校園讀書節活動方案

　　為了確保工作或事情能高效地開展，就不得不需要事先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。方案應該怎么制定呢？下面是小編整理的校園讀書節活動方案，歡迎大家分享。

校園讀書節活動方案1

　　指導思想

　　落實市教研室“閱讀工程”目標任務，擴大學生課外閱讀量，提升學生閱讀水平，感受閱讀的快樂與幸福，鼓勵教師、家長、學生共同參與，營造“大手拉大手，一起來讀書”學校、家庭共讀書的良好氛圍，按照“學生主體、教師主導、家長參與”的工作思路和“內容充實、形式多樣、持之以恒”的工作要求，開展讀書節活動。

　　活動主題

　　幸福閱讀，讓夢想開花

　　活動口號

　　大手拉小手，一起來讀書

　　活動時間

　　20xx年3月27日——5月27日

　　領導小組

　　組長：z

　　副組長：z

　　成員：zz

　　活動內容：

　　一、開幕式

　　時間：20xx年3月27日上午大課間時間

　　內容：臺灣著名兒童教育家賴慶雄先生“讀好書，寫好文”演講

　　二、活動內容

　　（一）常態活動：各年級落實市教研室“閱讀工程”下達的學段目標任務。

　　（二）特色活動：以年級部為單位開展形式多樣的.讀書活動。

　　一年級：故事大王比賽。要求班級進行一次同桌互講小故事活動，人人參與，在此基礎上，每班推薦2人參加年級部的故事大王比賽。責任人：z

　　二年級：日記本評比。要求每生堅持寫日記，在班級互評的基礎上，每班選10本日記參加年級部評比。責任人：z

　　三年級：書簽制作和親子朗誦比賽。書簽制作人手一份，年級部評獎；朗誦比賽每班選派兩個由家長和孩子共同參與得節目，內容自選。責任人：z

　　四年級：采蜜本展評。采蜜本的內容必須是課外摘抄和本學期所讀書的讀后感，每班則有推薦10本參加年級部比賽。責任人：z

　　五年級：演講比賽和小報評比。演講比賽每班先利用一節課進行小組互講，在此基礎上選派3人參加本年級部比賽。手抄小報人手一份，每班擇優選擇10份參加年級部評比。責任人：z

　　六年級：作文大賽和個人作品集評比。作文大賽全員參與，教務處命題。鼓勵學生將個人作文結集成書，數量不限，年級部評比。責任人：z

　　三、閉幕式

　　時間：5月27日

　　活動內容及方式：讀書節成果展示；表彰優秀班級和學生。

　　責任人：z

校園讀書節活動方案2

　　我們一直在嘗試著，用心靈與書溝通。于是明白，唯有當一個人真正靜下心來，捧書觀賞，才會感覺到其中的快樂。那是一份難以名狀的愉悅，是在不知不覺中影響我們心靈的無形力量。

　　用“心”去讀，我們仿佛進入了作者精心構筑且綺麗無比的繽紛世界中，看春草叢生、花開花落，望千古江流、群星閃爍。用“心”讀書，書便在“心”中。書的訴語流淌在我們的`思想之中。于是，書的思想得以長存。這便是，書語心空，墨香永存。

　　《西江讀書》工作室，秉承著“讓更多的人，讀更多的書”的宗旨，衷心希望讀書能成為大家的一種生活習慣。故在校思想政治理論課教學部老師的領導下，舉辦第五屆讀書節，使全校讀書熱潮更為持久，讓迷人的濃濃書香飄溢在我們的校園，讓讀書生活，伴隨著我們成長。

　　一、活動主題: 書語心空，墨香永存

　　二、活動宗旨:讓更多的人讀更多的書

　　三、活動組織單位：

　　主辦單位:肇慶學院思想政治理論課教學部

　　策劃承辦單位:《西江讀書》工作室

　　協辦單位:廣播站、棋藝協會、古箏協會、書法篆刻協會、舞蹈協會、交誼舞協會、粵劇協會、音樂愛好者協會、文學院第四紀劇團、圖書館等

　　贊助單位：xxx

　　活動內容及安排： 項目 活動內容 時間 備注 1 開幕式講座 xx年 4月13日 主題：

　　主講人：

　　地點：學術報告廳 2 征文大賽 xx年 ３月20日至４月15日 主題：

　　《那一刻，讀你清純如水》 3 魅力書香攝影賽 xx年 3月20日 至4月15日 主題：

　　（1）書柜攝影大賽

　　（2）校園書香一角攝影賽 4 快樂讀書手抄報

　　制作大賽 xx年 3月20日 至4月15日 主題：“我心里有一本書” 5 “琴棋書畫”

　　文化交流 xx年 4月19日 至4月20日 主校區：紫荊校道 6 電影播放 xx年4月23日 地點：學生活動中心一樓 7 “譜寫年華”

　　展閱書香 xx年4月25日 至4月26日 主題：“譜寫年華”展閱書香

　　內容：報紙展、字畫展、

　　征文展、手抄報展

　　地點：圖書館門口 8 “書味趣語”

　　燈謎競猜 xx年4月25日 至4月26日 地點：紫荊校道 9 閉幕式文藝表演 xx年5月7日 主題：懷香——與書相聚

　　地點：學生活動中心一樓 活動細則：

　　一、讀書節開幕式講座：

　　1.開幕式流程：

　　①學生代表宣讀倡議書

　　②主辦單位介紹讀書節活動概況，領導宣布讀書節開幕

　　③主講人開始讀書節講座

　　2.活動地點:肇慶學院圖書館學術報告廳

　　3.活動時間:xx年4月13日

　　二、“那一刻,讀你清純如水”征文大賽

　　1.比賽時間:xx年3月20日至4月15日

　　2.獎勵方法:大賽評出一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，優秀獎若干名

　　（見附錄１）

　　三、魅力書香攝影大賽（任選一種形式參加）

　　1.主題一:魅力書柜攝影

　　①比賽時間:xx年3月20日至4月15日

　　②比賽形式:參賽選手拍下經過裝飾的書柜，以電子圖片的形式參加比賽

　　③比賽要求:圖片清晰，符合讀書節主題，突出書柜書香氣及魅力

　　④獎勵方法:評選出“魅力書柜書香攝影獎”若干名

　　2.主題二:校園書香一角攝影

　　①比賽時間:xx年3月20日至4月15日

　　②比賽形式:參賽選手拍下校園書香一角，以電子圖片的形式參加比賽

　　③比賽要求:圖片清晰，符合讀書節主題，突出校園書香氣息

　　④獎勵方法:評選出“校園書香攝影獎”若干名

　　3.統一要求：

　　①圖片大小為800*600 ②以附件形式發送郵件到，圖片名稱為學院、班級、姓名、“書柜”或“校園”以及聯系方式

　　四、快樂讀書手抄報制作大賽

　　1.比賽主題:我心里有一本書 2.比賽時間:xx年3月20日至4月15日

　　3.比賽形式:參賽選手以個人或團體（2-5人）為單位，收集讀書心得、圖片，制作成卡紙參加比賽

　　4.比賽要求:

