寫動物的作文錦集七篇

　　在生活、工作和學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的寫動物的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

寫動物的作文 篇1

　　今天中午，我發現老師家在一個水瓶里養了四條泥鰍。我好奇的走過去，仔細觀察，看見泥鰍的頭和嘴邊的小胡子很像海豹，它那蛇一樣的身子很靈活，在水里機靈的游來游去，很可愛。

　　它們有時在水中歡快的游玩，有時沉在水底，甜甜地睡了。我悄悄地走過去，輕輕地一碰水瓶壁，那幾個機靈的`小家伙就東張西望，有的飛快地跳上水面，有的在水底游來游去，想找個躲避的地方。過了一會兒，它們又聚在一起，好像在說悄悄話呢。

　　我很喜歡它們。

寫動物的作文 篇2

　　在都勻六小五{3}班里有一個人見人厭的數學老師----吳老師。大家都在背地里叫她吳老“獅”，因為她的“獅吼功”天下無敵。 那天，我們班的乖乖女——胡可茹竟和吳老師吵拉起來，而且是在課堂上，這下同學們可來了勁，都在小聲的為胡可茹助威。再瞧吳老師這邊沒有一個人幫忙，吳老師只有用“獅吼功”來幫自己，同學們都安靜了下來，只有胡可茹一副死豬不怕開水燙的樣子，還在罵，因為她知道吳老師不會罵她，因為她是好學生。果然吳老師什么也沒說就下課拉。做操時，吳老師把她叫到后面苦口婆心的說了一番，誰知胡可茹不但不道歉，反而罵得更兇拉。這完全出乎吳老師的'意料她只得走進辦公室，坐在椅子上想：自己到底做錯了嗎？ 胡可茹一回到教室，歡呼聲響成一片，大家都為她的所作所為感到“自豪”，可他們卻不知道吳老師這時再辦公室里干嘛？也許在哭泣；也許在思考；也許在煩惱`````沒有一個人知道，也沒一個人想知道``````

寫動物的作文 篇3

　　鄰居家不知什么時候養了一只小貓，我非常喜歡它。

　　剛出生的小貓，眼睛閉著，叫聲細弱，好似一個沉睡的嬰兒。走起路來不是跌就是倒。吃奶時總是一丁點兒一丁點兒的吃，喂的人一喂就是好幾時。

　　小貓滿月時，非常淘氣。記得有一次，主人沒在家，它就把主人要縫衣服的線團拿出來玩。不一會兒屋子里三分之二的地上全是毛線，小貓也被毛線絞著了，在地上打滾。主人回來了看到這一幕，立馬把小貓從毛線中解脫，再去整理毛線。

　　小貓一天天長大，也逐步學會了捕捉老鼠的技巧，它聽到了老鼠的一點兒響動，立刻伏下，屏息凝視，耐心等待出擊的`時機。我還發現了貓的一個絕招：骨頭軟，能在半空自覺翻身，所以，即使它在高樓失足，也摔不死。總是四足先落地，晃晃腦袋，聳聳身子，舔舔腳掌，又若無其事地跛開了方步。

　　這只貓顯得是那么生氣勃勃，天真可愛！我非常喜歡這只小貓。

寫動物的作文 篇4

　　今天，我和爸爸媽媽到動物園去看獅子。

　　獅子的眼睛圓溜溜的，牙齒鋒利無比，可以像鋸子一樣把肉撕成一片一片的。它渾身長著金黃色的毛發，看起來威風極了!四只大粗腿特別有力，奔跑起來速度很快，獅子尾巴很長，尾端上還有一個小毛球看起來很可愛。獅子是肉食性動物，性情非常兇猛，很多動物都很害怕它。

　　我還從電視上了解到了很多關于獅子的生活習性。小獅子剛生下來的時候，它像一只可愛的貓咪，和獅子媽媽生活大約兩年以后就離開自己的家園去尋找自己新的`獅群。雄獅要靠自己的實力去打敗其他的雄獅奪得王位。獅子的壽命大約是10-17歲左右，雄獅只能活10歲，雌獅卻能活17歲。

　　獅子是草原中的王者之王，我非常喜歡和欣賞這種動物。我希望自己能夠像一只真正的雄獅，永遠威武強大!勇者無敵!

寫動物的作文 篇5

　　愛馬

　　常常，聽到許多作家在接受訪問的時候說：“我最好的一本書是將要寫的一本，過去出版的，并不能使自己滿意。”

　　每見這樣的答復，總覺得很好，那代表著一個文字工作者對未來的執著和信心，再沒有另一種回答比這么說更進取了。

　　我也多次被問到同類的問題，曾經也想一樣的回答，因為這句話很好。

　　可是，往往一急，就忘了有計謀的腹稿，說出完全不同的話來。

　　總是說：“對于每一本自己的書，都是很愛的，不然又為什么去寫它們呢？至于文字風格、表達功力和內涵的深淺，又是另一回事了。”

　　也會有人問我：“三毛，你自以為的代表作是那一本書呢？”“是全部呀！河水一樣的東西，慢慢流著，等于劃船游過去，并不上岸，缺一本就不好看了，都是代表作。”這種答復，很嚇人，很笨拙，完全沒有說什么客氣話，實在不想說，也就不說了。

