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2017最新實習基礎教育調查報告
無論是老師,還是學生,工作、學習都離不開筆,天天都要與筆打交道,但是大多數人并不知道,水筆會污染環境。為了調查校園內的資源利用和浪費情況,引起大家對水筆污染環境的關注,提倡水筆的合理利用和回收。本人于12月5日特地開展了一次調查活動,了解校園里的用筆情況。本人在溫州市甌海塘下中學,采取抽樣方式問卷調查了老師47人、學生89人,共136人。
一、水筆的使用率高
在平時書寫中,有40位教師和34位同學最常使用水筆,占總數的54%,其次是圓珠筆,占總數的40%,而選擇使用鋼筆的只有3位教師。買筆時,82%的人首要考慮的是好用。許多人認為用鋼筆太麻煩,而水筆不用吸水,用完了直接再買就行了。學校附近的文具店都有水筆,款式多樣,造型漂亮,價格實惠,購買非常方便。調查的136人中,49%的人每月使用1—2支水筆31人每月使用2—3支,平均每人每月使用2支水筆。有人算了這樣一筆賬:如果按照平均每人一年使用5支水筆來計算,我國每年至少要用掉65億支,這是一個讓人吃驚的數據。目前市場上一支普通水筆的零售價一般在1元至1.5元,筆芯零售價也是1元至1.5元一支,質量好一點的水筆在2元左右,但有的根本不能更換筆芯。一瓶墨水的價格是5元左右,在實際使用中一瓶墨水大約相當于20支筆芯,使用水筆的花費大概是鋼筆的4倍。
二、缺乏環保意識
水筆用完后,直接將筆丟掉的學生有51人,占總數的38%。是什么導致水筆成為“一次性”筆呢?在調查中可以發現,浪費的根源還是在于大家用筆的“習慣”,環保意識差。水筆雖然使用方便,但是抗摔性差。在使用過程中一不小心掉在地上,筆尖上的小鐵珠脫落或者受損,筆芯就無法正常使用,并不是真正地“壽終正寢”,所以大家都把水筆當做“一次性”的。其次,是在“筆芯”上。對于筆芯的處理,有126人會直接扔掉,其中有40%的人認為空筆芯不值錢。雖然有些筆可以換筆芯,有62人認為現在筆芯型號過多,買配套的筆芯不太方便,而且有的筆芯比筆貴或同價,所以對于大多數人來說,情愿掏錢再買一支新水筆,大家習慣把水筆當成一次性的了。最后,浪費的原因也與水筆的質量好壞有直接關系。一般進口的水筆在6元以上一支,國產的在3元左右,但是在使用上卻大有差別。正常一支進口水筆大概可以書寫4萬字,但國產的或許書寫2萬字就沒水了,或者中間出現不下水的現象,因為價錢便宜,許多人情愿再買新的,重復購買也是一樣浪費。
三、不知水筆也污染
國家的“限塑令”實行了將近一年,但是,水筆對環境的污染還沒被人們認識到。在調查中90%的人并不知道,為我們帶來方便且經常被隨意丟棄的水筆(中性筆),正在悄悄地“吞噬”著我們賴以生存的環境,因為它不僅難以降解,且對土壤和水質都有污染。136人當中,只有30位教師和24位同學會更換筆芯,筆殼再利用,占總數的40%。調查時,有不少人反問:“水筆也能污染?”
