描寫動物作文【熱門】
在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的描寫動物作文5篇，希望能夠幫助到大家。
描寫動物作文 篇1
今天，我、堂哥、表弟、還有表哥一起去蘭溪玩。
表哥用兩邊夾截的辦法抓住了一只小青蛙，我高興極了，把它放進了一個裝著水的小紙杯里。
我們四個人圍著小紙杯仔細地觀察。它是一只剛從小蝌蚪變成的小青蛙。背上的幾塊綠花紋非常美麗。小青蛙剛開始前腿舒展著，后腿縮著，靜靜地趴著，好像在想什么，很可愛。后來，它覺得好象沒有什么危險，就突然，把后腿也伸開了。過了一會兒，青蛙開始想逃了，可是怎么逃也逃不出我們的小杯子，它快爬出了，卻“通”的一聲掉下來，它快出去了又掉下來。小青蛙三番五次就是沒辦法，只好乖乖地呆在杯里。
快回家了，媽媽勸我們把小青蛙放了：“小青蛙是捉蟲的好能手，我們人類的`好朋友，我們應該好好愛護它。”聽了媽媽的話，我們馬上把小青蛙放了，雖然有點依依不舍。小青蛙在石子路上跳了幾下，突然停了下來，扭頭看了看我們，好像在說：“謝謝你們，我走了。”嘿!真是只可愛的青蛙。
描寫動物作文 篇2
同學們!在寵物當中,你們最喜歡的寵物是“美麗、高貴的貴賓犬,巨型的大型犬,活潑好動的龍貓,還是活潑可愛的金魚”¨¨¨至于我,我卻喜歡小貓.
小貓非常的機靈.有一次,媽媽給我幾條剛從鍋里煎出來的小魚.叫我小心一點,別讓小貓看見了.我點了點頭,從媽媽手里拿過剛剛煎好的魚向外面走去.剛走幾步,就聽見“喵喵”的叫聲,我想：小貓有可能在外面,于是,把門關的緊緊的.,又跑到窗前,把窗關得嚴嚴的.心想：小貓不會來了,就放心大膽地吃魚,可沒咬幾口,腳邊好像有什么似的.一看,原來是小貓.當時我非常驚訝,小貓是從怎么地方鉆進來的呢?正在這時候,小貓跳到我的腿上,伸著抓子正要來抓我的小魚.我急了,連忙喊了一聲：“媽媽”.小貓馬上從我的腿上跳了下來,好像怕媽媽似的.過了一會兒,小貓見媽媽已經走了,又開始抓我的小魚,我不讓,把小魚舉得高高的.小貓用倆只后腳站在我的腿上,用倆只前腳來抓小魚,把我的手抓了幾條白印.我只好把小魚扔在地上給他吃.
小貓也很淘氣.有一次,家里沒人,它就閑得沒事,就把家里所有的拖鞋一只一只的把它放在了床底下,為了把拖鞋拿出來,還用了不少時間.還有一次,它爬到我的寫字臺上走來走去,一不小心從上面摔了下來,幸好沒有摔傷.
小貓的胡子本事可大了.它的胡子可以當尺子,它用胡子一量,就知道這個洞能不能進去.有一次,它正在追捕一只大老鼠,老鼠鉆進了洞里,小貓見老鼠鉆進了洞里,走過去用胡子一量,胡子碰到了墻,不能進去,回頭走了.
小貓多么機靈,多么淘氣,胡子本事多么大!
描寫動物作文 篇3
一座“四合院”的身材，再加上兩對鋒利的爪子和紅色的眼睛，你知道這是誰嗎？當然是我家威風凜凜的烏龜—“孫悟龜”了。
這烏龜的威風，可不是浪得虛名的。我把它放進盒子里，只見它兩只前爪一刻不停地往外撥著，后爪也奮力地往前蹬，真像青蛙撐腳的動作。眼看就要成功——爬到外面了，它就像孫悟空一樣得意洋洋起來。正因為這模樣我把它叫做"孫悟龜"。可就差一小步時，"孫悟龜"不小心掉了下去，摔了一個四腳朝天。可它并沒有放棄，繼續爬，這種精神真讓我忍不住豎起大拇指為它點贊。
“孫悟龜”吃飯，真是可愛。我家的“孫悟龜”是吃蝦肉的。我每次拿出蝦肉，它看見后立刻在瓶子里打滾，好像在說：“小主人，我餓了，快給我一點吃的`吧！”我心一軟就把蝦肉全都給它吃。它吃的時候總是三眼一板，一絲不茍的。你瞧，它大模大樣地走上前，不管肉香不香，它也一定從容不迫地走去吃。
“孫悟龜”也很勇敢，一次我不小心把大龍蝦放了進去，只見一場大戰開始了，大龍蝦變成了個“大將軍”，他用鉗子去攻擊“孫悟龜”，可“孫悟龜”不慌不忙一直閃大龍蝦的攻擊，就在雙方你來我往的攻擊時，突然“孫悟龜”伸出如爪子，轉了個圈，把大龍蝦的鉗子打斷，張嘴就把大龍蝦給吃掉了，真是厲害呀！
有時，我也會把它放到我的玩具間，我拿出我最心愛的賽車讓它坐進去，也讓它感受一下快的速度，就算它弄壞了車，我也不會責怪它，因為它是多么勇敢，天真可愛呀！
描寫動物作文 篇4
