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調查報告

最新實習基礎教育調查報告

時間:2024-08-02 18:20:10 調查報告 我要投稿
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2017最新實習基礎教育調查報告

  無論是老師,還是學生,工作、學習都離不開筆,天天都要與筆打交道,但是大多數人并不知道,水筆會污染環境。為了調查校園內的資源利用和浪費情況,引起大家對水筆污染環境的關注,提倡水筆的合理利用和回收。本人于12月5日特地開展了一次調查活動,了解校園里的用筆情況。本人在溫州市甌海塘下中學,采取抽樣方式問卷調查了老師47人、學生89人,共136人。

2017最新實習基礎教育調查報告

  一、水筆的使用率高

  在平時書寫中,有40位教師和34位同學最常使用水筆,占總數的54%,其次是圓珠筆,占總數的40%,而選擇使用鋼筆的只有3位教師。買筆時,82%的人首要考慮的是好用。許多人認為用鋼筆太麻煩,而水筆不用吸水,用完了直接再買就行了。學校附近的文具店都有水筆,款式多樣,造型漂亮,價格實惠,購買非常方便。調查的136人中,49%的人每月使用1—2支水筆31人每月使用2—3支,平均每人每月使用2支水筆。有人算了這樣一筆賬:如果按照平均每人一年使用5支水筆來計算,我國每年至少要用掉65億支,這是一個讓人吃驚的數據。目前市場上一支普通水筆的零售價一般在1元至1.5元,筆芯零售價也是1元至1.5元一支,質量好一點的水筆在2元左右,但有的根本不能更換筆芯。一瓶墨水的價格是5元左右,在實際使用中一瓶墨水大約相當于20支筆芯,使用水筆的花費大概是鋼筆的4倍。

  二、缺乏環保意識

  水筆用完后,直接將筆丟掉的學生有51人,占總數的38%。是什么導致水筆成為“一次性”筆呢?在調查中可以發現,浪費的根源還是在于大家用筆的“習慣”,環保意識差。水筆雖然使用方便,但是抗摔性差。在使用過程中一不小心掉在地上,筆尖上的小鐵珠脫落或者受損,筆芯就無法正常使用,并不是真正地“壽終正寢”,所以大家都把水筆當做“一次性”的。其次,是在“筆芯”上。對于筆芯的處理,有126人會直接扔掉,其中有40%的人認為空筆芯不值錢。雖然有些筆可以換筆芯,有62人認為現在筆芯型號過多,買配套的筆芯不太方便,而且有的筆芯比筆貴或同價,所以對于大多數人來說,情愿掏錢再買一支新水筆,大家習慣把水筆當成一次性的了。最后,浪費的原因也與水筆的質量好壞有直接關系。一般進口的水筆在6元以上一支,國產的在3元左右,但是在使用上卻大有差別。正常一支進口水筆大概可以書寫4萬字,但國產的或許書寫2萬字就沒水了,或者中間出現不下水的現象,因為價錢便宜,許多人情愿再買新的,重復購買也是一樣浪費。

  三、不知水筆也污染

  國家的“限塑令”實行了將近一年,但是,水筆對環境的污染還沒被人們認識到。在調查中90%的人并不知道,為我們帶來方便且經常被隨意丟棄的水筆(中性筆),正在悄悄地“吞噬”著我們賴以生存的環境,因為它不僅難以降解,且對土壤和水質都有污染。136人當中,只有30位教師和24位同學會更換筆芯,筆殼再利用,占總數的40%。調查時,有不少人反問:“水筆也能污染?”

