捕蛇作文

時間：2022-10-12 09:03:26 動物作文我要投稿

捕蛇作文9篇

　　在平日的學習、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的捕蛇作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

捕蛇作文9篇

捕蛇作文篇1

　　立秋的那天，我陪同母親去鄉下參加一位親戚的婚宴，那時是中午，天氣依舊停留在夏日的炎熱，我涂抹了大量的防曬霜，可汗水還是不停的流著。好不容易上了車，幫母親搶了個靠窗的位子，自己只能奔去車的最后一排高坐，由于座位太高，我坐得極不舒服，汗冒得更兇了，我開始有點后悔了。心里頭盼望著快點到站。

　　隨著車漸漸的遠離這個城市，車上的人也越來越少，座位空出了許多，我于是離開了這個極高的位子來到了一個坐在雙座的中年女人旁邊，輕聲說道，“我坐在你旁邊吧。”她極迅速的移到里面，我跨過座位下的.一個大竹簍，坐在了她的身旁。過了一會兒，她微笑著問我，“你應該讀高中了吧？”我回答道，“是啊，我馬上就高三了，您的孩子呢？”她自豪的說，“這才剛通過高考呢，沒考好。只上了個二本，原本是可以上重本的。”我微笑著，“二本也算不錯的了。”我一不小心踢到了腳下的竹簍，于是就問她，“你天天到城里來賣什么啊？”她說，“就賣點魚和青蛙，在鄉下池塘里捕的。”我望著她：由于生活的艱辛而曬得黝黑的皮膚，然而雙目卻炯炯有神，高挺的鼻子襯托出農村女子的堅韌與自強。“如果不是皮膚較黑，您其實挺漂亮的。”我對她說道。她對我笑著說，“沒辦法，家里兩個孩子都要上學，負擔很重，只有拼命的勞作。”是啊，農村人的生活就正如蜜蜂一樣，是不見天日的勤勞與辛苦。而作為一個學生的自己，自恃成績較優異，就整日的聽歌與玩耍，在學習上沒有過一絲勤奮。想到這里，我開始羞愧與自己的行為了。

　　談話讓時間過得很快。我對她說了聲再見后就和母親下了車，開始聊那個婦人。

　　“那個女人很厲害的，天天跑到城里來賣蛇。”母親對我說道。

　　“什么？賣蛇？不可能吧？不是賣魚和青蛙嗎？”我詫異的問道。

　　“魚和青蛙也賣，但蛇賣的最多。”

　　“那蛇是生的還是死的？”

　　“肯定是生的啊，她很勇敢的，還當場為買蛇的人殺蛇呢！”

　　我驚住了，我實在是難以想象一個婦女每天去池沼里捕蛇，然后清早乘車到城里來賣蛇，最后甚至還要赤手空拳去殺蛇！作為一個農村女子，她勇敢；作為一位母親，她堅毅。她擁有的堅毅與勇氣令我深深敬畏。我久久難以忘懷，頭腦里一遍又一遍的回憶著她深刻的面孔：黝黑的皮膚，炯炯有神的雙目，高挺的鼻子……

