工作方案

時間：2022-07-04 13:21:37 工作方案我要投稿

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【精華】工作方案匯總五篇

　　為了確保事情或工作有效開展，通常需要預先制定一份完整的方案，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發。方案要怎么制定呢？下面是小編為大家收集的工作方案5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

【精華】工作方案匯總五篇

工作方案篇1

　　上學期，我園以優異的成績進入了市一級幼兒園的行列，我班級工作也隨之邁上了一個新臺階。作為班級的教師，我們深深的意識到，只有結合自身特點，不斷的學習、反思、總結經驗，才能更有效的開展工作。本學期，我們將認真領會，在深入學習貫徹《新綱要》、《廣東省課程指南》精神的同時確立新的發展目標，為向“省一級幼兒園”目標邁進而儲備新的力量.實際工作中做好“對話”實驗班的課題研究工作，是我們本學期的一項重點安排,對于大班的孩子來說，在幼兒園的生活只剩下短短一年的時間了，作為老師我們應充分利用這段時間，為幼兒提供多元的學習環境，注重多元智能的開發教育，為上小學打好基礎，作為家長需根據幼兒的實際情況進行有針對性的培養，以便孩子能較順利地進入小學學習。只有在家園的良好對話溝通形式下，我們才能有效的展開以下探究工作：

　　一：本班情況分析

　　（一）幼兒情況：

　　通過在幼兒園三年的生活和學習，孩子們升入了大班，成為了哥哥、姐姐，自豪感、責任感、榮譽感均較強，各方面的進步也特別快，三位老師觀察到，我們班級的孩子思維活躍，接受能力強，性格開朗、活潑、自主，富有個性。從整體看人際交往能力較好，具有一定的語言表現力。傾聽的習慣需要加強，孩子們之間相互學習、自主性、決策能力等方面有待進一步培養。部分幼兒動作發展和動手能力需個別輔導，自我反省的智能還需鞏固。數學邏輯智能，推理運算能力方面還需培養。本學期插班新生整體素質較好，能帶動影響班級其他幼兒學習。

　　（二）幼兒人數：

　　全班總人數31人，其中男孩13人，女孩18人，插班人數4人，平均年齡在五歲半左右。

　　（三）教師情況分析及分工合作：

　　班主任：在教學中起帶頭作用，創班級特色，注重家園對話的溝通工作，負責協調班級內外部關系，注重班級幼兒語言智能、數學邏輯智能的開發，負責開展教學內容有：聽讀游戲識字、計算邏輯訓練游戲。副班教師：性格開朗，服務意識強，能主動參與思考研究主題活動，注重幼兒的個別差異，鼓勵幼兒參與體育活動，協助幼兒發展大腦功能，注重身體、運動智能的開發。負責開展教學內容有：感覺統合訓練活動、英語游戲。保育教師：工作耐心、細致，積極鉆研幼教經驗，能較好的執行幼兒園各項衛生保健制度，注重培養幼兒建立科學的生活常規及良好的飲食、睡眠習慣，保障了班級衛生工作協調有序進行，并負責針對班級衛生保健情況進行觀察記錄。

　　二、班級經營

　　（一）班級經營文化：真誠、尊重、關愛、合作

　　（二）班級經營網：班主任配班教師后勤配班園領導每一位家長幼兒園的每一個人

　　（三）班級經營目標：

　　1、培養孩子間的相互學習、自主性和決策的能力，建立一個共同探討的團體。

　　2、營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養幼兒的責任感，并形成初步升小學的意識。

　　3、幫助幼兒樹立最簡單的安全防衛常識，加強幼兒的自我保護意識，把安全、衛生、保健貫穿于一日活動中。

　　4、幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養，使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動，形成良好的“家園對話互動網”。

　　（四）具體的分工及措施。

　　在整體合作中我們將明確目標，配合默契，每個人都要具有積極、主動的意識。

　　具體措施有：

　　1、每周五中午進行班會，共同總結一周的工作情況，找出好的`方法與不足；

　　2、每月底與家委會成員溝通一次（形式不限），商討交流最新幼教資訊及主題進展情況，調整下一步目標；

　　3、每月班級教師結合對話實驗課題內容撰寫觀察記錄、教育筆記；

　　4、每月班級教師讀一本書，并撰寫讀后感；

　　5 每天下班前坐下來小結當天情況，計劃第二天的工作。

　　三、本學期幼兒重點能力的培養

　　A、培養幼兒的社會交往能力。通過交換玩具，分享經驗，合作游戲，共同完成一件事情，建立朋友欄，開展豐富多彩的主題活動等方式，幫助幼兒發展對人親近、合作的態度。教師應注意引導幼兒能夠自律，并尊重游戲規則，與別人相處時能表現出有禮貌，會向長輩主動問好，與小伙伴主動交談，懂得輪流和分享等方面的能力。

