小學(xué)圣誕節(jié)活動方案

時間：2024-10-21 22:45:28 方案我要投稿

2016小學(xué)圣誕節(jié)活動方案范文

　　導(dǎo)語：在一年一次的西方節(jié)日里，圣誕節(jié)很快就要踏著腳步來到我們身邊了，你的活動方案知道怎么寫嗎?下面是小編為您收集整理的圣誕節(jié)活動方案范文，希望對您有所幫助。

2016小學(xué)圣誕節(jié)活動方案范文

　　【篇一：圣誕節(jié)活動方案】

　　一、晚會目的

　　★ 讓同學(xué)了解有關(guān)圣誕節(jié)的知識;

　　★ 制造圣誕節(jié)歡樂溫馨的氣氛，讓學(xué)生感受西方文化節(jié)日的快樂氣氛, 讓全體師生過一個快樂的`圣誕節(jié)

　　二、活動時間

　　★2012年12月24日(如有變動，再行決定)

　　★活動時間:14:00-:16:30

　　三、活動地點(diǎn)

　　★ 學(xué)校多媒體教室

　　四、活動對象

　　★本校3-6年級學(xué)生

　　五、活動背景布置

　　★ 晚會背景噴繪

　　★圣誕樹，氣球(若干個)，彩條(若干)，圣誕掛飾若干、圣誕貼畫及其他、糖果、卡片。

　　★學(xué)生禮品:待定

　　六、活動流程:

　　★ 流程一:開場聯(lián)唱:《Jingle Bells》主持人神秘的請出“圣誕老人(DAVID)”，然后和圣誕老人一同帶領(lǐng)全場學(xué)生進(jìn)行開場聯(lián)唱《Jingle Bells》。

　　★ 流程二:圣誕節(jié)的知識

　　1、主持人介紹圣誕節(jié)的來歷及相關(guān)知識:

　　2、圣誕英文單詞教授:(待定)

　　2、圣誕節(jié)知識問答:答對的，圣誕老人派發(fā)禮品

　　★ 流程三各班演唱歌曲(歌曲串燒)

　　★ 流程四分發(fā)圣誕卡片或禮物(每人一張)

　　★ 流程五:晚會結(jié)束，主持人致結(jié)束辭。

　　★ 流程六:圣誕歌曲We wish you a merry Christmas.全體師生一起唱。

　　其他:★ 備用:游戲環(huán)節(jié)

　　1.游戲:傳句子

　　準(zhǔn)備:四個英語句子

　　玩法:將同學(xué)分成五組，每組10人，站成一排。把第一個句子拿給每組第一個同學(xué)背誦，然后由第一個同學(xué)開始往下口述相傳，聲音不能大到第三個同學(xué)聽見，如果讓其他人聽見，游戲失敗。傳到最后一名同學(xué)的時候，最后一名同學(xué)大聲讀出所傳的句子。如果和原句一致，全組同學(xué)就可以到圣誕老人那領(lǐng)一份小獎品。

　　2.游戲:拍皮球

　　(1) 學(xué)生分兩組坐在原位，合上眼，教師為兩組打分。 (2) 教師拍皮球，學(xué)生默數(shù)教師拍了幾下。假設(shè)教師拍了19下。 (3) 教師突然停下，問一個學(xué)生:“What’s the number?”該學(xué)生應(yīng)該答，“Nineteen”。如果他答對了，該組得分，并由該學(xué)生接替教師拍球，游戲繼續(xù)進(jìn)行，如果他講錯了，就讓別的學(xué)生糾正。 (4) 哪組學(xué)生得分多，就為勝者。 (5) 變化:教師拍球時可以在中間來個停頓。如先拍4下，停一停，再拍3下，接著問:“What’s the number?”學(xué)生應(yīng)答“Seven”或“Four plus three is seven.” (6) 作用:操練數(shù)詞和加法運(yùn)算句型。

　　【篇二：圣誕節(jié)活動方案】

　　活動目的:

　　1、讓幼兒感受圣誕節(jié)節(jié)日的氣氛

　　2、通過分區(qū)的游園活動和親子游戲，提高幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣，另一方面也做為一學(xué)期學(xué)習(xí)成果的小匯報。

　　* 活動模式:主要通過游園的形式，區(qū)域可分為:展覽區(qū)、活動區(qū)(大班活動區(qū)、中班活動區(qū)、小班活動區(qū))游樂區(qū)

