實用的工作方案范文集合8篇

　　為了確保事情或工作有效開展，常常需要提前制定一份優秀的方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。那么優秀的方案是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的工作方案8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

工作方案 篇1

　　為了切實做好開展黨的群眾路線教育實踐活動征集到的加大力度打擊非法營運工作意見的整改和駕校教練車在我縣開展異地培訓等，進一步確保我縣道路運輸安全，結合我縣實際，經研究，決定從20xx年4月1日至20xx年10月31日在全縣開展打擊非法營運專項整治行動，特制定本實施方案。

　　一、總體要求

　　通過開展打擊非法營運專項整治活動，從嚴整治等周邊縣（市）駕校在我縣開展異地培訓行為，切實維護廣大人民群眾和業戶的正當權益，使廣大人民群眾生命財產免受損失，切實解決影響安全生產和市場穩定問題，進一步推動我縣道路運輸市場健康發展。

　　二、組織機構

　　為確保這次專項整治行動取得成效，成立開展打擊非法營運專項整治領導小組，具體負責本次整治工作的日常工作。

　　三、整治范圍

　　1、非法從事旅客、貨物運輸、出租車運輸、城市公交運輸行為，重點查處運輸企業反映至東莞、廣州有全順車從事非法載客的運輸行為。

　　2、擅自從事危貨運輸行為。

　　3、未經許可，擅自從事機動車維修業務行為。

　　4、非法駕校租用無營運手續或技術條件不達標的客車運送學員到、于都考試。

　　四、時間步驟

　　1、宣傳發動階段（20xx年4月1日—20xx年4月15日）

　　為了使該項工作得到廣大人民群眾、業戶支持，采用廣播、電視、宣傳資料等方式，上路上戶發放宣傳資料，使之家喻戶曉。

　　2、調查摸底階段（20xx年4月16日—20xx年4月30日）

　　所各職能股進行深入細致的檢查，認真做好市場調查，尤其對這次整治范圍重點摸排，然后集中匯總，為下一步集中打擊提供依據。

　　3、集中打擊階段（20xx年5月1日—20xx年10月31日）

　　無論“五一”安全月、“十一”黃金周，還是平常，我所綜合執法大隊都必須對所管轄市場，采取定點打擊與流動查處相結合，明查與暗訪相結合，定期與不定期的方式上戶路檢路查的方法，對其檢查，對檢查出來的`問題一律從嚴處罰。

　　五、工作要求

　　1、結合方案抓落實。根據本方案要求所各職能股對其所管轄的范圍重點排查，確保安全責任事故不發生，否則將按照“四不放過”的原則，進行責任追究。

　　2、突出重點取成效。針對群眾反映“黑”運輸市場的問題，所各職能股應重點打擊，嚴防流于形式，嚴防打擊不力、打擊不到位，切實做到“四個一律”，務求本次專項整治行動取得成效。