　　其實，才一共沒出過幾本書，又常常數不出書名來，因為并不時時在想他們。

　　對自己的工作，在心里，算的就只有一本總帳——我的生命。

　　寫作，是人生極小極小的一部分而已。

　　堅持看守個人文字上的簡單和樸素，欣賞以一支筆，只做生活的見證者，絕對不敢詮釋人生，讓故事多留余地，請讀者再去創造，而且，一向不用難字。

　　不用難字這一點，必須另有說明，因為不大會用，真的。

　　又要有一本新書了，在書名上，是自己非常愛悅的——叫它《送你一匹馬》。

　　書怎么當作動物來送人呢？也不大說得出來，

　　一生愛馬癡狂，對于我，馬代表著許多深遠的意義和境界，而它又是不易擁有的。

　　馬的形體，織著雄壯、神秘又同時清朗的生命之極美。而且，他的出現是有背景做襯的。

　　每想起任何一匹馬，一匹飛躍的馬，那份激越的狂喜，是沒有另一種情懷可以取代的。

　　并不執著于擁有一匹摸得著的駿馬，那樣就也只有一匹了，這個不夠。有了真馬，落了實相，不自由，反而悵然若失。

　　其實，馬也好，荒原也好，雨季的少年、夢里的落花、母親的`背影、萬水千山的長路，都是好的，沒有一樣不合自然，沒有一樣不能接受，虛實之間，莊周蝴蝶

　　常常，不想再握筆了，很多次，真正不想再寫了：可是，生命跟人惡作劇，它騙著人化進故事里去活，它用種種的情節引誘著人熱烈的投入，人，先被故事捉進去了，然后，那個守夢田的稻草人，就上當又上當的講了又講，

　　那個稻草人，不是唐吉訶德，他卻偏偏愛騎馬。

　　這種打扮的夢幻騎士，看見他那副樣子上路，誰都要笑死的。

　　很想大大方方的送給世界上每一個人一匹馬，當然，是養在心里、夢里、幻想里的那種馬。

　　我有許多匹好馬，是一個高原牧場的主人。

　　至于自己，那匹只屬于我的愛馬，一生都在的。

　　常常，騎著它，在無人的海邊奔馳，馬的毛色，即使在無星無月的夜里，也能發出一種沉潛又凝煉的閃光，是一匹神駒。

　　我有一匹黑馬，它的名字，叫做——源。

寫動物的作文 篇6

　　有一天，兔子老師帶同學們一起大戰大狼。

　　同學們走著走著，兔子老師就發現了：“小蝴蝶哭了、小鹿想逃跑、三只老鼠已經無影無蹤。”兔子老師一把把它們抓住了，這時，波波熊說：“我們到了。”

　　大家小心地走，生怕驚動了狼。波波熊說：“動手吧！”它們打死了一只、一只、又一只。但打到第四只的.時候，都被抓走了，只有波波熊逃了出來。兔子老師說：“要來救我們呀！”“我知道”， 波波熊快速地回答。

　　過了一會兒，從牢房的窗戶外有一根繩子扔了進來。原來是波波熊回來了。出了牢房之后，狼就來了過來。

　　狼跑得越來越快，突然，“嘭”的一聲巨響，其中一只狼說“我們好像撞到了什么東西？”“胡說，是熊。”另一只狼回答說。

　　熊決戰中，有兩只狼死了，有一只逃回去報信了，狼們聽了有這事，紛紛逃走了。大家高興地說：“我們勝利了。”

寫動物的作文 篇7

　　一個陽光明媚的早晨，在一個寧靜的森林里，突然傳來一陣歡呼聲，這到底是怎么回事呢？原來是獅子大王要舉行一年一度的選美大賽了。

　　擔任評委的是威武的老虎和機靈的小猴，比賽共有四位小動物參加呢！第一位上場的是美麗的孔雀小姐。它邁著優雅的步子先前走來，孔雀小姐把自己的尾巴抖的“嘩嘩”響，像仙女手中那五顏六色的彩扇，又像那透亮又迷人的珍珠，孔雀高聲喊道：“我是整個森林最美麗的.。”說完它又邁著優雅的步子慢慢地走下了舞臺，接下來上場的是干凈，潔白，高貴的白狐小姐，它挺著胸膛慢慢地向小動物們走來，還不停地擺動著它又大又柔軟的大尾巴，白狐小姐傲慢地說：“你們的美冒誰也比不過我！”“誰說的？說這句話的是兇猛的豹子先生，瞧，它那尖銳的牙齒，看它那身上美麗的花紋，把臺下的小動物們都羨慕死了，豹子先生驕傲地說：“我才是最美麗的！說完它走下了舞臺，第四個上場的是梅花鹿小姐，看它那勻稱的身段，看它那兩只好像兩束美麗的珊瑚，梅花鹿小姐自豪地說：“我才是整個森林最美麗的！”說好它立刻跑下舞臺，最后孔雀小姐得到了冠軍。

　　同學們動物選美大賽是不是很有趣？

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