“吱吱吱……”聽，又是這該死的老鼠在作怪了。不知道怎么了，最近，我家出現了這討人厭的老鼠，讓我們不得不去找對老鼠有著嚴重威脅性的官府——貓。
起先，這貓一來就整天的大吼大叫，不停地再籠子里翻來覆去的，超得連鄰居們都不耐煩了。但是她吵得很可愛，在鬧的同時，她還在籠子里舔一舔自己的羽毛，在籠子里滾來滾去，超級卡哇伊的，屁股還輕輕地扭來扭去。看了的人，魂兒都會被她奪去。由此，我和妹妹產生了憐憫之心，于是，我們就把她放了出來。嘿，沒想到她不僅不鬧了，還乖乖地再那兒玩兒她的。我們見小貓這么可愛，就逗她玩兒。小貓就用她那小巧的爪子來抓我們。就這樣，我們熟識了。
她行動敏捷，四肢靈活。一個星期六的早晨，我應該洗澡了，當我正在找我的衣服時，小貓以迅雷不及掩耳之勢跑進衣柜里，在我的新衣服里安然無恙地趴著，一動也不動，還在那里逍遙自在地舔著自己的毛。我笑了，真是拿她沒有辦法啊。我輕輕地把她抱了出來。沒想到她在被我抱出來的那一剎那，她就把尿灑在了我的身上，蹭了蹭腳，還裝作一副如無其事的樣子，飛快地逃走了。真是拿她又生氣又無奈啊。當我收拾我的衣柜時，發現了我那失蹤已久的姐姐的照片，那是我曾經很珍惜的照片，今天竟然找到了。照片上的姐姐像往常一樣臉色是那么清秀，頓時，我的淚水涌了出來。這張照片以前是神秘版的'失蹤了，現在又是奇跡般的出現了。這張照片的再次發現都要歸功于小貓，雖然她有時會很淘氣，但她給予了我幸運。于是，我下定決心要給小貓取這樣一個名字——LUCKY。
有一次，我覺得十分無聊，我就把LUCKY帶到社區上玩兒，順便帶了一支鋼筆和一個筆記本，記錄草叢中的一些小昆蟲。LUCKY在那兒東望望、西看看，上躥下跳、左顧右盼的，腳上好像都快要磨起繭了，也不知道她在干些什么。我放下了手中的筆和本子，去都LUCKY，撓了撓她的下巴，她就在地上滾來滾去的，真可愛，我們沉浸在快樂的江河當中。當我又反過來拿本子時，發現我的鋼筆不見了，就只剩下個本子。我慌了，因為那是我最心愛的鋼筆啊！我馬上在四周仔細巡查了一遍，但就是沒有看到我的鋼筆，就當我的鼻子酸了，想要哭的時候，LUCKY突然出現，嘴里叼著我的那支心愛的鋼筆。頓時，我更加肯定了：LUCKY是當之無愧的幸運貓。
后來，我家的老鼠全被LUCKY一掃而光，LUCKY也該走了，怎么突然想要很多老鼠啊。雖然我和她只相處了幾個星期，但我們已經產生了難以割舍的感情。我相信，不管走到天涯海角，她永遠是我的LUCKY！
描寫動物作文 篇5
教學目標：
1、通過對動物的毛色、樣子的描述，寫清動物的外形。
2、通過寫自己和小動物之間發生的印象深刻的故事來表現動物的生活習性，凸顯小動物的特點。
3、抒發對小動物的喜愛之情。
教學重點：
學習通過寫自己和小動物之間發生的印象深刻的故事來表現動物的生活習性，凸顯小動物的特點。
教學過程：
導入：
同學們都很喜歡動物吧！請同學們看一組照片，（生看圖片）看了這組圖片，你一定有很多話想和同學們說吧！那就趕快說說吧，（生說）這些可愛的小動物都是我們人類的朋友，這節課就請同學們用你們說中的筆刻畫出這些可愛的小動物，讓我們一起走進第四單元的表達——我喜歡的小動物。
新課：
1、本次表達向我們提出了哪些要求呢？請同學們輕輕地打開教材38頁認真閱讀表達提示，（生匯報，師板書。）
2、回憶通過對本組課文的學習，你學到了哪些寫作方法？
3、課前老師布置同學們細心觀察小動物，說說你的發現和感受。 4、回想一下你和小動物之間發生了那些印象深刻的故事。（先說給同桌聽，然后匯報。）
5、教給方法：一般來說，我們寫小動物的文章，外形一段，生活習性一段，與小動物的感情一段，各段要描述清楚。
6、范文引路：（略）請你對老師的.習作進行評價。
過渡：動物的形象已經深深印在了每位同學的心中，現在我們就把各自喜歡的動物寫下來好嗎？
生在練習本上練寫，評價。
總結：聽了同學們的介紹，我們知道動物的特點是不同的，即便是同一種動物，也有不同的特點。例如：同樣是貓，有的調皮活潑，有的懶惰，有的溫順，有的兇猛，各有各的特點，因此，觀察時，一定要認真仔細，找出它們各自的特點，弄清它們的生活習性，了解它們對人類的好處，做生活中的有心人。
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