　　3、專項整治行動實行每月一調度，每月要有稽查安排、檢查記錄，有工作小結，并切實做到文明執法，堅決杜絕公路“三亂”，始終保持整治的高壓態勢。

工作方案 篇2

　　一、為促進我校校務公開工作的開展和落實，特制訂本方案。

　　二、校務公開工作評價主要方面：

　　1、職能處室將校務公開的工作納入計劃之中，全面考慮全期此項工作的`開展。

　　2、每月對全校的校務公開工作進行一次自查，發現問題及時整改。

　　3、制訂校務公開工作反饋表，全校各個部門要做到一事一公開，一公示一反饋。

　　4、對校務公開及時收集反饋意見，并與校長、書記聯系，辦公室和工會由專人來處理和反饋這些意見。

　　5、利用教代會(或全校教職工大會)對校務公開的工作情況進行問卷調查和評價，及時聽取好的建議和措施，問卷調查一期至少進行一次。

　　三、發揮好校園網的作用，在學校網頁上開辟專門的校務公開欄及公示反饋欄，校長接待日要堅持設立，校長信箱及對外公開電話中的意見和批評、建議都要認真對待，及時處理。

　　四、通過開展好校務公開工作，力爭無集中矛盾的爆發，無集體上訪的事件。

工作方案 篇3

　　數字人事管理是追求的目標，

　　將我們的`自信擴至無極。

　　數字人事，是優良管理的載體,

　　使我們每一天的工作都納入精細管理，從此不再信馬由韁，漫無目的。

　　數字人事,檢點工作成長的得失，

　　為每一次辛苦的付出而滿意。

　　數字人事教育，給稅收工作雕滿精美刻度。

　　數字人事精細化管理目標開花結果，芬芳四溢。

工作方案 篇4

　　一、指導思想。

　　以市教育局電教館文件精神為指導，充分發揮現代遠程教育的優勢作用，加快中小學教育現代代化，信息化的建設步伐，加強隊伍建設，加大管理力度做好規劃、管理、指導服務，應用等工作，推進全鎮中小學遠程教育工作的全面協調均衡發展。

　　二、目標任務。

　　1、進一步加強教師現代化教育技術培訓，努力實現校長主任懂技術，會操作，80%的教師能應用，5%的教師成為教學能手。中心學校規定：55歲以下男教師，50歲以下的女教師都要學會使用計算機。

　　2、加強資源應用的教學研究，開展形式多樣的電教示范課、研討課，培養一批電化教學骨干。

　　3、組織教師積級參加論文，作品的`創作，向市局及各級刊物、網站投稿，力爭投稿率和獲獎率居全市領先地位。

　　4、加大對各校遠程教育的管理與監控力度，加強對電教設備，音像資料的管理，規范完善各種管理制度，加強考核與評估。

　　5、充分利用現代遠程教育資源，認真搞好校本培訓活動。

　　6、中心小學的微機要聯網，便于電子學籍的管理。

　　7、利用學校布局調整多的電教設備，力爭建設一所班班通試點學校。

　　三、組織領導。

　　為了加強對現代教育技術管理與應用的組織領導，中心學校成立遠程教育領導小組，其成員如下：

　　組長：xx

　　成員：xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx。

　　具體工作由xx負責。各校要成立以校長為組長現代遠程教育管理與應用的組織機構，組織實施本校的遠程教育工作。

工作方案 篇5

　　隨著新年的到來，迎來了我園最緊張忙碌的一個學期，建園十年慶典及參加省級示范園評估。雖然我們還是一如既往的工作，但如何在保證常規工作的同時，圓滿的完成幼兒園的各項活動，是我們這個學期的工作重點。

　　環境創設

　　隨著教育改革的深入，我們越來越意識到環境在幼兒一日生活中的重要性，這主要包括：為幼兒的探索活動創造的寬松的精神“環境”和為幼兒各項活動創造的豐富的物質“環境”。后者具體在活動材料的準備、區域的布置、幼兒作品的展示。 從環境入手，充分利用好教室的每個地方，注重空間的運用，豐富個區域活動材料的提供（包括孩子和教師自制的玩教具和區域活動材料），幼兒作品表征的手段、方法和展示，增設角色區，為幼兒多提供真實的活動材料，加強幼兒扮演活動的開展與指導。

　　教育教學

　　本學期的教育教學工作主要是主題探究活動，選擇與幼兒發展和生活經驗緊密結合的教育內容，在文學、音樂、體能等活動方面仍然采用結構教學，選擇適合本班幼兒需要并與本地區資源、文化相適應的活動，從不同方面共同促進幼兒的全面發展。教師制定目的性明確的各種檢核表，做到能及時整理和分析觀察記錄。

　　1、全語文教育：教師有意識、有計劃地讓幼兒認識主題活動中滲透的文字和網絡中的文字，并作為主題檢核的內容，增加閱讀活動內容的時間和內容。

　　2、數學教育：豐富數學活動在日常生活中的滲透的途徑與方法，建立數學活動區，為幼兒提供豐富的數學活動操作材料，并加強數學活動的指導。

　　3、雙語教育：加強日常英語活動的開展，提高帶班教師英語水平和配班能力。

　　4、音樂教育：有計劃的進行日常音樂活動，重點加強對唱歌教學和舞蹈教學的研究。

　　衛生保健

　　衛生保健工作不僅是要給幼兒一個安全、清潔的環境，還要給幼兒良好的.生活護理、健康的精神環境，因此這項工作并不是保育員老師個人的工作，而是

　　班級

　　教師共同的工作。

　　1、保持幼兒活動室、睡室和周圍環境的干凈、清潔。

　　2、按幼兒園的要求進行消毒（玩具、用品等）。

　　3、加強對幼兒的生活的照顧（喝水、進餐、午睡、大小便增減衣服等），減少孩子不必要的等待時間，提高幼兒自我服務（喝水、穿脫衣服、洗手等自我生活照料）及自我保護的能力，減少以外傷害。

