有關牛的作文600字三篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的牛的作文600字3篇，希望對大家有所幫助。

牛的作文600字 篇1

　　牛奶的自述Hi！大家好，我是你們的好朋友――牛奶。

　　自從奶牛媽媽把我“生”下來以后，我就含有豐富的營養，比如：“蛋白質，脂肪……”可以讓小朋友們身強體壯，對大腦發育很有幫助。因此，我很榮幸的成為了人類的好朋友。現在，好多小朋友們都特別愛我們，每天喝奶象喝水一樣，我們用體內含的.各種營養使他們個個長得象小壯牛似的。

　　我們有一個大家族，家族成員中有適合小孩子喝的兒童奶、酸酸甜甜的酸奶、含鈣特別多的高鈣低脂奶、能幫助小朋友長高的AD鈣奶、讓愛美的人減肥的脫脂奶、專門使爺爺奶奶增強體質、延年益壽的中老年奶……總之，我們有好多好多的伙伴，而且，在科學家的不斷研究下，我們的家庭成員越來越多，說不定我們以后會被加入越來越多的營養成份，變成全能奶喲！

　　但是，以前我們的功能沒有被大家完全了解，有些小朋友挑食不喜歡我們，結果對身體健康產生了不好的影響，給大家講個故事吧：有一個叫小明的小朋友，他很討厭喝牛奶，都十歲了，還是1。3米，這下，他媽媽急了，一檢查，是缺鈣，要多喝奶。酸奶哥哥說：“讓我去吧，我的奶味道不僅甜，奶也含有鈣。”純牛奶姐姐說：“好吧！你去吧！”小明見了酸奶哥哥，說什么都不喝。小明媽媽對小明說：“兒子，快喝，喝了才會長得又高又壯啊！”這樣，小明才喝奶，漸漸地他喜歡上了我們，真的長得又高又壯了。還有一次，一個老爺爺走路不小心摔了一膠，送進醫院一檢查，發現骨頭斷了，原來老爺爺患了骨質酥松癥，要趕緊補鈣。這次輪到純牛奶姐姐出馬了，她天天陪著老爺爺，漸漸地老爺爺恢復了健康，骨質酥松癥也好了。你們說，我們的本領大不大啊？！

　　現在，你們對我更了解了吧！要身體健康，一定記得來找我哦！

牛的作文600字 篇2

　　蝸牛，聽到這個名字，你可千萬別以為它就是體形龐大的牛哦！雖然它的名字中有“牛”字，但它的體形和牛可是有著天壤之別。

　　蝸牛的背上有一個殼，像是它的小房子。無論走到哪里都和它形影不離。蝸牛的頭小小的，上面有兩對觸角：一對大的，一對小的。大的那對觸角上面長者眼睛，可以伸展得很長，看上去就像電視機的室內天線一樣。只要你輕輕一碰，它就會立刻敏感地把眼睛縮回去。蝸牛的身體是乳白色的，背殼上有螺旋狀的花紋。遇到危險情況，它就會把身體蜷縮到殼里，一動不動地像一顆“死螺螄”。

　　蝸牛行動緩慢，是用身體下面的“腹足”來爬動的。它的“腹足”一伸一縮，一張一合，便緩緩蠕動著向前爬去。蝸牛喜歡陰暗.潮濕的環境，所以當我將菜葉放進去時，它并不是爬到菜葉上馬上就開始狼吞虎咽地吃起來，而是先鉆進菜葉卷起的部位，就像鉆進帳蓬一樣，接著才慢條斯理地享用起了自己的美餐。

　　別看蝸牛體積小，但它吃東西的速度可快了！只見它仰起頭，張開那小小的嘴巴，用鋒利的牙齒咬住了菜葉的邊緣，把它分離開來并吞咽下去，不一會兒菜葉就剩下幾個窟窿了。當蝸牛飽餐一頓后，它就要排泄了。蝸牛的排泄孔長在殼上，糞便經過它的'軟體組織，一路隨著它的足跡掉落在飼養盒的壁上和菜葉上。典型的“隨地大小便”呀！它的糞便細長柔軟，顏色根據吃的食物不同也不一樣，一般吃菜葉的是墨綠色。

　　我家的蝸牛可愛極了，我要繼續飼養它，等它慢慢長大。如果它能講話，那該多好呀！我們一定會成為好朋友的。

牛的作文600字 篇3

　　說起“牛人”，那可少不了我們班的“假小子”，她要是敢說第一，就沒人敢說第二，下面就讓我來說說她的故事吧！

　　自從班中迎來了一位“假小子”，班里關于她的玩笑話便自此絡繹不絕，并且滿天飛呢。叫她假小子也是有緣由的，剛來時，一進班報到，我們男孩子高興地說：“男同學又添一名了”。誰知她卻是女的，當時我驚訝得都能把一個雞蛋塞在嘴巴里。

　　那次認錯性別，是因為她的外貌太像男孩子了。她有著一頭烏黑、微卷的短頭發，當時有人問她的頭發是不是燙過的，她驕傲地說：“我這可是自然卷。”她還有一雙小小的眼睛，看起來很有神，她的穿著很中性，除了校服，不是T恤就是格子襯衫，從沒見她穿過裙子。她的性格也與一般女孩不同，她不會扭扭捏捏，而是十分爽快，下課也總是和男孩子打打鬧鬧。

　　記得去年的六一兒童節，我們班級需要搬桌子和椅子，由于男生的力氣大，所以老師只讓男同學搬，可“假小子”呢？也成為了男生的一員，二話也不說，直接拿起椅子，向外面走去。我們都被她這種好爽的性格折服了，在她身上真有女俠的范兒呢。

　　別看她一天這么大大咧咧的`沒有女孩的文靜樣子，但是學習還是一樣好，尤其是數學，在我們班是數一數二的。記得那時，我問她：“你為什么學習這么好？教教我唄”。可她卻說了一句：“哎，沒辦法，就是聰明唄”。我也發現她就是學習效率高，上課的時候老師講的關鍵內容她從不會落下，課下做題她總是速度最快的。

　　但是她也有一個缺點，那就是上課時候老師如果講的內容不主要了她就要搞小動作，記得有一次，老師在講臺上講課，而她卻在下面小聲嘀咕，我也控制不住自己，加入了她的“小團隊”。被老師發現了，我們幾個還被老師罰寫了課文。

　　她就是我們班的“牛人”一一“假小子”，或許因她的外貌與性格使她在班中十分受歡迎，也使她成為別具風格的人。

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