　　①符合讀書節主題，要求內容健康

　　②統一卡紙排版，并在作品的左上角注明作品名稱、學院、班級、作者以及聯系方式

　　5.上交作品時間：

　　在4月10日至4月15日中午12:00分至13:30分，下午4:30分至6:00分將作品交到外國語大樓234室《西江讀書》工作室

　　6.獎勵方法:

　　評出一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名、優秀獎若干名

　　五、“琴棋書畫”文化交流

　　1.活動目的:豐富讀書生活，陶冶同學情操

　　2.活動內容:邀請學校其他協會，在紫荊校道進行文化交流，現場進行換書借書

　　3.協辦單位:棋藝協會、古箏協會、書法篆刻協會

　　4.活動地點:紫荊校道

　　5.活動時間:xx年4月19至20日

　　六、電影播放

　　1.活動目的:通過觀看電影，引導學生積極向上，努力學習

　　2.活動內容：

　　①播放以激勵學生積極面對學習，工作和生活，實現自己人生價值為題材的電影

　　②進行現場抽獎活動

　　3.活動時間:xx年4月23日

　　4.地點:學生活動中心一樓

　　七、“譜寫年華”展閱書香

　　1.活動主題:“譜寫年華”展閱書香

　　2.活動目的:豐富校園文化，陶冶學生審美情操

　　3.活動內容:

　　①展出《西江讀書》歷屆以來的報紙、書法篆刻協會珍藏字畫、第五屆讀書節獲獎征文、獲獎書香圖片以及獲獎手抄報

　　②現場派發《西江讀書》報紙

　　4.活動時間:xx年4月25日至4月26日

　　5.活動地點:圖書館門口

　　八、“書味趣語”燈謎競猜

　　1.活動主題:“書味趣語”燈謎競猜

　　2.活動內容:在校道擺攤，與現場同學進行燈謎競猜，并贈送小件禮品

　　3.活動時間:xx年4月25日至4月26

　　4.活動地點:紫荊校道

　　九、閉幕式文藝表演

　　1.活動主題:懷香——與書相聚

　　2.活動目的:豐富學生讀書生活，以節目表演為途徑傳播文化，增加師生之間的互動交流

　　3.活動流程:

　　①請相關領導為第五屆讀書節征文大賽、攝影大賽、手抄報大賽的獲獎者頒獎

　　②進行閉幕式文藝表演:舞蹈、戲曲、小品、短劇、歌唱、樂器表演、魔術等等

　　③領導宣布第五屆讀書節圓滿落幕

　　4.活動時間:xx年5月7日

　　5.活動地點:學生活動中心一樓

校園讀書節活動方案3

　　一、活動主題

　　閱讀，讓我們的世界更豐富

　　二、宣傳標語

　　好書伴我行，書香遍校園

　　書籍點亮人生，書香洋溢校園

　　與名著為伴，塑造美好心靈

　　與經典同行，打好人生底色

　　開卷有益——我們愛讀書;良師益友——我們讀好書;行萬里路——我們多讀書;學海無涯——我們勤讀書。

　　三、活動時間

　　xx年x月20日——x月24日

　　四、內容與形式

　　分享閱讀，分享快樂

　　為迎接世界讀書日，進一步引導學生遨游書海，親近書籍，與好書為友，開闊視野，陶冶情操，學校將舉行班級黑板報設計制作活動。

　　1、黑板報主題：

　　一年級：童話寓言故事

　　二年級：勵志故事

　　三年級：歷史故事、歷史人物

　　圍繞以上主題，題目自擬，有創新要新穎。

　　2、黑板報應精心進行選材和設計。所選(寫)內容均應短小精悍，體趣味性、教育性、藝術性和創造性的特點。

　　3、參評黑板報的排版應符合報紙的'基本要求，標題突出，圖文并茂，版面生動活潑。

　　4、評比時間：xx年x月23日

　　(三)請每一位學生在x月23日世界讀書日，嘗試著做到以下幾點：這一天，走進書店，買一本自己喜愛的書，開始閱讀;

　　這一天，告訴親人和朋友："今天是世界讀書日，讓我們共同享受讀書的快樂";

　　這一天，在家關閉電視一小時，在溫馨安靜的環境里共享閱讀的快樂;這一天開始，確立一種信仰："讓學習和閱讀成為一種習慣和風尚"。

校園讀書節活動方案4

　　一、活動意義：

　　為慶祝世界讀書日，讓經典深入到心靈的最深處，培養優雅的性情和敦厚的性格！讓兒童在經典的熏陶下，從內向外地散發儒雅的氣息，變得知書達禮，心胸開闊。同時，為了深化我校書香校園特色建設，營造濃郁的書香氛圍，我校決定舉辦20xx年校園讀書節。

　　二、本屆校園讀書節活動的口號是：

　　讓讀書成為一種習慣

　　點燃讀書激情，共建書香校園

　　開啟閱讀之門，點燃心靈之燈

　　讀經典的書，做有根的人

　　三、活動主題：

　　本屆讀書節主題定為“閱讀中外經典 享受讀書樂趣”。

　　四、活動時間：

　　20xx年4月14-——5月8日（第九周——第十一周）

　　五、讀書領導小組

　　組 長：

　　副組長：

　　成 員：各班班主任

　　六、活動內容：

　　第一階段：啟動階段

　　1、校園懸掛橫幅，出專題宣傳標語，營造濃郁的書香校園氛圍。

　　2、讀書節開幕式。利用升旗儀式，召開讀書節開幕式，由教師代表向全校師生發出讀書節活動倡議，宣讀讀書節活動方案。

　　3、召開主題班會：4月14日下午班會時間，班主任向學生傳達本屆讀書節活動方案，制定提出本班的讀書節宣傳口號，號召同學們積極行動起來，營造濃厚的書香班級讀書氛圍。

　　第二階段：活動開展階段

　　1、（一、二年級）精彩童話回放

　　講童話故事。每班進行童話故事會，可在中外經典童話中選取一篇，也可自編童話，時間為3到5分鐘。（負責人：一、二年級班主任及語文老師）

　　時間：4月21日（第10周星期一班會）

　　2、班級經典誦讀展示。

　　時間：4月21日升旗儀式（）

　　3、召開閱讀教學研討會

　　學校舉行優秀教師閱讀導讀課課堂教學觀摩，激發學生讀書興趣，掌握讀書方法，享受讀書樂趣。

　　時間：4月23日（第10周星期三）

　　4、語文老師引導孩子每天堅持課外閱讀推薦書目，經常督促評價，及時做好繪本、讀書筆記、閱讀手抄報。5月7日每班評出5份優秀作品上交教務部參加學校評比。

　　5、各班同時開展“親子誦讀”活動。每個家庭落實一個誦讀項目，可以是全家人共同參與，也可以是父（母）與子（女）或祖與孫的二人組合。誦讀的`內容可以選古典詩詞，也可以是現代詩歌，但內容必須積極向上，時間不超過5分鐘，以 DVD形式參加班級評比。每班選出1-2個作品參加學校評選。