　　4、積極開展戶外活動，增強幼兒的體質，預防疾病的發生。

　　5、在園保健醫生的指導下，與保育員老師配合做好預防和減少傳染病、心理保健的工作。

　　家長工作

　　1、密切與家長的聯系，樹立全心全意為家長服務的意識，及時將幼兒在園活動內容及發展情況及時向家長反饋。

　　2、充分運用家長資源，開展家長助教活動，發揮家長的特長，使家長參與到教育活動中去。

　　3、結合主題定期開展親子活動，家長開放日活動。

　　4、不定期召開家長座談討論會，與家長共同分享育經驗，并請家長配合教師共同開展“幼兒社會化發展”的課題研究。

　　5、對個別特殊的幼兒及時與家長聯系并進行特殊照顧。

　　6、充分利用社區的有效資源，結合主題與家長共同開展社區教育活動。

　　自身修煉

　　教師自身首先應該成為一個終身學習者，不斷地學習，不斷地自我成長，提高自己的專業化水平，才有可能為兒童一生的長遠發展打下良好基礎。為實現自我超越和促進個人成長，將偶然性組織學習和單循環組織學習向雙循環組織學習過渡：交流互動，反思成長，讀書學習，交流互動。作為建構學習型組織的一分子，團結協作。與時俱進，決不掉隊。內化幼兒園管理理念、園本課程建構理念及幼兒園“三三發展規劃”的學習，強化新的教育觀。推動同事之間、師生之間、家園之間的交流與互動。

工作方案 篇6

　　各市、縣(市、區)設立本級總河長、副總河長，由同級黨委、政府主要負責同志擔任；行政區域內各主要河湖設河長，由本級負責同志擔任；各河湖所在市、縣(市、區)、鄉(鎮、街道)均分級分段設立河長，由同級負責同志擔任；各地可根據實際情況將河長延伸到村級組織。

　　2.分級建立河長會議制度。各級河長會議由本級總河長、副總河長、河長、相關負責同志、成員單位主要負責同志組成。按照各級會議制度規定定期召開河長會議，協調解決河湖管理保護、推行河長制中的重點難點問題、重大事項。研究制定河長制相關制度和辦法。組織協調有關綜合規劃和專業規劃的制定、銜接與實施。組織開展綜合考核工作。協調處理部門之間、地區之間有關河湖管理保護的重大爭議。

　　3.分級設立河長制辦公室。省級河長制辦公室設在省水利廳，各市、縣(市、區)應結合當地實際，設立河長制辦公室。各級河長制辦公室組織實施河長制具體工作，負責辦理河長會議的日常事務，落實總河長、副總河長、河長確定的事項，負責擬訂河長制管理制度和考核辦法，監督、協調各項任務落實，組織實施考核等工作。

　　(三)河長的職責

　　總河長、副總河長負責領導、組織本行政區域河湖管理保護工作，承擔推行河長制的總督導、總調度職責。河長負責組織領導相應河湖的水資源保護、水域岸線管理、水污染防治、水環境治理、水生態修復、執法監管等工作，協調解決河湖管理保護重大問題；牽頭組織對河湖管理范圍內突出問題進行依法整治；對跨行政區域的河湖明晰管理責任，協調上下游、左右岸實行聯防聯控；檢查、監督下一級河長和相關部門履行職責情況，對目標任務完成情況進行考核，強化激勵問責。

　　(四)全面推行河長制的目標和主要任務

　　《工作方案》提出，我省全面推行河長制所要達到的.目標是： 20xx年12月底前，建成省、市、縣(市、區)、鄉鎮(街道)四級河長制體系，覆蓋全省全部河流和湖泊。

　　到20xx年，水資源得到有效保護，取排水管理更加規范嚴格，河湖管理范圍明確，水域岸線利用合理，水環境質量不斷改善，水生態持續向好，水事違法現象得到有效遏制，保持現狀河湖水域不萎縮、功能不衰減、生態不退化；全省用水總量控制在270.84億立方米以內，萬元GDP、萬元工業增加值用水量分別比20xx年下降28%、21%；全省水功能區水質達標率80%以上，長江流域水質優良斷面比例達83.3%，淮河流域達57.5%，新安江流域水質保持優良，巢湖全湖維持輕度富營養狀態并有所好轉，確保城市建成區黑臭水體總體得到消除。

