高校畢業生就業工作方案（精選11篇）

　　為了確保事情或工作扎實開展，常常需要提前制定一份優秀的方案，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的書面計劃。那么我們該怎么去寫方案呢？以下是小編收集整理的高校畢業生就業工作方案，歡迎大家分享。

　　高校畢業生就業工作方案 篇1

　　根據《國務院辦公廳關于加強高校畢業生就業工作的通知》（國辦發[20xx]3號）和《遼寧省人民政府關于切實做好穩定就業促進就業工作的通知》（遼政發[20xx]6號）的要求，從20xx年開始，在我省范圍內實施高校畢業生千企萬崗就業見習計劃，遼寧省高校畢業生千企萬崗就業見習計劃實施方案。為確保此項計劃實施能夠落到實處，現提出如下實施方案。

　　一、指導思想

　　應對全省高校畢業生就業的嚴峻形勢，充分發揮各級政府促進就業的工作職責，動員有關部門和社會各方面力量，以離校未就業高校畢業生為重點，以提升高校畢業生就業能力為目標，以強化政府組織化程度為手段，以各級政府扶持政策為保證，進一步完善高校畢業生就業見習制度，促進未就業高校畢業生盡快就業，引導和鼓勵更多的高校畢業生面向基層就業。

　　二、目標任務

　　（一）工作目標。通過努力，提高高校見習畢業生綜合素質和就業能力，豐富其工作經驗，增強其市場就業競爭力，見習后一年內就業率達到70％以上；拓展和規范一批高校畢業生就業見習基地，逐年提高高校畢業生見習后在見習基地就業的比例；建立見習計劃的崗位開發、信息發布、管理服務等方面的長效工作機制，健全高校畢業生就業扶持政策體系，基本完善高校畢業生就業見習制度。

　　（二）工作任務。20xx年，省政府選擇千戶企業作為見習基地，引導1萬名未就業應屆高校畢業生參加就業見習。

　　三、工作內容

　　（一）明確見習對象。計劃主要實施對象為我省生源的離校未就業的應屆高校畢業生，同時積極探索將尚未離校的我省生源應屆高校畢業生納入到就業見習計劃中。優先安排城鄉困難家庭高校畢業生參加就業見習。

　　20xx年，就業見習計劃實施對象范圍，包括20xx年、20xx年兩個年度我省生源的`未就業高校應屆畢業生。

　　（二）開發見習崗位。見習單位提供的見習崗位應具備一定的技術含量和業務內容，有利于見習畢業生提高技能水平和就業能力；同時具備一定的安全工作環境和條件，人身意外傷害風險較低。見習單位通過兩個渠道選擇：一是省市政府組織勞動保障、人事、教育、經委、國有資產管理、中小企業、科技廳等部門和工會、共青團、婦聯、工商聯等單位，按照各自職責分工，分別抓好見習單位確定工作；二是由省市就業工作領導小組辦公室面向社會公開征集見習單位和見習崗位。

　　見習崗位主要是通過確定見習基地的方式開發，力求崗位數量規模化、見習工作長期化。確定見習基地的具體條件：見習基地應具有較強的社會責任感，管理規范，能夠持續提供一定數量的見習崗位，每年至少安排見習畢業生20人以上，中小企業、民營企業可適當放寬。規模較大且具有一定社會影響力的企事業單位，可優先確定為見習基地。

　　擬承擔就業見習任務的企事業單位需提供省就業工作領導小組辦公室要求的相關材料。對其中達到見習基地條件的，由省就業工作領導小組授予“遼寧省高校畢業生就業見習基地”稱號并掛牌。

　　（三）公布見習計劃。各有關部門要將核實后的見習單位名單（包括單位基本情況、擬提供的見習崗位名稱及數量、見習崗位見習時間和見習期限、對見習畢業生的資格條件要求、見習補貼標準等），及時報省就業工作領導小組，就業政策《遼寧省高校畢業生千企萬崗就業見習計劃實施方案》。

　　省就業工作領導小組辦公室負責將見習單位的見習崗位信息按月向社會公布。崗位信息主要通過遼寧省就業網、遼寧人事人才公共服務網、遼寧省高校畢業生就業信息網公布。可通過電視、廣播、報刊等媒體公布見習崗位信息。各級就業服務機構、勞動保障平臺、高校也要采取適當形式發布見習計劃的有關信息。

　　（四）組織參加見習。勞動保障、人事、教育、工會、共青團、婦聯等部門發揮各自優勢，充分利用工作網絡體系，指定專門機構組織符合條件的高校畢業生積極報名參加就業見習。要向社會公布受理高校畢業生報名參加就業見習計劃的專門機構及聯系方式，承擔接受高校畢業生報名登記、審核資格條件、對接見習崗位、辦理相關手續、開展后續服務的職責。各實施機構可采取針對具體見習崗位向見習單位推薦見習人員的工作方式，也可根據情況組織召開見習單位和見習畢業生的雙向選擇洽談會。

　　各個部門要按月將參加見習的高校畢業生名單及《見習協議書》等材料報送省就業工作領導小組辦公室，以便做出見習補貼資金的需求和使用計劃。

　　（五）加強見習管理。見習之前，見習畢業生和見習單位要簽訂《見習協議書》，明確見習時間、見習期限、見習崗位和見習待遇等。見習期間，見習單位和見習畢業生要遵守相關規定，認真履行職責。見習單位不得隨意解除見習協議，維護見習畢業生的合法權益。見習單位要加強對見習畢業生的管理，督促和檢查見習畢業生遵守紀律、履行職責。見習畢業生無正當理由不得提前終止見習。有關組織實施機構要對見習情況進行跟蹤服務和督促檢查，協調處理見習期間產生的矛盾和問題。見習期滿，見習單位應根據見習畢業生的實際表現和工作能力，對其進行考核鑒定，出具高校畢業生就業見習鑒定表，作為其就業經歷和能力證明。

　　見習畢業生在同一單位見習時間最長不超過6個月，見習期間被見習單位或其他單位招聘、錄用的，見習單位和見習人員應及時向所對應的見習實施機構報告，辦理提前終止見習手續。

