馬的作文600字

時間：2022-09-01 18:42:49 動物作文我要投稿

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關于馬的作文600字匯總9篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的馬的作文600字9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

關于馬的作文600字匯總9篇

馬的作文600字篇1

　　今年是馬年，春節前夕，我自己動手做了一匹布馬，它小巧玲瓏，可愛極了。因為是我自己親手做的，所以格外珍惜它，也希望它能讓我馬到成功。說起做馬的過程，可是費我一番工夫的。

　　春節前，媽媽帶著我去參加在惠山古鎮的泥人博物館舉辦的`“手工布藝賀新年”活動。那天，帶著興奮和好奇，我和媽媽走進了博物館，只見桌上已經放好了做布藝所需要的材料，有針線包、棉花、紐扣、布料和剪刀等等。老師指導我們先用彩色筆在布上畫出兩個相同的小馬圖案，然后慢慢地剪下來，再用針把紐扣縫在布上做馬的眼睛。畫畫對我來說就小菜一碟，可是，針線活我可從來沒干過啊！我連穿針引線都不會哪！無奈之下，我只好向我的漂亮老媽求助。老媽二話不說，取針拿線，架勢擺好。“啊！”只聽見一聲慘叫，原來，是“馬大哈”老媽不小心戳到了手，我有點心疼老媽，要知道老媽平時也不干這活的啊！但老媽到底是老媽，一會兒，線穿好啦。接下來，我和媽媽開始分工合作。我把兩塊小馬布片按照畫的虛線反過來縫合在一起，我的手哆哆嗦嗦，縫的線歪歪扭扭，看著其他小朋友和媽媽們配合得非常默契，我幾次想放棄算了。可是，媽媽每次都堅定地說“不”！看著媽媽努力的樣子，我暗暗地對自己說：“錢佳欣，你是個聰明的孩子，一定要堅持下去！”我一針一線地繼續在布上縫了起來。

　　終于，小馬縫好了。媽媽和我一起把縫好的布翻過來，抓了一把棉花使勁往里塞。最后一步，給小馬縫上嘴巴，我的布藝小馬大功告成嘍!

　　看著自己努力做好的布藝小馬，我和媽媽心里美滋滋的！堅持就是成功，我今天體會到了。

馬的作文600字篇2

　　我對馬有天然的感情，因為生肖屬馬。又恰逢馬年，忍不住說起你。

　　你來自草原，追逐廣闊綠草，草原就是家鄉。即使奔馳南地，也是翹首北望。縱然老驥伏櫪，志向也在千里之外的草原。

　　你天性奔放，活潑動感，有萬鈞之力，有雄壯生機，有磅礴氣勢。懷惴自由奔跑夢，讓你一生站立，時刻準備著，因為你的命運就是馳騁。

　　你倔強，仰天長嘯，桀傲不馴，不甘凡夫驅使。你崇拜強者，珍惜情義，堅守忠誠。只要認定，就長相隨，從此為他(她)奔，為他(她)喜，為他(她)悲，為他(她)狂，不辭辛勞走遍天涯。

