讀《滴水穿石的啟示》有感

時間：2023-09-08 12:26:25 讀后感我要投稿

讀《滴水穿石的啟示》有感集錦【15篇】

　　品味完一本名著后，相信大家的視野一定開拓了不少，這時候，最關鍵的讀后感怎么能落下！那么讀后感到底應該怎么寫呢？以下是小編收集整理的讀《滴水穿石的啟示》有感，歡迎閱讀與收藏。

讀《滴水穿石的啟示》有感1

　　《滴水穿石的啟示》這是一篇洗滌心靈的文章，吸引我的并不是并不是這篇作品的價值有多高，而是文中具有目標專一，持之以恒的精神的人物。

　　就拿文中明代著名醫學家李時珍說吧，他從小立志學醫，走遍了大半個中國，訪名醫，嘗草藥，最后經過二十多年的不斷努力，終于寫出了藥學巨著《本草綱目》，書中記載的各種藥草及治療的方子填補了我國醫學界的多項空白。如果當初他不是靠這種目標專一，持之以恒的精神怎么可能給人類歷史藥學研究填上如此輝煌的一筆呢？

　　可是再想想我自己，唉……

　　去年爸爸買了一輛單車給我，買回來時我欣喜若狂，馬上叫爸爸陪我下樓學騎車，可是我總是在控制方向時有些不如意。我摔了好多次，手腳都流血了、身上青一塊紫一塊的`。我想，學個單車都那樣痛苦，還不如不學了。可是在爸爸的激勵下我又回到單車旁，開始練騎，可是傍晚吃飯的時間一到，我便把單車放到倉庫，從那時起我就沒碰過單車。單車的影子就在夕陽下從此消逝了……

　　今時今刻當讀完這篇課文，我便陷入了沉思：自己為什么就不能像文中三個人物：齊白石、愛迪生、李時珍，用這種目標專一，持之以恒的精神，去戰勝學習和生活的各種困難呢？如果那樣，我還有什么事是做不成的？我想到了塵封在倉庫的那輛單車，想也沒想就往樓下奔去……

　　相信不久以后，在單車的人流中一定能看到我的身影，你們相信嗎？

讀《滴水穿石的啟示》有感2

　　我讀了這篇文章就有許多疑問。為什么小小的水滴，竟能滴穿石頭？因為堅持就是力量，雖然水滴微不足道，但它有著持之以恒，目標之一，日積月累水滴就會把石頭滴穿，正如門捷列夫

　　所說“沒有加倍的勤奮，就既沒有才能，也沒有天才。”

　　如明代醫藥學家李時珍，為了編寫《本草綱目》。走遍了大半個中國，問盡了名醫，嘗盡了草藥。經過二十多年的不懈努力，終于撰寫出《本草綱目》，這本流傳千古的鴻篇巨制！這是堅持的力量。如美國發明家愛迪生。他自幼家貧無資，自幼自謀生計當小販，報務員。但是他癡迷電子學實驗研究，不停地賺錢，學習，畢生孜孜不倦。發明一千多項發明，成為”發明大王“！這就是堅持的力量。

　　如現代畫家齊白石，他在藝術！生涯中，絲毫沒有停止過作畫。在畫室內，掛著他以自勉的條幅“不教一日休過”每天廢寢忘食地作畫。現在已經達到爐火純青的境界。這更是堅持的力量！

　　如戰國時蘇秦，以前他東跑西跑，花光了家產。回到家后，家里人見他狼狽樣子，很生氣，理都不理他。后來他奮發圖強讀書，從早到晚。有時讀到晚上，又累又困，但他為了讀書就“頭懸梁，錐刺股”。就這樣他得博覽群書。這更加是堅持的力量！

　　有一次一天夜晚9：30，我畫了三天的.畫，就差上色的一小塊地方，這幅畫就完成了，可是，正當這時，媽媽沖進來，見我這么晚，不睡覺，在畫畫，很生氣。立刻拿起它撕成碎片。我看著它到被窩里，傷心地流淚，哭著睡著了。但第二天我沒有放棄，盡管冒著被媽媽撕掉的風險，我依然還在畫。