　　四、政策支持

　　（一）實行見習補貼政策。見習單位要為見習畢業生發放不低于當地最低工資60％的見習補貼，具體標準由各見習單位根據實際情況確定。為鼓勵見習單位接納見習人員，省財政承擔見習補貼的2/3（補貼計算基數以當地最低工資標準為上限），其余由見習單位承擔。對見習單位支出的見習補貼費用，實行所得稅稅前列支，并不計入社會保險費繳費基數。

　　見習人員見習期間享受人身意外傷害保險，由省就業工作領導小組辦公室統一辦理，所需經費由省財政負責提供。

　　（二）鼓勵見習單位招用見習人員。見習單位在見習期間或見習期滿正式招用在本單位見習的高校畢業生，且該生已經辦理離校手續的，可比照享受《遼寧省人民政府關于切實做好穩定就業促進就業工作的通知》（遼政發[20xx]6號）第十五條規定鼓勵各類用人單位吸納登記失業高校畢業生就業的有關社會保險補貼政策。

　　（三）強化見習服務。見習期間，各級各類公共就業服務機構提供免費人事代理服務和人事檔案托管服務。

　　（四）開展評選表彰。對提供見習崗位多、崗位質量高、吸納見習畢業生數量多，或者招用見習畢業生在本單位就業比例較高的見習基地，由省就業工作領導小組予以表彰并給予適當獎勵。每年度評選一次。在此基礎上，全省命名一批“遼寧省高校畢業生就業見習示范基地”，以發揮典型帶動作用。

　　五、保障措施

　　（一）加強組織領導。各有關部門要高度重視高校畢業生就業見習工作，將其作為就業工作目標考核的重要內容，建立領導責任制和目標考核制，抓好工作落實。要建立就業見習工作統計制度，及時了解和掌握工作進度。各有關部門已開展的高校畢業生就業見習工作，可納入到高校畢業生千企萬崗見習計劃。

　　（二）明確職責分工。高校畢業生就業見習工作由省就業工作領導小組負總責，具體由領導小組辦公室協調省教育廳、省人事廳、團省委等部門組織實施，省勞動保障廳負責與企業對接、考核見習成果等工作，省財政廳落實并撥付見習補貼。勞動保障、人事、教育、工會、共青團、婦聯等成員單位負責做好見習崗位開發等見習工作，并負責見習過程的跟蹤管理和服務，加強對原有見習基地的考核、評價工作。經委、國資委、科技廳要結合各自職責，分別負責確定一批國有大中型企業和高新技術企業、科研院所作為新增見習基地，中小企業廳、工商聯要負責確定一批信譽好、就業和社會保障制度健全的民營企業作為新增見習基地，并會同有關部門組織好高校畢業生見習活動。財政部門要落實見習補貼，并監督經費管理和使用情況。

　　（三）確保經費到位。見習畢業生在見習期間按月領取見習補貼，由見習單位先行墊付，省財政補助部分在見習結束后一個月內一次性撥付給見習單位。見習單位每月要向見習組織實施機構報送由見習畢業生簽字的見習補貼發放明細表，由見習組織實施機構匯總后報省勞動保障部門審核。勞動保障部門每月要統計當月參加見習畢業生的見習補貼發放明細表，提出財政補貼資金需求計劃。財政部門認真審核勞動保障部門提出的補貼金額，審核同意后將補助資金直接撥付至見習單位。

　　（四）做好宣傳工作。各見習計劃組織實施機構要對見習畢業生開展見習前指導，要對見習單位開展見習政策宣傳。要廣泛動員社會資源，營造關心、幫助高校畢業生就業見習的社會氛圍。要大力加強輿論宣傳，采用各種宣傳形式，宣傳就業見習政策和意義，宣傳畢業生參加就業見習后成功就業的典型。要大力宣傳行業、企事業單位開展就業見習的經驗做法，樹立見習基地的良好社會形象，以推動更多的用人單位承擔見習任務，促進就業見習工作不斷深入發展。

　　高校畢業生就業工作方案 篇2

　　為進一步做好轄區內應往屆高校畢業生的就業服務工作，促進高校畢業生就業。根據市人力資源和社會保障局《關于做好20xx年高校畢業生就業工作的通知》工作要求，開展對縣內往應屆高校畢業生實施實名制登記，建立基本信息數據庫，及時掌握動態，實時開展就業指導服務。現結合我縣實際，特制定如下工作方案。

　　一、工作目標

　　建立對轄區內高校畢業生基本情況實名登記，建立就業情況數據庫，跟蹤服務到人，努力做到失業一人，跟蹤一人，幫助一人，就業一人，多措并舉促進高校畢業生就業。

　　二、工作內容

　　（一）拓寬就業領域，多渠道促進就業。

　　一是以產業帶動促進就業增長，創造更多就業機會。貫徹落實市委關于推進新型工業化、城鎮化、農業現代化的要求，圍繞做大做強市縣重點產業體系，推動產業集群開發，拓展就業渠道，以產業促進高校畢業生充分就業。

　　二是加大政策落實力度，鼓勵中微小型企業吸納就業。積極開展對吸納高校畢業生的企業的政策落實力度，實施對企業的稅收、金融、社保補貼、培訓補貼以及對就業重點企業的貸款貼息等扶持政策。做好高校畢業生的人事代理、檔案管理、社會保險辦理和接續、職稱評定、權益保障等服務，切實改善就業環境。

　　三是鼓勵高校畢業生到基層就業創業。加大對城鄉基層社會管理、公共服務崗位和社區公益性崗位的'開展力度，全面落實社會保險補貼和公益性崗位補貼，吸納高校畢業生就業。繼續實施“選聘高校畢業生到村任職”“農村義務教育教師特色崗位計劃”等基層服務。重點開展“大學生創業引領計劃”，積極推進創業孵化基地建設，設立創業指導平臺，為大學生創業提供場地和政策咨詢、項目推介、風險評估、開業指導和融資服務，提高創業成功率。繼續開展“泛海揚帆—大學生創業行動”推介活動，舉辦創業大賽活動，啟發創新思維，激發創業熱情，全面落實創業政策，鼓勵大學生自主創業。