　　你仙風飄逸，天馬行空，雅致瀟灑，無論是大宛汗血寶馬，還是荷蘭溫血馬，或風馳電掣于戰場，或翩翩起舞于賽場，如有神助，天資聰穎。

　　你用靈性去感知信息和方向，反應機敏，老馬識途，就是沒有路，就是受困叢林，也會走出漫漫迷途，重返正道。

　　你安于平凡，除非巧遇伯樂。這是機遇，也是磨難，禍福相依。不必有之而喜，不必無之而悲，兩樣道路，都是精采，兩種心境，都是本性。

　　如果你依附權勢富貴，只會自取其辱，不如猛醒回首。有了馬廄，也受困于馬廄。你不要追求物質的享受，因為你食草，不需飲血。

　　如果誰惹惱了你，不要急躁。寬以待人，人也寬以待己。你有辛勤的品質，不能要求別人與你一樣優秀，走好自己的路，不要計較別人跟不跟隨。

　　如果你不成熟，說明你還天真，好與不好，就看遇上什么人。你視覺不好，會看錯人，味覺很差，甘苦未知。有人會利用你的`弱點，但你要堅持，一路走好，走出精彩。

　　騎竹馬，弄青梅，多情自擾，不如超凡脫俗。拼虛名，謀利益，污你清白，不如順其自然。望你如悲鴻筆下駿驥，一身風骨，終會騰空萬里。

　　愛馬，知你，慢慢品。這一年，我與你相守，秒秒分分。

馬的作文600字篇3

　　“哈哈哈哈！”一陣放肆的響聲從王老師家中傳來，想必你一定好奇我們在做什么吧，那不妨推開門看一看……

　　“哎呀哎呀，笑死我了。”只見吳煒澤笑得捂住了肚子，渾身的肉隨著笑聲抖動起來，真是滑稽，原來呀，大家在玩一種叫做“牛頭不對馬嘴的游戲，游戲規則是將所有人分為四組，分別負責時間、人物、地點、事件。

　　我們這組負責事件，我心里琢磨著男生應該沒有那么壞心眼，大概不會用到女生的名字吧。行，那就來個狠點的，哈！大唱卡拉ok。準備好時間，我自信滿滿的.等著男生們的答案，“在白堊紀。”吳煒澤念道。嘻嘻，會是那個倒霉鬼在白堊紀唱卡拉ok呢？正當我沾沾自喜時——“林波岑！”吳俊杰講到，呀！糟了糟了，我該改成什么呢！改成好的也不是，說原來的答案也不是。“在王老師家！”什么？還在王老師家。唉，萬般無奈，我只好悻悻地說道：“大唱卡拉ok。”

　　“哈哈哈哈！！！”大家都笑成了一團，張恒更是笑得滾到了地上，只有我一臉憤怒的站在一旁。沒想到老師這時竟然說：“那么，就請林波岑同學，為我們唱一曲吧！大家掌聲鼓勵。”啥，之前怎么沒有這條規矩呀，我只好唱了首隱形的翅膀含糊過事。正當我急著定人物時，冷不丁吳俊杰冒出一句話來：好了好了，現在不許說同學名了，免得起內哄。“聽完這句話，氣得我是直跺腳，又不能報仇雪恨了。在我的不甘下，又一輪游戲做完了，游戲在王老師的一聲喝令下結束了。

　　唉，這邊是我經歷的一次”牛頭不對馬嘴“的游戲！還真是牛都不對馬嘴呀！

馬的作文600字篇4

　　馬，自古以來是我們人類的好朋友。馱人、馱東西樣樣都行。但未來的馬又會是怎樣?

　　未來的馬的樣子是很奇特的。馬的兩側長出了金翅膀，不光脖子上長棕毛，背上也長棕毛，這樣使人們不用安裝馬鞍騎起來也很舒服。馬的眼睛是雙層的，但不是我們所說的“雙眼皮兒”，是在馬的眼睛外加了一圈，這樣馬會看得很遠。馬的四條腿上全是毛，這樣一般不會讓馬受傷，同時飛上天空不怕寒冷。尾巴上還會打一個中國結。

　　未來的馬也十分美麗。他們有一頭長長的鬃毛，結實的肌肉顯出馬兒的強健。馬尾如同少女的秀發，踏風而馳時，一飄一飄得好似一陣煙從眼前溜過。馬身上的顏色因馬而異：最普通的是棗紅馬，最名貴的是馳彩馬。這種馬身上的皮毛在光線的照耀下會呈現出彩虹的`七色光，汗水如同鮮血般火紅，馬的體魄好比一頭雄獅，迎風而站就讓人膽戰心驚，不寒而栗。

　　未來的馬還可以拉這我們去上學。在馬后面安一個車廂，我們可以叫它“馬車”了。我們還可以在馬背上安個遙控器，把遙控板拿在手上，我門就可以控制馬跑的方向了，我們還可以按一個時間調動器放在馬身上，我們把時間和速度調好后嗎兒就開始跑動了，馬跑的最快是一分鐘1500米啊!誰能夠讓那種風不吹感冒啊，你定下了車就打一個哈欠!那時，公共汽車場一定會變成公共停馬場了，汽車也不會再次出現了。因為汽車不光浪費油、污染環境，汽車還要出車禍啊!但馬車不會浪費油，不會污染環境，更不會出車禍了.這就是未來的馬，它已經成了我離不開的好朋友了，我們在一起玩耍!一起茁壯地成長!