　　到20xx年，全省河湖管理保護法規制度體系、規劃體系健全完善，河湖管理范圍內水事活動依法有序，水資源、水環境質量顯著提升，全省水功能區水質達標率95%以上，水生態得到有效恢復，逐步實現“河暢、水清、岸綠、景美”的河湖管理保護目標。

　　《工作方案》明確，我省實行河長制的主要任務包括六個方面：一是加強水資源保護，落實最嚴格水資源管理制度，實行水資源消耗總量和強度雙控行動；二是加強河湖水域岸線管理保護，劃定河湖管理范圍，嚴格水生態空間管控，嚴禁侵占河道、圍墾湖泊等違法違規行為；三是加強水污染防治，統籌水上、岸上污染治理，完善入河湖排污管控機制；四是加強水環境治理，保障飲用水水源安全，加大黑臭水體治理力度；五是加強水生態修復，強化山水林田湖系統治理，維護河湖生態環境；六是加強執法監管，嚴厲打擊涉河湖違法行為。

　　(五)全面推行河長制的重點工作

　　1.強化紅線約束，加強水資源保護。河湖因水而成，充沛的水量是維護河湖健康生命的基本要求。從實踐看，保護河湖必須把節水護水作為首要任務，落實最嚴格水資源管理制度，強化水資源開發利用控制、用水效率控制、水功能區限制納污三條紅線的剛性約束。要實行水資源消耗總量和強度雙控行動，切實做到以水定需、量水而行、因水制宜。切實貫徹《安徽省節約用水條例》，嚴格重大規劃和建設項目水資源論證，水資源短缺、水生態脆弱地區嚴格限制發展高耗水項目，要大力推進節水型社會建設，堅決遏制用水浪費。嚴格水功能區管理監督，根據水功能區劃確定的河流水域納污容量和限制排污總量，落實污染物達標排放要求，加強入河湖排污口監管。切實維護河湖健康生命，確保河湖功能持續發揮、資源永續利用。

　　2.落實空間管控，加強河湖水域岸線管理保護。保護河湖必須堅持統籌規劃、科學布局、強化監管，嚴格水生態空間管控，塑造健康自然的河湖岸線。要依法劃定河湖管理范圍，嚴禁以各種名義侵占河道、圍墾湖泊、非法采砂，嚴格涉河湖活動的社會管理。要科學劃分岸線功能區，強化分區管理和用途管制，保護河湖水域岸線，對岸線亂占濫用、多占少用、占而不用等突出問題開展清理整治，確保岸線開發利用科學有序、高效生態。

　　3.實行聯防聯控，加強水污染防治。人民群眾對水污染反映強烈，防治水污染是政府義不容辭的責任。水污染問題表現在水中，根子在岸上，保護河湖必須全面落實《安徽省水污染防治工作方案》，實行水陸統籌，強化聯防聯控。要加強源頭控制，深入排查、治理入河湖污染源，統籌治理工礦企業污染、城鎮生活污染、畜禽養殖污染、水產養殖污染、農業面源污染、船舶港口污染。加快城鎮黑臭水體治理、污水處理設施建設以及污泥處理處置，促進再生水利用。要嚴格水功能區監督管理，完善入河湖排污管控機制和考核體系，優化入河湖排污口布局，嚴控入河湖排污總量，讓河流更加清潔、湖泊更加清澈。

　　4.統籌城鄉水域，加強水環境治理。良好的水生態環境，是最公平的公共產品，是最普惠的民生福祉。保護河湖必須因地制宜、綜合施策，全面改善江河湖泊水生態環境質量。要強化水環境質量目標管理，建立健全水環境風險評估排查、預警預報與響應機制，推進水環境治理網格化和信息化建設。要強化飲用水水源地規范化建設，切實保障飲用水水源安全，不斷提升水資源風險防控能力。加強農村水環境綜合整治，推進農村生活垃圾收集、處理系統建設，因地制宜開展農村生活污水處理，鞏固擴大“三線三邊”環境整治成果，開展農村清潔河道行動，改善農村人居水環境。

