小學動物作文

時間：2024-01-08 16:29:03 動物作文我要投稿

小學動物作文(集合10篇)

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的小學動物作文10篇，希望能夠幫助到大家。

小學動物作文(集合10篇)

小學動物作文篇1

　　我很喜歡去動物園里看動物，因為它們很可愛。我的家就像一個小小的“動物園”，里面住著幾只不同性格的“動物”。

　　“熊”爸爸

　　我的爸爸胖胖的，全身上下都是肉，他走起路來像一頭憨憨的熊。但是他在工作時，也會像熊一樣目標堅定，有著對成功堅定不移的向往，總是能夠契而不舍地向著目標去努力。爸爸對我的學習要求也非常嚴格。記得有一次，我數學考了69分，在回家的路上，我心里一直忐忑不安，害怕那頭“熊”向我伸出鋒利的`爪子。回到家，果然不出我的意料，爸爸把我批評了一頓。在去學校的路上，爸爸跟我說“上課要認真聽講，認真審題。”我明白，那是為了我好！

　　“羊”媽媽

　　我的媽媽瘦瘦的，頭發是自然卷，像一只乖巧的綿羊，不管我的成績有多不好，她都不會批評我，反而會耐心地指導我，幫我解決問題。我覺得，只要她一來，仿佛世界上就沒有解決不了的問題了。她雖然對我學習上很溫柔，但發生緊急的事情時，她比我還著急。比如有一次，我在學校里發了高燒，接到老師的電話后，媽媽火急火燎地趕到學校，我見她開車時滿頭大汗，就連那頭綿羊卷都凌亂了，手也在顫抖。回到家后，她趕緊幫我貼上了退燒貼，還細心地幫我倒好了熱水，此刻我感受到了媽媽對我的愛！

　　“猴”小妹

　　我就是“猴”小妹，因為我既貪玩又調皮，只要有一塊空地，我就會在上面跳來跳去，不管怎么跳都不會累，像極了一只頑皮的小猴子。有一次，我和爸爸媽媽一起去公園玩，剛進大門我就迫不及待地沖了進去，把爸爸、媽媽遠遠地落在了后面，我們你追我趕，終于來到了巖石旁邊，我像猴子一樣躥上巖石，讓爸爸媽媽給我拍照，緊接著我跳了下去，跑去溜滑梯、蕩秋千，像猴子一樣不知疲勞。

　　我的家就像一個小小的“動物園”，每天都有故事發生，我們共同守護著這個溫暖的家。

小學動物作文篇2

　　我家原來養了一只活潑、可愛的小貓，他叫毛毛。

　　毛毛有一張圓圓的臉，一對尖尖的耳朵，一雙水汪汪的大眼睛就像兩顆黑色的寶石，他還有一只小小的鼻子，嘴巴兩旁有六條長長的胡子。毛毛有一身黑黃相間的毛發，像一只小老虎，毛毛動作敏捷，跑起來可快了。

　　毛毛總是愛白天睡大覺，一到晚上就活蹦亂跳的，讓人睡不著覺，而且毛毛也干過許多搗蛋的事，比如，把窗臺的花盆打碎了、把媽媽的杯子打碎了、把家里的窗簾撓破了……

　　毛毛和我可親近了，每次我蓋上被子準備睡覺時，毛毛就會沖進我的被子里，它那柔軟的毛貼在我的身體上，可舒服了。有一次半夜，我睡的正香時，突然大叫一聲“啊，痛死我啦！”我一下子從床上跳了下來，原來呀，淘氣的'毛毛在抓我的腳心呢。我把惹事的毛毛從床上抱了下來，把它痛罵了一頓，不過，毛毛還是挺吸取教訓的，以后再也沒有撓過我的腳心。

　　有一天早上起來，我不管怎么找也找不著毛毛，我就去問爸爸，爸爸告訴我：“昨天夜里，毛毛跑了出去，一直沒有回來。”聽到這話，我披頭散發的就跑出了家門，找了一小時，也沒找到，毛毛就這樣走失了，害我傷心了好一段時間。祝愿我可愛的毛毛永遠平安。

