工作方案

時間：2022-06-23 03:38:29 工作方案我要投稿

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精選工作方案范文集合十篇

　　為確保事情或工作順利開展，通常需要提前準備好一份方案，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？以下是小編精心整理的工作方案10篇，希望能夠幫助到大家。

精選工作方案范文集合十篇

工作方案篇1

　　一、指導思想

　　認真貫徹落實教育部《中小學教師繼續教育規定》、《基礎教育課程改革綱要(試行)》的精神，按照縣教育局的統一要求，用心探索以校園為主要培訓基地、校長為培訓第一職責人的校本培訓模式，充分發揮本校的培訓功能和優勢，實現培訓資料、培訓模式的校本化，促進教師專業成長和生命活力，努力營造教師終身教育和可持續發展的良好格局。

　　二、培訓目標

　　1、建立主動參與、開放高效、滿足教師自主性選取學習需要的教師培訓體系，使我校的校本培訓逐步科學化、規范化、系列化。

　　2、更新教育觀念，努力建設一支師德高尚、業務精良、結構合理、充滿活力、具有科研潛力和創新精神的學習型教師隊伍，培養一批在課程改革的理論與實踐上有必須教科研潛力的研究型教師。

　　三、培訓對象

　　所有在職教師(50周歲以下，截止日期:20年9月)均需參加培訓和考核，提倡、鼓勵50歲以上的教師參加。

　　四、培訓學時

　　學年總培訓學時不少于80學時。

　　五、培訓資料

　　1、師德培訓

　　以鄧小平“三個面向”教育思想為指導，以“三愛”教育為主線，對教師進行政治思想教育、心理健康教育、法制教育和職業道德教育，使教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業觀，提高思想道德修養及心理素質。建立新型的師生關系，強化教師自身修養，塑造良好的教師形象。以優秀校長和優秀教師事跡為主，同時結合優秀教師的事跡作為活教材，進行學習和反思，提高教師愛崗敬來、樂于奉獻的精神品質。

　　2、現代教育理論培訓

　　認真學習教育理論，結合新課程改革的指導思想、改革目標及相關政策等。重點以教研組為單位，以課程改革為核心資料，以《特殊教育課程改革綱要》、《學科課程標準》的學習和對新課程改革教學中問題的研究為主要資料，搜集、整理相關課改信息，組織學習、研討交流，使理論與教學實際相結合，促進教師將先進的理念內化為教學行為，促進教師在教學實踐中研究掌握實施新課程的有效教學方法和手段。

　　3、教育教學技能培訓

　　在全體教師中開展現代教學技能的.培訓，包括個案研究的潛力、教學設計的潛力、科學運用教學評價的潛力、師生溝通的潛力、問題反思與問題解決潛力等培訓。個性是任教三年內的新教師，要加大培訓的力度。

　　4、校本培訓

　　⑴教材知識培訓:教材知識過關訓練資料為目前校園正在使用的學科教材，其中小學低段為一年級、高段為四年級、初中學段為七年級各學科教材。

　　①做課后題

　　a、每位代課教師應在進行上課前將所有的課后題練習一遍。

　　b、完成基礎年級課后練習題(低段一年級、高段四年級)。

　　②畫教材知識結構圖

　　a、教師們在進行新課前應將教材熟讀于心，畫教材結構圖，了解教材的重難點，能夠在課堂上做到有的放矢。

　　b、畫出基礎年級課后練習題(低段一年級、高段四年級)。

　　③錯題積累

　　各任課教師把所帶年級學生容易出錯的題目進行記錄，能夠在新一輪的教學中做到提前講解，避免學生再次出錯。

　　⑵教法培訓

　　校園將以課堂教學為基礎，圍繞“教學能手展示——教學新手匯報——全體教師賽教”的步驟，全應對校園一線教師進行教法培訓。

　　⑶基本功培訓

　　①智障學生管理知識培訓

　　透過啟智教研組組長進行每周一次的知識講座，全面提高啟智教師對于智障學生管理教育的水平。

　　②手語訓練

　　繼續加強聽障教師的手語水平，延續上學年每周手語練習過關考核的做法，再指定兩位手語水平高的教師進行每周一次的手語講座，每學期安排一次手語大賽，透過教、學、練、賽等一系列的活動，使我校聽障教師的手語水平再上一個新臺階。

　　③“三字兩畫(話)一機”培訓

　　繼續落實全體教師的“三字兩畫(話)一機”的培訓，堅持每一天午后保證培訓時間一小時，每周培訓五天。學期底每位教師要完成毛筆字作業兩本、鋼筆字作業一本、簡筆畫作業一本的作業量。本學期結束，力爭2/3教師都能取得四個計算機模塊證書。

　　⑷開展生活技能展示活動

　　繼續用心開展以生活為核心的技能教學，如開設生活語文、生活數學、生活適應等生活化課程。繼續開展“我有一雙勤勞的手”等生活技能教學和活動，讓學生在校學會自理生活，學習掌握必須的技能，養成健康、用心、向上的心態，構成良好的習慣。我們還將采取“一月一個主題，一月一次展示”的活動形式，開展生活技能展示活動，透過一個月的訓練使學生學會一項生活技能，然后在月末舉辦的“我有一雙勤勞的手”展示活動中進行現場展示。教師根據學生殘疾程度的輕重和個別化教育計劃中的目標評定該生生活技能的等級，登記并存入個人檔案袋。

　　六、工作安排:

　　九月份:

