有關愛護動物的作文7篇
在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的愛護動物的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
愛護動物的作文 篇1
春天到了，我家的好朋友--小燕子回來了，不同的是，老燕子后面多了幾只小燕子，我想：小燕子當媽媽了。它們在我家的屋檐下搭了個窩，我每天都和小燕子們說話。
有一天，燕媽媽一早就去捕食了，突然，一只小雛燕不小心從窩里掉下來了，這個聲音驚醒了正在熟睡的大花貓，它用靈敏的'鼻子四處尋找著，沒過多久，就找到了摔在地上的小雛燕，望著幼嫩的雛燕，大花貓饞得口水直流，小雛燕嚇壞了，它渾身發(fā)抖，嫩黃的小嘴"嘰嘰"地叫著，聲音有點嘶啞。
正在欣賞美景的我聽到動靜趕忙跑過來，只見大花貓弓著身子，正準備向小雛燕撲去。見到眼前的一幕，我氣憤地想：你這只饞貓，不去捉那些可惡的耗子，反而來吃可愛的燕子，說時，我拿了一根樹枝沖了過去，大花貓聽到動靜，嚇得"喵"的一聲逃跑了。
我丟下樹枝輕輕走到雛燕面前，小心翼翼地捧起雛燕，小雛燕瞪著驚恐的雙眼望著我，"別怕，讓我看看。"有沒有受傷，還好小雛燕沒受什么傷。我趕緊拿出梯子，把小雛燕放了上去。
這時，燕媽媽回來了。
愛護動物的作文 篇2
人人都知道動物是人類的好朋友，身邊的很多動物對我們都是有益的，它們都對我們生存的環(huán)境的維持做著巨大的貢獻，缺一不可。
讓我們一起來看一看小動物對人類的貢獻，青蛙和燕子是捕捉害蟲的.能手，青蛙生活在莊稼附近的池子旁邊，幫人們到水田里捕捉害蟲，人們都稱它為保護莊稼的好幫手，可有些人到池子旁邊，捕捉青蛙，回家后吃青蛙，并拿到市場上去賣。我們應該在池子旁邊樹一個牌子，上面寫著“保護青蛙，人人有責，；這樣就不會有人捕捉青蛙了。
燕子它在天空捕捉害蟲。我們應該設一個森林保護區(qū)，讓燕子和其它受保護的動物住進去，這樣既保護了燕子，也保護了其它的動物。
人們家中喂養(yǎng)的貓咪，可以在家里幫人們捉老鼠，狗狗可以幫你看家，如果家里來了壞人，狗狗就會幫你嚇跑他。我們應該引導人們不殺生，不吃肉，不穿皮草，自覺向周圍人宣傳保護動物的觀點。少砍伐森林，多做一些關于保護動物的公益活動，我們小朋友要成立一個保護動物的志愿隊。
小動物對人都有好處，我們平時就不要隨意殺害周圍的動物，就是對它們的愛護了。
愛護動物的作文 篇3
作為生命都有生存的權力，憑什么別的生命能否生存得看他們是否對人類有益？青蛙吃蚊子被人類特許生存。如果蚊子不吃人的血，而吃老鼠的血，那青蛙就沒有生活在地球上的權利了！地球上所有生命都得看著人類的眼色行事，包括死！
有這么一個故事：一位主人因醉酒騎馬，毀了一匹馬的`前程，那人還當生么都沒發(fā)生過。如果一匹馬毀了一個人的前程，人會怎樣？三個字：殺了它！
要我說，這世界上根本沒有益蟲和害蟲之分，應為在人的眼里，對人有益的就是就是一充，對人無益的反之。錯！大錯特錯！幼兒園從小就教這蚱蜢是害蟲，這蜜蜂是益蟲，到頭來小孩子見蚱蜢就踩！
飼養(yǎng)場那些可憐的奶牛們，他們無償為我們提供奶，可當它產(chǎn)不了奶時，人類就把他殺了，吃它肉！有誰可曾在喝牛奶時想過那頭牛怎樣了？我敢保證全世界不會找出超過三個！這就是人類！
老鼠，在人類看來很不起眼，人類又不喜歡他們，可我們做的一些實驗不用的就是他們嗎？我們把他的頭切下來做實驗，或讓九天大的小鼠走太空步，通過這些治好了人的病，可人曾感謝過嗎？不會有人想到！
我看過許多鄭淵潔叔叔的童話，單反以動物為第一人稱的，全都是在寫人怎么怎么樣，我真替人們感到悲哀！
人類是最聰明的，同時也是最愚蠢的……
每一只動物都有權利生存在地球上！人類沒有權利剝奪他的生命，剝奪他的權力！
愛護動物的作文 篇4
去年暑假，我們?nèi)ゼt山森林動物園游玩，雖然與可愛的動物們近距離接觸，內(nèi)心充滿了歡喜，但也隱隱感到了一絲疼痛。人類有什么資格為了自己尋歡而把這些無辜的動物們關在了狹小的籠子中？他們也渴望大自然的家園與行動的自由啊！ 親愛的人們，你們能聽到了那些可愛的動物發(fā)出和平與自由的心聲了嗎？你們看到那些可愛的動物渴望回到家園的`眼神了嗎？你們想到他們對“善良人類”的暴行是有多么的恐懼了嗎？你們能感受到他們內(nèi)心對大自然發(fā)出的吶喊了嗎？
