小學(xué)生態(tài)文明教育方案

　　為了確定工作或事情順利開展，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案屬于計劃類文書的一種。方案應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編整理的小學(xué)生態(tài)文明教育方案，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學(xué)生態(tài)文明教育方案1

　　一、活動目的

　　以全校學(xué)生為對象，以建設(shè)綠色家園、倡導(dǎo)環(huán)保行為為內(nèi)容，多層次、多形式、全方位開展生態(tài)文明教育，引導(dǎo)全校學(xué)生樹立生態(tài)環(huán)保意識，共同參與到弘揚(yáng)生態(tài)文明、共建生態(tài)文明、建設(shè)美麗畢寨的行動中。

　　二、活動內(nèi)容

　　以生態(tài)文明教育為主題，在全校深入開展活動。

　　（一）學(xué)校層面：

　　開展一次主題班會。以班級為單位，組織學(xué)生上好一堂生態(tài)環(huán)保課，傳授生態(tài)環(huán)保知識，對學(xué)生進(jìn)行生態(tài)環(huán)保教育和科普宣傳。

　�。ǘ�）個人層面：

　　開展多植一棵樹、節(jié)省一粒糧、少扔一張紙、節(jié)約一滴水、少用一度電、動員家長少開一次車活動。積極主動將生態(tài)文明教育、綠色校園、綠色家庭等活動與環(huán)保相結(jié)合，不斷增強(qiáng)個人踐行環(huán)保理念的自覺行動。

　　三、活動要求

　　1、高度重視，精心組織。認(rèn)真組織實(shí)施，確保生態(tài)文明教育活動與推動我校中心工作、深化教育教學(xué)發(fā)展相協(xié)調(diào)、互促進(jìn)。

　　2、突出重點(diǎn)，有序推進(jìn)。各年級、班級要結(jié)合實(shí)際情況并遵循學(xué)生身心發(fā)展的基本規(guī)律和認(rèn)知特點(diǎn)，擴(kuò)大活動的覆蓋面和師生的參與面，增強(qiáng)活動的吸引力和感染力，吸引廣大學(xué)生參與活動，努力使生態(tài)文明教育活動成為提升中小學(xué)生綜合素養(yǎng)的有效途徑。

　　3、加強(qiáng)宣傳，認(rèn)真。動員廣大師生積極參與生態(tài)文明宣傳。要及時總結(jié)推廣生態(tài)文明教育的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和活動典型。

　　生態(tài)文明教育活動總結(jié)

　　根據(jù)本次活動的`開展情況，特總結(jié)如下：

　　經(jīng)過我們大家的共同努力，我們終于圓滿的完成了這次活動，也達(dá)到了我們的預(yù)期效果。通過這次活動我們充分的調(diào)動了大家關(guān)注、參與環(huán)�；顒拥姆e極性。同時我們還發(fā)現(xiàn)我們的學(xué)生在這次活動后環(huán)保意識增強(qiáng)了許多，校園變得更美化�，F(xiàn)在的環(huán)境使我們在發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時也毀壞了我們的生存環(huán)境，我們不能把經(jīng)濟(jì)的發(fā)展建立在破壞大自然的基礎(chǔ)上，否則我們必將受到大自然的懲罰。但只要我們的每個人都積極的參加到環(huán)保的行列中，我們就能夠更好的保護(hù)我們生存的環(huán)境。

小學(xué)生態(tài)文明教育方案2

　　為深入貫徹落實(shí)中共高臺縣委辦公室高臺縣人民政府辦公室《關(guān)于印發(fā)20xx年度高臺縣國家生態(tài)文明建設(shè)示范縣創(chuàng)建工作計劃的通知》《高臺縣人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)高臺縣20xx年環(huán)境保護(hù)工作要點(diǎn)的通知》和《高臺縣教育系統(tǒng)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)生態(tài)文明教育的實(shí)施方案》精神，加強(qiáng)廣大師生的生態(tài)文明教育，結(jié)合我校實(shí)際,制定本實(shí)施方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　全面貫徹落實(shí)黨的十九大精神,牢固樹立新發(fā)展理念和“綠水青山就是金山銀山”的理念，以“國家生態(tài)文明建設(shè)示范縣”為目標(biāo)，把生態(tài)文明建設(shè)作為素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，融入中小學(xué)校教育的.全過程，形成生態(tài)文明建設(shè)的良好社會風(fēng)尚，努力實(shí)現(xiàn)天更藍(lán)、山更青、水更綠的生態(tài)高臺、美麗高臺。使全體師生成為綠色社會的播種者、建設(shè)者，低碳生活的倡導(dǎo)者、實(shí)踐者，環(huán)境保護(hù)的宣傳者、監(jiān)督者。

　　二、目標(biāo)任務(wù)

　　1.生態(tài)文明教育全面加強(qiáng)。

　　將生態(tài)文明教育擺上學(xué)校素質(zhì)教育的突出位置，在教育教學(xué)過程中融入生態(tài)文明行為的培養(yǎng)與訓(xùn)練。全校師生生態(tài)文明教育的普及率達(dá)90%以上；每學(xué)年生態(tài)文明教育不少于6課時。在校園布局、建筑設(shè)計以及各類設(shè)施的配備上充分體現(xiàn)生態(tài)文明理念和要求，打造各具特色的校園生態(tài)文化，使綠色、環(huán)保、低碳、節(jié)能成為學(xué)校校園文化的基色和城市的靚麗名片，充分彰顯新一代高臺人的氣質(zhì)魅力。