　　1、教學能手示范課。

　　2、“三字兩畫(話)一機”培訓啟動。

　　3、啟智生生活技能展示。

　　十月份:

　　l、新任教師匯報課。

　　2、“輕負高效”教學賽講。

　　3、手語訓練(1)。

　　4、啟智生生活技能展示。

　　十一月份:

　　l、師德培訓:學習小學教師職業道德規范，并撰寫體會文章，組織交流。

　　2、智障學生管理知識培訓。

　　3、啟智生生活技能展示。

　　4、手語訓練(2)。

　　十二月份:

　　1、教師手語匯報展示。

　　2、組織教師觀摩拔尖人才展示課，并撰寫聽后反思。

　　3、啟智生生活技能展示。

　　一月份:

　　1、教師教學設計評比。

　　2、啟智生生活技能考評。

　　3、資料整理。

　　三月份:

　　1、教學能手示范課。

　　2、“三字兩畫(話)一機”培訓啟動。

　　3、啟智生生活技能展示。

　　四月份:

　　1、“輕負高效”教學賽講。

　　2、手語訓練(3)。

　　3、啟智生生活技能展示。

　　五月份:

　　l、師德培訓:學習小學教師職業道德規范，并撰寫體會文章，組織交流。

　　2、智障學生管理知識培訓。

　　3、啟智生生活技能展示。

　　4、手語訓練(4)。

　　六月份:

　　1、教師手語匯報展示。

　　2、組織教師觀摩拔尖人才展示課，并撰寫聽后反思。

　　3、啟智生生活技能展示。

　　七月份:

　　1、教師教學設計評比。

　　2、啟智生生活技能考評。

　　3、資料整理。

工作方案篇2

　　為進一步落實區教育局關于“實現教師綜合素質的整體提升”的工作思路，加強教師隊伍建設，努力構建一支“業務精、師德好”的教師隊伍，結合我校實際情況，特制定此工作方案：

　　一、指導思想

　　以區教育局行政會議精神和呼蘭區師訓工作要點為指導，以教師綜合素質提升為目標，以教師業務培訓和崗位練兵及教研活動為主渠道，以“合作、探究、促進發展”為主題，積極地開展各種教育教學活動，努力把我校教師隊伍建設成為和諧合作、積極探究、相互促進、抱團發展的教師隊伍。

　　二、領導組織

　　組長：滕慶河

　　副組長：褚士柱

　　組員：郭建平、梁玉秋、王春艷、張永蓮、吳春梅、劉成、劉鳳全

　　三、團隊建設的`原則

　　1、學科的原則，以本學科教研組為單位開展學習型團隊建設，便于開展學科交流，培訓，學習；

　　2、教研、科研、師訓相促原則：整個學習型團隊的各種活動要有效地深入到教研、科研師訓當中，即整體發展不搞單一形式的學習，空無目標的學習。

　　3、個體發展與團隊發展的原則：活動以團隊發展為出發點，以個體發展為歸宿，通過整體的團隊活動，帶動個體的發展，最終實現共同發展。

　　四、團隊建設的目標

　　通過團隊建設，團隊活動，促進教師綜合素質的提升，形成濃厚的學習氛圍，教研氛圍，科研氛圍，使教研、科研、師訓工作都能有所提升。

　　五、活動的內容及形式

　　1、以教研組為單位，開展課表、課改精要、有效教研等內容的學習、培訓、討論。

　　2、以開展教師百家講壇，通過校本形成教學經驗心得交流，促進教師發展。

　　3、開展教研、科研例會，提升教師的教研能力，科研理論知識和科研技能。

　　六、實施步驟

　　1、計劃準備階段：研究學習型團隊建設組織形式撰寫計劃，落實各團隊建設。

　　2、實施階段：各團隊要撰寫計劃，確定學習的發展目標和學習活動要點及創造性地開展各項活動。

　　3、階段性總結階段。

　　七、學習型團隊的建設

　　1、語文學習團隊：組長：梁玉秋組員：楊秀云張紅杰鄭洪允劉洪波

　　2、數學學習團隊：組長：張永蓮組員：馬長霞侯麗華徐艷峰沈文波

　　3、英語學習團隊：組長：王春艷組員：張海燕郭麗臧晶董春影

　　4、政史地學習團隊：組長：吳春梅組員：徐豁然季國輝

　　5、藝體學習團隊：組長：劉鳳全組員：叢海玲邵福仁

　　6、理化學習團隊：組長：劉成組員：段麗娟石曉晨王明月王飛

　　7、管理型學習團隊：組長：滕慶河組員：褚士柱于冰趙冬

工作方案篇3

　　一活動目的：

　　加強安全教育，使學生掌握必要的安全常識，提高自我保護的意識和能力，保護他們的安全，使學生能健康成長。

　　二活動時間：

　　6月7日——6月30日三活動要點：

　　1組織師生開展一次安全倡議簽名活動。

　　2舉行一場安全教育主題報告會。

　　3舉行一次主題活動。

　　4開展一次向社會和家長的安全教育活動。

　　5 撰寫一篇“安全伴我行”的`周記或活動感想、

　　6 出好一期“安全伴我行”的主題板報。

　　7組織一次自我保護常識測試。

　　三活動要求：

　　1 各班在晨會和班隊課中要以安全教育為主題有針對性地開展教育活動，開展一次向社會和家長的安全教育宣傳活動，撰寫一篇“安全伴我行”的周記或活動感想，出好一期“安全伴我行”的主題板報。活動結束，各班上交活動感想一篇。

　　2 少先隊大隊部組織一次全校的安全教育主題隊活動觀摩。(五4班〈祝你平安〉)

　　3 政教處組織學生學習安全常識，要求各班學生完成自我保護常識試題，在放假前組織一次安全教育講座。

　　4 后勤處對校舍設施、食堂食品等進行一次安全檢查工作，進一步完善安全教育制度。

工作方案篇4

　　中秋國慶即將到來，我公司根據實際情況，為確保兩節期間安全生產工作穩定發展，特制定安全生產工作方案如下：

　　一、組織領導

　　公司成立兩節期間安全生產監管領導小組，加強對兩節期間安全生產工作的領導，統籌安排這期間各項交通運輸的活動組織。

　　組長：....