　　是的，想要做好一件事，就必須有滴水穿石那樣持之以恒，目標之一的精神，這樣才能做好一件事。

讀《滴水穿石的啟示》有感3

　　今天，我們學習了《滴水穿石的啟示》這篇課文。這篇課文主要講了安徽廣德太極洞內滴水穿石的自然奇觀。并列舉了明代醫學家李時珍經過二十幾年的不懈努力，終于寫成了藥學巨著《本草綱目》；美國發明家愛迪生畢生孜孜不倦地進行科學研究，發明了電話、燈泡、留聲機......；現代著名書畫家齊白石每天堅持作畫3幅，以“不教一日閑過”的條幅激勵自己三個事例。告訴我們：目標專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能夠實現我們美好的理想！

　　這種滴水穿石的精神在生活中不也時常出現嗎？此時我想到了自己。

　　從去年開始，我學習的新概念英語。一開始，我認此為內容十分簡單。單詞、句子、語法點......以前在劍橋少兒英語里都學過。誰知過了兩個月，學習到了下半冊，內容不像以前那樣簡單，以前那樣容易理解了。什么“賓語從句”、“反義疑問句”、“過去完成時”等全都像小精靈似的跳了出來。繞的我丈二和尚摸不著頭腦，想打退堂鼓，以后每次上課，我也沒有往日的激情和專心，作業做不好，練習寫不好，老師說過的'題目記不得。這件事被媽媽知道后，回家對我說：“孩子，知識就像那無邊無際的海洋，學不盡的，只要仔細、細心一點，沒有一處是過不去的。”聽了媽媽的話，細細琢磨了一會兒，覺得非常有道理，開始行動起來，恢復了往日的歡聲笑語和激情。不久，又受到了老師的表揚，同學的贊賞。

　　由此可見，干一件事必須持之以恒，目標專一，不能半途而廢，三心二意！

讀《滴水穿石的啟示》有感4

　　學了《滴水穿石的啟示》這一課后，我有許多感悟，我想：無論什么事，只要目標之一，持之以恒，就一定可以成功。在實際生活中，我們也會遇到一些麻煩事，但只要堅持不懈就一定可以成功。

　　我去年開始學游泳。開始時，我十分膽小，只敢帶著救生圈在海邊游，我又看了看別人都把救生圈豎著游泳。我想如果救生圈往前面倒，那我豈不是要淹進水里，我沒敢嘗試。此后，我看著會游泳的人，十分羨慕，于是我從那一刻開始便下決心，一定要學會游泳。為此，爸爸還特地給我買了一副游泳專用眼鏡。剛開始時，先練習打水，我雙手抓著扶手，頭抬得很高，腳在水里用力打水，可是，腳總是太彎曲，爸爸說，要用小腿打水。

　　練了幾次，終于有了進步，接著，我又按照爸爸教我的.動作：戴好眼鏡，用一只手捏住鼻子，吸足一口氣，一頭鉆進水里，開始時，二十幾秒鐘，我就憋不住了，練了一段時間后才有點適應。接著，又按照爸爸說的游泳基本要領：吸氣，扎進水里，兩手由前往后劃，把頭抬出水面呼氣，再吸氣……經過反復練習，雖然嗆了好幾口水，但一段時間后，終于感覺到身體開始往前走了。這時，爸爸又一次強調：一定要用口呼吸，鼻子里才不會嗆水。最后我終于掌握了基本要領，慢慢地會自己往前游了。

　　由此可見只要有專一的目標，不半途而廢，就一定可以成功。

讀《滴水穿石的啟示》有感5

　　一滴水能有多大的能耐，又輕又柔，實在太渺小了；而巖石，堅硬，沉重，人類想要鑿穿它，也是需要要借助鐵錘等工具，費一番工夫才行，不然誰也沒法子。

　　那么渺小的水滴又是怎樣穿透巖石的呢？這就得從時間說起了。古人曾說：滴水穿石，非力使然，恒也。滴水之所以能穿石，是因為它在漫長的時間里從未停過，始終有著一股堅忍不拔的精神。