我們渴望擁有鳥語花香，青山綠水，碧海藍天；我們渴望欣賞螞蟻搬家；我們渴望聽到鳥兒的歡鳴；我們渴望看到魚兒在清澈見底的水里自由地嬉戲…….這是一幅多么優(yōu)美的畫卷��！而這樣的畫卷需要我們與動物攜手共繪！ 親愛的人們，我們要善待地球上的一切生物，這不僅僅是因為我們有憐憫之心，更因為它們與我們同命運、共呼吸，當它們被殘殺殆盡時，人類就是最后一塊多米諾骨牌，接著倒下的也便是人類自己了。誰敢斷言那一棵棵倒下的樹木不是人類為自己準備的棺木？誰敢肯定那動物的尸骨不將被人類的尸骨所代替？誰敢否定那被黃沙吞噬的道路，不是人們自鋪的黃泉路？誰又敢預料那被污染的水源不是人類流淌的血液？
自然選擇了我們和動物共同生活在地球上，我們就要和動物和諧相處，但人類的愚昧與貪婪卻導致每年至少有6萬個物種滅絕，長此以往，等世界上只剩下人類的時候，我們還與誰為伴，我們還拿什么作為生命的依托? 令人欣慰的是，人類已經(jīng)認識到人與動物、環(huán)境和諧相處的重要性，并有很多有志之士為之而努力。20xx年，在澳大利亞舉行的溫布爾登網(wǎng)球公開賽中，一只小鳥突然飛進正在激烈比賽的賽場，恰巧被以高速擊打得飛速騰空的網(wǎng)球打中，小鳥當場落地身亡。擊中小鳥的那位運動員，立即中止了比賽，他走到小鳥的身旁，當著那么多觀眾的面，為自己的這一過失，虔誠地跪倒在這只小鳥的前面。他的行為深深地感動了在場的所有人。
愛護動物的作文 篇5
尊敬的老師，親愛的同學們：
今天我在國旗下講話的題目是：愛護小動物。在我們美麗的家園里，有許多可愛的小動物，它們是人類的好朋友，給我們的生存環(huán)境增添了無窮的樂趣。但是由于一些人沒有環(huán)保意識，為了個人私利，采取殘暴行為，使這些可愛的小動物遠離人群。比如天鵝，是同學們常聽說又極少見過的一種小動物，它代表著美好、純真、善良，20年前，四只美麗的天鵝飛到了北京玉淵潭公園。天鵝的友善造訪，沒有得到人們的善待。隨著一聲槍響，一只天鵝再也無法扇動它那美麗的翅膀，其它天鵝特別凄慘地叫著，絕望地飛走了，從此再也沒有回來。保護野生動物，愛護小動物，不僅體現(xiàn)了人們的良知，也體現(xiàn)了一個人的文明程度。如今，在美麗的青島海邊，一項引起全市人民普遍關注的`環(huán)�；顒印炝艉ｚt行動已經(jīng)啟動。為了讓更多的海鷗留在人們的身邊，青島的小學生和市民自發(fā)地到海邊，在大海邊拋撒海鷗喜歡吃的食物，越來越多的海鷗成為人類的好朋友。
愛護小動物，保護我們的生存環(huán)境，逐漸成為人們的自覺意識和行為。同學們請你記�。盒÷故俏覀兊幕锇椋铲o是我們的朋友，森林是我們的兄弟，草原是我們的姐妹，海洋是我們的父母，江河是我們的祖先，讓我們愛他們，像愛自己的親人一樣。國旗下講話到此結束，謝謝大家！
愛護動物的作文 篇6
今天，我?guī)Я艘恢惑π�。因為教師讓大家來研究動物�?/p>
到了學校，讓大家來關察動物。我把螃蟹拿出來了。怎么副無精打采的'樣子呢？同學們看了，笑了起來。老師說：“螃蟹是生活在海中的，你把他帶到陸地上來當然生活不下去的了�！甭犃酥�，大家臉紅的像一個蘋果。
愛護動物的作文 篇7
有一天，我在婆婆家。覺得無聊了，便出去玩。玩著玩著，我在廟后面看到兩個姐姐在談論什么，就走上前，剛想問，就聽見耳邊傳來一陣小麻雀的叫聲，聽上去感到它的聲音非常悲慘。又看見兩個姐姐在一棵桂花樹尋找著什么。于是我就問：“姐姐，你們在找什么呀?”姐姐回答到：“剛才有只小麻雀落到地上了，我們正在找那只小麻雀，你也幫我們找吧!”“好的!”我回答道。
找了半天，我們還是沒有找到小麻雀，我對姐姐說：“小麻雀掉到樹底下后肯定會爬到別的地方，我們到這顆樹的旁邊去找找吧�！蔽覀儑鴺滢D(zhuǎn)了半圈終于找到了小麻雀，我仔細看了看，發(fā)現(xiàn)小麻雀的腿受傷了，我想應該是它不小心從樹上摔了下來。我說：“把小麻雀給我?guī)Щ丶遥視疹櫵�。”姐姐同意了。我歡天喜地的把小麻雀帶回家。
回到家，我用藥水幫小麻雀清理傷口，然后我又用棉花、稻草做成一個鳥窩放到樹上，把小麻雀放進去。每天早上，我都帶著燒熟的米粒和一根牙簽，用牙簽叉著米粒喂小麻雀，就象小麻雀的媽媽一樣喂它。幾天后，小麻雀的'腿好了，可是它還小，不太會飛，它還是在我做的鳥窩里居住，漸漸地小麻雀的翅膀上的毛長豐滿了，能飛了，臨走時，在我的窗前叫個不停，嘰嘰喳喳叫個不停，好象在說“再見、再見!謝謝你!我要走了!”我向它招手，它仿佛明白我的意思，它飛走時還向我看了看，依依不舍地離開了。
小動物是我們?nèi)祟惖呐笥�，我們應該愛護它們，和它們共同生活美麗的大自然中，我們應該幫助小動物或幫助別人，那樣做也是會感到快樂的!
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