　　（二）加大公共就業服務，深入企業尋找就業崗位。

　　一是組織企業進入校園，開展校園宣傳活動，就現行的就業形勢和本地產業發展人才需求、就業創業優惠政策，重點幫助高校畢業生設立合理的就業目標，提高求職就業成功率。

　　二是開展高校畢業生專場招聘會活動。深入轄區企業收集適合高校畢業生就業的崗位，通過網絡服務平臺，定時發布收集崗位信息、就業政策，及時更新，擴大就業服務信息覆蓋面。

　　三是免費開展對高校畢業生進行職業技能培訓和技能鑒定。大力宣傳職業資格證書制度、職業技能培訓和優惠政策，引導高校畢業生積極參加職業技能培訓和技能鑒定，提高職業技能水平，提升就業能力。四是加大對創業典型的宣傳。鼓勵大學生積極創業，大力開展對大學生崗位成長、創業成才的鼓勵，努力營造“創業光榮”的氛圍，大力弘揚愛崗敬業，自主創業的良好作風，鼓勵高校畢業生立足基層、立足一線、立足崗位成長成才。

　　（三）建立離校未就業高校畢業生實名登記制度。

　　一是通過縣、鄉（鎮）、村（社區）三級服務網絡，建立起大學生就業與未就業實名制登記數據庫，以鄉（鎮）社保所和社區（村）為服務責任主體，幫助鄉（鎮）、村（社區）轄區內往應屆高校畢業生就業登記服務，并做好畢業生的就業幫扶工作。

　　二是以鄉鎮社保所和社區（村）完成往應屆大學畢業生的實名制登記工作，及時了解他們的就業失業狀態，充分利用人力資源市場的就業信息，幫助未就業高校畢業生尋找適合自己的就業崗位。

　　三是深入鄉鎮和社區（村）定期走訪轄區內未就業的往應屆高校畢業生，尤其是失業在6個月以上的畢業生、“零就業家庭”和“低保戶家庭”畢業生、家庭困難畢業生，實時了解其未就業原因，做到及時動態掌握未就業信息，及時有效提供幫助。

　　四是建立信息數據的報送制度。完善大學生就業與未就業的信息統計基礎資料和臺帳管理，對實名制登記情況和提供就業服務情況進行記錄，建立健全轄區內應往屆畢業生就業與未就業實名制電子臺帳。

　　五是繼續開展就業見習和定向培訓工作。加大對就業培訓基地的監管，加大見習崗位開展，多形式搭建見習對接平臺，為未就業的畢業生及時提供見習機會。完善見習制度，落實見習補貼，加大對見習單位的政策扶持。

　　六是依法維護高校畢業生的就業權益。加大對人力資源市場監管，規范勞務中介的職業行為，加強勞動保障執法，規范用工行為，維護高校畢業生的就業公平。

　　三、工作步驟

　　（一）籌備階段（3月20日—5月1日）

　　一是宣傳動員。利用各類媒體開展就業創業政策宣傳，落實就業創業政策，依托鄉鎮、村（社區）社會保障工作平臺，開展入戶調查和定期走訪等形式，及時全面掌握畢業生的畢業學校，畢業時間、學歷及專業、技能水平、就業愿望及培訓愿望、家庭情況等實名制信息，建立基礎臺賬，納入高校畢業生實名制統計信息系統管理。二是儲備崗位。進入企業，收集適合大學生就業的企業就業崗位、基層就業崗位、見習崗位、定向就業崗位及靈活就業崗位，并實時通過各類媒體信息發布。

　　（二）實施階段（5月2日—9月30日）

　　一是提供崗位。根據收集的就業崗位，給予未就業大學生提供至少4個以上合適崗位信息，幫助服務對象盡早實現就業。二是提升技能。對有技能培訓愿望的畢業生，根據市場需求，積極組織未就業高校畢業生參加職業技能培訓和鑒定，提高就業能力。三是創業指導。對有創業愿望的高校畢業生，為其提供創業政策咨詢服務，創業項目推介，加大對創業者的創業引導。四是維護權益。加強對用人單位的監督與管理，嚴格按照有關規定提供就業服務，不得設立任何附加條件，營造公平的就業環境。

　　（三）總結階段（10月1日—12月31日）

　　一是跟蹤回訪。建立有就業意愿的未就業高校畢業生就業狀況跟蹤了解機制。對在就業推薦中初步達成意向的用人單位和高校畢業生，定期通過電話回訪或實地調查等方式跟蹤其實際簽約情況，并指導雙方按規定簽訂勞動合同、繳納相關社會保險。對活動期間難以實現就業的服務對象，要分析原因，為其量身定制幫扶計劃，幫助其在后續日常幫扶工作中實現就業。對已經就業的，特別是創辦微型企業、靈活就業的服務對象，要跟蹤掌握其項目經營

　　高校畢業生就業工作方案 篇3

　　隨著高等教育大眾化時代的到來.大學畢業生的就業難問題正日益為社會所關注。大學生就業難問題涉及政府調控、社會經濟發展、學校、用人單位和大學生自身等多方面原因。在一定程度上也反映我國高校的人才培養模式還存在著與社會需求不相適應的問題，人才培養的針對性不強。為此，高校要以就業為導向，積極探索人才培養方案的改革。切實提高人才培養質量，增強大學生就業競爭力。

　　一、人才培養方案設計的基本思路

　　(一)把握時代脈搏。透徹理解新世紀的人才標準

　　(二)符合高校實際，科學定位人才培養目標和規格

　　在人才目標定位上.高校應把握好人才培養的總體品質與規格，針對不同的學科專業和類型，培養研究型、復合型、應用型等不同規格的高素質人才以滿足社會發展對各種人才的不同需要。開創出一條促進畢業生就業的路徑來。當前不少學校片面追求高層次。盲目地追求專科院校升本科、本科院校爭上碩士點、博士點。在追求高層次辦學過程中，一些過去十分有專業特色或專業優勢的學校放棄了自己的特點。在人才培養定位上出現了明顯的偏差，從而導致人才培養的雷同。畢業生供需結構性矛盾突出。以地方性綜合大學為例.地方綜合性大學由于辦學歷史、生源狀況及地域條件的限制，具有“地方性”和“綜合性”兩個特點。地方性院校要面向地方經濟、社會建設的具體需要，結合所處地區的實際情況，培養本地區所需的各種各樣的實用人才。