　　◆ 展覽區(qū):主要是通過照片，圖片，影像等方式來向家長展示幼兒在園學(xué)習(xí)英語的情況和成果。影像方面可以是幼兒上課、律動、英語劇場表演等的錄制材料。

　　◆活動區(qū):主要是通過操作活動和親子游戲來讓家長了解幼兒的英語掌握情況，也讓幼兒在與家長共同游戲中提高對英語學(xué)習(xí)的興趣。活動區(qū)根據(jù)年齡段分為大班，中班，小班，

　　如果園里中大班的學(xué)習(xí)內(nèi)容一樣，可將中大班混合在一塊。在每個活動區(qū)設(shè)有領(lǐng)獎處，可由扮演的圣誕老人來頒發(fā)獎品。

　　◆游樂區(qū):主要針對的是戶外器械，幼兒園可根據(jù)自己園擁有器械的情況來定，建議加以學(xué)習(xí)英語的內(nèi)容，以增加器械游戲的新鮮感和趣味性。

　　* 活動準(zhǔn)備:園內(nèi)圣誕節(jié)的環(huán)境布置，各年齡段幼兒英文知識的鞏固準(zhǔn)備，獎品、展覽區(qū)平時英語學(xué)習(xí)情況，活動情況及節(jié)目表演的照片，影像的搜集、

　　活動區(qū)活動具體項(xiàng)目:

　　小班—— 活動一:《字母串串串》

　　準(zhǔn)備:粘有26個字母的.珠子，吸管(剪成一小段一小段的)，以及其他可以穿的東西、繩子若干

　　玩法:讓幼兒邊念邊按順序?qū)⒄秤?6個字母的珠子或其他可穿物體穿入繩子，家長在一旁可提醒幼兒邊念邊穿。按順序穿齊26個字母的幼兒，可到領(lǐng)獎處獲得一份小獎品。

　　活動二:《摘果子》

　　準(zhǔn)備:粘有一冊單詞的彩色小皮球若干、裝球籃筐6個

　　玩法:幼兒站在一端，家長手持籃子站在對面。幼兒一端有個籃子，籃子里裝著粘有一冊單詞的彩色小皮球，每個籃子都有一個老師看護(hù)。游戲開始，幼兒要從自己身后的籃子里拾起并念出皮球上畫的物品的英文名字(如果沒念出，看護(hù)的老師就不能讓幼兒拾起)，而后向家長扔球，家長拿籃子接球，以接住球多為勝。

　　活動三:《找朋友》

　　準(zhǔn)備:4---6套分別寫有26個字母或相應(yīng)單詞的人物卡，

　　玩法:請幼兒將弄亂的26個字母或相應(yīng)單詞的人物卡，邊說邊找到相應(yīng)的朋友，如A的好朋友是apple。家長可在旁邊幫忙，督促幼兒開口說。26個字母的好朋友都找到的小朋友，就可以到圣誕老人那領(lǐng)一份小獎品。

　　中大班—— 活動一:《建高樓》

　　準(zhǔn)備:粘有該學(xué)期所學(xué)單詞的易拉罐若干

　　玩法:幼兒只有念出易拉罐上的單詞才能拿其進(jìn)行搭建“高樓”，看誰疊的易拉罐高，便可到圣誕老人那獲得一份小獎品。

　　活動二:〈〈釣魚〉〉

　　準(zhǔn)備:粘有該學(xué)期所學(xué)單詞的八寶粥罐子若干，有吸鐵石釣鉤的魚桿若干，籃子若干

　　玩法:幼兒用魚桿釣“魚”，釣上來的“魚”只有念出它身上的單詞，才能放進(jìn)自己的籃子里。最后拿籃子里的“魚”向圣誕老人要相應(yīng)的禮品。

　　活動三:〈〈巧吸乒乓球〉〉

　　準(zhǔn)備:乒乓球若干，籃子四個，該學(xué)期所學(xué)單詞卡片若干

　　玩法:兩組進(jìn)行比賽，每一組為一個家庭，由幼兒來念單詞，念對一個單詞，家長便可從籃子里吸起一個乒乓球，送到自己的籃子里(兩個籃子間有一定的距離)。看最后兩組哪一組的籃子里乒乓球多，便可想圣誕老人領(lǐng)一份小禮品。