捕蛇作文篇2

　　這個國慶節，我的生活可真是豐富多彩，有第一次坐高鐵旅行，有游美麗的千島湖……其中，最難忘的當屬驚險又刺激的捕蛇活動了。

　　記得那天是10月2號，我們在千島湖鎮下面的一個鄉村里，那里山清水秀，真是個讓人去了一次還想去的`地方。上午，我約上妹妹，跟著爸爸、舅舅一起，去水庫大壩上玩。

　　鄉村里的空氣真清新，我們一路有說有笑，妹妹還不時地哼著歌。突然，妹妹的歌聲嘎然而止，代替的是一聲尖叫：“蛇，有蛇！”爸爸趕緊拎起妹妹后退。我也趕緊往后退。果然面前有一條蛇，只見它頭大大的呈三角形，與頸部可明顯區分，頭側土黃的，背面棕黑色。我們想繞道而行，可是那條蛇毫不知趣地攔在路上，“咝咝”的吐著蛇信子，好像在說：“這是我的地盤，閑人免入！”舅舅氣極了說：“看我怎么收拾你！”只見舅舅隨手撿起路邊的樹枝就往蛇的七寸處打過去。蛇一看苗頭不對，就趕快飛“爬”而去。眼看那條蛇就要鉆進洞了，舅舅一個機靈就固定住了蛇的七寸之處。我們也沒閑著，紛紛齊上陣，不一會蛇就被我們打暈了。舅舅順勢把蛇拉了出來。一看，驚道：“這是五步蛇呢，可真驚險！”

　　我還是第一次在野外看到活的蛇。我連忙用爸爸的手機上網一查，果真是五步蛇，很毒的呢！它一定是出來覓食，不幸碰上了這位捕蛇界的“武林高手”——舅舅。

　　這是一次又驚險又刺激的捕蛇活動。真是太驚險了，小朋友們見著蛇還是躲著走，可不能自己去捕蛇哦！

捕蛇作文篇3

　　在上周二的上午，我們懷著激動的心情，搬著凳子，到大操場里臨時搭建的電影棚里看電影，電影的題目是《捕蛇少年》。

　　那是幾個小毛孩，其中有兩個孩子武藝高強，他們有智有謀，是幾個機智勇敢的'孩子。

　　就在這時，前方戰線的新四軍不知什么原因得到錯誤消息，不能出戰。領導就派了幾個軍人前去捎個信，可是不到幾天，那幾個人就犧牲了。正巧，他們就遇到了這幾個孩子，這也就意味著，他們背負著前方戰線幾百個新四軍的生命。

　　就這樣，他們踏上了艱巨又困難的路······

　　這部電影最令我記憶猶新的地方是：當那個拿著槍的鬼子的頭兒，一步步向孩子逼近時，就在這千鈞一發的時候，一個鬼子向那個鬼子頭兒的腦袋上“嘣”的一聲，鬼子頭倒下了。

　　英烈們,你們安息吧，是你們用生命和鮮血染紅了那鮮艷的五星紅旗；是你們維護了中國的尊嚴；是你們為我們創造了這么好的生活環境，我們知足了。英烈們，你們用生命蹭出的熊熊烈火還沒有熄滅，你們共同的心愿就要實現了，你們要看清楚。雖然你們的肉身已經消失了，但是，你們的精神還依舊存在，將世世代代用傳下去。我們要向那幾個懂事的孩子學習，學習他們那種對祖國的熱愛。雖然我現在還不能為祖國做貢獻，但是，我會好好學習，長大做個科學家，把祖國變得繁榮昌盛。

捕蛇作文篇4

　　今天上午，我和爸爸媽媽還有其它的朋友一起去長潭水庫的桃花島玩。

　　我們坐在船上，看到兩岸景色很美。船開得很快。后來，開船的人關掉了機器，我們自己用力地搖船槳，大家玩得真開心。

　　忽然我們看見一條蛇在水里游，那條蛇長長的，有媽媽的身高一樣長吧，好像很恐怖的`樣子。正在這時，我們的船從蛇的上面開了過去。這時，蛇不見了。我想，蛇被我們的船嚇跑了呀！可我又很希望能看到它。我們趕緊找了起來，啊！它在我們船開過來的地方，正往一座小島游去，它的動作好快呀，就像知道我們要來找它似的。原來，剛才它從船下面游走了。我們掉轉船頭回來追，蛇就彎彎扭扭地爬上一座小島。劃船的人趕緊從船艙里拿出一把帶鉤子的長竿鉤在大石頭上，小心翼翼地跟上了小島。只見船員叔叔拿鉤子掐住蛇的頭，蛇動不了，他就把蛇的嘴巴緊緊地捏住，他叫我們拿了一個大大的袋子，用力地把蛇裝進去，又慢慢地回到船上。這個袋子就放在船頭。他還對我們說：“這條蛇的頭呈三角形，是一條有毒蛇。”我看到蛇在袋子里不停地動來動去，很害怕，躲得遠遠的。