　　5.注重系統治理，加強水生態修復。保護河湖必須統籌兼顧、系統治理，全面加強河湖生態修復，維護河湖健康生命。要依法保護自然河湖、濕地等水源涵養空間，在規劃的基礎上穩步實施退田還湖還濕、退漁還湖，著力保護河湖生物生境。要大力推進江河湖庫水系連通，切實提高水生態環境容量。要積極推進建立生態保護補償機制，加大河湖源頭區、水源涵養區、生態敏感區保護力度。加強水土流失預防監督和綜合整治，建設生態清潔型小流域，著力構建河湖綠色生態廊道。

　　(六)全面推行河長制的保障措施

　　《工作方案》對我省全面推行河長制提出五項保障措施，包括：

　　1.加強組織領導。要求各級黨委和政府要把推行河長制作為推進生態文明建設的重要舉措，切實加強組織領導，狠抓責任落實，細化工作進度安排，抓緊制定出臺本級工作方案、相關工作制度和考核辦法，保障必要的工作經費，明確河長制辦公室及相關工作人員，做到工作方案到位、組織體系和責任落實到位、相關制度和政策措施到位、督促檢查和考核評估到位。

　　2.健全工作機制。要求各地要建立河長會議制度，協調解決河湖管理保護中的重點難點問題。建立信息共享制度，定期通報河湖管理保護情況，及時跟蹤河長制實施進展。建立工作督察制度，對河長制實施情況和河長履職情況進行督察。建立考核問責與激勵機制，對成績突出的河長及責任單位進行通報表揚，對失職失責的嚴肅問責。建立驗收制度，按照工作方案確定的時間節點，及時對建立河長制工作進行驗收。

　　3.強化規劃約束。各地河湖管理保護工作要與流域規劃相協調。編制經濟社會發展規劃和各領域、各部門、各行業專項規劃時，應統籌考慮地區水資源條件、環境承載能力、防洪要求和生態安全，實行以水定產、以水定城、量水而行、因水制宜。推進有關規劃與河湖管理保護規劃相互銜接，強化規劃約束。做好已批準的河湖管理保護規劃的實施工作，建立規劃實施評價和監督考核制度。

　　4.強化考核問責。根據不同河湖存在的主要問題，實行差異化績效評價考核，將領導干部自然資源資產離任審計結果及整改情況作為考核的重要參考。縣級及以上河長負責組織對相應河湖下一級河長進行考核，考核結果作為地方黨政領導干部綜合考核評價的重要依據。實行生態環境損害責任終身追究制，對造成生態環境損害的，嚴格按照有關規定追究責任。

　　5.加強社會監督。建立河湖管理保護信息發布平臺，通過主要媒體向社會公告河長名單，在河湖岸邊顯著位置豎立河長公示牌，標明河長職責、河湖概況、管護目標、監督電話等內容，接受社會監督。聘請社會監督員對河湖管理保護效果進行監督和評價。進一步做好宣傳輿論引導、河湖保護科普教育，提高全社會對河湖保護工作的責任意識和參與意識。

工作方案 篇7

　　一、校本課程開發的目的

　　1．根據《普通高中課程方案》（實驗）的要求，“學校根據當地社會、經濟、科技、文化發展的需要和學生的興趣，開設若干選修模塊，供學生選擇”。這一模塊課程作為選修Ⅱ課程。

　　2．學生畢業的學分要求：在選修Ⅱ中至少獲得6學分。

　　3．《z省東邵一中新課程實施方案》中規定：我校在第一輪實驗中至少開出18個選修Ⅱ課程，以后逐年增加。三年基本上形成《z省東邵一中學校課程叢書》。為了豐富學校課程，展示教師才能，促進學生全面發展，完成校本課程開發任務，特制定本方案。

　　二、建立校本課程開發的組織

　　1．成立學校“校本課程開發”領導小組

　　組長

　　副組長

　　成員

　　2．職責

　　負責校本課程開發的總體設計及組織實施。校長是第一責任人，教學副校長分管，教科室主管，其他組員協同指導校本課程開發工作，各科教師是課程的開發和編寫者，學校各級骨干教師是課程開發和編寫的主要承擔者。

　　三、校本課程開發的基本原則

　　1．學校為本。校本課程開發是以本校教師為主體，根據學校教育理念和辦學宗旨而進行的課程開發活動。校本課程必須反映學校的辦學特點，利用學校現有資源與條件，表現學校師資教學特長，從而形成校本課程。