　　《滴水穿石的啟示》一文主要寫了在安徽廣德太極洞內，有著一塊狀如臥兔的石頭，它的正中有一個光滑圓潤的小洞，這小洞正是因為石頭上方的水滴接連不斷地滴在同一個地方而造成的，現在已經成為了奇觀。而且在這里還介紹了明代醫藥學家李時珍經過不懈努力，終于寫成藥學巨著《本草綱目》的感人故事。美國發明家愛迪生孜孜不倦，研究電學，有一千多項發明專利權的驚人成就。現代著名書畫家齊白石“不教一日閑過”，堅持不懈地創作，技藝達到了爐火純青的境界。由此說明了古今中外所有成就事業的人，在前進的道路上，都是靠著這種“滴水穿石”的精神取得成功的。

　　然而現在的學生們幾乎都沒有了“滴水穿石”的精神。在家里，不是“小公主”，就是“小皇帝”，甚至還有著“小霸王”的怪名字；班級里，一部分人有時不完成家庭作業，有時馬馬虎虎，字跡潦草地寫完了事，有時甚至還在作業本上“開”了一個個“小天窗”，照這樣下去，怎么能夠“滴穿”一塊塊“頑石”呢？

　　成功的道路充滿了崎嶇與坎坷，但只要有滴水穿石的精神，就可以滴穿一塊塊困難頑石，獲得成功。回望過去，那個成功者沒經歷過風風雨雨？但他們沒有倒下，而是用“滴水穿石”的精神攻破了一個個難關，取得了最終的勝利。想要成功，就必須堅持不懈，持之以恒，而不三心二意，半途而廢。只有這樣，才能到達成功的彼岸。

　　同學們，你們生活中有沒有過“滴水穿石”的精神呢？嘻嘻，你們沒有，我可有！

　　無聊的時候，我總是回去同一個地方，輕輕坐下，手指在琴鍵上不停地點來點去，彈上一首好聽的曲子。那里，就是富田麗景，你們可能會問：你天生下來就會彈鋼琴？答案：當然不是。若不是那7歲時不管刮風下雨媽媽都把我送到這兒來，我怎能彈好？若不是那幾次的.挨吵，幾次的掉淚我怎能彈好？若不是堅持不懈我怎能彈好？好幾次都不想練了，因為這個曲子實在太難了，但最終還是在老師的開導下、爸爸媽媽的鼓勵下，堅持了下來。最后，我終于嘗到了成功的甜餅！真可為是天下無難事，只怕有心人啊！

　　同學們，請永遠記住這一句話：吃盡苦中苦，方為人上人。不能夠吃苦耐勞的人，永遠都得不到勝利的喜悅！讓我們一起努力吧！

讀《滴水穿石的啟示》有感6

　　讀《滴水穿石的啟示》有感星期五，我學了《滴水穿石的啟示》這一課，學完整篇課文后，我深有感觸，讀《滴水穿石的啟示》有感作文500字。文中講了安徽廣德太極洞內有一大奇觀：一塊狀如臥兔的石頭被水滴滴穿了。此外課文中還列舉了3位走上成功的道路的`名人：不懈努力的李時珍，孜孜不倦的愛迪生和堅持不懈的齊白石。他們在前進的道路上，都是靠著這種“滴水穿石”的精神，“滴穿”一塊塊“頑石”，最后取得成功的，讀后感《讀《滴水穿石的啟示》有感作文500字》。記得以前，我的作文水平不是很好，自己都不忍心看自己寫的作文。正當我要放棄時，爸爸給我講了滴水穿石這個故事，并鼓勵我要多讀多看，多記多寫。在爸爸深入淺出的引導下，我動心了，振作起來，坐到書桌旁，拿起筆，開始寫作文。我就像一匹不知疲倦的駿馬，不停地看書，積累詞匯量，不停地練習，提高作文水平。日復一日，年復一年，我的作文水平大有長進。考試時的作文分數從扣5、6分減少到1、2分，甚至有一次沒扣分，作文本上的成績不是優就是優+。現在我的學習成績在班上已是名列前茅了，但這只是一個起點，我并不滿足，我要做到班級第一乃至年級第一，從現在開始，我要加倍努力地學習，奮蹄揚鞭，日夜兼程直奔目標。目標專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能夠實現我們美好的理想。這就是滴水穿石給予我們的啟示。相信自己，努力下去，就一定會取得成功。