　　后來，我們到了岸上，我們就去玩水了。今天我不但看到了人捕蛇，而且我知道頭上呈三角形的蛇是有毒的！

捕蛇作文篇5

　　我家住在蘭家山的腳下。春季，這里是蛇出沒最多的地方，一般人在春季里不敢輕意上后山。我家鄰居隋英卻例外。他約有十三四歲，高高的個子，黑里透紅的圓臉上嵌著對水靈靈的大眼睛，高鼻梁下長著兩片薄嘴唇，一看就知道是個健壯的小伙兒。他可真是個捕蛇的能手。我常看到他，毫無顧忌地玩弄一條條小蛇。

　　星期天下午，我從外面買菜回來，正碰上李阿姨往屋里拿草墊子。“蛇！”李阿姨驚叫一聲，丟下草墊子跑開了。我心一驚，出了一身冷汗，驚慌地跑了幾步，定神一看，這條蛇有二尺來長，二指多粗，蛇皮上有土黃色和褐色的花紋，脖子上的花紋是紅色和綠色，全身光滑油亮，我一眼就認出這是一條野雞脖子蛇。這家伙吐著芯子，挺著脖子爬了幾下。突然，猛地朝前一竄，我嚇得“媽呀！”一聲，扔下菜籃跑到媽媽身邊。這時，隋英從西院跑過來，他鎮定地說：“蛇驚了，你們快關門！”我和媽媽急忙跑出去把門關上，我從門縫往里看，只見隋英等蛇平靜了，便從后面慢慢地移向蛇。我的心突突地跳著，為他捏一把汗。突然，隋英向前一撲想捏住蛇的脖子，沒料到狡猾的.蛇掉轉頭，張開口，瞪著綠得發亮的眼睛向隋英撲來。我急得一身冷汗，蛇要是咬他一口，他可就沒命了。只見隋英巧妙地一閃，跳到蛇的身后，兩眼盯住蛇頭，還沒等蛇轉過身來，他一步躥上去，用手一抓，死死地捏住蛇頸，然后往上一提，就把蛇拎了起來。這下蛇急壞了，它發出絲絲的尖叫，尾巴亂甩，但怎么也回不了頭。隋英使勁地捏著蛇頸，用力地掄起來，然后朝地上一摔，蛇“啪”的一聲掉在地上，身子動了兩下就死了。

捕蛇作文篇6

　　唐代散文大家柳宗元曾寫過一篇著名的散文《捕蛇者說》，記敘了那個時代捕蛇者悲劇的生活，借以抨擊了當時“賦斂之毒毒于毒蛇之毒”的社會政治，也使我們知道了那時候還有一種以捕蛇為生的職業，而且這種職業充滿了危險，浸透著勞動者的血淚。

　　其實，我們的時候也有捕蛇者。我們知道，每到火熱的夏天，蛇就會出洞透氣。在這個時候，就會有一部分人，帶上特別的工具，逾頹垣，鉆山洞，四處捕蛇，成為新時代的捕蛇者。

　　但是，新舊時代的捕蛇者畢竟是很不同的。

　　其一，唐代的捕蛇者其捕蛇是出于被逼無奈，為一種職業，而當代的捕蛇者是為利益所驅使，完全出于自愿。

　　其二，唐代的捕蛇者專捕“黑須而白章”的“異蛇”，而當代的.捕蛇者則什么蛇都捕。捕“異蛇”是為了治病，而什么蛇都捕則主要是為了吃。

　　其三，唐代的捕蛇者是有選擇的捕蛇，因此并不破壞生態平衡，而當代的捕蛇者卻是焚林而獵，涸澤而漁，所過之后幾無孑遺。這無疑是斬斷了生物鏈上的重要一環，造成了嚴重的生態失衡。