　　成員：..............................

　　領導小組設辦公室

　　主任：....

　　二、工作內容

　　(一)大力開展宣傳教育

　　公司召開兩節期間安全生產動員大會，強調假日期間安全生產的重要性。強化公司員工的責任意識，推動公司安全生產主體責任的落實。同時，要求對從業人員進行多種形式的安全教育，切實提高從業人員安全意識。

　　(二)進行安全檢查工作

　　兩節期間開展安全大檢查工作。

　　對運營車輛在節前是否進行了維護和檢查。主要檢查安全事故應急預案的制定和掌握情況；公司營運車輛安全設施，車輛定期維護和檢測情況；對在安全檢查發現的隱患和問題，要及時整改。

　　(三)加強從業人員的管理

　　在抓好從業人員安全教育的`基礎上，逐步建立車輛駕駛員嚴重違法排查機制，要切實加強駕駛員的管理，確保運營安全。

　　(四)做好維護行業穩定的工作

　　公司要切實加強安全隱患排查工作，及時消除不穩定因素。要通過巡查、及時掌握和報送動態信息。

　　(五)督促企業開展好自查活動

　　公司作為安全生產的責任主體，對安全生產狀況要進行全面自查活動；對安全隱患進行排查，發現隱患要立即處置整改。

　　三、工作要求

　　(一)提高思想認識，切實加強組織領導

　　兩節期間安全生產工作高度重視，加強領導，持帶班制度，確保管理到位、安全措施落實到位。

　　(二)加強從業人員教育，提高服務水平

　　針對節日期間客流較大的特點，要大力進行宣傳和教育安全生產知識。加強從業人員職業道德和業務技能的培訓。

　　(三)做好安全事故應急預案制定和演練工作

　　本著“安全工作怎么抓都不過分”的思想，要充分分析、預測可能出現問題和事故，對已有的應急預案要進行可操作性的修改和演練，確保一有問題就能及時治理，切實做到安全平穩渡過兩節。

　　附：《“中秋、國慶”緊急預案名單》

工作方案篇5

　　為深入貫徹落實省、市關于防災減災宣傳教育月活動文件精神，促進全區學校防災減災宣傳活動扎實深入開展，進一步增強師生防災意識和自護自救能力，特制定本活動方案。

　　一、組織領導

　　為確保全區學校防災減災活動月領導得力、措施落實、督查到位、取得實效，區教體局成立防災減災活動月領導小組，領導小組名單如下：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：區教體局機關相關股室負責人

　　領導小組辦公室設在安全辦，同志兼任辦公室主任，負責協調、督查、指導全區學校防災減災活動月宣傳教育、應急演練等工作，聯系電話：。

　　二、活動目的

　　以“科學減災，依法應對”為主題，大力營造防災減災宣傳氛圍，增強師生防災意識，提高師生防災自救能力，提升應對處置突發事件的能力，預防突發事件的發生和降低災害造成的損失。

　　三、活動階段及內容

　　（一）廣泛宣傳

　　1.各校（園）采取設置宣傳站、舉辦專題講座、辦防災知識專欄及通過校訊通短信等方式，深入開展防災減災宣傳教育活動。

　　2.各校（園）要在宣傳教育月內至少上一堂“防災減災知識”課。

　　3.觀看一次防災減災的視頻。各校（園）要作出專門安排，為學生及教職工播放防災減災光碟等。有條件的學校還可到教育網/處室工作/安全管理處工作/宣傳教育/，免費下載觀看防震減災影視節目，學習防震減災等知識。

　　4.閱讀一篇關于防災減災的文章或一本書籍，與他人分享一次避災經歷和經驗，參加一次防災減災安全知識主題班會、早會、隊會或講座。

　　5.要求學生回家與家長開展一次家庭防地震災害和火災避險討論。

　　（二）集中宣傳

　　按照市應急辦統一部署，市城區各學校在指定地點集中開展街頭宣傳活動，發放宣傳單，重點宣傳防地震、防溺水、消防防火、防交通事故、防治安傷害、防極端天氣、防疫情與食物中毒等知識，集中宣傳活動時間另行通知。

　　宣傳圖片避免使用過于悲傷、血腥的.影像資料，避免給師生造成恐懼心理。防災宣傳不采用娛樂性演出等與哀悼、悲傷氛圍相違的形式。

　　（三）應急演練活動

　　1、全區各校（園）應急演練。5月12日至16日，全區各校（園）集中開展防地震、消防滅火等為重點的應急演練，演練時間和科目由各校（園）確定，并于5月11日前將演練方案報區教體局安全辦。

