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調查報告

問卷調查報告

時間:2023-04-01 07:38:43 調查報告 我要投稿

問卷調查報告模板

  問卷調查報告,屬于調查報告的一種,是一種應用文體。調查者對特定對象進行深入考察了解的基礎上,經過準確的歸納整理,科學的分析研究,進而揭示事物的本質,得出符合實際的結論,將整個調查研究的成果用文字形式表現出來,由此形成的匯報性應用文書。下面是小編整理的高中問卷調查報告模板,僅供參考。

問卷調查報告模板

  問卷調查報告模板【1】

  為更真實地了解恭城橙農的生活、生產、收入、負擔情況,橙類種植大戶、橙農的思想觀念,對市場信息來源的渠道和把握情況以及對市場采取的態度等,切實解決目前農村橙類水果經濟改革、發展中出現的熱點難點問題,

  保持全縣農村社會經濟持續穩定發展,根據縣委、縣政府的布置,由縣政府、縣水果流通辦、縣水果中心、縣農業局組成聯合調查組,自XX年4月13日至4月19日,歷時一周,進行了全縣農村橙類水果經濟問卷抽樣調查,之后又進行了1天的審查、匯總和分析。

  本次調查的調查對象是恭城縣比較典型的橙類種植大戶、銷售大戶和部分在銷售過程中非常有代表性的橙類果農,這些調查點分布在全縣40個行政村,這些種植大戶、銷售大戶和橙農對了解全縣的橙類水果種植和銷售具有充分的代表性。

  現將調查情況報告如下:

  一恭城橙類生產及銷售的基本情況和存在的問題

  橙類是我縣較早引進的水果品種之一,經歷了多年的積累,特別是上世紀80年代以來,橙類的價格一直較高,所以橙類的種植面積擴展的很快。

  恭城現有橙類種植面積約6.29萬畝,主要品種有新會橙、紅江橙。

  由于恭城特殊的地理和氣候環境,恭城橙類在糖度,色澤,口感和外形方面,都比其他產區的橙類要好。

  但是由于各方面原因,去年橙子卻普遍存在以下問題:一是個頭、色澤、外形等方面都不夠好;二是其他各種類型的水果同時上市,因此失去搶占市場的先機,受其他產區臍橙和夏橙的沖擊很大,在銷售量和價格方面都沒有優勢;三是恭城橙類種植的品種過于老化。

  根據調查,恭城橙類生產和銷售顯現以下特點:

  第一、生產不規范,農藥殘留量大,銷售量太少。

  目前橙類生產大多是以戶為單位的分散栽培方式,真正集中成片實行統一管理的大型現代化果園極少。

  由于這種分散的經營模式,導致大部分農民只追求產量,不在乎質量。

  果農大量使用高濃度的農藥和化肥,使得橙類農藥殘留嚴重超標,農藥殘留高低是衡量橙類品質好壞的重要因素,也是限制橙類銷售的最主要障礙;同時,由于這種粗放的經營模式,

  使得果農在化肥使用、病蟲害防治、優種優育方面的知識嚴重匱乏,從而導致產出的橙子大小不一、色澤不均、果型丑,這些也嚴重地制約了橙子的出口以及外運銷售。

  到目前為止,去年全縣才銷售各類橙子14000余噸,只占恭城橙子產量的23.3%。

  第二、缺乏自己的品牌。

  俗話說“好酒還要會吆喝”,即使是優質的品種,如果沒有叫得響的品牌,在魚龍混雜的橙子大雜院里,一樣可能被淹沒。

  沒有形成自己獨有的品牌,放在同一個攤檔上,一般消費者都只會感性地從價格、形狀上去決定是否購買,很少有消費者能夠分清品質的優劣。

  由于恭城特殊的地理和氣候環境,恭城橙子在糖度,口感方面,都比其他產區的橙子要好,在市場上受到消費者的歡迎。

  目前市場上恭城橙子都是以“恭城橙子”牌子來銷售,這個牌子不僅大而統,而且被盜用和假冒的情況十分嚴重,導致市場上恭城橙類品質參差不齊,魚龍混雜,大大地降低了恭城橙子的聲譽。