  通過這次調查,我發現水筆的浪費現象時分嚴重,水筆造成的浪費與污染不容忽視。為大家提供方便的水筆其實和塑料袋是一樣的,它的主要原料是聚苯乙或改性聚苯乙,這兩種材料具有耐老化、抗腐蝕的特點,除非進行垃圾分類后焚燒,否則很難降解。另外,水筆芯中殘余下來的油墨,是由顏料、連接料、填料、附加料等組成的,含有揮發性物質,而里面的浮脂等物質會對土壤和水產生污染。因為它不屬于危險固體廢物,所以環保部門目前沒有對水筆進行垃圾分類與回收。能不能像限制一次性塑料袋那樣限制水筆呢?如果要減少水筆的浪費現象,避免水筆污染,保護環境,有以下措施可以采取:(1)國家必須重視水筆回收再利用,并且出臺相關政策;(2)加強宣傳和教育的力度;(3)建立國家統一的制筆標準;(4)提高筆芯的可替換率,研究開發可回收的筆殼。

  附錄一:

  調查表的數據統計

1最常使用的筆

水筆

圓珠筆

鋼筆

鉛筆

教師

40(85%)

4(9%)

3(6%)

學生

34(38%)

50(56%)

2買筆時,考慮的首要因素?

品牌

外形款式

價格實惠

好用

教師

2(4%)

3(6%)

4(9%)

38(81%)

學生

1(1%)

5(8%)

4(5%)

73(82%)

3平均每個月要用掉幾支水筆

1-2支

2—3支

3—4支

5支或以上

教師

21(45%)

18(30%)

5(11%)

2(4%)

學生

45(60%)

17(19%)

9(8%)

7(2%)

4當你的水筆用完后,如何處理筆殼?

扔掉,買新筆

更換筆芯,筆殼在利用

收藏

收集起來賣給收費品的人

教師

3(6%)

30(64%)

1(2%)

學生

51(57%)

24(27%)

11(13%)

3(3%)

5當你的水筆用完之后,如何處理筆芯?

收集起來,賣給收廢品的人

用完立即扔掉,空筆芯不值錢

用完立即仍掉,收集空筆芯麻煩

教師

22(47%)

25(53%)

學生

10(11%)

32(36%)

49(53%)

6你知道亂扔水筆會造成環境污染嗎?

從報紙上看到過

從未聽說過

教師

11(8%)

45(33%)

學生

2(1%)

78(57%)

7你認為到商店里買與你的筆殼配套的筆芯方便嗎?

很方便,個文具店都有配套的筆芯出售

不太方便,現在筆芯的型號多,買配套的筆芯花許多時間

不方便,商店里很少出售配套的筆芯

教師

17(36%)

27(57%)

3(7%)

學生

28(31%)

35(39%)

21(24%)

  附錄二:

  關于塘下中學師生用筆情況的問卷調查

  名字        性別    職業

  無論是老師,還是學生,工作、學習都離不開筆,天天都要與筆打交道。為了調查校園內的資源利用情況,請根據你的真實情況填寫你的用筆情況!以下均為單項選擇題,請仔細閱讀,再進行作答,謝謝你的合作!

  1. 你最常使用的筆?

  A水筆

  B圓珠筆

  C鋼筆

  D鉛筆

  2. 買筆時,考慮的首要因素?

  A品牌

  B外形款式

  C價格實惠

  D好用

  3. 你平均每個月要用掉幾只水筆?

  A1-2支

  B2-3支

  C3-4支

  D5或5支以上

  4. 當你的水筆用完后,如何處理筆殼?

  A扔掉,買新筆。

  B更換筆芯,筆殼再利用。

  C收藏。

  D收集起來賣給收費品的人。

  5. 當你的水筆用完之后,如何處理筆芯?

  A收集起來,賣給收廢品的人。

  B用完立即扔掉,空筆芯不值錢。

  C用完立即仍掉,收集空筆芯麻煩。

  6. 你知道亂扔水筆會造成環境污染嗎?

  A從報紙上看到過。

  B從未聽說過。

  7. 你認為到商店里買與你的筆殼配套的筆芯方便嗎?

  A很方便,個文具店都有配套的筆芯出售。

  B不太方便,現在筆芯的型號多,買配套的筆芯花許多時間。

  C不方便,商店里很少出售配套的筆芯。

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