讀《滴水穿石的啟示》有感7

　　太極洞內的石頭居然被水滴穿透，怎么可能呢？誰都不會相信的，但這是事實。那水滴總是滴落在一個地方，而且一直在滴，最終形成了一大奇觀。古今中外的許多名人也都是靠著這種“滴水穿石”的精神，才有那么輝煌的成就。

　　如果我們也能有這種精神，做一件事持之以恒，肯定會在平凡中創造出不凡，實現自己的愿望的。相反，如果一會兒干這事，一會兒干那事，三心二意、半途而廢，到最后，只會竹籃打水——一場空，什么事都做不成。在這點上，我可是有親身體會的。

　　我三年級時，看見別的女生都踢毽子，我一開始不感興趣。回到家，看見媽媽買了一個毽子在踢，彩色的羽毛毽子上下翻飛，加上媽媽輕靈優美的動作，煞是好看！我看著看著，情不自禁地對媽媽說：“我也想踢。”媽媽很樂意地答應了。剛開始，我的腳彎不過來，毽子像故意氣我似的總落地。我生氣了，抓住毽子往地上狠狠一扔：“臭毽子，害我踢不到，哼！不踢了！”媽媽溫和卻堅定地說：“虧你是個男子漢！你甘心被一個小小的毽子打倒？專心練呀，總能踢好的。”聽著媽媽的勸說，我又開始踢了。以后一次又一次失敗，我都不氣餒，我總把“堅持就是勝利，我一定要踢得像媽媽一樣好看！”當作失敗后的`動力。終于，我會踢毽子了，而且越踢越好，媽媽不但表揚了我，還教了我幾招——那可是她的拿手絕活。把我美得越練越有勁。功夫不負有心人，我不踢則已，一踢驚人。在家敢于挑戰媽媽；在學校里，課間活動時，有些女生也成了我“腳下”敗將。此外，練毽子成功，也使我有信心迎接學習、生活中其它困難的挑戰。

　　今天，我再次讀了《滴水穿石的啟示》這篇課文，覺得以前學毽子不氣餒是值得的。看吧，只要有專一的目標，有持之以恒的精神，那么，沒有一件事是做不成的。

讀《滴水穿石的啟示》有感8

　　前幾個星期，我們五（1）班學了《滴水穿石的啟示》一課，我明白了水滴的力量也是不小的，如果我們能像水滴那樣，持之以恒、目標專一，就沒有事情能做不成了。

　　《滴水穿石的啟示》一課中主要寫了在太極同內有一塊石頭，石頭上方的接連不斷的滴在石頭的同一個地方，幾萬年過去了，水滴竟然滴傳了石塊，成為了奇觀。文中舉了明代醫藥學家李時珍翻山越嶺，嘗遍百草，終于在二十多年的時間內寫了一本巨著《本草綱目》。美國科學家愛迪生孜孜不倦，研究電學，有一千多種發明專利權！現代的著名書畫家齊白石，他“不教一日閑過”堅持每天作畫三幅，堅持不懈地創作，他的技藝才達到爐火純青的境界。說明了古今中外的人都是靠“滴水穿石”的精神取得成功的。現在的`我們，也要學習所說的那幾位名人，滴水穿石的精神，這樣的話我們也能取得成功了。有一次，我看見別人做的秋千非常好看，所以我也想做，于是一天，我準備好了所有的材料，先把線剪好，再用有色卡紙把兩個扶手椅做好，然后把線固定在上面------，過了一會兒，我就把秋千做好了，但不知道怎么把它弄到我的學習桌上去，我想了好半天，怎么都不行，所以我就“病急亂投醫”隨便粘了上去，但看上去也挺好的，朋友、同學來我家都說我做的好漂亮，我的動物型鑰匙鏈還能放上去蕩呢！這也算是目標專一、持之以恒的事吧。