　　2．學生優先。校本課程是補充國家、地方統一課程的課程，是為了滿足全體學生個性要求的課程。教師開發校本課程必須考慮學生的需要，切忌開發遠離學生需求、不切實際的課程或者國家課程已有的課程模塊。

　　3．合作互補。學校各學科教師之間要積極合作，互相補充，努力開發出學科之間整合的邊緣性課程；同學科教師更要合作互補，使開發的課程特色突出。

　　4．集體審議。教師開發出的課程，必須通過備課組、教研組、學校學術委員會等三個層次上的集體審議，通過認真修訂，嚴格審訂后方可開課。

　　四、校本課程開發活動的具體方式

　　根據我校資源條件、師資水平的實際情況，我們提出以下四種課程編寫的具體方式，供教師參考選擇。

　　1．課程改編——指對國內國外某些課程引進后進行本土化的改造。教師進行課程改編需要充分考慮①課程目標②內容選擇③內容組織④學生學習⑤學習資源等五個方面的.因素，通過增加、刪減和改變順序與重點的等方式對引進課程加以修改，從而更好地適應本校本班學生，促進學生全面發展。

　　2．課程整合——指超越不同學習領域或學科而關注共同要素的方式來安排學習課程開發活動。常見方法有開發相關課程和跨學科課程兩種。如對物理與數學中共同關注要素整合，開發出教材。如“區域研究”就是運用歷史、文學、地理和方言等不同學科綜合理解來論述文化上不同地理區域的問題。如《湖湘文化》。

　　3．課程新編——指全新的課程單元開發。如鄉土教材，突出學校特點的教材。如地方史、地方歷史名人、地方人文景觀、地方語言婚俗文化等。

　　4．課程拓展——指以拓寬課程的范圍為目的而進行的課程開發活動，課題拓展可遵循：①學生確實需求；②教師有特別的興趣和專長；③學校提倡、鼓勵；④對學生發展有重要性。切忌教師隨意拓展，增加學生負擔。

　　五、校本課程框架設計

　　六、校本課程開發案例

　　北京市第五中學校本課程之一《開發想象力》

　　教材名稱：開發想象力。

　　課程名稱：開發想象力。

　　教學對象：高一年級。

　　編者（高中數學組教師）

　　插圖。

　　內容提綱：

　　第一課：做創新人才。

　　第二課：開發想像力。

　　第三課：由勾股定理展開想像的翅膀。

　　第四課：學會提問。

　　第五課：開發提問能力。

　　第六課：前人想像力賞析（教師）。

　　第七課：前人想像力賞析（學生）。

　　第八課：提高空間想像力。

　　第九課：從編寫謎語開始創作。

　　第十課：提高創新水平

　　校長

　　主管副校長

　　教科室

　　教研組

　　年級組

　　學科備課小組

　　開發課程教師

　　教務處

　　教研組

　　年級組

　　學科備課小組

　　任課教師

　　建立課程檔案室

　　學術委員會

　　校本課程

　　申報開發課程文本

　　使用

　　組織開課

　　組織開發

　　2．教師開發校本課程程序：

　　①教科室公布開發方案（高一高二年級重點開發各學科學案）→②教師、備課組設計開發計劃→③教師或備課組申報開發計劃→④學術委員會批準→⑤教師編寫→⑥提交課程文本→⑦評審教師開發的課程→⑧開課。

　　3．考核評價

　　①通過學校評審的課程，學校根據課程的質量與數量，每課時（相當于2500字）給予100元津貼。

　　②在教師年終考核時給予一定的獎勵分數：開發課程每10課時，按省級優秀二等獎論文一篇計算考核加分。開發課程每4—5課時，按市級優秀一等獎論文一篇計算考核加分。

　　③參與新課程實驗而沒有開發校本課程的教師評職稱時一票否決。

　　④申報和評定各級骨干教師、學科帶頭人、學術委員會會員等技術頭銜，參與新課程實驗的教師，開發校本課程為必要條件。同等條件下，評選優秀教師、學科帶頭人、學術委員會會員等榮譽稱號時開發校本課程的教師優先考慮。