　　B 、培養幼兒對體育活動的興趣，體驗活動中的成就感，并發展幼兒良好的心理品質。作為幼兒園體育活動的根本任務是：不斷培養幼兒對于體育活動的興趣，促進幼兒的健康，為了更好的實現這個目標，我們應采取以下措施：

　　1, 教學活動設計中，充分考慮幼兒的身心特點，使幼兒在過程中能夠不斷體驗和經歷成功的喜悅；

　　2, 在體育活動中，多設計一些有助于磨練意志、培養勇敢精神的體育游戲活動。如：消防救援等體育游戲。

　　C、培養幼兒的注意力：培養幼兒專心使用各種物品進行各種活動具體措施：

　　1, 劃分清楚班級活動區，使幼兒注意力不被其它區域活動所分散，能使其相對集中地專注于正在進行的活動。

　　2, 利用家具分隔各區域，阻止幼兒東張西望，從而能更好的集中與自己的活動。

　　3, 準備充足、有趣的材料吸引幼兒的注意，不被其它活動所干擾。

　　D、發展幼兒的獨立性：培養幼兒作出選擇的能力，發現他們自己的興趣發展個性。

　　具體措施：

　　1, 結合主題游戲的開展，與幼兒一同商討、制訂合理的活動區域，并幫助幼兒作出選擇。

　　2, 玩具架上擺放的物體具有一定的吸引力，（老師與幼兒一同動手制作的），能夠引發幼兒興趣，方便他們獨自取放，獨立使用。

　　3, 當活動結束后，教師需指導幼兒獨立收拾自己玩過的玩具，使他們為自己能夠獨立收放而感到自豪。

　　四、教研任務

　　A、科學的開展嬰幼兒聽讀游戲識字活動，提高幼兒的口語表達能力。本學期我班級的教研任務之一，就是開展好聽讀游戲識字活動，本套教材是專為嬰幼兒創設的。為了進一步提高幼兒對漢字的興趣，促進幼兒口語能力的提高，為他們日后語言（包括口語和書語）能力的全面和諧發展奠定良好的基礎，我們選擇了此項活動，嬰幼兒聽讀游戲識字活動的意義，不是單純地讓孩子認識多少個漢字，而是通過為孩子創設優質的漢語漢字環境，更好地全面發展孩子的語言能力，使孩子入學前具有口語表達能力和初步的閱讀能力，并通過閱讀使孩子早日走上自我教育的道路，從而促使孩子各方面能力協調發展，我們采取的教學方式是：聽讀。聽讀是書本環境識字的基礎，即“先讀書后識字”的基礎，在聽讀過程中，課文中的詩歌、散文、故事等文學作品的美（形象、動人的情節）吸引著幼兒，使幼兒能在愉快輕松的氣氛中，直接吸收書面語言，接受良好思想感情的熏陶，使他們在不知不覺中受到教育，得到知識，從而激發幼兒閱讀的興趣，在聽讀過程中，還能培養幼兒良好學習習慣，有利于班級常規的建立。

　　具體措施：

　　1、逢周二、四開展。平日每天進行聽讀識字游戲，時間約10—15分鐘；

　　2,聽讀游戲識字指導分三步進行：從欣賞、跟讀到朗讀等幾環節。欣賞課文時的指導要求：頭要正，背要直，腳放平，胸離桌一拳，眼睛離書一尺，左手扶書，右手食指指字。跟讀課文時與欣賞要求大致相同，只要求幼兒讀課文時要小聲，注意模仿錄音機中的語音、語調、語氣，手指指書時提醒幼兒劃指認讀。朗讀課文時注意指導幼兒雙手拿書，身體坐正，聲音朗讀時要洪亮并富有感情。朗讀要正確，沒有添字、漏字、錯字。

　　B、繼續開展環保小制作，充分利用廢舊材料制作手工制品，豐富幼兒的藝術活動，提高他們感性經驗和審美情趣，激發表現美、創造美的情趣，形成獨特的環抱美術教育特色。大班幼兒在手工制作方面已積累了一些知識和經驗，并且注意力有所集中，開展一系列廢舊物品再利用的手工制作活動，那將更具目的性，并能滲透環保教育于其中，是一件非常有意義的事情，我們將采取以下措施：

　　1, 家園一同收集廢舊材料制品。

　　2, 結合主題為各區域提供各類半成品廢舊材料，便于幼兒取放。

　　3, 主題教育活動中，多利用廢舊物品制作教玩具。

　　五、衛生保健

　　做好班級衛生保健，生活常規工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛生環境下才能得到身心健康的發展。