　　夢想，對于現在的我們來說是很遙遠的，但只要我們目標專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能實現我們美好的理想。

讀《滴水穿石的啟示》有感9

　　最近，我學習了一篇題目叫《滴水穿石的啟示》的文章。它講述了安徽廣德太極洞內一塊被水滴滴穿的石塊和李時珍、愛迪生、齊白石所具有的“滴水穿石”的精神。這篇文章告訴我：做事一定要目標專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能實現我們美好的理想。

　　讀了這篇文章，我不禁想起了我八年學舞的'經歷。當我三歲半時，媽媽跟我講：“書妍，媽媽送你去跳舞，是讓你更有氣質一些。你可一定要堅持！”我答應了。初級時，動作特別簡單，只要扭扭頭、踮踮腳就可以過關。可是到了中級，慢慢的要學會劈叉、下腰了。我十分緊張，因為這種動作我根本不會。老師對我說：“沒有關系的，只要你堅持不懈，老師相信你，你一定能學會的！”可是，當柴老師和陳老師幫我壓腿、繃腳時，我痛得當場就哭了起來。下課了，我撲進媽媽的懷抱，說：“媽媽，我不想學了，好累好痛！”媽媽卻意味深長地告訴我：“你怎么能這樣輕易放棄呢？一分耕耘一分收獲，你努力付出過了，肯定會有收獲的！”媽媽的話鼓起了我的勇氣。以后每節舞蹈課，我都認認真真地上。每當老師叫我做高難度動作時，我咬緊牙關，強忍著痛讓老師用力地壓，我都毫無怨言。雖然每天都練得大汗淋漓，但我相信，只要我持之以恒地努力，就一定能有成果的！功夫不負有心人，經過我的不懈努力，我終于順利考過舞蹈八級，并且獲得了不少大大小小的榮譽和獎項。這也讓我明白：人貴有志，學貴有恒。

　　相信大家一定對剛剛獲諾貝爾獎的醫藥學家屠呦呦不陌生吧！屠呦呦正是為了研究醫藥學堅持了40多年。就是因為她持之以恒地努力，才發現了青蒿素。所以，只要我們持之以恒，目標專一，一定能做成所有的事！

讀《滴水穿石的啟示》有感10

　　我今天學了一篇課文，叫做《滴水穿石的啟示》，受益匪淺。我讀完這篇課文真的很感動，一滴水接連不斷地向下方的石塊滴去，一年又一年的過去了，日雕月琢，最終竟然把石塊滴出了個小洞。誰也想不到，小小的水滴竟然用自己渺小的力量戰勝了強大的石頭！

　　為什么水滴能把石頭滴出小洞呢？因為水滴目標專一，持之以恒，所以才能將石頭滴出小洞。

　　文中說了明朝著名醫學家李時珍，他跑遍了大半個中國，嘗遍藥草，花了二十幾年才完成了《本草綱目》。美國著名科學家愛迪生，畢生都在研究電學，竟擁有一千多項專權。現代著名畫家齊白石，他在墻上貼了用以自勉的條幅“不教一日閑過”。他到晚年仍然堅持每天畫三幅畫。

　　像他們這樣的名人還有很多：童第周，徐悲鴻，貝多芬，馬克思……他們不都是因為擁有“滴水穿石”的精神才換來自己的成就嗎？

　　我從幼兒園開始就一直在學畫畫，那時候我特別愛干凈，雖然每天上完課回家都是臟兮兮的.，但是我沒想放棄畫畫，因為我熱愛畫畫。果然功夫不負有心人，我現在的畫畫水平在班里已經名列前茅了。正是因為這種滴水穿石的精神激勵著我，讓我畫畫有了很大的進步，我會一直堅持下去。

　　現在像李時珍他們這樣為了完成自己的理想而堅持不懈的人能有幾個？自己想上那個興趣班，又想上那個興趣班，結果最后都不感興趣全都拋到腦后了，說到這就有人臉紅了，自己不想也知道，這樣子做不會有什么成就的，我們只要堅持做好我們手上的每一件事就一定會成功的。我們要銘記“滴水穿石”給予我們的啟示：目標專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能夠實現我們美好的理想，打開成功的大門！

讀《滴水穿石的啟示》有感11

　　我們讀了《滴水穿石的啟示》以后,非常贊同作者的觀點,作者認為,一個人如果想干成大事,他必須目標專一和持之以恒,否則,他再有才能也無法干成事.