馬的作文600字篇5

　　宋濂自幼家境不好，沒有書可以看，但他既使是文別人借書看，依然做到了遍觀群書。相較之下我們的條件比他好多，好上千倍上百倍，竟不知珍惜，竟學成這樣，難道不值得我們深思么！環境的優越與否壓根不能構成學不好的理由。試想一下，同一個時代的人馬生不是也比宋濂的學習條件好么，不是也學的很好?宋濂的學習條件不好，甚至非常的惡劣，照樣學的很好。更說明了學習條件不是學習好壞的借口、理由。物質生活好又怎樣，學不好也沒有用。我認為只要努力了，認真了便可以學好！宋濂的學習的那股勁頭也值得我們學習，如果我們有他一半的熱情，就不是現在這點可憐的分數。還有一點，在現在的學生之中有一個很不好的.通病――盲目地追求潮流和名牌，與別人攀比。而宋濂沒有注重穿著打扮。這是值得我們這個年代的人效仿的。古代書生的信條是“萬般皆下品，唯有讀書高”。為了“金榜題名天下知”，為了為百姓做點好事，為了前程……只有“兩耳不聞天下事，一心只讀圣賢書”了，寒窗苦讀十年，再去考取功名。現在已不像古代，但古人的精神還是值得我們學習的。宋濂求學的艱辛、酸澀并非是我們這個年代的人所能全部了解的。我們考試、學習上遇到失敗、挫折的時候，總是找客觀理由，但我認為學的好與壞都在于自己，在于有沒有認真。宋濂有句話我非常欣賞“其業有不精者，德有不成者，非天質之卑，則心不若余之專耳，豈他人之過哉”。學的好與壞都只是為了自己，我們應該為了學習而學習！珍惜現在來之不易的學習環境，在后半學期的學習里奮起直追，學出自己的水平！

馬的作文600字篇6

　　奔騰的馬，忠誠的駒

　　一陣陣馬蹄聲，一陣陣嘶鳴聲，那在草原上奔跑，跳躍的身影，它們就是草原上奔騰不息的精靈——馬。

　　馬，它那奔騰不息的氣質渲染著我們。千古以來，被馬這種品質吸引的畫家數不勝數，而只有那副八駿圖讓我心動。

　　看，圖中的駿馬各個身材矯健，眼睛炯炯有神，皮膚油亮，肌肉發達，大概就是它們的身體形成了它們奔騰不息的品質吧！再瞅瞅那四蹄生風，強壯有力的大腿，多么英俊瀟灑啊！畫中塵土飛揚，那些奔騰不息的'馬兒跑起來，大地都在震顫。它們仰天長嘯，自強不息，不甘落后，也許正是這些精神構成了它們奔騰不息的品質吧！我不禁想到：從古至今，有多少人能夠像馬一樣“奔騰一生”呢？

　　“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”，馬，它那奔騰不息的精神，自強不息的品格無不令人崇拜！“胡風吹代馬，北擁魯陽關”正是因為這種品質，馬才會上戰場，幫助人們奮勇殺敵，為國家立功。因此才會受到如此多人的愛戴，這一切都源于馬兒的奔騰，馬兒的自強。

　　是啊，馬是受人敬重的，但我想更是因為它的忠誠。“揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴”這詩中的馬好像知道主人要離去，便仰天長嘯，大概是想要換回自己的主人吧？還有為了追隨主人而投江的烏雅馬，那知道自己主人已死而絕食的赤兔馬。它們是多么的忠誠，而又有多少人能體會馬失去自己主人后心中的悲痛呢？我想那一定是刻骨銘心的感受吧！