　　結合本班級特點，我們將做好以下幾方面工作：

　　1、合理安排幼兒戶外活動的時間和內容，保證每天2小時的戶外活動時間。

　　2、努力創造條件，利用社區及家長資源，采用陽光、空氣、水等自然因素，開展豐富多彩的戶外體育游戲活動。如：開展滑冰、跳繩、傳統民間游戲等活動。

　　3、開展心理健康教育關注個性化幼兒，與家長一同商討有效措施。

　　4、根據幼兒需要完善科學的生活常規，鼓勵幼兒多吃、細嚼慢咽。

　　5、定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護室內外環境的清潔。

　　6、幼兒對天氣的變化有初步的感受，并學會主動增減衣物，照顧自己。如開展氣象臺、觀察角等活動。 7、對幼兒進行安全防范教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊，結合幼兒自身的生活經驗進行安全、營養的保健教育，提幼兒自我保護意識和能力。如牙齒主題進行中讓幼兒探索保護牙齒的秘密。 8、定期在家長園地上，宣傳衛生保健知識，家園共同做好衛生保健工作。

　　六、家園對話

　　本學期，我班級承擔了華南師范大學張博教授的“對話”實驗課題研究。根據本班級發展情況，我們覺得家園共育教育可作為我班長期的一項研究重點。何為“對話教育”呢？是我們在教育現實反思的基礎上，提出的一種人性沒有壓制，能夠清除焦慮和壓抑感，建立安全感，互信感，能夠使彼此間尊重，相互體認，在理解與溝通中相互激發，共同創造的教育。對話蘊涵著兩層意義：

　　第一層，對話是人的口頭語言活動的一種，與“獨白”對應，真正的對應是建立在平等關系基礎上的自由交流，是掃除了一切正規性和嚴肅性之后的隨意性的和不拘一格的交談，也就是所謂對話是一種人與人之間平等、開放、自由、民主、真誠、協調、富有情趣和美感，時時激發遐想的交談，是一種對話式的語言交談活動。

　　第二層是指人與人之間建立和形成的一種平等、真誠、開放、自由民主的相互交往關系，是一種對話的關系，對話的意識、精神、態度或心態是更深層次的隱喻，也是我們最理想的層次。實現家園共育，教師和家長必須建立平等合作的伙伴關系，家園對話則是建立這種關系最基本的精神。我們只有與家長保持一致的教育目標和要求，才有可能獲獲得較好的教育效果，否則孩子們就會無所適從，而導致教育作用的相互抵觸，甚至起到反作用。在幾年的實際工作中，我班認識到：幼兒園如果沒有家長的密切配合和支持，幼兒園的教育與教學工作將陷入被動的、傳統的、單向的、灌輸式的教育模式中，只有得到家長們的有利支持，使家長自己成為幼兒園的工作的堅強后盾，我們的工作才能真正做到事半功倍。在家園共育的過程中，引導家長主動參與，讓他們理解新的教育理念，達成共識。通過各種活動，增進家長、孩子、老師三者之間的理解與溝通。讓家長和孩子能夠共同參與主題的進行，在互動中體驗孩子的發展。在進行家園對話的過程中，應制訂一些有效的策略，我們打算從以下幾方面著手：

　　1，以交流、溝通為前提，與家長建立合作伙伴關系；

　　2，教師與家長應共同參與到解決具體教育問題的實踐過程中；

　　3、實踐過程中，激發家長、教師與幼兒之間的互動，讓家長充分體驗、認識到新的教育觀念和方法的價值，拉近心理距離和感情，才能達成共識，使家園共育達到應有的效果。交往是互動發生的前提，在交往中，交流的深入程度直接影響著互動質量，就此，我們有以下幾點想法：

　　1、建立一個有凝聚力的家園共育的集體，讓家長充分體會自主感、主動感和控制感，促進家長和教師從態度、感情上彼此走近，真正成為平等合作的教育伙伴。引導家長群體主動關注、參與幼兒園的教育過程，促進家長和教師在教育實踐中互相學習，就共同關心的幼兒教育問題進行深入交流。作為老師應做好以下幾方面親職工作：