　　作者寫出這篇課文肯定是有道理的,這篇課文舉了古今中外的三位名人:明朝著名的醫藥學家,編寫《本草綱目》的作者地時珍,世界發明大王,擁有一千多項發明專利權的美國發明家愛迪生,現代著名書畫家,做畫不拘泥于陳規的齊白石,全部都具有水滴的目標專一,持之以恒的精神.才"滴穿人生路上的'一塊塊頑石,最后取得成功."

　　東周戰國時期楚國詩人屈原,小時候不論刮風下雨,天寒地凍,只要一放學就躲到山洞里偷《詩經》.經過了整整三年,屈原熟讀了《詩經》305篇,在《詩經》里,他吸取了很多對他終身有益的知識,最終使他成為一代著名的詩人.

　　法國著名科學家達爾文,小時候非常刻苦的學習,經常忘了吃飯和睡覺,讀書一讀就讀到天亮.長大后根據理論提出《進化論》的觀點.

　　我國宋代大文豪司馬光,以前非常貪睡,他便自己做了一個警枕,每天不亮就開始讀書,長大了以后,完成史學巨著《資治通鑒》.

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　　這樣的人還有許多許多,我們只有目標專一,持之以恒才能成功。

讀《滴水穿石的啟示》有感12

　　《滴水穿石的啟示》一課中主要寫了在太極同內有一塊石頭，石頭上方的接連不斷的滴在石頭的同一個地方，幾萬年過去了，水滴竟然滴傳了石塊，成為了奇觀。文中舉了明代醫藥學家李時珍翻山越嶺，嘗遍百草，終于在二十多年的時間內寫了一本巨著《本草綱目》。

　　美國科學家愛迪生孜孜不倦，研究電學，有一千多種發明專利權！

　　現代的著名書畫家齊白石，他“不教一日閑過”堅持每天作畫三幅，堅持不懈地創作，他的技藝才達到爐火純青的境界。說明了古今中外的人都是靠“滴水穿石”的精神取得成功的。

　　現在的我們，也要學習所說的那幾位名人，滴水穿石的精神，這樣的話我們也能取得成功了。

　　有一次，我看見別人做的'秋千非常好看（手工），所以我也想做，于是一天，我準備好了所有的材料，先把線剪好，再用有色卡紙把兩個扶手椅做好，然后把線固定在上面------，過了一會兒，我就把秋千做好了，但不知道怎么把它弄到我的學習桌上去，我想了好半天，怎么都不行，所以我就“病急亂投醫”隨便粘了上去，但看上去也挺好的，朋友、同學來我家都說我做的好漂亮，我的動物型鑰匙鏈還能放上去蕩呢！這也算是目標專一、持之以恒的事吧。

　　夢想，對于現在的我們來說是很遙遠的，但只要我們目標專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能實現我們美好的理想。

讀《滴水穿石的啟示》有感13

　　讀了課文《滴水穿石的啟示》，我被小水滴那持之以恒、堅韌不拔的精神感動了。文中舉了三個例子，如李時珍翻山越嶺，嘗藥草，為了編寫《本草綱目》，他歷盡千辛萬苦。愛迪生曾經被恩格爾稱為“低能兒”、“笨蛋”。他從小就沒有受過正規教育，但他毫不氣餒，所以最后卻成為大科學家。他的.發明多達20xx多項，是當之無愧的“發明大王”。現代書畫家齊白石晚年時在自己的書房掛上“不教一日閑過”的條幅，用來勉勵自已。他到晚年也仍然每天作畫3幅。我的學習中也遇到過“頑石”。

