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調研報告

調研報告的特點與寫法

時間:2023-10-26 00:17:49 調研報告 我要投稿
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調研報告的特點與寫法

  調研報告是根據某一特定目的,運用辯證唯物論的觀點,對某一事務或某一問題進行深入、細致、周密的調查研究和綜合分析后,將這些調查和分析的結果系統地、如實地整理成 書面文字的一種文體。下面是YJBYS小編為大家搜索整理的關于調研報告的特點與寫法,歡迎參考閱讀,希望對您有所幫助!

調研報告的特點與寫法

  一、調研報告的特點

  1.真實性

  真實性是調研報告首要的、最大的特點。所謂真實性,就是尊重客觀事實,靠事實說話。這一特點要求調研人員必須樹立嚴謹的科學態度,只有嚴謹的科學態度,才能寫出真實可靠,對工作具有指導意義的調研報告。

  2.針對性

  這是調研報告所具有的第二個顯著特點,這是由具有很強的工作針對性所決定的。一般來說一項調查研究工作,特別是大型調查研究,要花費較大的時間、人力和物力,不是隨意組織進行的,而是針對一些較為迫切的實際情況,解決某些實際問題而進行的。因此調查研究就具有很強的針對性,在調研報告的寫作上,必須中心突出,明確提出所針對的問題,明確交待這一問題所獲得的事實材料,分析出問題的癥結所在,提出具體可行的建議和對策。

  3.典型性

  典型性是指在調研報告的寫作過程中所采用的事實材料要具有代表性,以及所揭示的問題帶有普遍性。這種典型特點在總結經驗和反映典型事件的典型調查中表現的尤為突出。

  4.系統性

  調研報告的系統性或完整性是指由調查材料所得出的結論,必須是具有說服力,把被調查的情況完整地、系統地交待清楚。不能只擺出結論,而疏漏交待事實過程和必須的環節。因為這樣的疏忽勢必造成不嚴密、根據不足以及不足以令人信服的印象。這里所說的系統性和完整性,并不是要求在調研報告的寫作過程中,事無巨細,面面俱到,而是抓住事物的本質和主要方面,寫出結論的推理過程。

  總的來說,調研報告就是論證系統,邏輯嚴密,擺事實,講道理,具有強烈的說服力, 從而使之成為科學決策的可靠資料。

  二、調研報告的寫法

  不同類型的調研報告,具體內容有所不同。但基本寫法是相通的。 調研報告的寫作方法,一是熟悉調研報告的結構特點;二要把握調研報告的寫作程序。

  (一)調研報告的結構

  一般來說,調研報告的內容大體有:標題、摘要、導語、概況介紹、資料統計、 理性分析、結論或對策、建議,以及所附的材料等。由此形成的調研報告結構,就 包括標題、導語、正文、結尾和落款。

  1.標題

  調研報告的標題有單標題和雙標題兩類。所謂單標題,就是一個標題。其中又有公文式 標題和文章式標題兩種。公文標題為“事由+文種”構成,如《浙江省農村中學語文教學情況的調研報告》。文章式標題,如《××市的校辦企業》; 其二是標明作者通過調查所得到的觀點的標題,如《調整教育政策,增加教育投入》。所謂雙標題,就是兩個標題,即一個正題、一個副題。如《為了造福子孫后代--××縣封山育林調研報告》。

  2.導語

  導語又稱引言。它是調研報告的前言,簡潔明了地介紹有關調查的情況,或提出全文的引子,為正文寫作做好鋪墊。常見的導語有: ①簡介式導語。對調查的課題、對象、時間、 地點、方式、經過等作簡明的介紹; ②概括式導語。對調研報告的內容(包括課題、對象、 調查內容、調查結果和分析的結論等)作概括的說明; ③交代式導語。即對課題產生的由 來作簡明的介紹和說明。

  3.正文

  正文是調研報告的主體。它對調查得來的事實和有關材料進行敘述,對所做出的分析、 綜合進行議論,對調查研究的結果和結論進行說明。正文的結構有不同的框架。

  ①根據邏輯關系安排材料的框架有:縱式結構、橫式結構、縱橫式結構。這三種結構, 以縱橫式結構常為人們采用。

  ②按照內容表達的層次組成的框架有:“情況--成果--問題--建議”式結構,多用于反映基本情況的調研報告;“成果--具體做法--經驗”式結構,多用于介紹經驗的調研報告;“問題--原因--意見或建議”式結構,多用于揭露問題的調研報告;“事件過程 --事件性質結論--處理意見”式結構,多用于揭示案件是非的調研報告。

  4.結尾

  結尾的內容大多是調查者對問題的看法和建議,這是分析問題和解決問題的必然結果。 調研報告的結尾方式主要有補充式、深化式、建議式、激發式等。

  5.落款

  調研報告的落款要寫明調查者--單位名稱和個人姓名,以及完稿時間。如果標題下面已注明調查者,則落款時可省略。

  (二)調研報告的寫作程序

  調研報告寫作要經過以下五個程序:

  1.確定主題

  主題是調研報告的靈魂,對調研報告寫作的成敗具有決定性的意義。因此:

  報告的主題應與調查主題一致;

  要根據調查和分析的結果,確定主題;

  主題宜小,且宜集中;

  與標題協調一致,避免文題不符。

  2.取舍材料

  對經過統計分析與理論分析所得到的系統的完整的“調查資料”,在組織調研報告時仍 需精心選擇,不可能也不必都寫上報告,要注意取舍。如何選擇材料呢?