　　2、認真組織相互觀摩。應急演練活動期間，各片區內學校分管領導應相互觀摩學習。

　　四、活動要求

　　（一）組織領導。各校（園）要確定一名領導專門負責，落實人員具體負責實施，在人、財、物各方面予以保障。

　　（二）精心制定應急演練方案。開展應急演練之前，各校（園）要精心制定演練方案，切實做到職責分工明確，樓層疏導定位定人，班級疏散路線清晰，避險場地清楚；制定并落實可能發生的意外事件應對措施；保證設施設備有效、安全、充足，備用器材充分。演練活動力求安全、有序、高效。演練活動切忌走過場，更不得以任何借口不開展演練。

　　（三）切實抓好應急演練宣傳工作。開展應急演練之前，各校（園）要在師生中反復強調注意事項，加強安全教育和演練活動的組織管理，嚴防因演練考慮不周、組織不當、管理不到位等引發安全事故。

　　（四）做好影像資料收集。相關活動的工作部署、預案、照片、錄像等資料要歸類建檔，及時將活動信息報送局網宣股。

　　區教體局也將對各校（園）防災宣傳月工作情況進行檢查，專項活動情況納入年度目標考核。

工作方案篇6

　　協助校長抓好學校的日常教學、教務、教研、教改工作。分管學校的教學、教務、教研、教改、師資培訓、新生招生等工作，主管教務室、教研組、實驗電教部門等，其主要職責是：

　　一、協助校長全面貫徹黨的教育方針和國家有關政策法規，執行上級有關指示和學校各項決議，落實“教學中心、質量第一”的'各項計劃、措施。審核所分管職能部門的計劃（包括實施方案和執行情況）和總結。

　　二、負責抓好教學工作計劃和教研教改方案的制定，并組織實施和檢查落實。審定教務室、教研組工作計劃及總結。根據教師的思想狀況、業務水平、教學水平和工作需要，做好各科任教師的選配和安排。

　　三、抓好教學常規管理工作。經常組織檢查教師備課、授課、作業批改、課后輔導等工作情況。經常深入課堂聽課，對教師的教學情況做出評價和指導，組織教學觀摩，幫助教師總結經驗。

　　四、負責組織、指導教學教研工作，定期召開教研組長、任課教師、學生代表等會議，了解和掌握教學情況，針對存在問題，提出整改措施，探索教學模式，組織教研教改活動。

　　五、負責組織落實招生計劃，完成招生任務，負責組織新生入學編班工作。貫徹落實學籍管理規定和程序，審批學籍變動和學生考勤曠課處理意見，組織抓好學籍管理和鞏固學額工作。

　　六、做好教師的教學考評、業務進修和繼續教育等工作。

　　七、審核教學設備和圖書資料的增添計劃，負責審批教學、實驗設備、器材使用和處理，提高各功能室的管理水平和使用效益。

　　八、具體分管一個年級和一個教研組，指導年級組長、教研組長團結全體教師，共同做好年級組、教研組的教育教學工作，及時召開情況調研會、質量分析會，努力創建文明組(室)，提高年級、學科教學質量。

　　九、完成校長交辦的其它工作。

工作方案篇7

　　根據縣委群眾路線教育實踐活動領導小組《關于立行立改、開展損害群眾利益突出問題專項治理行動的通知》精神，為營造整潔、衛生、文明、有序的節日氛圍，保持我縣國家衛生縣城的美好形象，維護春節期間良好衛生秩序，結合我局實際，制定本方案。

　　一、健全組織

　　為使影響城鎮居民生活突出問題專項整治工作有序開展，成立領導小組如下：

　　二、整治范圍

　　集中整治主要道路兩側、公園、廣場、汽車站、農貿市場、建筑工地及公共場所等處環境衛生，徹底清除積存的各類垃圾、湖內飄浮物、亂貼亂畫，整頓亂停亂放、占路經營、游攤浮販，落實“門前三包”責任制，整治衛生死角，嚴格垃圾清運和管理，確保城區內衛生清潔。

　　三、目標任務

　　（一）城區所有路段清掃保潔做到“四凈四無”（即：路面凈、花島凈、環衛設施凈、人行道凈；無堆積裸露垃圾、無果殼紙屑、無建筑余土廢渣、無污泥積水）。

　　（二）市容市貌整治有序，所有路段無亂掛亂曬、亂堆亂放、亂挖亂占等違章行為。

　　（三）所有門店店招規范整齊，沒有出店經營行為，所產生的生活垃圾自覺收集在垃圾桶內，沒有亂扔亂棄行為。

　　（四）農貿市場劃行歸市，各類物品擺放整齊、經營有序。產生的'各類垃圾等廢物能及時清運歸站，防止滯留時間過長。

　　（五）其它違反城市管理規定和破壞市容市貌的行為。

　　四、時間安排

　　專項治理行動分三個階段進行，時間從1月下旬至3月中旬結束。

　　（一）排查摸底。時間3天（1月26日至1月28日），各單位要深入現場，充分發動群眾，對影響城鎮居民生活的突出問題進行排查摸底。對其他有關損害群眾利益、侵害群眾權益的問題也要積極主動收集整理，一并納入治理內容。

　　（二）集中治理。時間1個月（1月29日至2月24日），各單位要按照此次專項治理的要求，對排查摸底中發現的突出問題，立即制定有力的整改措施，抓好全面徹底治理。特別是要在春節前集中治理群眾關心、關注、聚焦的突出問題，確保干部群眾過上一個歡樂喜慶、安定祥和的春節。