　　①、在家長會上，向家長介紹“對話”教育的涵意及理念。

　　②、補發新生通訊錄。包括教師聯絡電話；

　　③、進行必要的新、老生家訪；

　　④、邀請家長參加園內、班內的各種活動；

　　⑤、每日迎接孩子時做簡單的溝通；

　　⑥、邀請家長積極參加班級助教的隊伍；

　　⑦、搞好“將周日留給孩子”的親子活動。

　　⑧、定期召開家長研討會，交流信息、開闊視野。如：開展有創意的家長研討會、操作活動：學習與孩子共處共玩的技能、識字游戲等。

　　⑨、每月向家長推薦新書、家教資料、優秀文章。

　　⑩、收集、匯集有班級特色的家長育兒經驗文章，整理家長資源檔案。

　　作為家長要做個傾聽、觀察與支持的教育者：

　　①父母多抽出時間關心孩子，教育孩子；

　　②在家園統一的教育理念下，家長應主動參與學校教育：

　　a)在教師預設每個主題活動的意向、教育目標時，家長應積極主動引導幼兒做好前期的準備工作，提供主題活動的資源。

　　b)經常與孩子一起探討主題的進行、及相關內容，也可藉此了解幼兒學習的情況。

　　c)提供幼兒園教學活動開展所需的各項資源（力所能及的）如：提供信息、聯絡場地、親身示教、幫助幼兒使用某種技能或日常生活經驗等。

　　d)積極反饋意見。

　　1, 以尋找孩子的閃光點為家園共同關心的問題，教師用自身的教育行動影響著家長對幼兒的了解和交往。如：積極參與主題活動，一同掌握幼教動態。與家庭共同收集各類信息資源積極開展班級的家長助教活動，使其發揮自身的特長，與孩子們展開互動，遞進家園的情感交流。

　　2, 在籌備、展示主題的活動過程中，引發家長、孩子的積極體驗，帶動全班幼兒與家長的主動參與。在家園互動的過程中，我們應抓住共同關心的教育問題，呈現給家長不同的教育方法和效果差異，促進及時的各方反饋與相互影響。幼兒是在家庭、幼兒園、社區三大環境影響下成長的。其中，家庭和幼兒園對孩子的影響力最大。如果家園攜手合作，就能形成1+1＞2的強大合力。家園平等的對話關系一旦形成，你我之間就感悟到了“對話”的真諦。那將是一件造福于社會的大工程。從你我做起吧！

　　附：每月工作重點：

　　九月份：

　　建九月份：立完善生活常規指導工作。做好新主題的準備，開展新生家訪，老生普訪工作，思考班級工作計劃，承擔“對話”教育課題實驗班工作。教師學習書籍：〈〈致加西亞的信〉〉〈〈理解與對話〉〉

　　十月份：豐富完善主題環境，召開班級家長信息交流會，學習新操，籌備秋游活動。教師學習書籍：〈〈誰動了我的奶酪〉〉〈〈廣東省幼兒園等級評估方案〉〉

　　十一月份：整理主題資料，完善個區域材料。配合園內做好運動會準備工作，開展主題親子活動或家長經驗交流會一次。教師學習書籍：〈〈后現代課程〉〉、〈〈孩子的一百種語言（2）〉〉

　　十二月份：豐富完善幼兒檔案、班級檔案，為運動會做準備，籌備運動會項目。教師學習書籍：〈〈文化的邊緣〉〉

　　元月份：做好學期末總結工作，收集、整理、編排資料，抓好班級衛生保健工作。教師學習書籍：〈〈受過訓練的大腦〉〉

工作方案篇2

　　xx年，××公司將按照市國資委的統一部署，嚴格落實省、市各級安全生產會議精神，一手抓安全生產基礎管理，一手抓安全生產宣傳教育，堅決防范各類安全生產事故的發生。現將**年安全生產工作計劃匯報如下：

　　一、高度重視安全生產工作，進一步強化安全生產責任制，做到安全生產責任到人為切實做好安全生產工作，**年，××公司將進一步強化安全生產責任制，并研究創建安全生產一把手負責制，在總公司成立以班子成員為核心的安全生產領導小組。同時，為徹底排查安全生產中的隱患，公司還將進一步擴大由電氣、暖通、土建等方面工程師組成的安全隱患巡檢小組的職能，對各部門、各單位潛在的安全隱患進行認真排查，加強對恒信大廈、機械大廈和證券登記公司門市的巡檢。對于各種可能導致火災的電器隱患，公司將責成有關單位盡快籌措資金，由巡檢小組給予人員和技術支持，限期整改。此外，為了明確責任，避免真空，公司還將繼續強化落實“總經理—子公司經理（駐廈單位經理）—各部門負責人”的三位一體安全生產責任制，將安全責任層層分解，落實到具體責任人，確保安全生產無缺項，安全責任不漏人。