　　6、（三到五年級）讀書征文

　　三到五年級每班組織學生根據課外閱讀進行寫作，主題為——我最喜歡的一本書，然后每班選取三篇優秀作文參加學校評比。（負責人：三到五年級班主任及語文老師）

　　時間：5月7日（星期四）

　　7、學校組織“跳蚤市場”——學生圖書交換活動。讓學生把自己看過的書籍和學生們交換，讓舊書重新得到利用。（4月）

　　第三階段：總結表彰階段

　　為了培植典型、表彰先進，學校將在本學期召開表彰大會，表彰在本屆“校園讀書節”中涌現出的“書香學生”、“書香老師”、“書香班級”及“書香家庭”。

校園讀書節活動方案5

　　一、活動目的：

　　進一步豐富校園文化生活，以形式多樣的讀書活動為載體，引導師生徜徉書海，增強文化底蘊，營造“積極向上、清新高雅、健康文明”的濃厚校園讀書氛圍，塑造內涵豐富、特色鮮明的校園文化環境，提升師生審美情趣和文化底蘊，促進和諧校園建設。

　　二、活動主題：“心靈徜徉書海，書香溢滿校園”

　　三、活動時間：4月1日—28日（為期四周）

　　四、活動對象：全校師生

　　五、活動安排：

　　1、首屆校園讀書節活動啟動儀式（組織部門：學生處、團委）

　　3月31日（周一）升旗儀式舉行“心靈徜徉書海，書香溢滿校園” 首屆校園讀書節活動啟動儀式。

　　2、“心靈徜徉書海，書香溢滿校園”主題班會（組織部門：年級組、班級）

　　4月8日（周二）各班以“心靈徜徉書海，書香溢滿校園”為主題召開主題班會，同學們彼此交流讀書心得，宣傳讀書的益處，激發讀書熱情，引導同學們好讀書，會讀書，讀好書。

　　3、專家講座——讀書寫作相關內容（組織部門：學生處）

　　通過小記者聯系專家，時間：待定

　　4、“一本好書給我的啟迪”征文比賽

　　（組織部門：學生處、教科室、年級組、語文教研組）

　　各班和40周歲以下青年教師開展以“一本好書給我的啟迪”為主題的征文比賽。班級選擇優秀征文上報，全校評選一、二、三等獎和優秀獎若干名。

　　（1）時間：4月14日前班級評選征文，4月14日—21日將班級優秀征文上報校語文教研組、青年教師征文上報到教科室，進行校級評選。

　　（2）要求：題目自擬，有感而發，內容詳實，事例具體。使用標準作文紙書寫，文體不限，字跡工整，征文注明年級、班級和姓名。

　　（3）青年教師征文由教科室負責，具體事宜由教科室通知。

　　5、“與經典為伴，和智慧同行”演講比賽（組織部門：學生處、團委、年級組）

　　（1）時間和地點：4月23日（周三）第七、八節課 報告廳

　　（2）要求：同學們結合自身的讀書實踐，從不同角度暢談自己的讀書收獲、體會和感悟，分享讀書帶來的快樂。每班推選1名優秀同學參賽。評選出一、二、三等獎。

　　6、“我的創意我設計”書簽設計比賽（組織部門：團委、美術教研組）

　　通過小小的書簽設計，方寸之間，激發同學們的創作靈感，培養同學們的'創造能力，陶冶性情，提高讀書、愛書、的熱情。

　　7、經典書目推薦（組織部門：學生處、語文教研組、教科室）

　　開展優秀書籍推薦會，向學生推薦50~100種優秀圖書，鼓勵學生利用課余時間到學校圖書館借閱。語文、英語老師在課上與學生共同閱讀、鑒賞優秀文學作品。

　　8、“與好書零距離”校園圖書展賣（組織部門：學生處）

　　（1）時間：4月10日—11日（周四、周五）中午午休和大課間

　　（2）地點：主干道兩側。邀請優秀書店來校進行經典書籍展賣，方便師生選書，購書，使師生與好書零距離。

　　9、“十大讀書之星”評選（組織部門：學生處、年級組、班級）

　　評選標準：有良好的閱讀習慣和較濃厚的閱讀興趣，能在班級和學校讀書活動中發揮模范帶頭作用。積極參加班級、學校組織的閱讀活動，認真閱讀學校推薦的閱讀書目。積極參加市、區、校組織的各種讀書活動。作文在國家、市、區級以上作文比賽中獲獎或市、區級以上刊物發表。

　　評選辦法：每班級推薦1名“讀書之星”，由學校根據事跡聯評。“讀書之星”上交相關評選材料：申報表（統一下發）、該生文章獲獎或發表證書等所有反應該生讀書質量的材料。

　　10、漢字聽寫大賽（組織部門：語文組、團委、學生處）

　　比賽規則：

　　（1）分年級進行比賽（初一、初二、高一、高二）。每班5人組成班級代表隊；

　　（2）采用循環淘汰制，即每輪每隊各有一位選手出賽，由主持老師念出被聽寫漢字及其解釋，在沒有任何疑問的情況下，30秒內在各組的小黑板上寫出被聽寫的詞語，沒寫出或寫錯者淘汰，組內余下的同學繼續參賽；

　　（3）參賽選手不能重復作答，若隊內只剩兩人，輪流作答，只剩一人時依次作答；

　　（4）根據留在場上的隊伍人數多少獲得集體一、二、三等獎。

　　11、“古韻悠悠——品味經典”文學手抄報比賽

　　（組織部門：語文組、團委、學生處）

　　比賽規則：作為周記作業，每位學生制作，班級選出5張代表作品參賽，評出各年級一、二、三等獎作品，做成展板，全校展出。

　　六、總結表彰：

　　1、4月底對本屆校園讀書節活動進行總結。

　　2、表彰“優秀征文”、 “漢字聽寫大賽選手”、“十大讀書之星”等獲獎同學，頒發榮譽證書。

　　3、展示優秀征文、文學手抄報、書簽等優秀作品。

　　七、有關要求：

　　1、加強領導，精心組織。各班要根據讀書節活動工作安排，積極動員，認真組織，確保活動正常有序地開展。

　　2、形式多樣，注重實效。認真組織讀好推薦的圖書。

　　3、加大宣傳，充分動員。積極做好讀書節活動的組織宣傳工作，學校、班級要利用電子屏、櫥窗、黑板報等陣地宣傳讀書節活動，營造濃郁的校園讀書氛圍。

　　4、未盡事宜，另行通知。

校園讀書節活動方案6

　　一、活動理念：

　　讀書使人明智，讀書使人高尚，讀書使人明理。為了讓每一位師生都能與好書交朋友，與智慧牽手，讓書籍為我們開啟一扇心靈之窗；同時為創建良好的校園文化，營造濃郁的書香氛圍，學校決定組織開展第二屆校園讀書節，旨在激發師生讀書的興趣與熱情，讓每一位師生都能親近書本，養成良好的讀書習慣，提高自身的審美情趣和人文底蘊，樹立z二小師生新形象。