　　2.生態(tài)文明宣傳活動豐富多彩。

　　多樣化、常態(tài)化、制度化開展以綠色、環(huán)保、低碳為主題的校內(nèi)外生態(tài)文明宣傳活動，促進(jìn)生態(tài)文明理念入腦入心、生態(tài)文明行為習(xí)慣自然、生態(tài)文明風(fēng)尚迅速形成。在學(xué)校新教學(xué)樓即將落成之際，堅持整體規(guī)劃、共同參與、循序漸進(jìn)、因地制宜的原則，扎實(shí)推進(jìn)綠色學(xué)校創(chuàng)建；扎實(shí)推進(jìn)“節(jié)能減排學(xué)校行動”；扎實(shí)推進(jìn)“無煙校園”創(chuàng)建活動，努力創(chuàng)建市、縣級綠色學(xué)校。

　　3.將生態(tài)文明教育系列活動到位

　　大力開展以生態(tài)文明教育走進(jìn)校園、走進(jìn)課堂、走進(jìn)教材為主要內(nèi)容的“三走進(jìn)”活動。結(jié)合“世界環(huán)境日”、“世界地球日”、“世界濕地日”、“世界無煙日”、“世界水日”、“植樹節(jié)”、“中國水周”等紀(jì)念日深入開展宣傳，深化活動成效。以生態(tài)文明教育為主題，組織全師生開展“雙六個一”活動，即：學(xué)校開展一次“我為美麗高臺獻(xiàn)一策”征文、開展一次主題班會（團(tuán)隊會）、舉辦一次知識競賽、舉行一次演講比賽、開展一次手抄報比賽、舉辦一次手工制作成果展“六個一”活動；個人開展多植一棵樹、節(jié)省一粒糧、少扔一張紙、節(jié)約一滴水、少用一度電、家長少開一次車“六個一”活動，堅持一月一主題，并將活動開展情況與學(xué)校評先評優(yōu)、學(xué)生入隊和雛鷹爭章、評星定級有機(jī)結(jié)合，確保取得實(shí)效。

　　三、推進(jìn)措施

　　注重發(fā)揮學(xué)校教育的主渠道作用，引導(dǎo)家庭、社會共同參與學(xué)校生態(tài)文明教育，營造濃厚氛圍，形成強(qiáng)大合力，確保實(shí)現(xiàn)預(yù)期效果。

　　1.強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。

　　學(xué)校成立生態(tài)文明教育領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長吳斌任組長，副校長閆康、后勤主任宋學(xué)斌同志任副組長，辦公室、教導(dǎo)處、政教處、各處室、各校區(qū)負(fù)責(zé)人為成員，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，桑有同志任辦公室主任。建立健全以生態(tài)文明教育為主體的生態(tài)文明教育工作機(jī)制，推動學(xué)校生態(tài)文明教育不斷向縱深發(fā)展。強(qiáng)化督查考核，將生態(tài)文明教育納入學(xué)校綜合素質(zhì)評價體系，作為對各處室、教師績效考核評估的重要內(nèi)容，建立健全監(jiān)督體系，完善考核辦法，推動學(xué)校生態(tài)文明教育工作有序、有力、有效開展。

　　2.造濃宣傳氛圍。

　　學(xué)校主動聯(lián)系鎮(zhèn)村級媒體機(jī)構(gòu)、校園網(wǎng)站等宣傳平臺，運(yùn)用板報、櫥窗、繪畫、電子屏、微信、手抄報、微課、倡議書、升旗儀式等多種形式，大力宣傳學(xué)校生態(tài)文明教育的重要意義、政策措施、活動開展及實(shí)際效果及各處室、班級、校區(qū)的經(jīng)驗(yàn)做法和動態(tài)信息，不斷造濃生態(tài)文明教育宣傳氛圍。

　　3.健全課程體系。

　　根據(jù)《中小學(xué)環(huán)境教育實(shí)施指南》的要求，將生態(tài)文明教育納入學(xué)校課程體系和教學(xué)規(guī)劃。完善生態(tài)文明教育課程體系，把生態(tài)文明理念和知識滲透進(jìn)各學(xué)科的教學(xué)當(dāng)中。分年級分學(xué)段制定出臺生態(tài)文明教育校本課程標(biāo)準(zhǔn)，鼓勵年級因地制宜，精心編制生態(tài)文明教育校本教材，著力構(gòu)建面向全體學(xué)生、全方位的生態(tài)文明教育格局。學(xué)校將定期對校本教材進(jìn)行展評、對教師的教案進(jìn)行評選。各處室、校區(qū)要切實(shí)加強(qiáng)生態(tài)文明教育課題研究和學(xué)校師生生態(tài)文明教育教學(xué)能力培訓(xùn)，探索更加科學(xué)、更有成效的生態(tài)文明教育實(shí)施途徑、教育方法、教學(xué)模式。進(jìn)一步拓展學(xué)校社會實(shí)踐基地的生態(tài)文明課程項(xiàng)目，不斷增強(qiáng)廣大師生熱愛自然、保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源、建設(shè)美好家園、校園的意識。

　　4.打造特色亮點(diǎn)。

　　加強(qiáng)生態(tài)文明教育，必須緊密結(jié)合學(xué)校實(shí)際，努力創(chuàng)造學(xué)校特色。全面展示人與自然和諧共處的和諧畫面，著力創(chuàng)建綠色學(xué)校、節(jié)水型學(xué)校，不斷提升和擴(kuò)大學(xué)校生態(tài)文明教育的影響力。

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