　　二、建立完善安全生產的各項制度，真正做到制度到位、責任到位、監管到位完善的制度是做好各項工作的有力保障。按照加強安全生產的要求，為重點做好恒信大廈的安全消防工作，公司將進一步制定和完善《恒信大廈消防安全制度》、《恒信大廈消防監控室管理制度》、《恒信大廈巡邏檢查制度》，對重點位置實行了“制度上墻”，確保安全生產制度到位。同時，為了進一步明晰權責，公司還將加大《恒信公司安全生產責任制》、《恒信大廈保衛和消防主管工作責任制》、《恒信大廈消防監控員工作職責》、《恒信大廈保安員防火職責》的執行力度，確保安全生產責任到位。另外，再好的制度如果執行不力，那也將是空中樓閣。為此，公司一是要布置巡檢小組定期到各單位進行巡檢，采取節假日前例行檢查與每月兩次抽查相結合的方式，嚴格檢查安全隱患整改情況；二是要定期召開由安全生產領導小組和各單位負責人參加的安全生產協調會，建立安全事故隱患匯報機制，確定凡發現事故隱患必須向上級部門匯報，否則將按照責任追究制度予以嚴肅處理；三是要進一步明確獎懲措施，對在安全生產工作中做出突出成績的給予獎勵，對違紀違規的給予嚴肅紀律處理，確保安全生產監管到位。

　　三、從“七位三區”徹底排查安全隱患，進一步制定具體細致的防范措施通過對恒信大廈進行徹底排查，**年，公司將“七位三區”作為大廈的'安全生產工作重點，將采取系列措施。強化整改。“七位”，即涉及明火的敏感部位：

　　1、餐廳。為徹底解決該火險隱患，我們已將液化氣遷至大廈院內，單獨設立了煤氣間，消除了操作間與煤氣間共處一室的隱患。下一步，公司將繼續強化對餐廳保溫、消毒等大功率電氣設備的管理，徹底消除餐廳火災隱患。

　　2、煤氣間。煤氣間是易燃易爆部位，我們將針對煤氣間特點制訂專門的消防管理制度，并設專人負責，明確責任。同時，我們還計劃繼續投入了資金，為煤氣間更新防泄漏報警系統和自動排煙系統，以確保安全。

　　3、變電所。針對變電所的特點，我們計劃配備7名電工實行24小時輪流值班，每班配備2名電工隨時檢查設備的運行情況，并配置相應的滅火器材。

　　4、空調機組。針對空調機組的特點，我們計劃安排了專人24小時值班，隨時監控設備的運行情況，同時配置相應的滅火器材。另外，由于空調機組噪聲比較大，我們還將為工人準備防護用具，保障工人的生產安全。

　　5、電梯。我們將安排專人24小時值班，隨時檢修電梯，防范可能發生的一切問題。

　　6、監控室。對監控室，我們將繼續完善監控管理制度，設專職消防監控人員24小時對大廈實施監控。一旦發生火災，將立即啟動失火系統滅火，并在報警的同時，利用消防廣播指揮人員疏散

　　7、地下停車場。我們將安排保安人員對停車場內車輛隨時進行檢查巡視，糾正各種違章現象，如違章吸煙、動用明火和用易燃液體擦拭車輛等。

　　“三區”即辦公區、證券經營區和商住區。

　　一是合理配置消防設施，包括消防自動報警、自動滅火設施、消防廣播、疏散指示、應急照明、消防栓、滅火器等。

　　二是制訂詳盡完善的消防安全管理制度，并重點抓好監督檢查。

　　三是加強消防安全檢查巡視，及時發現問題，解決問題，做到不漏部位，不留死角。

　　四是24小時全天候監視大廈的消防安全，一旦發現火情能夠在第一時間采取有效撲救，將火災撲滅在初起階段。

　　五是與駐廈客戶簽訂消防安全管理協定，明確責任，()按照“誰主管，誰負責”的原則，一旦出現問題，將由各級責任人承擔相應責任。

　　六是大力宣傳消防安全知識，提高全員的消防安全意識和自防自救的能力。

　　另外，公司還將加大資金投入，對折舊的防火設備進行維護保養，超過規定期限的，一律及時更換。

　　四、抓緊制定《消防應急預案》，建立“應急、搶險、救助”機制

　　在制定嚴密的防范措施之后，針對大廈內的消防重點部位，人員相對集中的場所，特別是五樓餐廳和七樓會議室，公司計劃著手制定和實施消防應急預案。重點抓好以下工作：

　　1、做好宣傳工作。我們將繼續向駐廈單位印發內容為“高層商廈的火災特點和預防措施，滅火器的使用方法，高層商廈火災逃生方法”等的宣傳手冊和宣傳單，供駐廈單位學習參考；并聘請專業消防專家組織安全生產和電氣防火知識講座，組織防火逃生演習，為所有駐廈單位和人員講授防火、滅火知識和火場逃生方法，利用多種形式加大消防宣傳力度，提高全員消防意識和自防自救能力，避免人身傷亡。