　　1、集中力量整治城區主次干道亂掛亂曬、亂停亂放、亂傾倒、超店經營、占道經營，流動攤點亂擺亂賣、以路為市、以路為場等違章行為。

　　2、提高清掃保潔質量，清理垃圾死角，杜絕垃圾長時間裸露現象；加強公廁、中轉站、果殼箱等環衛設施的管護。

　　3、全面整治所有菜市場臟、亂、差現象。

　　4、加大廣場、公園等休閑場的管理和清掃保潔力度。

　　（三）鞏固提高。時間半個月左右（2月25日至3月中旬）。整治工作進行一段時間后，各單位要及時派出督查人員，一是對取得的活動成果進行督查，使其保持長效性；二是對活動中限期整改內容進行回訪；鞏固前階段整治成果，確保整改內容到位。

　　五、活動要求

　　（一）所有參加整治工作人員，務必講求工作方法，引導廣大市民特別是店鋪經營者理解支持和配合，使他們主動參與到活動中來，切忌方法簡單，作風粗暴，要樹立良好的執法形象。

　　（二）所有參加整治工作的人員務必要有責任心，要結合城管工作實際，廣泛宣傳城市管理工作法規，要把宣傳教育和文明執法結合起來，克服急躁和畏難情緒。

　　（三）所有參加整治工作的人員要聽從指揮，服從調度，形成合力，攻堅克難，要加強紀律性和約束性，確保整治活動取得實效。

工作方案篇8

　　一、充分認識加快產業集群發展的重要意義

　　產業集群是相互關聯的企業在同一區域形成產業鏈接和聚集發展，并形成一定規模和競爭優勢的經濟群體，現代工業經濟發展的重要形態和區域經濟發展的強力“助推器”近年來，市已在機械制造、農產品加工等領域發展形成了產業集群的雛形，呈現出龍頭企業快速發展、集聚效應開始顯現的特征，石化裝備制造產業已連續5年納入全省重點扶持產業集群范疇水產品加工園區被政府確定為全省二十個農產品加工示范園區之一但與省內外先進地區相比，市產業集群發展水平還較低，主要是規模小，企業個數和知名品牌少，產業鏈短、市域內配套率低。加快產業集群發展，有利于發揮全市工業優勢，實現資源配置優化和生產要素有效集中，促進企業集聚、行業整合、產業集中，推動工業結構調整和優化升級。各地各有關部門要充分認識到發展產業集群的重要意義，不斷增強工作的主動性和創造性，進一步加快產業集群發展。

　　二、加快產業集群發展的指導思想和主要目標

　　（一）指導思想。

　　以科學發展觀為指導，突出企業主體和市場導向，圍繞我市主導產業，優化資源配置，延伸產業鏈條，培植骨干企業，加速生產要素集聚和產業升級，引導產業聚集，不斷提升全市工業發展水平和競爭能力。

　　（二）主要目標。

　　期間，按照“規劃科學、主業突出、特色明顯、競爭力強”要求，進一步加快產業結構調整，推進資源整合，推動產業集群發展。整合優勢人力和技術資源，發展壯大石化裝備制造、農產品加工、汽車零部件、紡織服裝和醫藥化工五大產業集群，力爭機械制造、農產品加工兩大產業納入全省重點扶持的產業集群范疇。末，力爭我市機械制造業和農產品加工行業總產值均達到100億元，成為全國石化設備重要制造基地和主要研發基地，全國農產品加工大市。

　　三、工作重點

　　（一）科學制定產業集群發展規劃。

　　堅持“高起點、高標準、布局合理、適度超前”原則，以政府為主導，龍頭骨干企業為主體，遵循產業集群形成、演進、升級的內在規律，與產業調整振興規劃相結合，對產業集群發展進行科學規劃。充分發揮行業龍頭骨干企業、行業高層次專業人員的作用，把產業集群規劃編制的過程作為政府、企業、協會和專家等各方資源綜合和融合的過程，為產業集群發展提供科學依據和行動指南。

　　（二）加強產業聚集區的建設。

　　經濟開發區、臨港工業園是產業集群發展的重要載體，要采取產業鏈帶動、品牌帶動、市場帶動等多種模式，搞好產業園區的規劃發展。充分利用工業園區的資源，進行整合、優化、提升。不斷提高投資強度和土地集約化程度，促進產業集聚升級。加強產業園區的基礎設施建設，科學確定園區主導產業，引導龍頭企業從橫向和縱向兩個方面實現聚集。

　　（三）培育壯大龍頭企業。

　　積極培育產業集聚中關聯度高、主業突出、創新能力強、帶動作用大的龍頭企業，發揮其產業輻射、技術示范和銷售網絡中的龍頭作用。推動龍頭企業加快技術改造，提升產品檔次，不斷提高市場占有率和競爭力，有力促進生產要素向優勢骨干企業集中。期間，重點支持產值過億元的10家骨干企業。

　　（四）突出抓好產業鏈條延伸。

　　以產業集群主導產業為基礎，明確產業延伸的方向和重點，發展研發、制造、銷售、物流及其它生產性服務業一體化的產業鏈體系，提高產業協作配套水平。大力發展生產性服務業。鼓勵行業龍頭骨干企業在研究開發、倉儲物流、市場營銷、后勤保障等非制造環節，為產業集群內的其它企業提供社會化服務。抓住國內外產業梯度轉移的機遇，積極開展產業鏈招商，以高效優質的服務吸引龍頭企業或配套企業進入工業園區和產業基地聚集發展。

　　（五）加快企業自主創新。

　　加快以企業為主體，市場為導向，產學研相結合的技術創新體系建設。根據產業集群發展需求，引導集群內的企業加強與高等院校、科研機構的合作，著力突破一批共性關鍵性技術，促進其推廣應用。支持有條件、有潛力的集群內企業在關鍵技術上、關鍵工藝上進行技術創新合作。支持企業以發明專利等自主知識產權為基礎，主動參與制訂行業標準、國家標準和國標標準，積極占據技術領域的制高點。督促企業嚴格執行強制性標準，鼓勵企業積極采用國際標準和國外先進標準進行生產。