  第三、需求彈性太小,而產量過大,市場難以承受供給大幅度的增長。

  和其他農產品一樣,橙子同樣面臨需求彈性太小的問題。

  由于需求對價格極度不敏感,因此,一旦產量有所增長,橙子即要以價格更大幅度的下跌來刺激市場擴大需求。

  所以農產品經常是豐產不豐收。

  今年的橙子價格低迷很大程度上也是由于這一因素造成的。

  今年恭城縣橙子產量為6.72萬噸,創歷史最高水平。

  不僅如此,全國其他產區的橙子和水果產量以大幅增長。

  供給的大幅增長,導致了恭城橙子價格在全國范圍內的更大幅度的下跌。

  恭城主要生產的2個橙子品種新會橙、紅江橙今年的價格都很低。

  問卷調查報告模板【2】

  A、周密式對被訪者的合作再次表示感謝,以及關于不要填漏與復核的請求。

  這種表達方式既顯示訪問者首尾的一貫的禮貌,又督促被訪者(消除)填好未(沒)回答的問題和改正(差)有錯的答案。

  例如:“對于你所提供的協助,我們表示誠摯的感謝!為了保證資料的完整與詳實,請你再花一分鐘,翻一下自己填過的問卷,看看是否有填錯、填漏的地方。謝謝!”

  B、開放式提出本次調查研究中的一個重要問題,在結尾安排一個開放式的問題,以了解被訪者在標準問題上無法回答的想法。

  (常用)

  例如:“你對制定關于學生學籍的政策有何建議?”

  C、響應式提出關于本次調研的形式與內容的感受或意見等方面的問題,征詢被訪者的意見。

  問題形式可用封閉式,也可用開放式。

  D、封閉式:你填完問卷后對我們的這次調查有什么感想?

  問卷調查報告(一)

  這一個月的時間。

  學校組織在校的級新生參加雙休日社會實踐活動,接到通知,班里就開了班會,把各項活動的計劃都布置好,并分成了5個小組,每小組人。

  我們研究的課題是《當代(深圳)禮品-工藝品及家庭用品設計趨勢》。

  而我所在的小組是“問卷組”,但“問卷組“又是由兩個小組組成的。

  主要負責制定與派發調查問卷,并統計好數據。

  組長是周映娜和葉佳欣。

  組員有:李薇、邵瑩瑩,翁雅雯、陳勃、黃淑嫻、李敏英。

  王丹琳洪瑋司徒碧嬋孫雯琴林冠榮。

  在確立工作分工后,我們就開始收集所有有關的資料,每個人制定出個問題作為調查問卷的問題,然后再把大家的問題都集中在一起,并討論當中最佳問題的選取。

  我們從兩個方面去考慮這些問題的選取:第一,既要簡單明了,又要有針對性;第二,包括設計者與消費者的針對性問題。

  經過一番的討論。

  我們終于選出了10個問題。

  最后我們決定復印張,分給我們組的成員在月日到會展中心做問卷調查。

  那天會展中心會有一場關于“工藝品與家居用品”的產品展會。

  月日這一天,早上點鐘我們“問卷組”的成員。

  帶著復印好的問卷統一從學校北們坐車去會展中心。

  在車上我發現,我們都沒有關于做調查問卷此類的經驗,但大家一直是信心滿滿的。

  到了會展中心我們才發現。

  原來是要售票參觀的,但我們身上并沒有帶錢,后來派了兩位同學跟展館的負責人進行協商,但他不允許我們免費入內進行問卷調查,最后我們決定直接在會展館的各個入口處對行人們進行調查訪問。

  看似簡單。卻又很難。

  沒有經驗的我們并不能自然地對行人進行調查,并且,不會選擇性的進行調查,所以常常被拒絕。

  拿著厚厚的問卷,心里充滿了委屈。

  但又希望能盡快完成任務,還是一次又一次地鼓足勇氣向陌生的行人走去。

  慢慢的,就不覺得是多么難為情的事情,越來越自然,填寫好的問卷數目也越來越多,雖然有點累,但是聽到“您好,我們是深圳大學,藝術設計學院的學生”這句話的時候,他們都會自然的給我們一個微笑。

  當看到他們接過遞過去的問卷的時候,心里真的很滿足。

  最后,雖然問卷還沒有完成,但我們去社會實踐的目的達到了。

  因為我們這一天確實學到了很多東西。

  離開會展中心的時候,突然下起了雨,而且越下越大,我們都沒有帶傘,卻在努力保護我們手上的問卷。數著今天的成果。

  這次的實踐中,我接觸了很多不一樣的人,其中令我印象最深刻的是一位從事工藝品制作的老先生,他很認真的做完了這份問卷,并對其中的問題提出了一些建議,指出不足的地方,并詳細解說了。