　　馬的忠誠，馬的自強，馬的奔騰，這是多么高尚的品格呀！我們為你驕傲，我們為你自豪！我們愛你——奔騰的馬，忠誠的駒！

馬的作文600字篇7

　　千里馬常有，而伯樂不常有。“這句話充分說明了伯樂之于千里馬有多重要。如果我是千里馬，我會等待，等待伯樂來認識我這匹寶駒。

　　也許會有人會嗤之以鼻，不同意我的論點。但是請看諸葛亮。學富五車，才高八斗，卻為何隱于隆中？他不過是等待一個伯樂。當時天下大亂，諸侯各自稱王爭霸，但諸葛亮卻不認為這些人是伯樂，或者說他們無才無德不配為伯樂，直到劉備的出現，“千里馬”才橫空出世，驚煞世人。同樣的遭遇，釣魚的姜子牙釣了個周文王，也是伯樂識馬，也許你會認為這樣等待太多消極。不過切記，“世有伯樂，然后有千里馬”。若伯樂未到，就急切地展現自己，錯過了伯樂，非但埋沒了自己一身才干，還痛失良機，無法大展鴻途，豈不可惜。你這匹千里馬，不如等待伯樂，因為是“金子總有發光的”。

　　可是，如果沒有伯樂該如何？沒有伯樂，這匹千里馬真得老死于槽櫪之間？“非也。沒有伯樂的話，千里馬就應當大力、大膽、大加宣揚，展現自我。在”不懂馬者“面前展現自己，來獲得機會，一展平生所學。

　　反正，“千里馬”之所以稱為“千里馬”，就是異于常人，所以有才能的你，不論是否有伯樂都不要放棄機會，展現自己，別讓一肚子的.學識爛在肚里，一身本領無處施展，最后“悲守窮廬”，“將復何及！”

　　假如我是千里馬，我將不會守株待兔，等待著伯樂的出現。因為我自己就是伯樂。

　　假如我是千里馬，我將不會因知音難覓。而歸隱山林，過著形單影只的生活。因為我喜歡萬馬奔騰的恢弘氣勢。

　　假如我是千里馬，我將不會懼怕平凡，因為我可以在平凡中“頭懸梁，錐刺股”，蓄勢待發，我要用完美去詮釋我的不凡。

馬的作文600字篇8

　　今年暑假，我和爸爸一起去電影院看《地球神奇的一天》。我們跟隨太陽的腳步，從世界上最高的山頂到最遠的島嶼，從野外的叢林到繁華的城市，整部電影為我們講述了許多動物們的.生活。其中讓我印象最深的是斑馬寶寶跟著班馬群穿過湍急的河流這個片段。

　　每年，斑馬群都要渡河去尋找一片新的草原。但是，湍急的河流里隱藏著許多可怕的鱷魚，它們潛伏在水面下，正等待斑馬群給他們送午餐呢。斑馬群依次下水，有一頭小斑馬跟著爸爸媽媽也下了水。它心里很慌張，因為這是它第一次渡河。小斑馬先用前蹄試探河水的深度，可它馬上縮回前蹄，河水太急了，超過了小斑馬的極限。但大部隊都在前進，不能停留，在爸爸媽媽的催促下，小斑馬不情愿地下河了。

　　它膽戰心驚地邁出的每一小步都感覺自己像要被沖走似的，但小斑馬還是鼓起勇氣向河中心走去。突然，它看見一塊“石頭”慢慢向自己的伙伴逼近，當快要接近時，這塊“石頭”猛地抬起頭，張開血盆大口，露出尖利的牙齒，死死地咬住了一頭斑馬，并拖進了河里，河水頓時混合著殷殷的鮮血。雖然也有幾只斑馬被伏擊的鱷魚吞食，但斑馬大部隊依舊繼續向前渡河。

　　小斑馬也緊跟大家，眼看離對岸只剩一步之遙了，這時小斑馬體力盡耗。媽媽已經上岸，她看著自己的孩子，但無能為力，眼看小斑馬就要被河水沖走，斑馬媽媽發出一陣長鳴。或許這就是愛的力量，奇跡發生了！小斑馬攢足了力氣“嘩”地一聲，一躍而起，跳上了岸，它終于安全渡過了河。

　　這真是一只勇敢的小斑馬啊！雖然它一開始很害怕，但是還是鼓起勇氣，在愛的力量下，努力渡過了河。這種精神很值得我們學習。我也要象小斑馬學習，勇敢地面對任何困難，并克服它。