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新任教師培訓(xùn)方案 -工作方案
根據(jù)《鳳慶縣教育局關(guān)于做好2015年招聘的新教師課堂教學(xué)能力培訓(xùn)的通知》(鳳教發(fā)〔2015〕402號(hào))要求，經(jīng)中心校行政辦公會(huì)議研究，決定對(duì)2015年招聘的新教師課堂教學(xué)能力進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)，特制定培訓(xùn)方案：
一、成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組
為加強(qiáng)我中心校新教師課堂教學(xué)能力培訓(xùn)工作的監(jiān)督與指導(dǎo)，中心校成立新教師課堂教學(xué)能力培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)組成員如下：
組 長：李志華
副組長：羅紹開、張紅陽、李亞紅
組 員：羅映華、段家偉、駢飛、羅紹山、李世軍、華銀安、張?chǎng)巍⒑螄⑻K東亮、周映鮮
領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)辦公室在教導(dǎo)處，由羅紹開任辦公室主任，由教導(dǎo)處、總務(wù)處和辦公室其他人員為成員，具體負(fù)責(zé)業(yè)務(wù)辦理和督促檢查工作。
二、培訓(xùn)對(duì)象
2015年8月招聘的小學(xué)特崗教師(王明英、王文成、畢學(xué)美、余 艷、李祥、甘愛萍)，2015年10月事業(yè)單位招考安排就業(yè)的新教師(羅忠平、文邦薈)。
三、指導(dǎo)教師安排
為切實(shí)提高培訓(xùn)質(zhì)量，幫助新教師快速成長，中心校結(jié)合實(shí)際采取一對(duì)一幫扶。
羅忠平——指導(dǎo)教師趙風(fēng)云
文邦薈——指導(dǎo)教師羅自薈
畢學(xué)美——指導(dǎo)教師韓素琴
余 艷——指導(dǎo)教師楊海蘭
王明英——指導(dǎo)教師楊雪香
王文成——指導(dǎo)教師周國宇
李 祥——指導(dǎo)教師王珊珊
甘愛萍——指導(dǎo)教師王正秀
四、培訓(xùn)內(nèi)容及要求
(一)加強(qiáng)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)能力培訓(xùn)，為上好課打好基礎(chǔ)
要能上好課，要能實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)目標(biāo)，就必須能科學(xué)設(shè)計(jì)課堂教學(xué)。課堂教學(xué)設(shè)計(jì)決定著教師和學(xué)生在課堂上教與學(xué)的活動(dòng)方式，是關(guān)乎教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)有效性的關(guān)鍵，也是教師專業(yè)化發(fā)展中必須掌握的一種基本技術(shù)。培訓(xùn)對(duì)象要在中心校新教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組的監(jiān)督指導(dǎo)下，在2016年1月1日到2016年3月20日全面完成新教師的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)能力的培訓(xùn)，并由中心校培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組組織考核。
1、中心校考核時(shí)間為2016年3月21日(星期五)下午14:00至16:00。
2、考核方式
第一，由新教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組確定考場(chǎng)，選派骨干教師擔(dān)任監(jiān)考人員。
第二，新教師參加考核，只能帶本人所上教材、筆、三角板和尺子，不得帶其它參考資料。
第三，由新教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組組織骨干教師閱卷，統(tǒng)計(jì)成績。
3.培訓(xùn)教材參考：《現(xiàn)代教學(xué)設(shè)計(jì)》(皮連生、劉杰主編); 《課堂教學(xué)設(shè)計(jì)》(作者曾文婕，2011年2月1日出版)。
(二)組織新教師磨課
磨課是幫助新教師提升課堂教學(xué)能力的最有效方式。磨課有多種形式，這里主要指教學(xué)診斷改進(jìn)式磨課。在2016年3月1日到2016年4月18日這段時(shí)間，中心校新教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組將根據(jù)實(shí)際，組織骨干教師反復(fù)對(duì)新教師所上的課進(jìn)行診斷、評(píng)價(jià)、指導(dǎo)，新教師反復(fù)不斷地進(jìn)行課堂教學(xué)反思，從而提高新教師的課堂教學(xué)能力，每個(gè)新教師磨課將不少于15節(jié)，并形成磨課的檔案資料報(bào)鄉(xiāng)鎮(zhèn)新教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組。由中心校新教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)新教師磨課工作過程和效果進(jìn)行定性評(píng)價(jià)，
并做好督促指導(dǎo)工作。同時(shí)中心校新教師領(lǐng)導(dǎo)小組先對(duì)新教師發(fā)揮磨課的主體作用情況作定性評(píng)價(jià)，定性評(píng)價(jià)分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個(gè)等次，磨課工作在2016年4月18日(星期五)完成。
(三)達(dá)標(biāo)課
由學(xué)校新教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組組織骨干教師聽新教師達(dá)標(biāo)課，并進(jìn)行定量評(píng)價(jià)和指導(dǎo)，定量評(píng)價(jià)達(dá)60分以上者視為達(dá)標(biāo)，不達(dá)標(biāo)者，再作培訓(xùn)。達(dá)標(biāo)課工作將在2016年4月28日(星期三)完成。
(四)過關(guān)課
新教師所上達(dá)標(biāo)課合格后，由中心校新教師領(lǐng)導(dǎo)小組組織新教師于2016年5月16日(星期五)各上一節(jié)過關(guān)課，并進(jìn)行課堂教學(xué)全程攝像，形成電子文件上報(bào)教育局新教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，由教育局新教師領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室組織評(píng)審，評(píng)價(jià)新教師課堂教學(xué)能力是否過關(guān)。
五、新教師培訓(xùn)結(jié)果應(yīng)用
新教師的培訓(xùn)結(jié)果以磨課定性評(píng)價(jià)為基礎(chǔ)，按教學(xué)設(shè)計(jì)20%、達(dá)標(biāo)課20%、過關(guān)課60%的權(quán)重構(gòu)成培訓(xùn)定量綜合評(píng)價(jià)。新教師培訓(xùn)綜合評(píng)價(jià)滿分為100分，得60分及以上者為合格，60分以下為不合格，磨課必須達(dá)合格及以上等次。
教學(xué)培訓(xùn)成績作為轉(zhuǎn)正定級(jí)或轉(zhuǎn)聘的硬性條件，培訓(xùn)不合格者不得轉(zhuǎn)正定級(jí)或轉(zhuǎn)聘。
六、其他要求
1、新教師的教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂組織體現(xiàn)中心校課改理念;
2、每位新教師要借助本次培訓(xùn)機(jī)會(huì)，端莊態(tài)度，認(rèn)真鉆研和反思總結(jié)，努力提高自己的課堂教學(xué)能力，盡快讓自己成長為一名優(yōu)秀的教師。
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