　　當代捕蛇者的過度捕蛇所造成的生態失衡，最突出的表現，就是當前人類所面臨的嚴重的鼠患。由于失去了蛇這個天敵，鼠類的繁殖失去了制衡，鼠的家庭迅速地擴大起來，而鼠族的興旺，立即影響到人類的生存和發展。鼠要攝入它要毀壞莊稼，糟蹋糧食，鼠是嚙齒類，它要咬爛衣服損壞家具；更重要的是，鼠是疾病的傳播者，它向人類傳播霍亂、瘧疾等一系列瘟疫。鼠族與人類可謂不共戴天。

　　當代的捕蛇者已經給自己包括在內的人類帶來了如此重大的損失和傷害，是應該檢討自己的行為，約束自己的捕蛇的時候了。可是，在實際生活中卻并不是這樣，許多捕蛇者仍在盲目地捕蛇，捕蛇者的隊伍在不斷擴大，捕蛇的行為也越來越頻繁。

　　為什么人在捕蛇問題上會如此地喪失理智？仔細考察一下，就會發現：原來，捕蛇者的后面存在一個巨大的市場，除醫治跌打損傷等病要炮治蛇藥需一定數量的蛇外，更為重要的是在南方以蛇肉為美味，而且食客眾多，需要大量蛇肉。據有關統計數字表明：僅廣州市一地每年蛇肉的交易量就高達十噸，若每條蛇以一公斤的重量計算，廣州每年就有一萬條蛇上了餐桌。正由于如此，在利益的驅動下，就有人要不顧一切地去捕蛇了。

　　因此，要維護生態平衡，防止濫捕濫殺蛇類，除加大有關保護蛇類知識的宣傳外，關鍵是要規范蛇藥市場和飲食行業，把蛇肉從餐桌上撤下來，斬斷供銷鏈條，從源頭上解決問題，這樣才可能徹底地保護人類的朋友——蛇類。

捕蛇作文篇7

　　蔣氏眼淚汪汪地說完這段話后就含淚道別了柳宗元，走向捕蛇的山路了。留下柳宗元在原地沉思：蔣氏說的這番話完全是這幾十年來當地老百姓生活的真實寫照，一字一句都飽含著百姓們的艱苦與悲慘。真是聽者落淚，聞者傷悲。有道是“苛政猛于虎也”，今日所聞，果然如此。可是，我又能做些什么呢？想到這里，柳宗元搖頭嘆息地離去了。過了幾天，柳宗元又去找蔣氏。還沒去到就遠遠地看到蔣氏家門口掛著兩個白色的燈籠，他心里一驚，快步地走上前去。還沒進門口，便聽到了婦人和小孩的哭聲，剛進屋蔣氏的尸體赫然地攤在廳中央，頓時心里明白了，心中充滿了悲痛。跪坐在地上的婦人一見有人來，就用衣袖擦了擦臉上的眼淚，道：“這位大爺來寒舍，不知所為何事？”柳宗元頓首答道：“我本是蔣兄的一位故人，今日突來探訪，卻見如此悲慘的景象，不知蔣兄遭何變故突然離世？”那婦人一聽便慟哭了起來，拉著旁邊的小男孩說道：“我倆是他的妻兒，這幾十年來我們這里嚴苛重稅，夫君靠捕毒蛇抵賦稅，十二年來倒也有驚無險，相安無事。誰知前日上山捕蛇時不小心反被毒蛇所咬不幸身亡。婦人略頓了頓，哽咽著說：“夫君一家三代都死于捕蛇這事兒上。如今兒子尚小，還不懂得如何捕蛇，難繼祖業，往后的.日子可怎么過啊？我倆今后拿什么去繳納賦稅啊？”說完母子二人又抱頭大哭了起來。柳宗元聽了心情更加悲痛，心如刀割：如此重稅，以致民不聊生，我該何為！肉食者何為啊！一個時代的大儒哀民生之多艱的嘆息永遠地留在了中唐的歷史坐標上。