　　二、活動構想：

　　此次讀書節活動，我們將著重抓好“讀（書韻流香）、寫（書語心空）、展（展閱書香）”三個環節，使讀書活動在基本內容和基本方式上形成規范和特色。以讀書增智慧、讀書促養成、讀書育人格，打造和形成“彩色閱讀，彩色校園”的校園讀書氛圍。

　　三、活動主題：

　　讓閱讀成為習慣，讓書香洋溢校園。

　　四、活動口號

　　師生共閱讀，書香潤心靈。

　　與經典同行，打好人生底色；與名著為伴，塑造美好心靈。

　　五、活動時間：

　　20xx年9月28日——20xx年12月底

　　六、組織機構：

　　組長：z

　　副組長：z

　　組員：z

　　七、活動步驟：

　　第一階段：活動策劃啟動（20xx年9月底——20xx年10月初）

　　1、制定《z二小第二屆校園讀書節活動方案》，開展z二小第二屆讀書節好書推薦活動（寫明書名、作者、出版社、推薦理由）。

　　2、學校在10月初舉行z二小第二屆校園讀書節活動啟動儀式，對讀書節活動進行具體布置。

　　3、全體師生制定讀書計劃。

　　4、成立青年教師讀書會。（名單附后）

　　第二階段：活動組織實施（20xx年10月xx日——20xx年12月20日）

　　圍繞“讓閱讀成為習慣，讓書香洋溢校園。”這一主題，開展書韻流香、書語心空、展閱書香等系列讀書活動。

　　1、書韻流香（10月xx日——12月底）

　　以年段為單位自主開展圖書漂流活動，形成眾多“漂友”組成的“好書漂流”接力閱讀活動。漂流者可以將漂讀時的及時感悟在書上作簡單的批注，并注明漂流者姓名，讓每一本“漂流書”都擁有一份特別的“漂流日記”。

　　2、書語心空（10月17日——xx月22日）

　　在全校教師中開展以“師生共讀一本書”優秀教育敘事征文評選活動，用夾敘夾議的方法描述師生共讀過程中典型、真實的教育事件，表達自己的教育理解和思考，分享師生共同成長的體驗和收獲。要求全體老師積極撰寫，設一、二、三等獎若干名。（z負責）

　　在中、高年級學生中開展“我心中的好書”征文比賽，設一、二、三等獎若干名。（z負責）

　　在低年級學生中開展“快樂故事大王”演講比賽，設一、二、三等獎若干名。（z負責）

　　3、展閱書香（12月1日——12月底）

　　將在“師生共讀一本書”和“我心中的好書”比賽中獲獎的部分學生和教師作品編印成冊，選擇部分優秀作品制作成展板，以“讓閱讀成為習慣，讓書香洋溢校園”為主題，對學生開展“多讀書、讀好書、樂讀書”為內容的讀書巡展活動。（宋冠義負責）

　　第三階段：總結表彰（20xx年12月底）

　　學校綜合讀書節活動，評選z二小第二屆校園讀書節“教師閱讀之星”和“學生閱讀之星”若干名，給予物質上和精神上的獎勵，召開總結表彰大會。

　　評選依據：教師、學生在以上活動中的'獲獎情況，以及教師在各級各類雜志刊物上發表各類讀書心得獲獎情況。

　　八、活動要求：

　　1、教師是學生的表率，我們要用老師的讀書行為去影響學生，用自己的愛好去潛移默化地感染學生。要求教師本學期至少精讀一本教育類書籍，養成每天閱讀十五分鐘的習慣。

　　2、開放教師閱覽室，具體時間為：周一到周四每天上午8：00——晚上8：00，周五上午8：00——下午3：00。

　　3、要求35周歲以下老師每周至少在教師閱覽室進行兩次閱讀，合計時間不少于2小時；其他老師每周至少在教師閱覽室一次閱讀，合計時間不少于1小時。以簽到表登記為依據。

　　4、在閱覽室閱讀期間，做好讀書筆記，本學期不少于10次，35周歲以下老師總字數不少于5000字，其他老師不少于3000字。

　　九、活動保障：

　　1、每月充實教師閱覽室書籍數量，向教師充分開放。

　　2、加強讀書節與通訊報道組合作，及時報道信息，使讀書節活動既轟轟烈烈又扎實有效。

　　3、在校園懸掛讀書節標語，并利用學校宣傳欄將活動的照片和讀書方面的成績廣泛進行宣傳，鼓舞讀書熱情。

　　4、開展閱讀指導課的研究活動，進一步落實讀書活動。

　　5、讀書節活動過程中，學校教務處將不定期檢查或詢查各年級組教師讀書進展情況。

校園讀書節活動方案7

　　為了切實加強對學生進行愛國主義和革命傳統教育，提高青少年思想道德素質，根據武夷山市教育局《關于舉辦武夷山市第六屆學校讀書節活動的通知》（武教[20xx]34號）文件精神，我校決定在20xx年3月至20xx年12月，開展校園讀書節活動。

　　一、活動意義

　　通過開展形式多樣、豐富多彩的學校讀書節系列活動，大力弘揚和培育民族精神，把青少年學生培養和造就成為具有高尚道德品質和良好道德修養的接班人。

　　二、活動內容

　　以中共中央國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》、《公民道德建設實施綱要》和《中小學生日常行為規范》、《中小學生守則》、《改革開放三十年》為主要內容，結合我校德育工作實際，開展系列教育活動。

　　三、活動時間

　　20xx年3月至20xx年12月。

　　四、活動內容：

　　本屆讀書節以“改革開放三十年”為主題，開展五項系列活動，即：

　　1、學生讀書征文比賽；

　　2、學生講故事比賽；

　　3、師生網上讀書知識競賽活動；

　　4、“家庭·親子”教育論壇；

　　5、“優秀德育論文”征集、評選。

　　五、組織形式

　　1、以年段為單位，開展年段或班級比賽（即初賽），在此基礎上進行選拔，將優秀選手、優秀作品推薦到學校，參加市級比賽。

　　2、各項比賽活動選送的作品，按參賽項目評出一、二、三等獎，并為學生頒發榮譽證書。

　　六、具體要求

　　各年段、各班要高度重視讀書節活動，把此頂活動作為德育工作重要任務加以落實，精心組織安排，力求做到班班有發動、人人都參與，使我校讀書活動提高到一個新水平。

　　1、征文比賽：各班級組織學生在閱讀《改革開放三十年》（上學期已由新華書店征訂發行）的基礎上，結合校園讀書活動，選取真實反映社會、人生、理想、感悟的題目和題材寫征文。參賽作品于20xx年4月3日前，每年段送6至7篇征文到德育處，學校將組織人員分別按四、五、六年段進行評選，評出一、三、三等獎，并將最優秀作品推薦參加武夷山市級比賽。