　　一次，在數學作業中有一道思考題，可是我怎么也寫不出答案來。最后，便去請教“高手”爸爸。其實，這塊“頑石”并不大，但我卻沒有水滴石穿的精神，怎么能戰勝困難呢？微不足道的小水滴都能做到目標專一而不三心二意，如果我們連水滴都不如，難道不應該感到羞愧自如嗎？

　　當我讀完《滴水穿石的啟示》讓我恍然大悟：目標專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢。這樣就一定能夠實現我們美好的理想。只要我們具有“滴水穿石”的精神，就能沖破層層關卡和生活中的困難。

讀《滴水穿石的啟示》有感14

　　今天，我們學習了第22課《滴水穿石的啟示》，這一課令我深有感觸。

　　課文講的是：作者觀看了安徽廣德太極洞內的一大奇觀，并聯想到了現實。他想，如果我們也能像水滴那樣目標專一，持之以恒，還有什么事我們做不成呢？隨后作者又舉了四個例子，從正反兩方面來說明自己的觀點。最后，他告訴我們要銘記“滴水穿石”給予我們的啟示：目標專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能夠實現我們美好的理想。

　　在我們的生活中，靠著這種“滴水穿石”的精神，“滴穿”一塊塊“頑石”，最終取得成功的人有很多很多，比如徐悲鴻，李時珍，愛迪生，齊白石，居里夫人等等。徐悲鴻是我認為最有代表性的，那我就說說他吧。徐悲鴻自幼喜愛畫畫，尤其喜愛畫馬。他為了畫好馬，就不斷地熟悉馬的體型和各個部位。長大后，他拜著名畫家為師，不斷提高自己的繪畫水平。因為家里窮，弟弟妹妹還要上學，他竟天天以白開水和干面包為食，省下的錢除了供弟弟妹妹上學，其余的`都被他買成了繪畫用具，所以他的畫畫技藝才達到了爐火純青的境界。說來，我也很慚愧：自己一有什么干不成的事，都會半途而廢；一有什么“攔路虎”就繞開走；一有……

　　我們只要目標專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，還有什么事能難得倒我們呢？

讀《滴水穿石的啟示》有感15

　　“滴水穿石”的故事，大家都很熟悉了。水滴的力量是微不足道的，可是它目標專一，持之以恒，所以能把石塊滴穿。如果我們也能像水滴那樣，還有什么事情做不成呢？

　　其實，在生活中，也有許多擁有“滴水穿石”精神的`人。屈原小時候，不顧家長的反對，不論刮風下雨、天寒地凍，都躲到山洞里偷看《詩經》。經過整整三年，他熟讀《詩經》，從《詩經》中吸取了豐富的“營養”，最終成為了一位大詩人。郎朗從小立志練琴，每天練十幾個小時，最終成了著名的鋼琴家。

　　我也喜歡彈鋼琴，已經練了六、七年了，可始終沒有大的進步。我曾反思：為什么我的進步那么小？難道我天資比別人差？答案肯定是“不”。

　　在我的學習生活中，也曾遇過“頑石”。記得那是星期六的上午，我在家寫作業。“呀！這周的作文好難呀。”我一邊嘟囔著一邊看著作文發呆。媽媽聽了，便開導我：“你怎么能這么說呀，不能說作文難。只要功夫深，鐵杵磨成針。關鍵在于多寫，平時多看、多寫、多改，一定能寫出好作文的。”媽媽的話對我觸動很大。我想：人們都說“勤能補拙，笨鳥先飛”，既然我作文寫不好，那我只有更加勤奮，更加刻苦才能成功。于是，這次作文我先寫提綱，再打草稿，然后一遍又一遍地朗讀、修改，最后自己非常滿意了，才謄寫上去。而讓我意想不到的是這篇作文被評為了“優+xx”

　　《滴水穿石的啟示》讓我明白了目標第一、持之以恒的重要性。在今后的日子里，讓我化這“滴水穿石”的精神為力量，好好學習，不辜負老師和父母的期望。

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