小學動物作文篇3

　　冬天過去了，春天又來到了，森林里面的小動物都出來活動了。它們有的在草叢中出沒；有的在泉邊飲水；有的在樹上歌唱；還有的在花園里賞花。大家都笑的合不攏嘴。百靈鳥對大家說：“今天我們來開個歌唱會把。”大家考慮了一會兒，齊著聲音說：“好！”百靈鳥很快把一個簡單的舞臺造好了。接著它拿著話筒說：“森林是我們的`家，我們要多植樹，這樣我們就可以安居樂業了！”說完后，它又說：“接著請黃鶯給我們唱首動物的家。”她穿著黃色的禮服，拿著話筒，上去唱歌了。她的歌聲很動聽，時而粗，時而細。大家都鼓起了掌。接著……每個動物都唱過了，歌會都結束了，動物們回家睡覺了。小兔子睡的時候，發現外面有聲音，嚇的直往被窩里鉆。第二天早上，它們起來的時候，發現多了好多樹，小兔子頓時明白了，就對大家講述了昨晚的聲音。動物們都給小樹澆水，小樹也漸漸地長大了。

小學動物作文篇4

　　我最喜歡的動物是小狗，它的眼睛水靈靈的，鼻子小巧玲瓏，嘴巴唇紅齒白，耳朵尖尖的。非常乖巧、可愛。它走路一扭一扭的，走起路來尾巴一動一動的，可有趣了！

　　有一次，我和小朋友一起去后面的一個小院子玩。這時，來了一位老奶奶，她對我們說：你們要不要進去看兔子、公雞、小狗呀？然后，只聽秀秀叫道：“要的，要的'。”于是，老奶奶帶我們進去了，哇！只聽見聰聰一聲叫聲，我忙趕過去看。呵！只見一棚公雞在“喔，喔”的叫聲，然后我去看了別的動物，給我印象最深的就是小狗！

小學動物作文篇5

　　咦？水缸里，五彩繽紛的、游來游去的是什么？那就是我們家可愛的小魚。

　　我們家養了很多觀賞的熱帶魚，現在說說我們家的孔雀魚，顧名思義，孔雀魚，就是一種像孔雀一樣的魚，它們的身體，淡灰色的。頭上有兩個沙粒般的大小的眼睛，眼睛下面有一個比眼睛大一點的小嘴，總是一張一合，一張一合。孔雀魚最有特點的就是它們的尾巴了，尾巴是彩色的，每一條都有不一樣的顏色和花紋，在水中擺動，就像是孔雀開屏一樣。

　　孔雀魚的繁殖能力非常強。原本只有兩條大魚，過了半年，兩條魚變成了滿滿一缸魚，給寡淡無味的魚缸增添了更加絢麗的色彩。

　　孔雀魚吃食的.時候，非常有趣，魚食一撒在魚缸里，他們就一窩蜂的涌來來，大魚有時專挑小顆的吃，吸進嘴里，吧唧吧唧，嚼兩下吐出來，再吸進嘴里吧唧吧唧，嚼一嚼咽下去。而小魚專找大顆的，叼在嘴里塞不進去，掉了出來，在叼在嘴里，再掉出來，直到沉入缸底。

　　我愛我家的小魚，它們給我家增添了更多色彩。

小學動物作文篇6

　　她有一顆純潔、善良的心，還有一張能說會道的小嘴巴。

　　一天，我們在樹下發現了一只受傷的小鳥。她二話沒說，就像捧著易碎的珍寶似的，

　　小心翼翼地把小鳥放在手心，朝回家的方向奔去。我想：她要干什么呢？我懷著好奇的.心理跟上她。到了她家，我看見她正在小心地給小鳥包扎傷口，然后把小鳥放進一個鳥籠里，里面還有一些玉米和水，可是小鳥碰都不碰它們。

　　一天后，我又去看小鳥。恰好看見她正準備把小鳥放飛。我急忙攔住她說：“等一下，你為什么要把小鳥放飛？”

　　她慢條斯理地說：“這又不是小鳥的家，它是屬于大自然的。”

　　我反駁道：“小鳥是我們救回來的，放飛了不是很可惜嗎？”

　　她張開能說會道的小嘴巴：“我們應該愛護大自然的一切生命，而不是去傷害它們。小鳥這幾天都沒有吃東西，說明它不想待在這兒，如果我們硬是要關住它，后果只會更壞。”我放下了捉住鳥籠的手，小鳥張開翅膀，在藍天下飛走了。

　　在她的影響下，我變得越來越愛幫助小動物了。

　　噢，差點忘記告訴你們這位動物小醫生的名字了，她就是——葉江鷹。

小學動物作文篇7

　　1) 你的語言太吸引人了，你積累的那么多表示人物心情的詞語，真棒!你的比喻句也是那樣生動貼切，最后結尾實在精彩極了!