　　2、講故事比賽：以“改革開放三十年”為主要內容，題目自定，講故事時間不超過5分鐘。各班主任組織學生在班級開展比賽，活動結束后每班上交一份文稿到德育處。

　　3、師生網上讀書知識競賽：各年段要認真宣傳發動師生踴躍參加6月份全國舉辦的網上讀書知識競賽活動。競賽要求：(1)打開春苗網，網址點擊主頁上設立的.“知識競賽”按鈕，選擇與所參加的讀書活動相符的主題；(2)遵照網頁上的介紹，準確填寫個人注冊信息；(3)認真閱讀競賽題，并按提示和要求答題；(4)確認答題完畢后，點擊“發送”按鈕，將答卷發出；(5)務必在規定的答題日期內發出答卷，過期答卷無效；(6)參賽者必須使用真實的個人信息，每期競賽題每人限答一次。

　　4、“家庭·親子”教育論壇：為繼續深入開展社會主義榮辱觀的實踐活動，努力構建學校、家庭、社會“三位一體”道德教育網絡，學校舉辦校園“家庭·親子”教育論壇，采取征集、評選家教優秀論文、優秀家教案例等形式，拓寬社會主義榮辱觀教育渠道。各班于20xx年9月25日前至少選送家教優秀論文或家教案例1篇。文稿請注明工作單位、作者、聯系電話，“論文”或“案例”，同時發送到：wysxxx@163.com，屆時視數量和質量評選一、二、三等獎，并將優秀作品推薦參加武夷山市級比賽。

　　5、征集、評選優秀德育論文：教師們在工作實踐中積累了大量成功經驗，為總結交流德育工作新經驗，學校在全校教師中征集“優秀德育論文”，題目自擬，字數3000字左右。德育處領導、年段長、班主任于本學期末每人寫一篇德育論文，屆時將評選一、二、三等獎，獲獎作品收入“武夷山實驗小學優秀德育論文集” 并將優秀作品推薦參加武夷山市級比賽。

　　6、凡送交的文稿一律用A4紙，題目用黑體小二號字，校名、班級、作者姓名、指導教師、手機號碼用五號字，正文用仿宋四號字打印，并將文稿發送到學校德育德育處郵箱：wysxxx@163.com

　　德育處

校園讀書節活動方案8

　　一、指導思想

　　以區讀書活動方案為指導，以學生讀書活動為載體，進一步激發學生的讀書興趣，打造書香校園，讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書，在讀書實踐活動中豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的'思維，陶冶他們的情操。

　　二、活動目標

　　1、通過活動，激發學生讀書熱情，使學生養成多讀書，讀好書，會讀書的習慣。

　　2、使學生借助讀書節活動這一平臺，更新知識，發展智力，開闊視野，為終生學習和發展奠基。

　　3、通過活動，大力推進書香班級、書香校園建設，彰顯我校素質教育的辦學特色。

　　三、活動主題：

　　快樂閱讀、書香校園

　　四、活動口號：

　　與書同行，收獲橋小滿園書香

　　讀好書、習美德、立良行

　　開卷有益，為生命加鈣補鋅

　　腹有詩書氣自華

　　與經典為友，為精神打底；與博覽同行，為人生奠基。

　　五、活動時間

　　20xx年3月——5月

　　六、宣傳發動

　　1．校園宣傳：紅領巾小廣播、宣傳櫥窗、班級黑板報均以讀書為主題，或倡導讀書或科技知識介紹，或讀書方法指引等等，內容不拘，形式多樣。

　　2．班級宣傳：讀書節活動方案由班主任負責在班級宣傳，鼓勵學生積極參加讀書節各項活動。各班都要營造一個與讀書節相宜的班級讀書氛圍（板報、宣傳畫、名人名言、讀書計劃等）

　　3．網絡宣傳：在校園網上向全校師生發出積極參加讀書節的倡議書。利用校園網向全校師生及家長宣傳舉辦讀書節的意義和活動內容。

　　七、組織管理

　　加大組織管理力度，將讀書活動有機地與重大活動、重大節日、學科教學，特別是與4月23日國際讀書日緊密結合起來，確保讀書節活動順利扎實有序地開展，使讀書活動常抓不懈，持之以恒。學校建立領導組織機構，由學校中層以上班子成員及全體語文教師、班主任教師組成。

　　組織機構：

　　總指導：丁道平

　　具體負責：劉慎蔣義楊春蓮黃億文

　　組織成員：班主任及語文教師

校園讀書節活動方案9

　　“書籍是人類思想的寶庫”，它充實我們的頭腦，豐富我們的心靈，讓貧乏和平庸遠離我們；“書籍是時代進步的階梯”，它開啟人類的智慧，讓博學和睿智充實我們。我校根據區讀書節活動要求，結合學校實際情況，制定雨小“經典潤童年，書香溢校園”讀書節活動方案，如下：

　　一、指導思想

　　用閱讀引領成長，讓每一位學生都能與好書交朋友，與智慧牽手；讓書籍為學生開啟一扇心靈之窗，讓他們學會感激，懂得感激，學校將舉辦“經典潤童年，書香溢校園”讀書節活動，通過激趣、導讀、導思進而達到導行、導寫，讓同學們在讀書中感知學習的.快樂，體驗成長的樂趣，不斷提升自我閱讀品味，為精神打底，為人生奠基。

　　二、活動目的

　　1、圍繞“經典潤童年，書香溢校園”這一主題，有計劃、有目的、有指導性地開展讀書活動，營造勤奮讀書、努力學習、奮發向上的校園文化環境，培養學生愛好書籍，博覽群書的好習慣，在校內形成熱愛讀書的良好風氣。

　　2、通過活動，大幅度提高學生的閱讀量，使學生在閱讀中開闊視野，提高興趣，增長見識，培養能力，逐步養成良好的閱讀習慣。

　　3、通過活動，提高學生思想道德素質和文化素質，促進學生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高，使學生體驗生命的活力，提高生命境界，培植校園綠色文化。