　　(三)轉變教育觀念，體現以人為本、人職匹配的教育思想

　　高等教育進入大眾化階段.與精英階段人才培養的主要區別是擺脫了單一的精英培養模式，呈現出多樣化的培養模式。市場需求是多樣化，不同社會職業對畢業生素質要求不一樣。如果培養出的學生千篇一律.其結果必然是學生在人才市場中缺乏競爭力。高校人才培養方案要體現以人為本、人職匹配的思想，根據大學生的個體差異狀況，按照社會職業的需要.進行不同職業目標的培養，不僅大學生的德、智、體等諸方面能得到全面發展，大學生個體的潛能和差異性也能夠得到發展，這樣的畢業生就可以更好地適應多樣化的社會職位的需要.更有利于人職匹配、順利就業。"

　　二、改革人才培養方案

　　人才培養方案是人才培養目標與培養規格的具體化。是學校實施人才培養工作的綱領性文件，對人才培養質量的提高具有重要導向作用。我國高校本科教育在相當長一段時期內。以“學科本位”理念來構建本科專業人才培養方案，強調專業的專、深、尖在當時計劃經濟時代，社會需要大量同類型、同層次人才的背景下.為社會輸送眾多高級專業人才起到了積極的作用。但在市場經濟時期，伴隨產業結構由勞動和資源密集型向技術和知識密集型轉變.社會對人才需求不再單一，而呈現出多規格、多類型、多層次的需求態勢。如果再沿襲單一以“學科知識”為理念構建人才培養方案，忽視學科專業發展的廣度與交叉融合性.必然會導致培養的人才知識面過窄，與社會需求相脫節。因此.當前高校要根據經濟和社會發展對人才需要和大學培養目標分析的基礎上。構建“以就業為導向、以能力為本位”的人才培養方案，提高大學生的就業能力。

　　(一)構建通識教育與專業教育平衡的課程體系

　　人才培養方案的核心是教學計劃.而教學計劃的核心是課程。所以，課程體系的構建是大學人才培養方案的核心內容，其是否科學、合理對大學能否高質量的實現人才培養目標至關重要。我國現行本科課程體系的弊端表現為：普遍側重于必修課程。忽略了選修課程的合理比例分配;重理論，輕實踐;各類專業劃分過細，相關課程交叉重疊，沒有整合;課程內容陳舊、滯后于科學技術的發展.與我國社會經濟發展需要的聯系不夠緊密。因此，高校要加大課程改革，以就業為導向，建立與經濟社會發展相適應的課程體系，優化培養人才的知識結構和能力結構，提高學生畢業后進人人才市場的競爭力。

　　(二)進一步推進學分制改革

　　學分制是一種以學分為計量單位衡量學生學業完成狀況的教學管理制度。高校學分制推行已久，但很多并不是真正意義上的.學分制，只能說是學年學分制或半學分制高校學分制改革之所以成效不大，有諸多因素制約：課程體系不健全;教學管理制度;教師工作不到位：計算機房、實驗室、圖書館等教學輔助部門的管理等原因。在高等教育跨人大眾階段，如何真正實現學分制，使現代高等教育制度具有更大的靈活性、適應性和開放性.成為高校不得不面對的一個重要問題。

　　1.制定彈性學制.放寬修業年限

　　在規定標準學制的基礎上.允許學生在取得規定的學分數后提前畢業或延長學習年限。本著因材施教的原則。尊重學生的愛好和個性發展，適當放寬轉系、轉專業的限制。建立和完善主輔修制、雙學位制度、重修、重考制等。在學分制教學管理過程中，多開展校際合作，倡導跨校選課。建立學分互認機制，實現教育資源共享。允許學生可實行工學交替、分段完成學業：一部分優秀學生在完成第一學年基礎理論課程學習后，可根據自己的專長、興趣，自主選擇專業和專業方向。

　　2.加強師資隊伍建設.完善導師制

　　在學分制的實施過程中.由于選修課開設的數量與質量均取決于教師，因此，要推行學分制，就必須采取有效措施.調動教師的工作積極性，提高教師的素質。積極提倡導師制。加強對學生選課、學習的輔導和指導。防止導致學生在選課、選專業或方向等方面帶有一定的盲目性.保證選課質量和學生知識結構的合理構成。

　　3.加強課程開發.完善選課制

　　實施完全學分制的關鍵在于讓學生有充沛的課程可供選擇。因此。要積極進行課程開發。強調課程建設.充分利用各種資源開發盡可能多的吸引學生的高質量課程。"

　　(三)深化教學改革，增強學生創新精神和創新能力

　　大學生的就業率、就業滿意度和就業適應性從根本上說是由教育質量決定的。教育質量集中體現于教學質量。而教學工作又是人才培養的主渠道。因此。學校要以創新人才培養為重點.積極創新人才培養模式，著力提高人才培養質量。建議從以下幾方面做起。

　　1.創新教育教學思想

　　要培養大學生的創新意識和創新能力。首先要在教育思想上轉變觀念。為此要樹立以人的全面發展為核心。從科技革命和現代化需要出發，注重培養學生開拓創新能力的教育觀。

　　2.改進課堂教學方法和教學手段.提高教學效果

　　注重傳授與啟發的結合，注重理論與實踐的結合，注重課內與課外創新教育的結合。在教育教學中，要以增加課堂教學信息量為出發點。充分運用網絡、電視等現代化教學手段來輔助教學，把網絡教學、集中授課與分散討論和個別指導相結合，激發學生的學習興趣。啟發學生自覺學習的內在動力，增強學生的創造性思維和創新能力。

　　3.重視大學生個性化學習

　　課堂教學中，教師著重提高學生的自學能力。引入討論、案例教學等教學方法，培養大學生自主學習意識、探究能力。讓大學生有自由的時間和余地，學會按照自己的發展方向，進行個性化學習。完善自己的素質結構。使學生具備較強的就業競爭力。

　　(四)構建實踐教學體系，注重提高學生實踐能力

　　實踐能力是學生就業最為重要的競爭能力.參加實踐也是大學生成長過程中至為關鍵的環節。目前實踐經驗少、實踐能力弱已成為大學生就業最大的障礙。所以。學校要突出實踐教育教學在應用型人才培養中的重要地位。