　　2) 你的觀察記錄描得更全面，如果把這些平時觀察的都融入學習工作就更棒了，不過你的對烏龜的.這段外形描寫很精彩

　　3) 全文通俗易懂，趣味性強。

　　4) 全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。

　　5) 注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。

　　6) 文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體

　　7) 你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學的百花園中采擷芬芳的一束。

　　8) 對不起，這一段老師沒有讀明白，你愿意為老師再解釋一下嗎?謝謝你。

　　9) 你的字跡工整，書寫很優美老師要向你學習。文章選材如果再新穎些，肯定會與書寫交相輝映。你認為呢?

　　10) 太棒了!你的文章，再現了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極，通感運用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力和感染力。努力，再創輝煌!

　　11) 你的文章象一條緩緩而流的小溪，清秀，流暢。文筆優美，感情真摯細膩，具有個人風格。愿你在寫作路上繼續采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風格更趨完善!

　　12) 行文筆鋒犀利，旁征博引，根底深厚。雖然在社會問題的分析上還有些絕對化，但文章依然以一種熱辣和率直令人感動不已。再下功夫加強對史書和社會評論進行研讀思考，相信你的文章會日趨成熟，更加耐讀!

　　13) 涉世不深的少年走近復雜的社會，這本身就是一種睿智，文章語言平實而柔和，描寫很隨意，似乎引領著讀者在心靈的原野上漫步。不足是議論略感缺乏棱角。要知道，精粹的議論可起到畫龍點睛的作用，會使你的文章更加深刻。繼續練筆，你會更出色!

　　14) 文章內容新穎，結構合理，流暢連貫，自然通達。

　　15) 本文取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。

　　16) 全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。

　　17) 本文語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。

　　18) 文章的結構簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。

　　19) 這篇作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

　　20) 文章按事情發展的順序，記敘了…的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。

　　21) 全文節奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風趣，讀來其樂無窮。

　　22) 全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。

　　23) 通篇文章語調輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。

　　24) 作者構思巧，善于選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。

　　25) 全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣

小學動物作文篇8

　　有一個尖尖的、紅紅的小嘴。那黑前段時間，姥姥給我買了一些毛茸茸的小動物。這種小動黑的眼珠好像一顆烏黑發亮的`寶石。更吸引人的還是那身毛茸茸的黃毛。看上去讓人覺得肥肥的，讓人更加喜愛！你猜出來了嗎？這種動物就是——小雞。

　　這些小雞一把它們從箱子里放出來，它們就像重獲自由的犯人，拔腿就跑，好像心里在想：“哈哈，我終于出來了！”可它們還是不如我聰明，小腦袋還是沒大腦袋好用。還是在院子里面，門都關上了，它們能跑到哪兒去？過了一會兒，它們發現逃不出這個“鐵籠”時，左右搖晃著身體集中在一起好像在商量著什么。“嘰嘰”“嘰嘰”了幾分鐘，它們選出第一屆雞王，一只黑色小雞走在前面，它可能就是雞王吧。估計它們見逃不走，就準備在這安家立戶了。

　　我急忙拿來一盒米，撒了一些在地上，它們見了急忙跑來吃，可一些大一點的雞把小點的雞給推到一邊去，自己在那獨享“美食”。我見了，趕緊去做了一碗特制的美味飯，給小雞們吃。小雞們一起狼吞虎咽，把飯吃了一大半，肚子也鼓起來了。雖然吃飽了，但也不忘臭美，把嘴在地上擦擦干凈。

　　有一次，小雞們在玩耍時，我看見兩只小雞在爭搶一條蟲子。那條蟲子一頭被一只黃色的小雞咬著，一頭被黑色的小雞咬著，都往各自方向拉，那條蟲子也快被分成兩段了。突然，它們放下了蟲子，好像要用武力解決問題。

　　就在它們打得難分難解時，兩敗俱傷時，它們再一看，蟲子竟然在它倆打架時跑了，它倆白打了一架。我在一旁看著都不禁笑了起來。

　　小雞們給我帶來了歡樂，也讓我更加喜愛它們了。