【精】小動物作文7篇

　　在學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的小動物作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小動物作文 篇1

　　我喜歡的動物是外婆家可愛的小貓。

　　每一次去外婆家，小貓總會熱情地來迎接我們。它胖乎乎的，渾身雪白，一雙寶石般的.眼睛萌萌的，我和姐姐給它取名泡芙。

　　泡芙性格古怪。有時候很乖，喜歡躺在我的懷里睡覺。有時候又會假裝什么也聽不見，我說∶泡芙，過來抱抱＂，它卻一直在發呆，但當我打開魚條的時候，它就像長了飛毛腿似的跑過來。果然還是個小貪吃鬼。

　　泡芙雖然性格古怪，但是非常勇敢。一次我和姐姐遇到一只大狗，汪汪汪地對我們直叫，我和姐姐嚇得瑟瑟發抖。只見泡芙奮勇向前，瞪大了眼睛、露出鋒利的牙齒，做出攻擊的姿勢，果然是大老虎！大狗驚呆了，飛快地跑走了。當時泡芙也很怕，尾巴都炸毛了，都是為了保護我。我心疼地抱起泡芙，喂它吃了貓罐頭。

　　泡芙還有暖心的一面。有一次我不小心燙到了，它好心的用小舌頭來為我揉一揉，很冷的時候也會讓我的手指放到它的肚子那兒取暖。

　　我要回義烏了，我們只好依依不舍地告別了，我真舍不得它啊！

小動物作文 篇2

　　近幾年來，由于人們的大面積捕殺，許多野生動物瀕臨絕種，因人類隨意砍伐樹木，破壞了動物的生活環境。

　　我們與地球上的動植物，同屬一家園。我們濫殺野生動物的行為，使動物滅絕了，其實上，野生動物和我們息息相關。他們維持了生態平衡，使萬物能夠繁衍不息，所以我們應該保護野生動物

　　在西藏流傳著這樣一個故事。

　　一個獵人他無名無姓，云游四方，夜宿江河源，餓時大火煮羊肉，渴時喝碗冰雪水。發生了這樣一件事：大清早，他從帳篷里出來，突然見對面的'草坡上站立著一只肥肥壯壯的藏羚羊。他渾身立即涌上勁頭，轉身回帳篷拿了杈子槍。他舉槍瞄了起來，奇怪的是，那只肥壯的藏羚羊沒有逃走，只是用乞求的眼神望著他，沖著他前行兩步，兩條前腿撲通一聲跪了下來，同時只見兩行長淚從它眼里流了出來。此時藏羚羊給他下跪自然是求他饒命了。獵人兩眼一閉，扳機在他手指下一動，那只藏羚羊便栽倒在地。它倒地后仍是跪臥的姿勢，次日，獵人把那只藏羚羊開膛扒皮，腹腔在刀刃下打開了，他吃驚得叫出了聲……原來在藏羚羊的肚里臥著一只小羚羊，它已經成型，自然是死了。這時候，也才明白藏羚羊為什么要為自己下跪：它是求獵人留下自己孩子的一條命呀!當天獵人，在山坡上挖了個坑，將那只藏羚羊連同它沒有出世的孩子掩埋了。從此，這個老獵人在藏北草原上消失了，沒有人知道下落。

　　通過這個故事告訴我們動物和人都是有情感的，他們也要繁衍后代。但人們為了貪圖口腹之欲,竟讓兇猛的老虎和稀有的等動物，在幾聲槍響之后，變成美味的佳肴。

　　我們要與動植物友好溝通，共創和諧美好的生活。自然生態保護好了，人類才有持續發展的空間，自然，人類就會有生存，代代綿延不斷的延伸，也會生生不息，讓我們聯手共創生態美好的壞境，共創人類的家園!

小動物作文 篇3

　　教材分析：

　　本次口語交際的話題是“保護有益的小動物。“這是在本組課文教學內容基礎上對單元主題進行的深化。其目的是實現主題內容與學生生活實際的全方位鏈接，進而增強學生保護有益小動物的意識。口語交際活動作為本次延伸與深化主題的一個載體，要力求發揮交際活動的優勢，多形勢、多角度地創設交際的情境，實現真正意義上的生與生、師與師的互動，讓學生充分“對話”，鼓勵學生人人開口，說的過程中要相機誘導，激活思維，拓寬思維，培養學生的口語交際表達能力。

　　學生分析：

　　據二年級學生年齡特征，在教學中不要要求過高。說動物名稱即說出自己知道的小動物的名稱，說得越多越好；能說明小動物怎么有益；能設想出如何保護有益的小動物的具體的辦法。可能有的'同學的辦法很天真，教師不必苛求其可行性，重要的是增強學生保護有益的小動物的意識。

　　設計理念：

　　根據《語文課程標準》的要求，本課力求讓學生用普通話闡明自己的觀點，語言流暢。有表達的自信心，對感興趣的話題發表自己的意見。學會傾聽，表達與交流。進而培養學生口語交際的能力。根據教材提示：這個話題可以分三個層次來說：一是“說名稱”，即說出自己知道的小動物的名稱，說得越多越好。二是“講道理”，說明所列舉的小動物怎樣有益。三是“想辦法”即設想出如何保護有益小動物的具體方法。

　　教學目標：

　　１、知識與能力目標：培養學生良好的說話習慣，說清自己想與動物交朋友的原因。

　　２、過程與方法目標：進行語言規范化訓練，指導學生把話說完整、說具體。

　　３、情感態度與世界觀目標：鼓勵學生大膽陳述自己的見解，積極參與言語實踐活動，培養小學生保護小動物的意識。

小動物作文 篇4

　　土黃色的皮膚，水汪汪的大眼睛，加上又細又斷的腿，湊成了一只惹人喜愛的臘腸狗！

　　“隆……隆……”

