描寫動物的作文4篇（通用）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的描寫動物的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
描寫動物的作文 篇1
小鵝兒睡覺的時候，小頸縮短了，那腦袋就像用絨沾在上面的`。它們很容易醒，輕輕地腳步聲，它們都會睜開眼睛看看，沒有聲響了，再睡。
黃鸝鳥兒連睡覺都不跟別的鳥兒一樣。每當夜幕到來時，黃鸝就飛到桿子上，把它那金黃色的毛絨絨的身子卷成一個大圓球。這個時候，你就會看到一個“小毛球”立在桿子上，我不說，你還真不知道那是小鳥黃鸝在睡覺呢！啊，賊可愛了！
描寫動物的作文 篇2
大家都見過貓吧，那誰能說說它的特別之處呢？不會。那就聽我說吧。它的聽覺特別好，嗅覺比較好，眼睛特別怪。
聽覺：貓白天很愛睡覺，睡覺時總把耳朵擠在前肢下面，這樣，一方面能保護耳朵，另一方面把耳朵貼在地面，一旦聽到老鼠的動靜，就立刻起身去逮天敵——鼠。
嗅覺：我家有一只貓，它不但捉老鼠的本領高強，而且聞東西的`能力也強。我做過一次實驗，先把它的眼睛蒙住，在把魚塊和青菜混在一起，放在它面前。只見它把魚塊吃得一干二凈，揚長而去，青菜卻仍留在碗里。我見了，瞠目結舌。
眼睛：我家的貓，名字叫小華南，因為它的皮毛花紋顏色跟《動物世界》里的華南虎一樣。老人說過，“貓眼有三變”。我覺得好奇，就去觀察了一下。早上，我起了床，去逗貓，我看見貓的瞳孔是橢圓形的；到了中午，我去喂貓，發現它的瞳孔變成了豎的一條線；半夜，我睡不著，起來看電視，卻又發現貓的瞳孔變成了圓形，像十五六的圓月了。貓的眼睛真是與眾不同。我查看了一下關于貓的資料，原來貓的瞳孔在陽光的變化下才有三變的：在早晚中等強度光線照射下，瞳孔會形成橢圓形；在強烈的日光照射下，它的瞳孔可以縮得很小，像一條線；在夜星昏暗的條件下，瞳孔可以放大成圓形。其中，還有一句關于貓眼一日三變的諺語：“寅卯申酉如棗核，辰巳午未如一線，子丑戌亥如滿月。”
看了資料，讓我耳目一新，看來知識像海洋一樣，無邊無際。
描寫動物的作文 篇3
今天，媽媽給我買了一只可愛的兔子。
小兔子渾身毛絨絨的，雪白雪白的，用手一摸感覺軟綿綿的.。長長的耳朵豎立著，眼睛紅通通的，好像兩顆閃閃發光的紅寶石。它的耳朵又大又長，只要聽到一點聲音，就豎
起來了。小巧的鼻子，還有一張像涂了口紅似的三瓣嘴。它的后腿可有力了，跑起來可靈活了，一蹦一跳，尾巴還一撅一撅的。
我發現它在籠子里跳來跳去，我想：它可能是餓了吧。于是我把胡蘿卜切成片喂小白兔，小白兔吃蘿卜可快了，連吃邊發出“咔嚓、咔嚓”的聲音。嘴旁邊的胡須跟著一動一動的，好玩極了！玩了一會兒之后，我又給它添了些嫩草。小家伙立即伸出頭，張大三瓣嘴，大口大口地吃起來，有時，它還抬起頭來看著我，好像在說：“謝謝你了！”我看了，心里有說不出來的高興。我對小白兔說：“好好吃，下個星期，我還給你拔草吃。”
描寫動物的作文 篇4
教學目標 ：
1、寫一個你喜歡的動物。
2、可以寫它的外形、脾氣等特點，也可以寫它怎樣捕食、怎樣嬉戲、怎樣休息等習性，還可以寫和它之間發生的事情。
3、要按一定的順序寫，寫出對它的喜愛。
4、寫完后要多讀幾遍，認真修改。
課前準備
1、觀察自己喜愛的小動物
2、收集、積累查找有關動物的資料。
教學重難點
1、按一定的順序寫。
2、表達自己對動物的喜愛之情。
教學過程
一、談話激發興趣
1、談話。同學們，我們剛學了幾篇與動物有關的課文，給我們留下了深深的烙印。今天，就讓我們一起走近《動物世界》，去看看那些人類的'朋友們過的怎么樣。（播放錄像《動物世界-小松鼠》）
2、啟發。《動物世界》的錄像給你留下了什么印象？（生暢談感受） 播放“動物世界”錄像，引入新課。
3 提問：動物世界里的動物有趣嗎？有哪些動物，它們長得什么樣子？ 小結：同學們介紹了錄像里的這么多小動物，現在大家將課前看到的動物也說給大家聽一聽。
二、學生自愿結合，小組練說。
1．喜愛同一種小動物的學生自愿結成小組，講自己喜歡什么小動物，再講它的外形，生活習性、與人類的關系和用處等。（討論中鼓勵學生質疑，特別是對某種小動物不太了解同學，可以向喜歡這種小動物的同學咨詢。）
2．各小組推薦成員，講一講喜歡的小動物。
（①說說動物的外形。如眼睛、耳朵各有什么特點？②說說各種動物的叫聲有什么不同？③說各種動物的生活習性和作用。）
三、擺設擂臺，分組交流
1.抓住特征、指導描述。
2. 每組推選兩名代表上臺交流，學生相互評議，教師相機點撥。
（1）外形主要講：身子、頭、耳朵、鼻子、眼睛、嘴、尾巴、腿等。
（2）說說動物的脾氣、活動情況（如捕食、嬉戲、休息的情況）。
（3）還可以寫你和它之間發生的事情。 四、習作指導 通過學習，我們知道各種動物的特點是不同的，即使是同一類動物，也有不同的特點。例如同樣是貓，有的調皮活潑，有的懶惰，有的溫順，有的兇猛，各有各的特點，因此，觀察時一定要認真仔細，找出它們各自的特點，弄清它們的生活習性，了解它們對人類的用處。
五、范例引路，指導寫作。
1．復習： 松鼠是一種美麗的小動物。它玲瓏的小面孔上，嵌著一對閃閃發光的小眼睛。一身灰褐色的毛，光滑得好像搽過油。一條毛茸茸的大尾巴總是向上翹著，顯得格外漂亮。（注：先總寫松鼠外形美麗，然后按頭部、身體、尾巴的順序具體寫外形美。）
2．復習《小蝦》、《松鼠》，了解描寫動物的方法。
3．學生作文。 ①提出作文要求。（怎樣才能寫出小動物的樣子和生活習性呢？） a、寫自己最熟悉的動物，仔細觀察它的外形──頭部、身子、叫聲和動作各有什么特點。從顏色、形狀、大小及作用等方面去寫。此外，還要寫它的動作情態。 b、寫出動物的生活習性。如吃食、睡覺、活動等。
六、布置回家寫作文
1、按老師要求寫
2、寫完自己先通讀修改，再讓父母審閱、簽名。
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