　　1.從思想觀念、措施上重視大學生實踐體系的建設

　　徹底改變傳統教育模式下大學生實踐活動處于從屬地位的狀況.在專業教學計劃中確立實踐的地位和作用。設置獨立的實踐課程。并給予組織、管理、場地及資金的配套。使實踐體系與理論教學平行而又相互協調、相輔相成。

　　2.鼓勵學生參加社會實踐活動

　　學校要將課堂教學與社會實踐結合起來.利用大學生社團開展多種類型、多種形式的活動。如師范類的教學大比武，工科類的技能大賽，各類創新競賽等。

　　3.加強校企合作.建立固定的實踐基地

　　在城市、鄉村、機關、學校、部隊、企業之中廣泛建立學生創業實踐基地、志愿服務基地、專業實踐實習基地、科技創新基地、革命傳統教育基地、軍民共建基地等一大批實踐基地。增加學生對工作環境的認識，早日成為符合企業實際需求的“適崗人才”。

　　4.加強創業教育

　　把創業教育及創業人才的培養納入高等學校課程體系，積極開展各種創業培訓活動，培養學生創業精神和創業能力。幫助畢業生順利創業。學校要通過定期舉辦創業計劃大賽、創業者學術講座。定期請一些創業成功者與學生就創業之道進行交流與探討.分析創業成功與失敗的原因，為學生提供借鑒。學校要充分利用校內資源組織學生進行創業體驗。如成立由學生自主管理和經營的科技服務公司、建立學生超市、學生書亭、學生家教部等實體。為大學生實踐、創業、成才的提供平臺。

　　高校畢業生就業工作方案 篇4

　　為認真貫徹落實《省人力資源和社會保障廳關于轉發的通知》(黔人社函〔20xx〕314號)精神，深入實施離校未就業高校畢業生就業促進計劃，促進高校畢業生就業創業，制定本方案。

　　一、活動主題

　　實名服務，精準到人，助力高校畢業生就業創業。

　　二、活動時間

　　20xx年9月1日至9月30日。

　　三、服務對象

　　20xx屆有就業意愿的離校未就業高校畢業生、往屆未就業高校畢業生。

　　四、活動目標

　　將有就業意愿的離校未就業高校畢業生全部納入就業創業促進計劃，做到登記一人，服務一人。對有求職意愿的，提供職業指導、崗位信息;對有創業意愿的，提供創業服務，落實創業扶持政策;對有培訓意愿的，組織參加職業培訓，提供技能鑒定服務;對就業困難的，實施重點幫扶，加強就業權益保護，促進就業創業。

　　五、活動內容

　　(一)多渠道加強實名登記。全縣公共就業服務機構要擴大實名信息登記渠道，將在本地求職的未就業畢業生全部納入實名制就業幫扶。縣就業局要及時將省人社廳下發的離校未就業高校畢業生信息實時錄入數據庫，同時主動拓展登記范圍，在報到接收、就業失業登記、政策申請等業務辦理時同步對有就業意愿的未就業畢業生進行實名信息登記，在各類招聘活動中對求職畢業生辦理現場登記。各鄉(鎮、社區)人社部門要依托基層服務平臺開展專項摸排，做到人員信息應登盡登。全面摸清離校未就業高校畢業生的情況，后續跟蹤服務情況要做到動態更新，及時掌握未就業畢業生就業幫扶、政策落實和就業創業進展情況。

　　(二)全面落實實名制就業服務。縣就業局和各鄉(鎮、社區)人社部門要掌握未就業畢業生底數，要結合未就業畢業生特點和就業需要，提供有針對性的就業服務。要與未就業畢業生建立一個聯系渠道，將一攬子幫扶措施及時推送，做到發放一份政策清單、提供一本服務手冊、開展一次職業指導、提供一次政策咨詢、制定一份求職就業或創業計劃。要深入企業挖掘崗位信息，對有就業意愿的畢業生提供不少于3次有針對性的崗位推介，同時做好對企業的用人指導和服務，用好相關就業扶持政策，增強企業吸納就業積極性和畢業生就業穩定性。要將有志創業的畢業生納入創業引領計劃，推動各類創業孵化基地向其開放，提供場地、項目、資金、培訓等支持。要將建檔立卡貧困家庭、殘疾、長期失業畢業生以及就業困難的少數民族畢業生、女大學生作為重點幫扶對象，建立專門臺賬，加大政策服務傾斜力度，幫助他們盡快融入就業市場。

　　(三)加強政策宣傳。縣、鄉(鎮、社區)人社部門要結合離校未就業高校畢業生實名登記和入戶調查的機會，直接把政策送到畢業生手中。結合高校畢業生就業服務月和各項專場招聘活動現場發放宣傳資料，開展政策咨詢解答，提供面對面的宣傳服務。充分利用鄉鎮、社區服務中心等基層服務平臺，通過電子屏、宣傳櫥窗播放宣傳片，張貼宣傳畫，擴大政策知曉度。幫助未就業畢業生知曉獲取信息和服務的`各類渠道，引導有服務需求的主動登記和接受服務。

　　(四)加強就業權益保護。進一步加強人力資源市場和職業培訓機構監管，依法清理整頓人力資源市場秩序，嚴厲打擊招聘過程中發布虛假信息等欺詐行為，及時查處“中介”和未經許可擅自從事職業培訓業務等各類侵害就業權益的違法行為，糾正性別、民族等各類就業歧視現象，保護畢業生就業權益。

　　六、工作分工及責任落實

　　(一)加強活動組織領導，成立領導小組，集中精力做好相關就業服務工作。

　　組長：xxx

　　副組長：xxx

　　成員：xxx，xx

　　(二)縣就業局負責離校未就業高校畢業生實名制登記、開展未就業畢業生就業創業幫扶、落實高校畢業生自主創業獎補、社會保險補貼等扶持政策。

　　(三)縣人才交流中心負責落實高校畢業生人事代理、檔案托管、公共服務等相關政策宣傳及業務辦理。

　　(四)縣小貸中心負責高校畢業生創業貸款及貼息政策落實。

　　(五)各鄉(鎮、社區)人社部門通過居委會、村工作平臺采取入戶走訪調查等措施，全面摸清離校未就業高校畢業生情況，同時有針對的開展就業幫扶，定期后續跟蹤服務。

　　相關單位要充分認識加強政策宣傳對推進高校畢業生就業創業工作順利開展、推動高校畢業生盡快實現就業的重要意義和積極作用。各部門要認真抓好落實，協調配合，共同推進。并將好的做法和經驗及時總結，做好對接上報。