　　春雷響了，臘腸狗也活躍了起來：東奔西跑的，為這絢麗多姿的春天平添了幾分生趣。

　　臘腸狗的跑步姿勢可是十分的特別。

　　瞧啊！它四肢盡最大的力氣去邁出每一步，它臉上的肌肉飛速地抖動著，它的身體真夠輕盈的：在前腳掌落地時，后腳掌就趕了上去，這真叫我們嘆為觀止！

　　和它運動時比起來，它的休息時光真是別具一格：：它在休息時會蜷縮成一團，那碩大的.耳朵也會隨即“掉”下來，用粗糙的嘴舔著自身的毛皮，猶如黑寶石一般的眼睛也漸漸閉了起來，似乎在享受著莫大的樂趣一般，但它依舊處于戒備狀態，你只要一動，它警覺的目光就會向你掃來……

小動物作文 篇5

　　我一直覺得我是一只—─“小兔子”。我有一對長長的耳朵上課一直聽老師講課，一雙明亮的眼睛，里面有一個黑黑的“寶珠”皮膚很白很白，我愛吃蔬菜，但跟兔子一樣膽小。一次一只可愛的小狗想跟我玩，而我一看見它跑來我就一溜煙的.跑了，但小狗窮追不舍，我嚇地跑啊跑啊！看到一棵6米多高的小樹，我一下子跳上去抱著樹。當狗走時，我長嘆一口氣，突然一只毛毛蟲在旁邊的樹枝上，我嚇得狠狠地摔在地上，但因受到驚嚇，不顧疼痛，還是一下子跑了，我是不是很膽小？

　　我覺得姐姐很像一只“變色龍”，有時懶，有時勤快。一次吃飯過后讓她洗碗她都不愿意，怎么叫、吼、罵都不行，但她有時晚上會拖一下地，倒一下垃圾，這點我們很喜歡，看，她像不像“變色龍”？

　　我看爺爺很像一只“燕子”每天早出晚歸，有一天爺爺三點半就出去工作了，我上學時每次都能看到爺爺在馬路上工作，到將近七點時他才回來，看，爺爺像不像“燕子”一樣早出晚歸。

　　我們家像不像動物園？

小動物作文 篇6

　　人們都有自己喜歡的小動物，例如∶小貓、小狗、小兔，等等……可我最喜歡的小動物還是媽媽給我買的小狗球球。

　　前幾天，媽媽給我買了一只小狗，我給它起了一個即好聽又好玩的名字叫球球。它全身雪白的毛，一個圓溜溜的腦袋，一雙瞪的大大的眼睛，一個靈敏的鼻子，一張大嘴巴。我最喜歡的不是它的外貌，而是它做的事兒，太有趣了。有一次∶我放學回到家，它從我的屋子里搖著尾巴跑了出來，停在我的`面前，似乎興奮的對我說∶“主人，主人。今天你們學校有什么好玩的事兒啊？主人你可不知道你大半天不回來我可想死你了。”于是，我總是耐心的對它說∶“好了，好了。我這不是回來了嗎？我要寫作業了。”可是它還總是纏著我，于是，我就嚴厲的看著它，它好像明白了。等我寫完作業，它就又來了，好像可憐巴巴的看著我說∶“小主人，你寫完作業了吧！該陪我玩了吧！”我回答它說∶“當然可以了。”

　　我愛我家的小狗球球，我喜歡它的外貌，但更喜歡它的可愛。最后，我請大家珍惜動物，其實動物的天敵不是別的東西，正是人類！其實動物是人類的好朋友，我們要善待它們，珍惜它們。

小動物作文 篇7

　　跟你說，我家是個動物園，一個甜蜜又苦澀的動物園。

　　我媽媽是只漂亮的鸚鵡，看她那干凈得發亮的馬尾辮，和鸚鵡頭上的羽毛多么相似。鸚鵡喜歡說話和模仿，我媽媽也喜歡。“牛泓智，快去寫作業！”“牛牛，該上學了！”“牛牛，快點起床！”整天說個不停。偶爾放假能看個電影，可她偏偏又喜歡模仿。一場電影下來，她幾乎每句話都要重復一遍，如果那幾個片段沒有什么對話，她就要說一堆大道理。討厭，干嘛打擾人家專心地看電影。

　　我爸爸是一只大狗熊，他的肚子特大，肉也特別的多。我喜歡把他的大肚子當作枕頭，就跟動畫片里熊二躺在熊媽媽的肚皮上一樣。熊愛吃甜的.東西，我老爸也愛吃。有一次他過生日，我給他做了一個大蛋糕，他聽說后立馬去超市買了幾瓶果醬，讓我把蛋糕多抹幾層，剩下的果醬就全擠他盤子里了。你知道熊的跑步速度是多少嗎？沒錯，是每小時60公里。雖然我爸沒大狗熊快，但一點兒也不慢。我爸跟熊一樣，他會爬樹，但不是帽子掉了，就是褲子被撕破。

　　至于我嘛，你猜也猜得到。我天天上蹦下跳，愛打愛鬧，靜若處子，動如脫兔。沒錯，我就是威風凜凜的齊天大圣孫悟空手下的小猴子。

　　這就是我們家的動物園，歡迎你來參觀，門票50元一天。

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