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探究音樂學(xué)院管理中法律的應(yīng)用論文
音樂學(xué)院管理中的法律應(yīng)用在理論上雖然不常被人們提及探討，但是在實(shí)際生活，教育教學(xué)中己經(jīng)得到廣泛的使用，法律憑借著本身固有的強(qiáng)制性，規(guī)范性的特點(diǎn)極大地影響了音樂學(xué)院管理工作的落實(shí)，在管理工作章程的設(shè)置，管理工作懲罰獎(jiǎng)勵(lì)的實(shí)施，日常瑣碎工作管理等方面都所體現(xiàn)，下面，筆者將對(duì)音樂學(xué)院管理工作中涉及的法律應(yīng)用進(jìn)行系統(tǒng)闡釋。
一、法律的概念及特點(diǎn)
法律是指國家宏觀規(guī)定的，調(diào)整公民經(jīng)濟(jì)糾紛，民事糾紛，刑事糾紛的具有強(qiáng)制性的規(guī)范性條文。我國的法律在大體上分為民法，刑法，行政法三類，在具體使用上還包括民事訴訟法，刑事訴訟法，行政訴訟法三種訴訟程序的法律。我國的法律具有規(guī)范性，普遍性，程序性，可訴性，國家意志性以及國家強(qiáng)制性等特點(diǎn)，其中最為突出的就是規(guī)范性和強(qiáng)制性。法律的規(guī)范性是指法律條文有其自身的規(guī)則，并不是隨意制定的。法律的規(guī)范性體現(xiàn)在其客觀，準(zhǔn)確不得輕易更改的特質(zhì)上。法律的強(qiáng)制性是指法律不是自然而然形成的規(guī)矩，而是國家依據(jù)其強(qiáng)制力進(jìn)行頒布規(guī)定的硬性條文，并且，對(duì)于違反法律的公民，國家根據(jù)具體情節(jié)進(jìn)行懲罰。
二、應(yīng)用法律在音樂學(xué)院管理中的重要性
應(yīng)用法律來進(jìn)行音樂學(xué)院的管理工作有利于學(xué)院管理的規(guī)范有序;有利于學(xué)生自主約束自身行為;有利于學(xué)生，教職工的教學(xué)安全保障;有利于學(xué)院管理更具有信服力等等。首先，法律通過其教育作用促進(jìn)音樂學(xué)院的管理工作。法律的教育作用是指管理上的鼓勵(lì)與懲罰，即對(duì)于學(xué)生，教職工符合學(xué)院管理的行為應(yīng)予以獎(jiǎng)勵(lì)，以促進(jìn)學(xué)生、教職工對(duì)于學(xué)院規(guī)定的認(rèn)識(shí)和了解;對(duì)于不符合學(xué)院管理的行為，應(yīng)予以懲罰，起到對(duì)違反行為的警告震懾作用，促進(jìn)學(xué)院管理工作的落實(shí)。其次，法律通過其評(píng)價(jià)作用促進(jìn)音樂學(xué)院的管理工作。這主要體現(xiàn)在對(duì)事實(shí)行為的評(píng)定上，音樂學(xué)院進(jìn)行管理工作第一步要做的就是評(píng)定行為，然后就是對(duì)評(píng)定結(jié)果的處理。法律的評(píng)價(jià)作用作為行為評(píng)定的標(biāo)尺應(yīng)用于具體實(shí)踐中，能夠促進(jìn)音樂學(xué)院管理的規(guī)范性，公正性，客觀性，增強(qiáng)學(xué)生信服力。
三、音樂學(xué)院在管理中對(duì)于法律的具體應(yīng)用
(一)法律是制定相關(guān)學(xué)院管理規(guī)范，管理?xiàng)l例的基礎(chǔ)