　　高校畢業生就業工作方案 篇5

　　我系20xx屆畢業生共計1200余人，根據學工團隊前期梳理，共分出城鎮特困職工家庭高校畢業生、城鄉最低生活保障家庭高校畢業生、偏遠地區生源高校畢業生等多類困難畢業生。我系將對這部分學生從六個方面開展實際的就業援助工作。

　　一、就業指導優先各專業將根據困難畢業生的實際情況，研究制定個性化的就業指導方案，通過就業講座、人才測評、職業規劃、心理輔導等方式，優先做好就業指導，幫助困難畢業生端正就業觀念，調整就業期望，找準職業定位，樹立就業信心。

　　二、技能培訓優先對有培訓需求的`困難畢業生，各專業將優先安排參加sYB創業培訓。

　　三、就業見習優先各專業將優先安排困難畢業生參選畢業實習單位，幫助他們提升工作技能和就業本領，對見習期滿考核合格的，動員和鼓勵用人單位優先接收。

　　四、推薦就業優先各專業將重點組織困難畢業生參與到招聘活動中去；主動收集用人單位崗位信息，安排專人進行對口推薦，優先做好困難畢業生的就業推薦工作。

　　五、結對幫扶優先各專業將建立“一對一”結對幫扶制度，明確專人，落實責任，綜合運用各種就業援助手段，優先幫助困難畢業生盡快盡早走上工作崗位。

　　六、基地建設優先各專業將在本地區征集篩選出有一定生產規模、有持續性崗位需求的單位作為困難畢業生就業援助基地，重點解決困難畢業生的頂崗實習和安置就業。

　　高校畢業生就業工作方案 篇6

　　我系20XX屆畢業生共計1200余人，根據學工團隊前期梳理，共分出城鎮特困職工家庭高校畢業生、城鄉最低生活保障家庭高校畢業生、偏遠地區生源高校畢業生等多類困難畢業生。我系將對這部分學生從六個方面開展實際的就業援助工作。

　　一、就業指導優先

　　各專業將根據困難畢業生的實際情況，研究制定個性化的就業指導方案，通過就業講座、人才測評、職業規劃、心理輔導等方式，優先做好就業指導，幫助困難畢業生端正就業觀念，調整就業期望，找準職業定位，樹立就業信心。

　　二、技能培訓優先

　　對有培訓需求的困難畢業生，各專業將優先安排參加SYB創業培訓。

　　三、就業見習優先

　　各專業將優先安排困難畢業生參選畢業實習單位，幫助他們提升工作技能和就業本領，對見習期滿考核合格的'，動員和鼓勵用人單位優先接收。

　　四、推薦就業優先

　　各專業將重點組織困難畢業生參與到招聘活動中去；主動收集用人單位崗位信息，安排專人進行對口推薦，優先做好困難畢業生的就業推薦工作。

　　五、結對幫扶優先

　　各專業將建立“一對一”結對幫扶制度，明確專人，落實責任，綜合運用各種就業援助手段，優先幫助困難畢業生盡快盡早走上工作崗位。

　　六、基地建設優先

　　各專業將在本地區征集篩選出有一定生產規模、有持續性崗位需求的單位作為困難畢業生就業援助基地，重點解決困難畢業生的頂崗實習和安置就業。

　　高校畢業生就業工作方案 篇7

　　一、指導思想

　　為進一步做好畢業生就業安排，根據我校開設專業的特點以及《阜陽商校就業管理辦法》有計劃地安排學生就業，促進學校招生工作，特制定本方案。

　　二、就業基地建設

　　本著為學生負責、送得出、送得好的指導思想，積極與多家企業簽訂校企合作協議，建立較穩定的就業基地，以便畢業生能夠及時就業。目前已建立的有阜陽華聯、寧波、杭州、南京高淳經濟開發區、蘇州、上海等就業基地。