　　（六）推進企業品牌和區域品牌建設。

　　大力實施質量興市和品牌帶動戰略，提升產業集群內企業的`質量和品牌意識。加強企業計量、質量、標準等內部管理，不斷提高產品質量和服務水平。引導和支持產業集群內企業創立品牌，逐步實現從無牌、貼牌到有牌、名牌的轉變，支持企業積極爭創省級以上名牌產品和馳（著）名商標。注重對區域品牌、集體品牌和地理標志保護產品的培育和建設工作，鼓勵以企業團體、協會或其它集體組織的名義注冊集體商標。推動生產要素向品牌企業和優勢企業活動，轉成集聚效應，培育區域產業文化。鼓勵開展優質產品生產基地創建活動，年，力爭培育創建1個省級優質生產基地，1個全國優質生產基地，打造3個左右全國知名區域品牌，全面提高產業集群的產品質量、品牌價值和區域競爭力。

　　（七）構建公共服務平臺。

　　按照“政府推動、市場運作”原則，探索推進面向產業集群內部廣大中小企業多聯式、多層次的公共服務平臺建設，重點支持研發中心、檢測中心、信息中心等服務機構建設。對大企業主導型的產業集群，支持依托大企業建設公共服務平臺；對以中小企業為主的產業集群，鼓勵多種經營主體參與公共服務平臺建設。建立部門分工協作機制，有關部門要按照各自職能，加強協作，共同推進公共服務平臺建設，為產業集群發展創造良好條件。鼓勵為產業集群發展服務的各類中介服務機構建設，重點支持管理咨詢、技術專利服務、人才教育培訓、市場營銷、中小企業融資擔保等中介機構建設，為產業集群內部各企業解決生產、技術、管理、品牌、人才、信息等方面問題提供支持和服務。培育發展行業協會，積極吸收產業集群內龍頭骨干企業和特色優勢企業加入協會。充分發揮行業協會的橋梁和紐帶作用，及時反映行業情況、問題和企業訴求，為企業發展搞好服務。

　　四、政策措施

　　（一）加強組織領導。

　　各地各部門要高度重視產業集群發展，把發展產業集群作為貫徹科學發展觀，促進經濟又快又好發展的一項重要舉措，列入重要議事日程。對重點產業集群要建立領導幫扶制度。市政府建立產業集群聯系會議制度，由分管領導作為召集人，市直相關部門負責人參加，定期召開會議，研究產業集群發展的重大問題，辦公室設在市經信局。要加強調查研究，及時了解和把握產業集群發展動態，協調解決發展中的問題。要加大對產業集群的宣傳報道，總結經驗強力作為，促進產業集群又好又快發展。

　　（二）加大財政支持力度。

　　市政府建立200萬元中小企業發展專項資金，重點向產業集群傾斜，重點支持產業集群龍頭企業、公共服務平臺、共性關鍵技術攻關和產業鏈延伸。認真落實《中小企業促進法》國務院關于進一步促進中小企業發展的若干意見》等有關規定，逐步擴大中小企業發展專項資金的規模，加大對產業集群龍頭企業發展的獎勵力度，對當年固定資產投資較大、綜合排名在前5名的重點企業給予獎勵。

　　（三）加大金融支持力度。

　　積極推進銀企政企合作，逐步建立政府搭橋、銀企對接、合作多贏的機制，支持產業集群項目建設和企業生產經營。進一步推進融資擔保體系建設，支持擔保機構向產業集群企業提供擔保。加快推進以動產抵押、股權質押、倉單質押、商標專用權質押和訂單抵押等新型金融產品服務，認真做好產業集群龍頭企業的上市工作，引導幫助中小企業發行短期融資券，拓寬企業融資渠道。對金融機構的考核上，把對重點產業集群的信貸投入作為重要考核內容。當年金融機構新增信貸額度中對產業集群企業的信貸增長要高于全市工業信貸的增長比率。

　　（四）加大項目支持力度。

　　積極向上申報項目，爭取中央、政府及相關部門加大對我市工業發展的扶持力度。對所有申報項目實行會簽制，重點支持對產業集群發展有一定帶動作用的龍頭骨干企業，促進其做大做強，快速發展。

　　（五）全力搞好土地供應。

　　開發區及鄉鎮工業園區要加快土地規劃調整，建立土地儲備機制，為產業集群預留足夠的發展空間。對產業集群骨干企業發展及重大產業項目的用地需求，積極申報納入全市重大建設項目調度。有條件的工業園區，可建設標準廠房，進行公開出讓或出租，解決企業用地困難，縮短建設周期。

　　（六）加強企業家隊伍建設。

　　積極營造有利于企業家發展的社會環境，切實提高他政治待遇和社會影響力。對照條件，推薦企業家參加人大代表、政協委員的選舉，全力支持他參政議政、建言獻策。積級組織企業家進行培訓研修和參加國內經濟學教授、知名專家舉辦的知識講座。引導和推動產業集群建立行業協會、同業商會、企業家協會等行業自律性組織，為培育發展產業集群服務。