工作方案 篇8

　　一、目的

　　豐富員工的業余生活，提高員工綜合素質，增強團體合作意識，增強員工的凝聚力，提升企業品牌形象，推進公司企業文化建設，增近與同行及其它行業公司之間的關系，擴大公司在外部的知名度和影響力。

　　二、球隊組織與分工

　　1.經理1名：負責指導整個球隊的工作。

　　2.領隊1名：負責籃球隊的組建策劃、球隊的日常活動，隊員的信息統計；負責每周活動的時間、地點安排；負責合理組織籃球活動，開展球隊的外交、賽程的安排；負責活動時所需資源的申請、購買。

　　3.隊長1名：（兼職教練）負責球隊的集合、整隊、訓練；負責籃球隊的隊員的戰術演練，常規的訓練計劃，隊員的場上位置，比賽陣容的安排與調整；負責提高場上隊員的士氣，比賽中及時的組織場上隊員進行溝通。

　　4.裁判1名：負責球隊比賽的判罰和球員犯規指導；負責給隊員講解籃球的基本理論常識；負責比賽時我方場上裁判的工作。

　　5.球員10名：從公司內部選取籃球技術好，身體素質好的員工。

　　三、球隊活動計劃

　　1.日常訓練：每周三、周日為球隊正常訓練時間，其它時間自行安排訓練。（聘請外部教練、短期內重要賽事而進行的戰術和技術安排部署等特殊情況不受此限制）

　　2.賽程安排：每月至少安排一場對外的籃球賽。

　　3.外部賽事：積極參與其它同行、企業等籃球賽活動。

　　四、球隊要求

　　1.球員要求技術好，身體素質好，服從領導的安排及隊長的戰術安排指導。

　　2.裁判要求能熟悉職業和業余籃球賽的相關規則，比賽時要做到秉公辦理。

　　3.外出比賽時，球隊代表公司形象，球員要有良好的組織紀律性，著裝干凈整潔，行動整齊劃一，言行舉止禮貌得體。

　　五．球隊所需支持

　　1.服裝：球服13套，裁判服1套（正面印制公司標識和“大通科技或天鼎投資”，背面印制編號）。

　　2.飲用水：瓶裝礦泉水，球隊每次正規訓練和比賽，每人一瓶。大型及重要的.賽事，需預備紅牛等飲品。

　　3.車輛：外出比賽時根據需要再確定車輛的接送。

　　4．藥品：創可貼，云南噴劑，跌打扭傷等藥

　　5．時間：由于賽程安排，可能需要球員提前下班等情況。需要各部門領導的支持。

　　六、球隊管理

　　1.籃球隊日常活動由教練或領隊負責協調實施

　　2.球隊教練、隊長負責日常的訓練，每周1-2次

　　3.每次比賽由領隊協調比賽單位及場地，球隊活動一般在業余時間進行。

　　4.球隊參加相關活動代表球隊的形象，隊員必須服從領導和管理，有良好的組織紀律性，按時參加活動。

　　5.每次活動（包括訓練、比賽），隊員都要自覺簽到，并由教練或領隊統計人數。

　　6.不能按時參加球隊活動的球員必須在活動前一天向教練或領隊請假。

　　七、球隊預算

　　1.球隊補貼：

　　1800元/月領隊

　　100元/月隊長（兼教練）

　　100元/月裁判

　　100元/月球員

　　150元/月

　　2.服裝：球服1400元

　　（100元/套*14套）

　　備注：球隊服裝領取時簽字，要求只有比賽時才可以穿著，個人要注意洗干凈保管好，離職或退出球隊時按折舊收取金額，在球隊服務滿一年以上者不收取折舊費，如丟失需賠償。

　　3.飲食：

　　礦泉水180元/月

　　伙食380元/月

　　4.藥品：200元

　　5.聘請外部教練等其它特殊情況需花費的費用

　　八、具體執行時間節點安排

　　1.落實相關經費（預計6月1日前）

　　2.落實球隊領隊及教練（預計5月31日前）

　　3.落實報名時間及方式（5月30日—6月11日）

　　4.落實球員篩選時間、篩選形式（6月13日—6月15日）

　　5.制定球員訓練計劃及球隊制度（6月1日—6月15日）

　　6.開展隊員日常訓練工作（6月17日開始）

　　7.聯系單位企業進行比賽（6月17日后）

　　8.設立相關獎勵機制（預計6月1日前）

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