　　三、建立完善的畢業生就業體系

　　根據實地考察，確定就業去向，選擇待遇較高、環境較好的企業建立長期合作關系，有針對性、按計劃建立完善的畢業生就業體系。

　　1、利用商校校園網、宣傳欄、廣播站發布就業信息。

　　2、協同學工處、教務處做好畢業生的就業指導和就業宣傳工作。

　　3、提前辦理好畢業生離校前的各項手續。

　　4、確保畢業生安全到達就業崗位，做好畢業生的思想工作。

　　5、建立畢業生網上就業管理服務體系。

　　6、建立畢業生跟蹤服務體系。

　　四、就業安置工作計劃

　　1、計算機班與電子班的.主要就業方向是寧波阿爾卑斯電子廠。

　　2、模具班的主要就業方向是杭州合力電子廠、南京振先輕工機械廠。

　　3、營銷班的主要就業方向是天津團泊湖高爾夫會所。

　　4、財會班的主要就業方向是北京恒尊酒業、北京名仕匯高爾夫會所。

　　5、汽修班的主要就業方向是蘇州恒力集團、杭州合力電子廠。

　　6、酒管班的主要就業方向是上海古井假日大酒店。

　　此外各專業的綜合性就業方向有中源汽貿公司、白金漢宮、九星生物科技、創維集團阜陽辦事處、阜陽電視臺傳媒公司、合肥白馬服裝城、恰恰食品公司等。

　　高校畢業生就業工作方案 篇8

　　為做好畢業生返校、畢業手續辦理及離校等各項工作，根據學校畢業生工作具體要求，確保畢業工作能夠安全、文明、圓滿、順利地完成，結合我院實際情況，特制定本工作方案。

　　一、工作領導小組：

　　組 長：

　　副組長：

　　成 員： 級各班班主任

　　二、畢業生返校、辦理離校手續時間：

　　6月29日 — 7月1日

　　三、畢業生具體工作安排：

　　①登記返校學生相關信息，發放離校程序表。

　　做好畢業生思想穩定工作，引導學生安全、文明、愉快離校。

　　②收集相關的檔案資料，及時整理規范裝檔，7月10號之前按時移交到學工辦。

　　③配合財務處、學工處做好畢業生的學費催收和貸款畢業生的還款確認及貸后工作。

　　④配合保衛處、學工處做好畢業生應征入伍網上報名登記工作。

　　⑤負責辦理畢業生檔案郵寄的相關工作。

　　2、宣傳協調工作 負責人：李冬云

　　①做好畢業生返校宣傳接待工作；

　　②做好優秀畢業生典型搜集宣傳工作；

　　③負責畢業生辦理手續過程中的`協調工作；

　　3、教研室工作 負責人：祁先來、彭登峰

　　①收齊本專業畢業生畢業論文（或實習總結）及實習鑒定表，組織專業教師進行實習成績考核評定，安排畢業生論文答辯，及時上交教學辦進行歸檔；

　　②在實習鑒定表上簽署院系意見，加蓋公章后交班主任歸檔。

　　③在審核合格的學生離校程序表上簽字。

　　4、教學辦工作 負責人：魯杰爽

　　①負責畢業生相關課程清考工作；

　　②負責畢業生的學業成績處理，打印后交班主任歸檔；

　　5、學工辦工作 負責人：李冬云

　　①負責收集畢業生就業證明的相關材料，做好就業信息統計和跟蹤調查工作；

　　②關注未就業學生、就業困難學生的情況，通過有效途徑幫助學生盡早落實工作單位；

　　③負責貸款畢業生的還款確認及貸后工作；

　　④負責發放學生畢業證書和派遣證。

　　四、畢業生畢業手續辦理流程：

　　1、到班主任處報到登記，領取離校程序單，辦理檔案郵寄手續等；

　　2、到財務處清繳學費；

　　3、到相關教研室交畢業論文（或實習總結），上交實習鑒定表，準備畢業答辯；

　　4、成績不合格同學到教學辦辦理課程清考手續；

　　5、到學工辦上交就業證明材料，登記就業信息，領取畢業證、派遣證；

　　6、到保衛處辦理戶口遷移手續（戶口沒遷來學校的同學忽略此項）。

　　五、工作要求：

　　1、加強領導，分工協作，密切配合，確保畢業生返校期間各項工作的順利開展。

　　2、提高認識，科學安排，強化服務，為畢業生在校生涯畫上一個圓滿的句號。

　　3、努力營造“歡迎畢業生返校”的宣傳氛圍，增強畢業生對母校的歸屬感和認同感。

　　4、加強對畢業生進行畢業前教育。包括感恩母校教育、就業創業教育、應征入伍教育、 招生宣傳教育等。

　　5、做好畢業生返校期間的值班工作安排，確保校園安全穩定和信息暢通。

　　高校畢業生就業工作方案 篇9

　　畢業實習是我院各專業教學計劃的重要組成部分，是一門理論聯系實際、培養學生成為合格人才的綜合性、實踐性必修課程，是全面檢查并進一步提高教學質量的必要環節。為保證畢業實習工作的順利展開，制定本方案。

　　一、畢業實習的目的

　　1、通過實習，使學生認識各自專業的職業崗位及今后工作的重要意義。

　　2、使學生將所學的基礎理論、基礎知識和基本技能綜合運用于實習中，從而培養其獨立工作的能力。

　　3、加強學院與各單位的聯系，通過實習，使系（部）深入了解實際，及時獲得反饋信息，不斷推進教學改革，提高教學質量。

　　二、實習安排與實習內容

　　為提高教學質量和效果，畢業實習宜采取按專業統一安排集中實習，但受實習條件的限制以及學生就業等實際因素的影響，為保證畢業實習質量，我系的`畢業實習安排擬定了以下原則：

　　（1）畢業實習與就業相結合。

　　（2）學院推薦與學生自主聯系相結合。

　　（3）專業技能訓練與就業能力培養相結合。

　　（4）實習結束后，學生每人形成一份2500——3000字的畢業實習總結（主要內容：實習經歷、實習感想、對專業建設的建議）。

　　三、實習組織機構

　　1、成立畢業實習領導小組

　　按照教務處所發《xx生態工程職業技術學院畢業實習管理辦法》的規定，成立信息工程系畢業實習領導小組。

　　組長：xxx

　　副組長：xxx

　　成員：xxx

　　秘書：xx

　　我系實習工作由xxx全面負責。前期工作準備與安排由xxx具體負責，實習過程的協調與管理由xx負責，實習全過程由實習隊長具體負責。

　　2、成立畢業實習隊

　　信息工程系共424人，根據專業分布情況，成立計算機應用技術、計算機網絡技術、電子商務、機電一體化技術、會計電算化、市場營銷6個畢業實習隊，按20-30名學生安排一名指導教師，具體安排如下：

　　畢業實習時間從6月20日結束。具體時間安排如下：

　　1、畢業實習準備：12月20日至12月26日。

　　2、畢業實習：12月26日至6月10日。

　　3、實習總結：6月10日至6月16日。

　　4、實習成果匯報：6月17日至6月20日。

　　五、實習隊工作內容及要求

　　1、實習隊實行隊長負責制。

　　2、開展為期一周的畢業實習教育和指導，主要包括：傳達《xx生態工程職業技術學院畢業實習管理辦法》和《信息工程系畢業生實習工作方案》，開展人生觀、擇業觀教育，指導學生編寫簡歷和推薦書、填寫畢業生推薦表，布置實習任務，講授實習總結寫作方法等。

　　3、負責落實畢業實習單位。

　　（1）自主實習：已落實就業單位和已聯系到實習單位的學生，憑《xx生態工程職業技術學院畢業實習申請表》（見附表一），于學年第二學期開學第5周之前辦理相關手續后可選擇自主分散實習。畢業實習申請表留實習隊備查。

　　（2）推薦實習：對沒有選擇自主實習的學生，要求按我院學年第二學期開學時間返校，根據各專業到校人數，在開學后2周內聯系落實實習地點，確定實習內容和實習時間，安排畢業實習指導教師。