  這讓我認識到了我們工作中的不足地方,真的很感激這位老先生。

  回到學校后,我們開了一次會重新討論了這次問卷調查活動。

  發現其中有很多做的不夠的地方,就如之前對會展中心的情況沒有認真核實好,以致于不能入內參觀調查。

  就問卷本身而言,一些“問題”也存在問題。

  最后通過大家的討論,我們決定重新制定問卷,再做一次調查。

  但數目減少到份,雖然數目少了,但我們想要做到更精。

  第二次的調查,我們組分散行動。

  當然這次沒有“工藝品展”這樣的活動了,所以我們決定去一些有代表性的商場對路人進行調查。

  因為是第二次。

  有了上一次的經驗。

  ()所以,這次的問卷調查進行得比較順利。

  陸陸續續地,問卷終于都做好了。

  最后一項工作便是統計了。

  我們統一集合在一起,分工合作,把調查好的這150份問卷進行了有序的統計。

  這樣“問卷組”的工作就幾乎完成了。

  一個月的時間,我們有過失誤,但也努力將任務完成了,在這樣的一個過程中,我們都學到了很多很多在課本里學不到的東西。

  通過這次社會實踐,我們每個人都得到了很多寶貝。

  首先是“團隊”精神,這樣的一項任務,沒有很好的“團隊”精神是不可能完成的。

  在共同合作的過程中。

  我們的感情也變得更好了;然后,在交際能力方面,我們都有了新的提升。

  比如去做問卷調查中碰到了釘子,這不僅讓我們看到自身的缺失,并吸收了這樣的一種經驗;除此之外。

  我們學會了如何全面地去思考一個問題。

  如何從誤區中走出來,讓自己變得更加好。

  學會改正錯誤,查缺補漏就是一種很好的自我提高。

  雖然,這些過程不是那么一帆風順,但在不順利中我們又找到了新的起步。

  總的來說,我們是成功的,相信參加了這一次社會實踐活動對我們以后的任何學習,工作都有幫助。

  謝謝學校給我們這樣的一個學習的機會,謝謝組織人員的辛勤工作,也謝謝我可愛的組員們。

  問卷調查報告模板【3】

  在當今的社會,競爭日益激烈,人們的生活節奏加快,留意和謹慎似乎變得重要,然而我們看到的是事故的發生,親人的眼淚,忽視帶來的后悔,不僅在社會上,即使生活在大學校園里,安全隱患依然圍繞在我們周圍。

  倘若大學生的安全意識較強,無疑可以給自己減少很多麻煩,倘若大學生的 安全意識很薄弱,則有可能給自己或他人帶來不必要的麻煩甚至傷害。

  為了探究當代大學生安全意識狀況,我們安全協會與4月初進行了一次針對此問題的大范圍的調查。

  我們走訪了XX大學虎溪校區大一大二的學生,對他們進行了抽樣調查。

  本次調查共發放問卷1500份,回收1293份,回收率為86.2%,其中大一學生832份,大二學生461份,男生占57.5%,女生占42.5%.......

  在日常生活中,當代大學生的安全意識薄弱?

  由于此次調查只在XX大學虎溪校區進行,所以我們的調查結果反映也許并不完善,可是這些結果仍然有一定的參考價值,從我們的調查來看,大學生的安全意識還處于一般水平。

  這說明我們安全協會很有必要搞一次安全知識宣傳活動。

  雖然說大學生整體安全意識處于一般水平,但是男生和女生又有何不同呢?請看下表:

  男女安全意識比較表

  很有安全意識一般基本沒有

  男生26.0%30.3%1.2%

  女生12.8%29.3%0.5%

  從這個表中我們可以看出很有安全意識的男生明顯高于女生,但這也不很令人樂觀因為基本沒有安全意識的男生也明顯高于女生。

  安全意識處于一般水平的男生稍微也比女生高一點點,但是很有安全意識的明顯高于基本沒有安全意識的男生。

  女生也是如此,這不能不說是一個可喜的現象,就總體而言男生還是要比女生好一些。

  年齡越大,安全意識越強?