　　2、一旦發生火災，做好指揮工作。監控人員將立即啟動自動滅火聯動系統實施滅火，同時利用消防廣播和委派專人指揮引導人員疏散，并在第一時間向消防部門報警。

　　3、一旦發生火災，做好自救工作。保安人員將立即趕赴失火現場，利用現場墻壁上的消防栓和干粉滅火器等滅火設施撲滅火災，如遇人員被困要竭力進行營救，并將其護送至安全地帶。

工作方案篇3

　　20xx年春運從2月3日開始，3月14日結束，歷時40天。為有效預防和減少道路交通事故，確保全縣春運期間道路交通安全暢通，讓人民群眾度過一個歡樂祥和的春節，根據市委、市政府的安排部署，結合我縣實際，特制定此方案。

　　一、工作目標

　　堅持“安全第一，預防為主”的方針，以壓事故、

　　反違章、保暢通為目標，嚴格春運客運車輛、駕駛人資質審查，加大執勤、執法力度，嚴查超速、超載、無證駕駛等嚴重違法行為，確保道路交通安全暢通、治安秩序良好，力爭實現以下目標：

　　（一）杜絕一次死亡10人以上（含10人）的群死群傷特大惡性道路交通事故；

　　（二）力爭不發生一次死亡3人以上的特大道路交通事故，縣城城區實現道路交通事故零死亡；

　　（三）不發生因管理不力造成交通主干道（國道319線、326線，省道304線及縣內主要公路）堵塞1小時以上；

　　（四）不發生影響惡劣的涉路治安案件。

　　二、組織領導

　　成立由縣政府代理縣長黃長武任組長，縣政府副縣長楊茂成、周傳明任副組長，縣道路交通安全委員會成員單位和32個鄉鎮道路交通安全分管領導為成員的春運道路交通安全工作領導小組。領導小組下設辦公室在縣交警大隊（值班電話：766620xx、76669811，傳真：76666676），由縣公安副局長冉治光任辦公室主任，交警大隊大隊長唐勇任辦公室副主任，負責日常事務。各鄉鎮人民政府、縣政府各相關部門及客運專營公司也要成立相應的工作機構，制定春運安全工作方案，明確工作目標、任務和職責，狠抓落實。

　　三、工作措施

　　（一）嚴把春運車輛和駕駛員的資質關

　　實行春運“兩證”制度。縣交通局和交警大隊要對全縣客運車輛和有車單位9座以上（含9座）乘用車進行一次檢驗，對檢驗不合格和不符合規定的一律不予核發《春運合格證》和《春運服務證》，沒有“兩證”的車輛一律不準從事20xx年春運客運工作。

　　1、縣交通運管部門和交警大隊要督促客運企業（或業主）對所有參加春運的客運車輛進行一次二級以上全面保養，對客運車輛安全技術狀況進行一次全面檢驗，重點檢驗車輛制動、剎車、方向、輪胎等部位，檢驗合格后核發《春運合格證》。

　　2、凡有下列情形之一的車輛，一律不得核發《春運合格證》：

　　（1）在規定期限內未進行定期檢驗、維護以及審驗不合格的；

　　（2）安全技術性能不符合國家規定標準的；

　　（3）達到報廢標準的；

　　（4）車輛未參加保險或脫保的；

　　（5）非法變更車輛登記項目的；

　　（6）有交通違法行為未處理的；

　　（7）9座以上（含9座）營運客車沒有按照市政府要求安裝A系統的；

　　（8）城市公交車輛沒有按照市政府要求安裝G系統或行車記錄儀的。

　　3、凡有下列情形之一的駕駛人，不得核發《春運服務證》：

　　（1）不具備3年以上客運車輛駕駛經歷的；

　　（2）20xx年以來發生過重大交通責任事故和因交通違法被記滿12分的；

　　（3）無有效駕駛證，駕駛證未按規定審驗的；

　　（4）未參加春運交通安全教育的。

　　（二）開展客運交通安全大檢查，有效消除事故隱患

　　春運開始前，縣安監局、交通局、交警大隊要開展一次客運交通安全大檢查。一是督促交通運輸企業和客運站場落實“三關一監督”（客運企業資質審核關、客運車輛安全狀況關、從業人員資質關和客運企業的`安全監督管理），對進出站車輛進行安全檢查，杜絕不符合安全條件的車輛出站和超載車輛上路。對交通安全責任制度不落實，存在安全隱患的客運企業，及時發出整改通知書限期整改，拒不整改或整改不力的，責令其停業整頓。二是公安交警和交通運管部門要對各客運企業、客運場站的客運車輛安檢場地、安檢人員進行檢查，對不具備安檢條件或安檢設施不達標的，責令相關單位限期整改。三是督促客運企業組織春運駕駛人觀看交通安全宣傳光盤和掛圖，并進行一次集中的道路交通安全宣傳教育和冬季“四防”（防雨雪、防滑、防霧、防機械事故）教育。四是交通運管部門要充分考慮民工、學生以及假期的客流特點和主要群體流動規律，有針對性地制定運輸方案，安排充足運力。要對全縣道路客運班線進行一次清理，嚴肅查處不按規定線路運營的客運車輛，對達不到安全通行要求的線路要及時調整或取消，嚴禁客運車輛在等級以下公路上營運。