　　三、領導小組

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　四、活動主題

　　經典潤童年，書香溢校園

　　五、活動時間：

　　20××年4月—20××年10月

　　六、活動安排：

　　第一個階段：啟動階段（4月）

　　制定活動方案、營造讀書氛圍。

　　做好環境布置：校園掛宣傳橫幅，出宣傳黑板；班級建立完善圖書角。

　　第二階段：活動階段（5月至9月）

　　1。利用好每周一節午讀課時間指導閱讀，積極引導學生學會讀書的方法和技巧，讓他們在讀書中找到樂趣。

　　2。開放閱覽室，利用班上圖書角，培養學生借閱圖書的良好習慣。

　　3。各個年段開展各種活動提高學生參與讀書的積極性。

　　4。舉辦“名著大家談”主題隊會。

　　5。各班開展“讀書好少年”評比，好書推薦等活動。

　　6。學校開展“書香班級”評比。

　　第三階段：評比總結階段（10月）

　　學生讀書成果展示。

　　“讀書好少年”評比

　　“書香班級”驗收評比。

　　召開總結表彰大會。

　　七、具體活動安排

　　時間、內容、負責人

　　四月份

　　“經典潤童年，書香溢校園”讀書活動啟動儀式。

　　班級圖書角的完善。

　　各班班主任

　　五月份

　　“名著大家談”主題隊會。

　　“祖國在我心中”征文，每班上交5篇。

　　五六年級辦“書墨飄香”讀書小報，并進行評比

　　四年級開展“名家經典”美文誦讀比賽。

　　一二年級開展“搖頭晃腦”古詩，兒歌背誦比賽。

　　三年級“圖書跳蚤市場”好書義賣。

　　各班班主任

　　六月份

　　四年級“快樂寶貝”課本劇表演評比

　　五六年級進行“燃讀書激情，讓生命精彩”演講比賽。

　　三年級開展“經典成語小品秀”活動。

　　七八月份

　　“家庭讀書總動員”好讀書，讀好書，親子同讀一本書各班班主任九月份低年級“故事大王”講故事比賽。董洪雪馬林霞十月份讀書成果展示。

　　總結表彰。

校園讀書節活動方案10

　　一、指導思想：

　　為了引導師生“多讀書，讀好書，好讀書”，“讓讀書成為習慣”，提高人文素養，促進德性養成，從而為他們成才、發展打好基礎、搭建平臺。首屆校園讀書節在迎世博的過程中舉行，廣泛開展讀書活動，努力建設“書香校園”，也是為了深入詮釋“城市讓生活更美好”的世博主題。

　　二、參與對象：

　　高一年級學生和0至5歲青年教師。其他學生及教師歡迎參加。

　　三、活動主題：

　　以“行為，讓城市更美好；城市，讓生活更美好；讀書，讓人生更美好”為主題，開展學校讀書活動，反映校園生活或城市生活。

　　四、活動平臺：

　　校園網設置《江松一中首屆校園讀書節》專用空間。

　　網址：xxx

　　五、活動起止時間：

　　20xx年5月至9月。

　　參賽作品須在8月30日之前網上提交。

　　六、活動項目：

　　1、書目推薦：

　　校園網《江松一中首屆校園讀書節》網站列出相關書目，并設置“我所喜愛的`一本書”窗口，由參賽者選擇推薦。要求撰寫書目簡介（200字以內）、書評（500字以內）、推薦理由（100字以內）。并評選相關推薦獎項。

　　2、讀書征文：

　　●文體不限（詩歌除外），題目自擬。字數在1500以內。

　　●所有征文，圍繞主題，內容積極向上，體現時代感，展示當代師生風采。征文必須是原創，杜絕抄襲。

　　●參賽作品必須上傳至本次活動網上專區，標題字體為黑體三號，正文字體為宋體小四號。作品要注明所在班級（或組室）、姓名。

　　3、網上論壇：

　　●為了與他人分享、交流、共同探討、共同提高，對征文和推薦書目跟帖評論。

　　4、開展“當前師生讀書狀況”的調研：

　　●以研究性學習的方式，對本校當前教師和學生讀書狀況進行調查、分析，撰寫調研報告。

　　●每個班級至少遞交一份調研報告，報告要注明所在班級、姓名。

　　●文本格式要求：標題字體為黑體三號，正文字體為宋體小四號。

　　●參賽作品必須上傳至本次活動網上專區，標題字體為黑體三號，正文字體為宋體小四號。作品要注明所在班級、姓名。

　　5、校園原創歌曲大賽：

　　●作品必須是原創。要求旋律優美、感染力強，有校園氣息，風格不限。

　　●參賽作品（包括歌名、詞、曲）交到政教處周慧瑛老師處。

　　（以上1、2、3項高一年級學生每人都須參與，4、5項每班至少提交1份作品。）

　　七、獎項設置：

　　●讀書征文獎項：獎項設置以提交的征文總篇目的百分比計，一等獎5%、二等獎10%、三等獎15%。

　　●“我所喜愛的一本書”書目推薦：評選10名優秀推薦獎。

　　●優秀調研報告獎酌情商定。

　　●校園師生原創歌曲獎酌情商定。

　　●優秀組織獎：根據班級（或組室）參與和獲獎情況設立“優秀組織獎”。

校園讀書節活動方案11

　　活動宗旨：

　　中華民族有五千年的文明歷史，其中優美的古詩詞無疑是這條璀璨星河中無數閃耀的明星，是中華民族燦爛文化的精華。為了讓學生從小了解祖國優秀文化，熱愛祖國傳統文化，培養學生良好習慣、高尚情操、優秀品格，結合學校養成教育和書香校園活動，我們舉辦“讀經典詩文做美德少年”讀書節活動，我們將通過此次活動進一步激發學生誦讀經典的興趣，讓學生在誦讀過程中獲得經典詩文的基本熏陶和修養，接受經典詩文潛移默化的影響和教育。

　　活動主題：

　　讀經典詩詞做美德少年

　　活動口號：

　　讓讀書成為習慣讓書香溢滿校園

　　活動安排：

　　第一階段：啟動階段（3月9日——3月11日）

　　1、啟動儀式

　　①舉行“讀書節”開幕式，少先隊大隊部宣讀倡議書；

　　②明確本屆讀書節活動主題和活動口號；

　　③倡導師生共讀、親子共讀。

　　2、做好環境布置，營造濃郁的讀書氛圍

　　①布置好宣傳櫥窗，電子屏幕顯示活動主題、口號；

　　②各班出黑板報，讓班級充滿濃濃的書香；

　　③完善班級圖書角和“誠信書吧”的建設，充分發揮學校圖書的作用。

　　3、召開主題班會：班主任根據本屆讀書節活動方案，制定提出本班的讀書方案及相關要求，召開主題班會，號召同學們積極行動起來。

　　第二階段：誦讀展示階段（3月12日——4月12日）

　　重點開展四項活動：

　　1、舉行一次以“讀經典詩詞做美德少年”為主題的手抄報（詩配畫）展評活動（班主任老師負責組織）

　　一、二年級每位學生辦一份詩配畫（16開），三至六年級每位學生辦一份以“讀經典詩詞做美德少年”為主題的手抄報（8開）。摘抄經典詩詞，抒發讀書感受等。班主任、語文教師和配班教師進行評選，3月26日每班上交優秀作品由年級組長收集后于當日交教導處，學校以年級組為單位進行評選，分別評選出個人獎和集體獎。

　　2、舉行一次“奮發向上崇德向善”愛國主義讀書活動征文比賽，3-6年級每班于3月20日前上交2篇到教導處。（語文老師負責組織評選）

　　3、舉行一次“挑戰古詩詞”比賽活動（各班主任、語文教師和配班教師負責組織

　　一、二年級各班級比賽活動由語文教師安排，在課外閱讀指導課內進行。班級比賽結束后，每班推薦2名優秀選手參加學校4月8日下午舉行的“挑戰古詩詞”比賽活動。比賽內容在各年級推薦的中華詩詞中現場抽題決定。

