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電力施工人員培訓方案-人員培訓方案
【電力施工人員培訓方案_人員培訓方案】一、培訓對象：
二、培訓時間：2016年10月7日——2017年1月10日
三、培訓目標與規格
(一)培訓目標
本次培訓為期一學期，通過培訓學員應掌握電工基本操作，能夠從事電氣設備選型、生產、安裝、調試與維修;機床控制線路的安裝、調試與維修;自動控制設備與系統的安裝、調試、維護，最終取得高級維修電工職業資格證書和PLC程序設計師證書。
(二)培訓規格
1.知識要求
(1)掌握一定的電氣工程技術基礎理論知識，能對一般電氣控制線路能進行分析，對電氣控制設備和系統進行安裝、調試和維護;
(2)能熟練識讀各類電氣工程圖紙和資料，正確繪制中等復雜程度的電氣工程圖紙。
(3)掌握低壓電器的基本原理及選用，掌握電機、電力拖動和電氣控制方面的理論知識;
2.技能要求
(1)常用電工電子線路分析能力;
(2)電工電子儀器儀表使用與維護能力;
(3)電氣工程圖識讀能力及計算機繪圖能力;
(4)電工基本操作能力;
(5)一般電氣設備的安裝、調試、維護能力;
(6)電氣控制系統的設計、安裝、調試與維護能力;
(7)電力電子器件的選用和典型交、直流調速系統的安裝、調試、維護能力;
(8)中小型PLC控制系統的設計、安裝、調試與維護能力;
(9)常用單片機控制系統的設計、調試、維護及開發能力。
3.職業素養要求
(1)良好的政治思想素質、職業道德素養和社會公德;
(2)健全的心理素質和健康的體魄;
(3)吃苦耐勞、團結協作、誠信和愛崗敬業的品質;
(4)自主學習和良好的社會適應能力;
(5)正確的人生觀、價值觀和社會交往溝通能力;
(6)調研、組織、管理及自主創業的能力。
四、課程體系與主干學習領域信息
1.課程體系的架構與說明
本次培訓圍繞高級維修電工職業崗位要求構建課程體系。在分析維修電工職業崗位能力需求的基礎上, 明確崗位的要求, 確定學生應掌握的知識和技能、學習領域, 以崗位工作過程為導向, 把專業課程知識體系解構, 重構知識和課程體系, 整合教學內容, 突出職業能力培養, 形成培訓課程體系。在課程設置時, 應以培養學生技術應用能力和基本素質為主線, 以實現知識和技能目標為基本出發點,打破學科界線, 重組課程結構, 形成模塊化課程、項目課程, 開發綜合化的新課程, 并將維修電工(高級)職業資格標準融入教學內容之中,構建工作過程導向的漸進式、模塊化職業能力培養的課程體系。
2.主干學習領域信息
| 序號 | 學習領域名稱 | 學習目標 | 考核控制要求 |
| 1 | 電機與電氣控制 | 1、掌握各類電機與電氣控制技術相關理論；2、掌握直流電機、變壓器、三相異步電動機和控制電機的使用與維修； 3、掌握電氣控制的維修技能。4、掌握典型機械加工設備的維修、電氣故障排除。 |
1、考試成績60% 2、實驗成績40% |
| 2 | 電力電子及變頻技術 | 1、掌握電力電子器件的正確選用；2、掌握電力電子器件參數計算、電路參數測量、調整技能；3、能識讀電力電子線路圖、以及故障排除等方面的技能；4、具備使用仿真軟件進行電路調試的技能。5、掌握變頻器的參數設置、調試、維護技能。 |
1、考試成績40% 2、應用報告20% 3、實驗成績30% 4、仿真圖10% |
| 3 |
PLC應用技術 （理實一體化） |
1、掌握PLC的基本功能、指令系統；2、學會使用PLC進行程序設計的方法；3、具有控制系統的設計、安裝、調試與維護技能；4、具備使用仿真軟件進行程序仿真的技能。 |
1、理論考核30% 2、實踐考核60% 3、仿真10% |
| 4 | 電氣控制技術實訓 | 1、掌握電氣控制的安裝接線技能；2、掌握常用低壓電器和電動機典型控制線路的安裝與檢修；3、具備典型機床電氣控制線路及常見故障的排查的技能。 |
1、考試成績50% 2、應用報告20% 3、實驗成績30% |
| 5 | 供配電技術 | 1、掌握電力設備的正確選用；2、掌握電力繼電保護技術的基本理論；3、掌握供配電線路的安裝與檢修；4、具備小型變電所的設計與施工能力。 |
1、考試成績40% 2、應用報告20% 3、實驗成績30% |
1.職業技能(資格)證書 維修電工(高級);
2.PLC程序設計師(中級)。
六、維修電工(高級)開課計劃表
| 類別 | 序號 | 學習領域課程 | 課程性質 | 學時分配 | 備注 | |||
| 合計 | 理論 | 實踐 | ||||||
| 1 | 電機與電氣控制 | 必修 | 50 | 20 | 30 | 項目化 | ||
| 2 | PLC應用技術 | 必修 | 80 | 20 | 60 | 項目化 | ||
| 3 | 電力電子及變頻技術 | 必修 | 40 | 30 | 10 | |||
| 4 | 電氣控制技術綜合實訓 | 必修 | 30 | 4 | 26 | 項目化 | ||
| 5 | 培訓總結報告 | 必修 | 10 | 10 | ||||
| 總 計 | 210 | 84 | 126 | |||||
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