  選取與主題有關的材料,去掉無關的,關系不大的,次要的,非本質的材料,使主題集中、鮮明、突出;

  注意材料點與面的結合,材料不僅要支持報告中某個觀點,而且要相互支持,形成面上的“大氣”;

  在現有有用的材料中,要比較、鑒別、精選材料,選擇最好的材料來支持作者的意見,使每一材料以一當十。

  3.布局和擬定提綱

  這是調研報告構思中的一個關鍵環節。布局就是指調研報告的表現形式,它反映在提綱 上就是文章的“骨架”。擬定提綱的過程實際上就是把調查材料進一步分類,構架的過程。 構架的原則是:“圍繞主題,層層進逼,環環相扣”。提綱或骨架的特點是它的內在的 邏輯性,要求必須綱目分明,層次分明。

  4.起草報告

  這是調研報告寫作的行文階段。要根據已經確定的主題、選好的材料和寫作提綱,有條 不紊地行文。寫作過程中,要從實際需要出發選用語言,靈活地劃分段落。在行文時要注意:

  結構合理(標題、導語、正文、結尾、落款);

  報告文字規范,具有審美性與可讀性,如:“制定優惠政策,引進急需人才”, “運用競爭機制,盤活現有人才”,(文章段落的條目觀點);

  通讀易懂。注意對數字、圖表、專業名詞術語的使用,做到深入淺出,語言具有表現力,準確、鮮明、生動、樸實。

  5.修改報告

  報告起草好以后,要認真修改。主要是對報告的主題、材料、結構、語言文字和標點符 號進行檢查,加以增、刪、改、調。在完成這些工作之后,才能定稿向上報送或發表。

  標準調研報告寫法要點

  一、概念與特點

  調查報告是對某項工作、某個事件、某個問題,經過深入細致的調查后,將調查中收集到的材料加以系統整理,分析研究,以書面形式向組織和領導匯報調查情況的一種文書。

  調查報告有以下幾個特點:

  (一)寫實性。調查報告是在占有大量現實和歷史資料的基礎上,用敘述性的語言實事求是地反映某一客觀事物。充分了解實情和全面掌握真實可靠的素材是寫好調查報告的基礎。

  (二)針對性。調查報告一般有比較明確的意向,相關的調查取證都是針對和圍繞某一綜合性或是專題性問題展開的。所以,調查報告反映的問題集中而有深度。

  (三)邏輯性。調查報告離不開確鑿的事實,但又不是材料的機械堆砌,而是對核實無誤的數據和事實進行嚴密的邏輯論證,探明事物發展變化的原因,預測事物發展變化的趨勢,提示本質性和規律性的東西,得出科學的結論。

  二、分類

  調查報告的種類主要有以下幾種:

  (一)情況調查報告。是比較系統地反映本地區、本單位基本情況的一種調查報告。這種調查報告平方根是為了弄清情況,供決策者使用。

  (二)典型經驗調查報告。是通過分析典型事例,總結工作中出現的新經驗,從而指導和推動某方面工作的一種調查報告。

  (三)問題調查報告。是針對某一方面的問題,進行專項調查,澄清事實真相,判明問題的原因和性質,確定造成的危害,并提出解決問題的途徑和建議,為問題的最后處理提供依據,也為其他有關方面提供參考和借鑒的一種調查報告。

  三、寫法

  調查報告一般由標題和正文兩部分組成。

  (一)標題。標題可以有兩種寫法。一種是規范化的標題格式,即“發文主題”加“文種”,基本格式為“××關于××××的調查報告”、“關于××××的調查報告”、“××××調查”等。另一種是自由式標題,包括陳述式、提問式和正副題結合使用三種。陳述式如《東北師范大學碩士畢業生就業情況調查》,提問式如《為什么大學畢業生擇業傾向沿海和京津地區》,正副標題結合式,正題陳述調查報告的主要結論或提出中心問題,副題標明調查的對象、范圍、問題,這實際上類似于“發文主題”加“文種”的規范格式,如《高校發展重在學科建設――××××大學學科建設實踐思考》等。作為公文,最好用規范化的標題格式或自由式中正副題結合式標題。

  (二)正文。正文一般分前言、主體、結尾三部分。

  1.前言。有幾種寫法:第一種是寫明調查的起因或目的、時間和地點、對象或范圍、經過與方法,以及人員組成等調查本身的情況,從中引出中心問題或基本結論來;第二種是寫明調查對象的歷史背景、大致發展經過、現實狀況、主要成績、突出問題等基本情況,進而提出中心問題或主要觀點來;第三種是開門見山,直接概括出調查的結果,如肯定做法、指出問題、提示影響、說明中心內容等。前言起到畫龍點睛的作用,要精練概括,直切主題。

  2.主體。這是調查報告最主要的部分,這部分詳述調查研究的基本情況、做法、經驗,以及分析調查研究所得材料中得出的各種具體認識、觀點和基本結論。

  3.結尾。結尾的寫法也比較多,可以提出解決問題的方法、對策或下一步改進工作的建議;或總結全文的主要觀點,進一步深化主題;或提出問題,引發人們的進一步思考;或展望前景,發出鼓舞。

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