首先，法律是制定相關(guān)學(xué)院管理規(guī)范，管理?xiàng)l例的基礎(chǔ)。我國國家公布的法律是公民強(qiáng)制遵守的唯一準(zhǔn)則。也就是說，所有規(guī)章制度，地方性管理規(guī)范都必須遵從我國官方法律的立法精神及相關(guān)條款。規(guī)章制度，管理規(guī)范的制定不得與國務(wù)院頒布的法律相悖。如果有相悖之處，依照官方法律為準(zhǔn)。這就顯示出了我國法律至高無上的地位，音樂學(xué)院在制定相關(guān)規(guī)范時(shí)，不得超出法律的范疇，如不得要求學(xué)生繳納法律不允許的相關(guān)費(fèi)用。還有法律要求教師不得體罰或是變相體罰學(xué)生，在學(xué)院管理中就不得規(guī)定相關(guān)教師的權(quán)利，即便是老師為了督促學(xué)生學(xué)習(xí)，或是學(xué)生確實(shí)有錯(cuò)誤，老師都不得違反國家法律，進(jìn)行體罰。因此說，在音樂學(xué)院管理工作中法律是制定相關(guān)學(xué)院管理規(guī)范，管理?xiàng)l例的基礎(chǔ)。
(二)音樂學(xué)院在實(shí)行對(duì)違反規(guī)定的懲罰時(shí)以法律為標(biāo)準(zhǔn)和保障
對(duì)違反學(xué)院規(guī)范的行為進(jìn)行處罰是懲治不良行為的有效方法，同時(shí)也是增強(qiáng)學(xué)生對(duì)學(xué)院管理信服力的有效途徑。而此時(shí)，法律就成為了音樂學(xué)院對(duì)違反相關(guān)規(guī)定的懲罰的標(biāo)準(zhǔn)和保障。舉例說明，如某音樂學(xué)院在管理規(guī)范中規(guī)定學(xué)生應(yīng)積極參加教學(xué)活動(dòng)，不得無故曠課，遲到早退，否則按照違紀(jì)處理;對(duì)于長(zhǎng)時(shí)間曠課，未經(jīng)請(qǐng)假或未得到請(qǐng)假批準(zhǔn)的學(xué)生缺席課程30課時(shí)以上不頒發(fā)學(xué)位證和畢業(yè)證。如果甲學(xué)生確實(shí)違反了這一規(guī)章制度，且此規(guī)章制度符合法律規(guī)范，那么，音樂學(xué)院就可以按照管理辦法取消該同學(xué)的學(xué)位證和畢業(yè)證。
因此，音樂學(xué)院在實(shí)行對(duì)違反規(guī)定的懲罰時(shí)以法律為標(biāo)準(zhǔn)和保障。促進(jìn)了學(xué)院管理的落實(shí)。
(三)通過法律精神以及相關(guān)法條指導(dǎo)日常管理工作
在日常的音樂學(xué)院管理過程中，應(yīng)以法律精神作為工作的指導(dǎo)，奉行的理念，嚴(yán)格遵守法律法規(guī)，管理工作不超出法律章程。比如學(xué)生的學(xué)習(xí)課程，教務(wù)查勤，安全保障，課余活動(dòng)等相關(guān)的日常管理工作都遵循立法精神。
四、結(jié)語
綜上所述，在經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展，法制建設(shè)不斷完善的今天，法律的應(yīng)用已經(jīng)漸漸普及，慢慢的走入人們的工作生活中。音樂學(xué)院也將法律納入管理工作的應(yīng)用之中，法律的規(guī)范性，強(qiáng)制性的自身特點(diǎn)對(duì)于管理工作的落實(shí)具有重要意義，與此同時(shí)，音樂學(xué)院在管理中對(duì)于法律具體應(yīng)用也愈加廣泛。以上就是筆者對(duì)于探究音樂學(xué)院管理中法律的應(yīng)用的相關(guān)理解，也許在行文中存在不全面的地方，希望在以后法律的不斷發(fā)展過程中，音樂學(xué)院管理中的法律應(yīng)用能夠更加完善，同時(shí)會(huì)有更多的人關(guān)注這一問題，促使其深入解決。
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