捕蛇作文篇8

　　蛇，是一種比較可怕的爬行動物。我和媽媽都怕蛇。偏偏今天老天和我們作對——家里出現了一條蛇！嚇得我和媽媽魂飛魄散的。

　　一天，我在家里認認真真地復習課文，因為臨近考試了，所以自己躲在房間里復習。突然，媽媽尖叫了一聲：“啊！有蛇啊！”媽媽的臉已經嚇得發青了。“哇！媽媽，蛇在這里啊！”我哭著喊者叫著媽媽。這時候，怕蛇的`媽媽頓時變得鎮靜起來：“馨兒，拿兩條竹子和一個米袋過來吧，準備抓蛇！”“啊！抓蛇？您不是讓我去‘喂蛇’！”我用驚恐的眼神望著媽媽。“反正你拿來就行了。”媽媽命令道。“哦。”我的聲音有些沙啞了。

　　捕蛇開始了，我和媽媽躡手躡腳地靠近蛇，蛇還不知道我們靠近它，繼續爬行，等它停下來歇息的時候，媽媽把兩條竹子像用筷子一樣把蛇夾了起來，放進了米袋，媽媽用最迅速的速度把米袋的口子綁了起來，叫我拿到值班室去‘交工’。我對媽媽說：“媽，您是不是要讓女兒和蛇‘親密’一下啊？您饒了我吧！”“唉，女兒，快點兒拿去吧，如果蛇咬破了袋子，那么蛇就會‘跑’出來的啊，那么不是要和它‘相處’更久了嗎？”母親“語重心長”地說。

　　路上，我的手在拼命地抖，生怕蛇出來了。拿到值班事后，我對值班人員說：“你們要小心哦，里面裝的是蛇哦！”說完，我便溜之大吉了。

　　唉！好在這次的捕蛇有驚無險啊！

捕蛇作文篇9

　　《捕蛇者說》這篇文章反映了作者柳宗元以蔣氏人家悲慘遭遇對茍捐雜稅的控訴和對老百姓深切同情。體現作者是一個愛民如子的人。

　　但是要注意，文中作者對茍政的態度是控訴而非“痛恨”，又不得不讓人深一層思考。“控訴”的程度比“痛恨”輕許多，有點中和于封建制度。就像學生對老師提意見罷，又有點懼怕于官僚勢力的味道。這是因為作者本身就為封建官僚，提意見同時又維護自己利益，又只是輕聲對自己“上司”提意見，結果又能好到哪里去？當時戰亂頻繁，物質奇缺，不壓迫百姓是不可能的，加上君主昏庸，“控訴”一詞就暗示了結局。

　　再離開主題，說起《水滸傳》。梁山起義軍的頭頭宋江的態度就是“寧可大宋負我，不可我負大宋”，可恰巧當時的宋朝是歷屆朝代中最小的，周圍都是他國的侵略和動蕩不安，戰爭頻繁，民不聊生，又加上皇帝重用高俅等奸臣，社會就是岌岌可危，朝廷三番五次地把忠國將士活生生“送”給宋江這“賊寇”，結果給自己的眼里釘加了一枚釘子。這等愚昧的政府，后招安了愚忠皇帝的宋江等好漢，結果呢？梁山好漢征邊，死的死，殘的殘，最終只剩下三十六個。后有被高俅等奸賊害死。宋江招安這個舉措不僅繞滅了浩浩蕩蕩的'農民起義，又造成了個人悲劇。根本原因就是當時制度都是腐朽的，宋江也不過是往懸崖跳。

　　再切回主題思考，《捕蛇者說》中的主旨句“誰知賦斂之毒有甚是蛇者乎”指的僅是茍稅嗎？真正反映的是封建社會的殘害啊！可知社會問題才是一切雜癥的根源。

　　我用這種眼光神社這個社會，就遠的不說，就說在學校里的“社會”。當今各種應試不就是戰亂么？各個人為了在戰勝中“掠奪”，爾虞我詐，勾心斗角，似乎一切都為了戰爭而生。本來學生可以坐在林蔭下享受陽光的，但卻被迫在矮小教室里“制造恐怖武器”來應付戰爭，這到底是誰指使的？是推人入崖的“執策者”啊！

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