　　（三）加大路面巡控，嚴查嚴處交通違法行為

　　春運期間，公安交警部門要最大限度地把警力投入到路面管理中，嚴防、嚴查各類交通違法違章行為，做到嚴防死守。一是嚴格落實民警“定路段、定人員、定任務、定責任、定時間”的“五定”勤務管理制度和大隊領導分片包干管理責任制。采取持續巡邏與間續巡邏相結合、定點檢查與流動檢查相結合的方式，提高巡控效率，增強管控能力，對交通事故多發易發點段、危險路段和主要交叉道口等要進行重點巡控。二是堅持依法嚴管、嚴控、嚴罰的工作原則，加大對客運車輛超載、超速、疲勞駕駛、不按規定超車、非客運車輛載客、無《春運合格證》和《春運服務證》從事公路客運等違法違章行為的查處力度。對超載客運車輛實行就地卸客轉運，費用由違法車輛經營者承擔。堅決做到違法行為不消除不放行，違法駕駛員不受到教育不放行，嚴禁以罰代管、只罰不糾。

　　（四）鄉鎮部門聯動，加強鄉村道路安全監管

　　各鄉鎮人民政府和道路交通管理部門要高度重視鄉村道路交通安全工作，把預防群死群傷交通事故的重點放在鄉村道路上。一是成立由鄉鎮干部、公安交警、交通、安監等部門人員組成的春運道路交通安全聯合整頓組，加大對縣、鄉道路和低等級公路的巡邏和防守力度，堅決取締無牌無證車輛，嚴厲打擊非客運車輛載客行為，避免發生重特大惡性事故。二是對農用車輛進行集中檢查，防止存在安全隱患和報廢農用車上路行駛。對非法載客、屢教不改的農用車駕駛人，縣交警大隊要嚴格違法記分考核，并從重處罰。三是各鄉鎮要層層落實工作責任，嚴格實行站點、路段、車輛安全工作包干制和“逢場跟場”管理制度，把責任落實到每個干部職工，每個站點、每輛車。要在重要路段設立春運交通安全檢查點，對過往車輛進行檢查，及時制止并糾正違法違章行為，對嚴重違法行為通知公安交警部門依法處理。春運期間每個鄉鎮必須設立一個以上的檢查點，切實加大對鄉村道路的管控力度。四是各鄉鎮必須在三級以下（含三級）不符合夜間（晚22時至次日6時）安全通行條件的鄉村公路路口設立禁行時段標志。嚴禁客運車輛在四級（含四級）以下道路上載客營運。五是各鄉鎮和交通部門要加大對存在事故隱患路段的治理管控力度，力爭在春運開始前整治一批重點“黑危”點段，增設一批警示標牌和標志；對尚未治理到位的危險路段，各鄉鎮要安排人員加強巡邏守護，確保安全。

　　（五）加大宣傳力度，營造良好工作氛圍

　　積極開展春運道路交通安全宣傳。一是充分發揮電視、報刊等新聞媒體的作用，廣泛宣傳春運工作的重要意義、目的和各項要求，動員社會各界和廣大交通參與者自覺遵守交通法律法規，共同做好春運道路交通安全工作。二是公安交警、交通部門在春運前要深入各運輸企業、客運站場，給駕駛員上一堂春運交通安全教育課。制作春運交通安全宣傳資料，發放到廣大車主、駕駛人和各客運經營單位。三是各鄉鎮要采取發放宣傳資料、出動宣傳車等方式加大對農村客運交通參與者的宣傳力度，教育廣大群眾自覺遵守交通法規，拒絕乘坐違法車輛。四是及時向社會公布影響春運交通安全的各種違法行為的打擊處理情況，營造春運道路交通安全的良好氛圍。

　　（六）堅持春運工作日報制度，確保信息暢通

　　春運期間，各鄉鎮和有關部門要明確責任領導和專人負責相關信息的收集、傳遞、上報工作。從20xx年2月3日至3月14日，各交警中隊每天要收集填寫《春運工作信息日報表》，于次日中午12時前報送縣春運道路交通安全工作領導小組辦公室，重大情況隨時上報縣政府。縣交警大隊要定期編發簡報，通報春運工作情況，推廣先進經驗。設立春運道路交通違法違章舉報電話（766620xx），24小時接受群眾舉報，及時查處道路交通違法違章行為。