　　4、負責指導畢業實習，指導學生整理實習總結，組織學生參加實習總結成果匯報。

　　5、負責評定學生的畢業實習成績。

　　6、負責收集和整理畢業實習材料，按要求裝訂成冊，畢業實習結束后及時交到系辦公室存檔。

　　（1）學生應反饋的材料：

　　①《xx生態工程職業技術學院畢業實習申請表》（見附表一）一份。

　　②《xx生態工程職業技術學院畢業實習鑒定表》（見附表二）一份。

　　③學生個人《畢業實習總結》（批閱件原件和電子版各一份）。

　　④《就業協議書》（第二聯）或《就業證明》（由輔導員統一下發）一份。

　　⑤《畢業生跟蹤調查反饋表》（由輔導員統一下發）一份。

　　⑥《用人單位以畢業生評價反饋表》（由輔導員統一下發）一份。

　　⑦《畢業實習推薦表》（由輔導員統一下發）一份。

　　⑧各類職業技能鑒定證書復印件（包括職業資格證書復印件）一份。

　　⑨計算機、英語等級考試證書復印件。

　　（2）實習隊應上交的材料：

　　①《信息工程系屆畢業生實習工作方案》。

　　②學生應反饋的所有材料。

　　③《畢業實習工作總結》（A4紙質版和電子版各一份）。

　　④《屆畢業生畢業實習材料登記表》（見附表四）。

　　⑤畢業生畢業實習成績登記表（見附表三）。

　　⑥實習總結質量分析報告（A4紙質版和電子版各一份）。

　　⑦各實習隊要科學安排畢業實習內容，按計劃安排畢業實習任務，加強畢業實習指導和管理，確保我系屆畢業實習工作的順利完成，按時上交相關材料。

　　⑧未盡事宜，可與系畢業實習領導小組聯系

　　高校畢業生就業工作方案 篇10

　　20xx屆畢業生即將離校，為做好畢業生離校工作，引導畢業生心懷交院，感恩母校，營造安全、有序、文明、和諧的畢業氛圍，特制定本方案。

　　一、高度重視，統一思想，協調配合，注重細節，做好畢業生離校工作。

　　畢業生離校工作是全校性重要工作，各相關職能部門要從學校發展的大局出發，本著方便畢業生愉悅離校的思想，規范工作流程，注重師德師表，認真細致地做好畢業生的教育、管理、指導和服務工作，尤其做好服務工作。

　　二、具體要求及工作日程安排

　　1、本屆學生離校手續的審批，采用“畢業生離校系統”網上進行，學生處（資助中心和公寓中心）、教務處、財務處、圖書館和各學院（組織關系接轉）對學生與本部門相關業務完成情況進行審核，對于審核通過的學生在“畢業生離校系統”上進行審批，學生處依據離校系統審批結果發放畢業證書及檔案。

　　2、為方便學生，簡化離校流程，學生處、教務處、財務處、圖書館要在6月20日前將本部門離校審批結果的電子版傳給網絡中心，由網絡中心統一上傳“畢業生離校系統”，便于學院及畢業生查詢。

　　3、6月21日至24日各學院要通知和督促審批未通過的.學生盡快辦理離校手續，6月25日16：30以后辦理手續的同學將延后發放畢業證書。

　　4、各部門要安排專人負責學生離校手續的辦理工作，認真把關，做好服務，及時更新離校系統的數據。

　　5、日程安排：

　　三、加強畢業生離校期間學生管理

　　（一）嚴格執行各項規章制度

　　1、畢業生離校期間，輔導員必須跟班管理，跟班活動，深入學生寢室，做好學生思想政治工作，并保持通訊暢通；

　　2、重點加強公寓管理。要求畢業生自覺遵守公寓紀律，服從管理，做到按時歸宿，愛護公物，不起哄，不亂扔雜物，不亂涂亂畫，不焚燒紙屑，自覺按照學校規定辦理離校手續，在規定時間內搬離學生公寓；

　　3、發揮學生干部隊伍的作用，挖掘學生干部隊伍在學生中間的影響力、號召力，釋放正能量，引領文明離校、感恩離校風氣，發揮學生自我教育、自我管理、自我服務和自我監督的作用。

　　（二）加強值班和及時匯報制度

　　加強畢業生離校期間的值班工作，畢業生離校期間，輔導員值班實行雙班制，發現隱患及時處理同時向學生處匯報；全體畢業班輔導員要做到隨叫隨到；保衛處加大巡查力度和頻率，保證及時發現、化解畢業生離校期間的各種矛盾，盡全力為畢業生提供優質服務，努力將隱患消除在萌芽狀態，維護校園和諧穩定。

　　高校畢業生就業工作方案 篇11

　　一、時間：20xx年4月20日上午7：30—12：00（7:30用工單位入場，8:30學生入場）

　　二、地點：學院文體活動中心（籃球館、乒乓球館）

　　三、參會人員：20xx屆未落實就業崗位畢業生、20xx級全體學生。

　　四、組織領導：成立20xx屆畢業生校園雙選會領導小組,領導小組辦公室設在校企合作辦公室，具體負責雙選會的.籌備、組織和實施工作。

　　組長：孫思炯副院長

　　成員：辦公室、宣傳部、教務處、學生處、校企辦、總務處、校產處、安保處、體育部、各系部等部門負責人。

　　領導小組辦公室主任：張運華

　　成員：時秀波、邵東波、宋飛、盧麗娟、王志剛、柳文杰、吳海研、姜守巖、隋修林、李華、吳海霞。

　　五、任務分工

　　（一）校企辦：負責雙選會總體籌備、協調、組織。

　　（二）辦公室：接送邀請人員，安排接待。

　　（三）宣傳部：接洽媒體記者，攝像、宣傳報道。

　　（四）教務處：負責會議場地和20xx級參會學生課程調整。

　　（五）學生處：安排學生協助組織會議。

　　（六）總務處：懸掛會場鐵絲和會場內的條幅。

　　（七）體育部：提供場地，協助布置會場。

　　（八）安保處：維護好會場秩序。

　　（九）各系部：布置會場，組織學生和有關教師與會，接洽所邀請單位。

　　六、要求

　　（一）校企辦統籌部署，各部門按照安排做好部門承擔工作，所有的準備工作必須在4月19日下午15：00前完成。

　　（二）各系負責通知20xx屆未落實就業崗位學生參會，準備好個人簡歷，做好學生入會的宣傳教育。

　　（三）學生處、安保處負責維護好會場秩序，確保活動安全有序開展。

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