　　4、舉行一次講故事比賽活動（各班主任、語文教師和配班教師負責組織）

　　3-6年級各班級比賽活動由語文教師組織完成。班級比賽結束后，每班推薦1名優秀選手參加學校4月9日下午舉行的“奮發向上崇德向善”愛國主義讀書活動講故事比賽。

　　第三階段：評比總結，閉幕式（4月13日）

　　1、評比班級、學校兩級“讀書之星”（各班上報5名班級讀書之星并推薦一名校級“讀書之星”，學校進行嘉獎）。

　　2、表彰優秀手抄報（詩配畫）、“挑戰古詩詞”比賽優勝者及講故事比賽優勝者等。

　　3、表彰“書香班級”。

　　活動要求：

　　1、班主任、語文教師和配班教師要做好導讀工作，認真開展各種形式的'讀書活動。

　　①每個班級要制定相應的創建書香班級的計劃，并鼓勵學生自主制定閱讀計劃。

　　②教師要引導學生閱讀，教給學生閱讀方法。

　　③教師引導孩子每天堅持課外閱讀，經常督促評價，推薦學生閱讀一定量的書目，充分發揮班級圖書角和“誠信書吧”的作用，引導大部分學生閱讀，吸引少部分學生閱讀，讓極少數不愛讀書的學生在集體力量的召喚下也自覺或不自覺地參與到讀書活動的行列中來。

　　④每天早晨8：00--8:10，為各班誦讀經典詩詞時間(英語早讀除外)。晨誦時間，語文老師要按時到班級指導孩子誦讀，調動孩子誦讀興趣，誦讀的每首詩詞，要求人人熟讀成誦。每節課前班主任要發揮小助手的作用，安排好孩子組織誦讀。

　　2、學校的宣傳工具要為本次讀書節服務，在學校網站開辟“讀書樂園”專欄，及時報道信息，刊發“好書推薦”、“優秀學生作文”、“讀書筆記”，刊登讀書格言、警句等，讓讀書節活動有序扎實地進行。

　　3、全體教師要提高對本次讀書節活動的認識，要把它作為“營造書香校園”的一項重要工作來抓，要創新活動內容和形式，切實提高活動的實效性。

校園讀書節活動方案12

　　一、指導思想：

　　為了扎實推進 “書香校園行動”，創建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，學校決定舉辦首屆校園讀書節，發動全體師生創造性地開展讀書活動。通過讀書節活動，旨在激發師生讀書的興趣，讓每一位師生都想親近書本，喜愛讀書，學會讀書，養成熱愛書籍，博覽群書的好習慣。并在讀書實踐活動中，與大師對話，為精神打底,為人生奠基；與經典為友，與博覽同行，開拓廣闊視野。真正使師生體驗到：我讀書，我快樂！讓書香伴我們成長！

　　二、活動主題：書香潤澤童年，讀書豐富人生

　　三、活動目的：

　　1、營造“愛讀書、勤讀書、會讀書”的學習氛圍。激發學生讀書的興趣，養成博覽群書的好習慣。

　　2、使學生開闊視野，增長知識，發展智力，陶冶情操，充實學生文化底蘊，提高學生綜合素質。

　　3、激勵教師與書本為友，與大師對話，在人類優秀文化遺產中凈化靈魂，升華人格。

　　四、活動時間：

　　20xx年3月——20xx年6月

　　五、 活動對象：

　　全校學生、全體老師

　　六、活動口號：

　　暢游書海，塑完美人生。

　　七、組織領導：

　　分管校長：龔建蘭

　　組長：李立勇胡國華

　　組員：各班主任、語文教師及學生家長代表

　　八、活動實施過程：

　　1、活動發起階段（20xx年3月）

　　（1）在我校召開“丹徒區石馬小學家庭小書房建設推薦會”——“營造書香校園”——家長會，在全校師生中再次掀起讀書的熱潮。

　　（2）向各年級推薦讀書目錄，下發倡議書，書香班級，書香家庭，讀書之星評選標準。

　　（3）學唱活動主題歌“讀書是福”。

　　2、積極開展讀書活動階段（20xx年4月——20xx年5月）

　　（1）要求學生充分利用早上到校，每天午飯后休息時間，每周一節寫字課，晚上在家完成作業后的時間里進行有計劃、有選擇的讀書。

　　（2）建設“書香班級”評選要求：班級黑板報定期更換，班級書庫里的`書能在學生中進行流動，使教室里充滿書香。此項工作由各班主任負責實施。

　　（3）“書香家庭”評選要求：讀書的孩子真棒，讀書的父母真美，讀書的家庭真好，家庭內能建好小書房，藏書達到一定數量，平時家長能和孩子一起讀書，并且每學期能以文章形式完成一份親子共讀的感想和體會。

　　（4）“讀書之星”評選要求：成績優秀，平時能堅持讀書，并認真寫讀書摘要，心得體會，并有文章在校刊物上發表的。（07年1月下旬和07年5月個進行一次評比，每次每個班級評選3個進行校級表彰，具體評選要求由少先隊大隊部制定）

　　（5）教師讀書要求：全體教師認真閱讀學校推薦書目，同時在閱讀期間完成規定字數的讀書筆記，積極撰寫讀書心得體會。

　　3、活動總結階段：（20xx年6月）

　　總結表彰前一階段涌現的“書香班級”、“讀書之星”，并對下一階段工作提出要求。

校園讀書節活動方案13

　　為配合學校學風建設工作的開展，進一步豐富校園化生活，營造健康高雅的校園化環境，由黨委宣傳部、團委共同舉辦以“閱讀鑄就信仰，書香澄凈心靈”為主題的校園讀書節系列活動。現將有關事宜通知如下：

　　一、指導思想

　　圍繞培育和踐行社會主義核心價值觀，以先進化為導向，培養學生積極向上、青春昂揚的世界觀，引導廣大學子愛讀書、會讀書、讀好書，打造書香校園，促進學生間的學交流。

　　二、活動目的

　　讀書活動旨在引導學生多讀書、讀好書，形成讀書熱潮，接受化熏陶，陶冶性情，豐富人精神，提高學生素養，營造濃厚的`校園化氛圍，促進校風建設和學風建設。

　　通過讀書活動，引導學生樹立遠大理想，形成為中華民族的偉大復興不懈奮斗的堅強信念，實現人生價值，創造人生輝煌。

　　三、活動內容

　　1、“乍見之歡此間少年”征大賽

　　活動時間：20xx年6月

　　活動內容：參賽者可以圍繞對大學生活的感悟、緬懷或展望，分享自己的大學故事，讓光輝的歲月，在炙熱的筆下熠熠發光。參賽作品經校級評選后選送參加錦州高校青年學交流大賽。