工作方案篇4

　　為了保障公司平穩、健康的發展，防止財產安全，防范安全事故發生；兼管各部門的利益、調動經營積極性，實現責、權、利有機統一；制定本安全工作方案。

　　一、總體責任指標

　　1、深入貫徹落實有關安全經營的規章、制度，嚴格執行市政府關于安全經營工作的有關規定，確保政令暢通。

　　2、將安全經營工作納入重要議事日程，安全經營第一責任人或委托其他人員定期召開會議，分析公司安全經營形勢，研究制定防范措施，積極支持安全經營所需資金，并鼓勵和支持安全經營科學研究和開發。

　　3、建立和完善安全經營責任制和安全事故行政責任追究制，將安全經營工作指標和事故控制指標層層分解，并逐級簽訂責任書。

　　4、嚴格落實我公司重特大事故應急處理預案，并制定和完善公司重特大安全事故處理應急預案，建立應急救援隊伍，并定期演練。每月的15號進行消防安全事故演練。

　　5、加強安全經營管理機構建設和隊伍建設。按照公司章程的要求，健全公司安全經營管理機構并按要求配備專（兼）職工作人員。

　　6、突出“以人為本”，做好安全經營宣傳教育工作。加強安全規章、制度等法規的宣貫；并結合實際，營造關注安全、關愛生命的安全氛圍。

　　7、依規加強培訓。加大對從業人員特別是特種作業人員的安全培訓。

　　8、加強行政審批。涉及安全經營的事項必須按照公司規章制度及安全經營條件和程序進行審批；重視勞動保護和設備安全工作。

　　9、定期開展安全經營檢查和專項整治。建立重大隱患和重大危險源檔案，建立和完善檢查責任制和隱患整改責任制，明確整改期限，消除事故隱患。深入開展七項專項整治，完善方案，細化措施，強化組織，達到驗收條件。

　　10、完善企業安全經營保障條件，嚴厲查處違規事件和各類事故；及時上報各類安全事故；嚴格組織調查處理，批復、處理率達到100%。

　　11、推進安全經營工作的'創新。重點在監管方法、監管方式、監管手段、事故防范和救援機制、科技創新等方面實現新突破，使安全經營、綜合監管與社會和公司發展相適應。

　　二、責任指標

　　1、店長，經理。保安員必須執行“三不放過”（即：發生事故未查出原因不放過，本人和員工未受到教育不放過，未采取措施不放過）。

　　2、新進員工必須經過公司安全教育，經考核合格后方能上崗工作。

　　3、各崗位要嚴格執行本崗位的安全規程及各種安全制度。

　　4、日常工作與安全管理工作發生矛盾時，要把安全工作放到首位。

　　5、各崗位工作人員有權拒絕各種違章指揮。

　　6、定期組織安全學習，學習安全規程，總結前一階段安全要作，布置今后的安全工作。

　　7、安全員必須按規定每月組織一次安全大檢查，檢查內容包括：不安全隱患，安全活動記錄。

　　8、部門主管在每次布置工作的同時，要根據公司的工作情況布置安全工作，并做好記錄。

　　9、各崗位發現不安全隱患要及時處理，不能處理的要及時上報。

　　三、獎懲措施

　　1、通過考核為優秀等次的部門，總公司給予表彰獎勵。

　　2、凡因領導忽視安全、責任不到位、失職失察發生重、特大事故的，依法依紀追究責任。

　　3：現場工作人員對以上工作執行不到位，導致工作內部存在安全隱患者，一經發現按開除處理！

工作方案篇5

　　為了貫徹落實教育部、xx省教育廳有關疫情防控工作要求，確保學生返校后教學質量穩定，根據xx省教育廳《轉發教育部應對新冠肺炎疫情工作領導小組辦公室關于做好20xx年秋季學期教育教學和疫情防控工作的通知》和學校《xx工學院20xx年秋季學期學生返校工作方案》規定，《xx工學院20xx—20xx學年第一學期教學組織工作方案》等文件精神，特制定本學期教學質量監控工作方案。

　　一、課堂教學的教學質量監控

　　對課堂教學的監控采用以下方式：

　　1、校、院兩級督導聽課；

　　2、領導干部深入教學一線看課、走課、巡課；

　　3、二級教學單位日常教學檢查；

　　4、學生信息員反饋；

　　5、安排教評中心、學生信息員值班，通過校園監控系統巡察方式監控日常教學。

　　二、混合式課程的教學質量監控

　　對混合式課程采用以下監控方式：

　　1、教評中心組織校、院兩級教學督導進行線下課堂聽課；

　　2、查看教學資源使用情況、學生學習效果反饋；

　　3、查看教師線上、線下答疑輔導等過程管理痕跡。