通過這次調查,我發現水筆的浪費現象時分嚴重,水筆造成的浪費與污染不容忽視。為大家提供方便的水筆其實和塑料袋是一樣的,它的主要原料是聚苯乙烯或改性聚苯乙烯,這兩種材料具有耐老化、抗腐蝕的特點,除非進行垃圾分類后焚燒,否則很難降解。另外,水筆芯中殘余下來的油墨,是由顏料、連接料、填料、附加料等組成的,含有揮發性物質,而里面的浮脂等物質會對土壤和水產生污染。因為它不屬于危險固體廢物,所以環保部門目前沒有對水筆進行垃圾分類與回收。能不能像限制一次性塑料袋那樣限制水筆呢?如果要減少水筆的浪費現象,避免水筆污染,保護環境,有以下措施可以采取:(1)國家必須重視水筆回收再利用,并且出臺相關政策;(2)加強宣傳和教育的力度;(3)建立國家統一的制筆標準;(4)提高筆芯的可替換率,研究開發可回收的筆殼。
附錄一:
調查表的數據統計
1最常使用的筆 | 水筆 | 圓珠筆 | 鋼筆 | 鉛筆 |
教師 | 40(85%) | 4(9%) | 3(6%) | |
學生 | 34(38%) | 50(56%) | ||
2買筆時,考慮的首要因素? | 品牌 | 外形款式 | 價格實惠 | 好用 |
教師 | 2(4%) | 3(6%) | 4(9%) | 38(81%) |
學生 | 1(1%) | 5(8%) | 4(5%) | 73(82%) |
3平均每個月要用掉幾支水筆? | 1-2支 | 2—3支 | 3—4支 | 5支或以上 |
教師 | 21(45%) | 18(30%) | 5(11%) | 2(4%) |
學生 | 45(60%) | 17(19%) | 9(8%) | 7(2%) |
4當你的水筆用完后,如何處理筆殼? | 扔掉,買新筆 | 更換筆芯,筆殼在利用 | 收藏 | 收集起來賣給收費品的人 |
教師 | 3(6%) | 30(64%) | 1(2%) | |
學生 | 51(57%) | 24(27%) | 11(13%) | 3(3%) |
5當你的水筆用完之后,如何處理筆芯? | 收集起來,賣給收廢品的人 | 用完立即扔掉,空筆芯不值錢 | 用完立即仍掉,收集空筆芯麻煩 | |
教師 | 22(47%) | 25(53%) | ||
學生 | 10(11%) | 32(36%) | 49(53%) | |
6你知道亂扔水筆會造成環境污染嗎? | 從報紙上看到過 | 從未聽說過 | ||
教師 | 11(8%) | 45(33%) | ||
學生 | 2(1%) | 78(57%) | ||
7你認為到商店里買與你的筆殼配套的筆芯方便嗎? | 很方便,個文具店都有配套的筆芯出售 | 不太方便,現在筆芯的型號多,買配套的筆芯花許多時間 | 不方便,商店里很少出售配套的筆芯 | |
教師 | 17(36%) | 27(57%) | 3(7%) | |
學生 | 28(31%) | 35(39%) | 21(24%) |
附錄二:
關于塘下中學師生用筆情況的問卷調查
名字 性別 職業
無論是老師,還是學生,工作、學習都離不開筆,天天都要與筆打交道。為了調查校園內的資源利用情況,請根據你的真實情況填寫你的用筆情況!以下均為單項選擇題,請仔細閱讀,再進行作答,謝謝你的合作!
1. 你最常使用的筆?
A水筆
B圓珠筆
C鋼筆
D鉛筆
2. 買筆時,考慮的首要因素?
A品牌
B外形款式
C價格實惠
D好用
3. 你平均每個月要用掉幾只水筆?
A1-2支
B2-3支
C3-4支
D5或5支以上
4. 當你的水筆用完后,如何處理筆殼?
A扔掉,買新筆。
B更換筆芯,筆殼再利用。
C收藏。
D收集起來賣給收費品的人。
5. 當你的水筆用完之后,如何處理筆芯?
A收集起來,賣給收廢品的人。
B用完立即扔掉,空筆芯不值錢。
C用完立即仍掉,收集空筆芯麻煩。
6. 你知道亂扔水筆會造成環境污染嗎?
A從報紙上看到過。
B從未聽說過。
7. 你認為到商店里買與你的筆殼配套的筆芯方便嗎?
A很方便,個文具店都有配套的筆芯出售。
B不太方便,現在筆芯的型號多,買配套的筆芯花許多時間。
C不方便,商店里很少出售配套的筆芯。
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