　　2、“徜徉書海充盈心靈”讀書沙龍活動

　　活動時間：20xx年6月

　　活動內容：由學校墨韻學社組織系列讀書沙龍，分享讀書心得，傳遞閱讀的快樂。讓學生們用輕松活潑的方式分享交流自己的讀書心得與感悟，在分享中產生思想的碰撞，在交流中形成思維的火花。

　　、“捐一份書香留一片深情”學子捐書助學行動

　　活動時間：20xx年6月

　　活動內容：分別在至誠公寓、友善公寓、友誼公寓設立受贈站點，組織學生自愿捐獻近五年出版的適宜青少年閱讀的圖書，經集中收集整理后，捐贈給農村偏遠中小學，讓書香傳遞，讓愛心延續。

　　4、“大美錦州青春添彩”錦州本土作家作品朗誦會

　　活動時間：20xx年6月

　　活動內容：選派學生參加錦州市本土作家作品朗誦會，通過誦讀本土作家創作的與錦州有關的作品，引導學生了解錦州、熱愛錦州，積極投身遼西區域性中心城市建設，凝聚起錦州振興發展的青春力量。

　　四、活動對象

　　全體在校生

　　五、活動組織單位

　　本次活動由黨委宣傳部、團委聯合主辦。

校園讀書節活動方案14

　　一、活動意義：

　　1、激發學生閱讀興趣；提高學生閱讀積極性；提升學生讀書質量效果

　　2、開拓學生的思維，培養創新意識，增強勇氣與自信；

　　3、力圖通過此次活動，營造出更加濃郁的書香校園氛圍。

　　二、活動口號：

　　好讀書，讀好書，讀整本書！

　　三、活動時間：

　　12月1日—12月31日，布場時間待定。

　　四、活動地點：

　　分布：三年級在前樓花園廣場

　　四年級東操場綠化帶，五年級在后樓花園廣場。

　　五、參加對象：

　　3-5年級同學。班主任，副班主任，語文老師。

　　拍照，上傳信息：王波

　　六、活動籌備：

　　1、教研組長統籌，在語文老師的帶領下組織學生搜集整理：針對本年級學生已讀書目，在讀書目，和想讀的'書目，針對書名，作者，主要情節，人物形象，文學常識等，適合學生年齡特點的題型，如選擇題，判斷題，謎語等，建立年級題庫，每年級100-150題。注意題目難易程度比例約為為4:6。計劃出題范圍為每年級3-4本經典書目，輸入服務器，保存電子稿。

　　2、教導處提供彩色紙張，教研組長統籌本年級語文教師打印題目，后勤組布展。

　　3、語文老師組織學生答題，批改，學生作答參賽。

　　4、班主任老師在當天對學生進行安全教育，各年級各班設題目組織人員3-4名負責現場服務，活動結束后要清理場地。

　　3、副班主任協助班主任維持紀律，組織帶領學生有序參與答題。

　　七、獎項設置：

　　1、每班抽取一等獎5名，二等獎15名，獎品待定。

　　2、語文老師決定參賽和評獎形式。

　　八、后續階段：

　　1、針對讀書猜謎活動，語文老師指導學生寫活動日記，記錄活動體驗和收獲。每班擇優至少上報1篇，以班級命名1月8日前保存到服務器“讀書猜謎活動”文件夾內 。

　　2、活動結束后，引導學生認真閱讀書籍，爭取下次活動取得好成績。

校園讀書節活動方案15

　　一、活動目的:閱讀是獲取知識的重要手段，是認識外部世界的途徑。閱讀可以得到才能，閱讀可以提高個人素質，書中有寶貝就看我們怎樣去發掘。人一生離不開閱讀，一個國家一個民族要自立于世界之林離不開閱讀，社會要科學地發展離不開閱讀，關心國家的未來仍至人類的未來就必須關注閱讀。好的書籍是人類最貴重的珍寶。為了努力營造讀書氛圍，締造書香校園，激發學生的讀書興趣，讓學生與好書做伴，養成讀好書、好讀書、讀書好的良好的讀書習慣，陶冶情操，為學生個性的和諧發展積淀深厚的文化內涵。同時可增加學生的`知識技能，提高文化素質，進而更把讀書變為每個學生今后的自覺行為，特制訂本活動方案。

　　二、活動主題：青春書為伴；讓書香伴隨梅香；讓名家走進心靈；“與書籍結伴而行”；

　　三、活動標語：

　　1、讀一本好書，就是和一個高尚的人談話。

　　2、讀經典的書，就開闊了精神的視野。

　　3、讀流行的書，就走在了時代的前列。

　　4、讀實用的書，就架設了生活的橋梁。

　　四、工作人員：

　　1、領導小組成員：XXXXXX

　　2、成員：全體班主任

　　五、活動時間：xxxx年1月26日至xxxx年2月15日整個寒假

　　六、參加對象：高一、高二、高三全體學生

　　七、活動流程：

　　（一）第一階段組織發動：xxxx年1月1日至5日

　　各班利用班團活動等時間組織好本次活動的發動工作，要向學生說明本次寒假讀書活動的必要性及重要性，闡明舉辦讀書活動的目的意義以及帶來的深遠影響。列舉名人名言和他們的讀書方法，適當介紹他們的成功經驗。努力打造書香氛圍，爭創書香班級。

　　（二）第二階段選書薦書：xxxx年1月6日至10日

　　各班充分利用各種資源，自選或互薦新書。要切合每位學生的實際情況挑選一本最適合自己的書籍。特別說明的是對學生幫助不大的、無用的甚至有害的書籍不要挑選，嚴禁閱讀宣揚迷信、黃色、游戲等不健康的書目。學生可以挑選名著類、文學類、中外小說類；社會科學類中的軍事、文化、科學、教育、體育、歷史、地理；自然科學類中的生物科學、醫藥衛生、農業、工業技術、交通、航天航空、環境科學等。原則上高三學生以教學類為主，高一、高二書籍種類不限，但仍主要以上面給出的大綱為準。

　　（三）第三階段購書買書：假期中

　　各班在期末大考結束后統計好學生購書計劃，此處由班主任把關負責，去除不適合學生的書籍，然后由學生在假期中自己購買。購買時請注意盡量做到買正規出版社出版的書，最好進新華書店購買，書店中新書品種多、質量好，不要網購。盡量購買一級出版社出版的書。

　　（四）第四階段撰寫讀后感：假期中

　　學生購書后在假期中完成閱讀，并在書籍里面附上推薦本書籍的理由及讀后感，在最后寫上某某屆某某班學生姓名，以上均為電腦打印稿，再用二面膠把讀后感粘合在書籍的第三頁適當位置；讀后感錄入電腦，作為電子文檔，開學后上交。部份作為來年春天的省級讀書活動推薦文稿。

　　（五）第五階段收書、報銷：開學后

　　由各班主任老師把假期中的學生新購書及粘好的讀后感收上來，上交到圖書館進行入庫。然后各班匯總發票，由各班直接到會計處報銷。

　　八、獎項設置：設置個人獎、團體獎若干，經評比后在校園網上公布，給予適當的獎勵。

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