　　（七）優化發展環境。

　　對產業集群內的重點企業和重大項目建設過程中涉及的市級行政事業性收費全免，對年稅收50萬元以上的企業在銀行融資辦理“項權證”費用繼續實行零收費。

　　（八）嚴格考核結帳兌現。

　　按照市委、市政府關于“工業興市”獎勵辦法及相關獎勵措施，將產業集群發展情況納入“工業興市”考評體系中的工業發展考評專項，作為鄉鎮園區及市直單位年終評優的重要依據。

工作方案篇9

　　為進一步做好中小學校的食品安全工作，切實保障學校師生的身體健康和生命安全，根據市政府主要領導指示精神，決定在全市范圍內開展中小學校食品安全專項整治工作，特制定本方案。

　　一、整治工作目標

　　本著對黨的教育事業高度負責、對人民高度負責、對學生高度負責的精神，對全市每一所中小學校，采取拉網式集中整治的方式，排查學校食品安全隱患并進行整改，使全市中小學校校園食品安全狀況有明顯改善，集體用餐的衛生安全得到充分保證，保障青少年學生的身心健康和生命安全，確保全市中小學不發生重大食品安全事故。

　　二、整治范圍

　　全市范圍內的所有中小學校內的食堂、經營食品的商店、攤點。

　　三、組織分工

　　市、縣（區）食安委辦公室負責中小學校食品安全專項整治的方案制定、組織協調和工作指導。

　　市、縣（區）教育局負責全市中小學校食堂和校園食品店經營者的管理工作，具體部署中小學校開展食品安全專項整治工作。

　　市、縣（區）工商局負責中小學校校園食品店經營行為的監督管理工作，依法查處不具備市場主體資格的食品商店、攤點，打擊制售假冒偽劣食品的行為。

　　市、縣（區）衛生局負責對中小學校園內的食品生產經營單位（攤點）進行衛生監督檢查，嚴肅查處無衛生許可證和健康證生產經營食品，以及制售假冒偽劣食品的違法行為。

　　四、整治措施

　　1、對學校商店、小賣部、攤點的整治。

　　檢查其營業執照、衛生許可證、健康證等證照的持證情況，是否超范圍經營；購進食品、食品原料、食品添加劑的索證索票情況及進貨臺帳；經營場所的衛生情況，衛生設施配備情況，銷售、貯存食品用的器具衛生情況；有無假冒偽劣食品、“三無”食品和過期變質食品。對發現的問題，責令經營單位或個人進行整改；情節嚴重的，予以依法取締。

　　2、對學校食堂的`整治。

　　檢查食堂衛生許可證、工作人員健康證等證照的持證情況；采購食品、食品原料、食品添加劑的索證索票情況及進貨臺帳；學校食堂的整體布局是否合理；衛生設施的配備情況，食堂內外環境衛生情況；食物清洗、加工、儲藏、銷售是否符合衛生要求；變質和過期食品是否得到及時清理；餐具的清洗、消毒、保潔是否符合衛生要求；洗滌劑、消毒劑、殺蟲劑等有毒有害物質及工作人員生活用品的保管、擺放情況；學校自供飲用水源、購進的純凈水是否符合衛生和質量安全要求。對檢查中發現的問題，責令食堂經營者限期整改；屬承包經營且問題嚴重的，學校應取消其承包資格，改為自主經營或重新發包；食堂整體布局不合理的，學校應利用暑假時間進行必要的改造。

　　3、完善規章制度，建立長效管理機制。

　　檢查各中小學校食品安全規章制度的建立和落實情況、食品衛生工作的日常管理情況。作為校園食品安全的第一責任人，各中小學校要建立和健全食品安全管理制度，建立食物中毒或其他食源性疾患等突發事件的應急處理機制，配備專職或兼職的食品衛生管理人員，不斷強化食品安全日常管理工作；要切實加強對租賃學校房屋，從事食品生產經營行為的管理，與租房者簽定正式合同，明確其食品安全責任，督促其健全食品購銷臺帳，落實索票索證制度；要求、督促學校食品生產經營單位自覺接受有關部門的監督檢查；要加大食品安全宣傳力度，建立經常性的宣傳教育機制，大力宣傳食品安全法律法規和有關常識，強化有關人員食品安全責任意識，增強廣大師生消費信心和自我保護意識，構建健康、安全、和諧的校園環境。

　　教育行政主管部門要對各學校食品安全制度的落實情況，進行經常性的巡查和檢查，堅決制止將學校食堂分散承包、多頭承包，杜絕只承包不管理的現象；工商、衛生等監管責任部門，要密切配合，加大對學校食堂和校園內食品商店、小賣部的監管力度，進一步加強對學校周邊飲食門店、商店、攤點的日常監管工作。

　　五、時間安排

　　全市中小學校食品安全專項整治工作分三個階段進行：

　　第一階段：準備階段（6月29日－30日）。召開各有關部門參加的專項整治工作會議，并部署到各縣區。各縣區、各部門制定本地、本單位具體行動計劃，抽調專人組成專項整治工作小組。

　　第二階段：實施階段（7月1日-15日）。

　　1、排查隱患階段（7月1日－10日）。由各縣區教育部門牽頭，根據本轄區內整治工作任務量的大小，對相關部門抽調的工作人員進行合理分組，分配工作任務，按照方案要求，拉網式排查學校食品安全隱患，并提出整改意見。市教育局對各地中小學校整改工作進展情況適時組織檢查。

　　2、落實整改階段（7月11日－15日）。各中小學校根據整改意見，認真落實整改措施。縣區、各部門對照整治工作目標，認真做好自查驗收和階段總結，并于7月15日前將專項整治工作階段總結書面上報市食安辦，市食安辦匯總后報市政府。