  相對而言,人們普遍認為年齡越大,其安全意識越強,因為年齡越大,閱歷越豐富,知識也可能越豐富,究竟年齡與安全意識強弱的關系如何,請看下表:

  大一大二安全意識比較表

  很有安全意識一般基本沒有

  大一37.3%60.9%1.8%

  大二41.2%57.3%1.5%

  從此表可以看出,在很有安全意識方面,大二同學比大一同學好一點,在安全意識一般方面卻比大一同學差一點,在基本沒有安全意識方面,大二同學又比大一好一點,就總體而言,大二同學還是比大一同學安全意識強一點,看來安全意識會隨著年齡的增長而增強。

  大學生安全方面的知識程度如何?

  大學生是國家的棟梁之才,是推動社會進步的原動力,他們的人身安全直接關系到國家民族的利益,但是他們安全方面的知識程度掌握如何呢?

  安全知識掌握比較表

  豐富一般欠缺

  男生10.1%42.2%4.3%

  女生3.0%36.7%3.6%

  從此直方圖我們可以看出安全意識一般的同學占了78.9%,很有安全意識的同學占的比例要比基本沒有的高一些,從此圖還可以看到男生的安全意識要比女生好一些,這種現象還遠遠不能令人滿意,我們有必要針對在校大學生搞一次有關安全知識方面的活動,以豐富他們的安全知識。

  可能很多人也知道他們的安全意識不是很好,但是他們針對次問題的態度究竟如何呢?請看下圖

  行動比較表

  想過并付諸行動想過但未付諸行動沒想過

  男生12.8%29.7%15%

  女生7.4%27.8%7.3%

  從此圖可以看出有77.6%的過去豐富自己的安全知識,但是僅有20.2%把此想法付諸行動,也就是說大部分人并沒有把此想法付諸行動,更為糟糕的是還有22.3%的人根本就沒有想過去豐富自己的知識,這不是一個好現象,我希望將來這種將改變。

  大學生的人生字典沒有輕生一詞?

  大學生是社會的優勢群體,有高超的技能,豐富的知識修養,所以很多人認為大學生沒有理由去輕生,也不可能去輕生,我們先不管這種結論的正確與否,來看一個我們的調查結果。

  從此圖可以看出大部分同學從來沒有過輕生的念頭,有24.1%的同學偶爾有過,還有4.7%的同學一直都有輕生的念頭,這種結果表明大學生并不像人們想象的那樣優秀,他們中的部分人心里也是不健康的,他們缺乏心理安全方面的知識。

  當問及他們能否理解并接受大學生輕生現象時,有15.5%的同學表示能理解并接受,有57.7的同學能理解但不能接受,另外還有26.8%的同學表示不能理解。

  這同樣表明大學生缺乏心理安全方面的知識。

  遇到危險時,男生比女生更理智,果斷?

  我們這次調查只在XX大學虎溪校區進行,XX大學男生多,女生少,這就使我們的結果不夠完善,但是還是能反映一些情況。

  在我們的印象中,女生有這樣的性格特點:依賴性強,情感細致,心理承受能力比落,因此容易恐懼,遇到困難拿不定主意,而男大學生已經可以稱為男人,因此普遍被認為:堅強,隱忍,勇敢,能冷靜看待問題,心理承受能力強,那么遇到困難時,男生是否更理智,果斷呢“

  當問到“你覺得自己遇到危險時能否理智果斷的采取措施?“時,男女生回答不盡相同,女生答能的41.1%,沒想過的45.5%,不能的13.5%,男生答能的50.9%,沒想過的42.2%,不能的7%。

  這個結果情理之中,意料之外。

  情理之中在于女生回答不能的比例是男生的兩倍這印證了傳統的觀點,女生中回答能的比例也有41.1%,不比男生的509%差很多,而男生回答沒想過的也有42.1%,這個結果與其能果斷的面對困難,危險的性格有差距。

  我們當代的大學生都生于改革開放之后,經歷的困難比較少,從小受長輩的保護,身處危險之中時,普遍不夠理智果斷。

  XX大學校園的夠安全嗎?

  由于我們學校新老校區相距較遠,所以此次調查只能在大一,大二所在的新校區進行,校園的安全因素決定于兩方面:硬件設施,軟件人員和管理。

  為了更清楚的說明情況,我將大一,大二,女生,男生分開統計。
 

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