　　第三階段：督查階段（8月25日-31日）。市食安辦組織相關部門，于新學期開學前，對各地中小學整改措施落實情況進行督查，并對整治工作情況予以通報。

工作方案篇10

　　當今小學生的心理健康正越來越受到人們的關注，小學生年齡小，學習、生活上碰到的困惑，有時無法自行解決，長期如此會產生心理上的障礙。此時確實需要教師的及時引導、幫助，我們學校心理咨詢室正是為解決學生的心理問題服務的，為了使心理輔導進一步得到普及并更好地為學校實施全面素質教育服務，特制訂如下工作計劃：

　　一、指導思想

　　以學校的工作計劃、德育計劃為指導，通過多種形式對不同年齡層次的學生進行心理健康教育和指導，努力創造條件輔助和激勵學生向更高的心理健康境界發展，達到“助人自助”的教育效果。

　　二、工作目標

　　1、通過開展各種形式宣傳，普及工作，讓更多的學生知道并了解心理輔導工作。

　　2、密切與班主任的聯系，更好地與德育工作相輔相承。

　　3、認真細致地做好疏導工作，力求個案上有所突破。

　　三、具體工作安排

　　1、心理輔導的方法、途徑：心理咨詢室“心靈的港灣”，各班級心理教育課,學校櫥窗，各班級黑板報，“開心由此”電話，“悄悄話”信箱，紅領巾廣播“心靈之聲”欄目等。

　　2、校輔導站地點：浴宇樓四樓東首“心靈的港灣”。（電話：83229875）

　　3、輔導站定期開放時間：每星期五5：00—6：00（其它時間的咨詢輔導由學生另行預約）。

　　4、組織全體教師學習各級文件，有關心理輔導方面的知識、方法等，使每一個教師首先每天保持一顆健康的心理面對學生。

　　5、除建立“心靈的港灣”，定時開放外，每位班主任每人一本記載本，隨時輔導記載，為一些難為情和不愿進心理咨詢室喜歡和班主任老師交談的同學服務。

　　6、班主任做好平時日常教學中的學生心理輔導，輔導站老師要加強與班主任的聯系，共同解決學生的心理問題。各班可利用班隊活動、心理健康課深入淺出地輔導學生心理健康，從學生身邊的事展開。還可與家長聯合起來，積極了解學生的性格、能力、習慣等。

　　7、利用黑板報、紅領巾廣播、國旗下講話等宣傳一些心理常識，營造心理健康教育的有利氛圍。本學期安排出兩期心理健康教育黑板報，向全校宣傳一些心理保健知識，使學生受到潛移默化的教育，達到“無聲”勝“有聲”的教育效果。

　　8、完善學校心理管理機制，緊密團結在以劉瑋校長為中心的心理教育組，明確各項分工，定期開展教研活動，研討各類案例。

　　9、更好的開展家校聯系，開展家校聯系卡，舉辦家校學生心理座談會，共同探討心理現狀及各類應對措施……

　　10、對班級咨詢員進行選拔、考核、輔導，再各班級由同學推選出兩名學生咨詢員。要求：心理素質良好，樂于奉獻，熱愛集體，關心同學，能夠得到同學們的信任，最重要的是要求能夠保守秘密。在選出后，對咨詢員進行教育，嚴格遵守咨詢處的紀律，明確工作目的。然后開展簡單的咨詢指導輔導。如果，時間場地不允許組織集體學習，咨詢處講準備學習材料分發給個人進行自學。

　　11、對廣大同學進行心理調查，建立心理檔案。

　　在專業人士指導下，以心理測量表的形式對同學進行心理調查。主要對以下四方面作為重點：（1）個體的心理發展是否符合相應的心理年齡特征。（2）能否堅持正常的學習和生活。（3）有無和諧的人際關系，能否與社會協調一致。（4）有沒有完整的人格。這些只是心理健康的一部分，因為考慮到個人差異及工作量的問題，僅以此作為參考依據建立每個同學的'心理檔案。

　　12、對個別群體給予幫助，關心。通過心理檔案注意存在心理問題或心理障礙的同學。對他們投入更多的幫助。對于小學階段的關鍵點，如：新生入學適應，六年級學生即將離校升入初中都要更多加心理指導，跟蹤指導等。

　　13、建立多種聯系方式，隨時隨地為需要幫助的孩子，尤其是處于青少年時期的孩子，他們尤其敏感自己的隱私，很多初次咨詢的孩子對老師還缺乏心理信任，所以開設這樣的一個平臺可以很好的幫助他們。廣大同學可以通過多種方式進行咨詢，具體方式如下：（1）面對面咨詢咨詢者可以與指導教師同學當面溝通；（2）電話咨詢指導教師和班級咨詢員聯系方式祥見附表；（3）信件咨詢咨詢者可將自己的問題以信件形式投遞到指定信箱；（4）電子郵件同學也可以通過e-mail咨詢問題。

　　我校咨詢處雖然沒有專業人員，但是我們將以最大的工作熱情，無私的奉獻精神竭誠為同學們服務。

　　具體工作時間安排：

　　九月份

　　1、學生（心理健康保健員、心理信息員）心理健康知識培訓工作。

　　2、本學期成績兩門以上不及格學生座談會

　　3、召開特殊學生會議，并進行個別心理咨詢。

　　4、網站建設工作，咨詢工作開始

　　5、開設“心靈之聲”廣播。

　　6、出好心理健康教育專題黑板報。

　　十月份

　　1、心理健康教育活動月。

　　2、專業指導老師和輔導員老師心理健康知識培訓。