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六一關心留守兒童方案范文
為確保事情或工作順利開展，往往需要預先進行方案制定工作，方案是計劃中內容最為復雜的一種。方案應該怎么制定呢？以下是小編精心整理的六一關心留守兒童方案范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六一關心留守兒童方案范文1
一、設計意圖
漂亮宜人的六月悄然而至，在這花香四溢、歡聲笑語的日子里，我們迎來了一年一度的“六一”兒童節，為了讓孩子們過一個輕松、歡樂、自由的兒童節，我園打算舉辦一個以“大手牽小手”為主題的親子游園活動。整個游園活動主要以嬉戲的方式來進展，從中不僅可以呈現幼兒的才藝，還可以通過自己和父母的才智來進展競賽交友，拉近和父母、爺爺奶奶的關系，培育相互的情感，增進相互團結的意識，讓爸爸、媽媽的.手牽著孩子的手，共同走向勝利的方向，度過一個歡樂、難忘、有意義的“六一”兒童節。
二、活動主題
《大手牽小手，大家同歡快》。
三、活動時間
20xx年月日上午：9：00。
四、活動目標
1、豐富孩子的生活，融洽師生關系，增進家園互動。
2、培育孩子們的競爭意識、合作意識，參加意識，讓孩子們的各種技能技巧得到熬煉。
3、讓孩子們過了一個開心又有意義的兒童節。
五、活動預備
幕布、各種好玩的嬉戲、音樂、音響、節目、禮品。
六、活動過程
1、播放開場音樂，讓幼兒感受“六一”歡快的氣氛。
2、主持人出場。
3、領導致詞。
4、家長代表講話。
5、主持人宣讀活動目標。
6、文藝表演。
7、講解嬉戲中的留意事項。
8、游園活動的開展。
七、游園活動嬉戲內容
（一）爆氣球競賽
地點：小班教室前。
活動班級：小班。
負責人：
材料：氣球。
規章：家長坐到指定地方的椅子上面，小朋友到指定的地點抱氣球拿到終點給家長坐爆；在規定的時間內誰的氣球爆的越多就獲勝。
（二）夾豆子競賽
地點：滑滑梯旁。
活動班級：大班。
負責人：
材料：筷子、球。
規章：從一個盤子里用筷子把球夾到另一個盤子里，在規定的時間內看誰夾的多就獲勝。
（三）嬉戲名稱：小小領路人
嬉戲預備：蒙眼布、礦泉水制的障礙物。
參與人員：家長和幼兒。
嬉戲玩法：家長用布蒙上眼睛，當口哨響起時由幼兒當領路人，帶家長穿越障礙，在走到終點后哪個隊先拿到小紅旗就獲勝。
規章：若在途中將障礙物拌到則必需回到起點處重新開頭。
地點：廚房前。
活動班級：大大一班。
負責人：
（四）投球競賽
預備：球數個、小框框數個。
參與人員：幼兒、家長（4個家庭一組）。
嬉戲玩法：幼兒站在起點處，家長站在終點處，當口哨響起時幼兒開頭往家長手里的小框框。
投球，以進框的球數為準，2分鐘，哪隊進球最多獲勝。
嬉戲規章：競賽結果以框中的球數計算。
地點：舞臺前。
負責人：
八、活動地點
幼兒園內。
九、人員安排
1、總負責人員
2、節目主持人：
3、維持會場秩序人員：
4、音響師：
5、會場安全員：門衛。
6、獎品頒發員：各活動組組長。
十、留意事項
1、指揮幼兒及家長在活動場合中有秩序、守紀律。
2、在嬉戲過程中留意幼兒的安全。
3、留意保持活動場所的衛生清潔。
六一關心留守兒童方案范文2
活動目的：
1、在自己的節日里，充分調動學生積極性，自主設計，參加嬉戲，培育仆人翁精神，強集體榮譽感。
2、在活動獵取學問，體驗成敗，總結閱歷，共享歡樂。
3、通過“小鬼當師”的活動，引導孩子們學會相互關愛，建立真誠的友情，歡樂過六一。
活動地點：
1、主題儀式：世界廣場。
2、低段嬉戲區：足球場觀眾席。
3、高段嬉戲區：學教學樓四、五棟樓下。
活動時間：
20xx年6月1日下午2：30分
活動工程：
一、集體嬉戲大賽
1、“你追我趕”跳大繩（高段）
2、“心心相印”（低段）
二、“小鬼當師”（5月31日晚）
晚自習時間（19：30—20：00），高年級每班選派4——6名學生到低年級學生的教室開展“今日我當師”活動。如：幫忙小同學開展嬉戲、折紙、畫畫、處理沖突等。詳細內容和形式由各班設計，評比“活動組織獎”。
三、“我們的樂園”主題儀式。6月1日下午14：30分——15：00。
1、升國旗，出隊旗。
2、學校領導致辭。
3、表彰“年級之星”。
4、“年級之星”代表講話。
5、集體嬉戲頒獎
6、游園活動開頭，放禮花。
四、“嬉戲你最紅歡樂我做主”游園活動
1、活動的預備與安排
（1）高年級各班在5月15日——5月21日充分發動學生征集游園活動嬉戲方案，并將優秀的嬉戲方案報大隊部，爭論協調后，確定嬉戲工程。（隊長、大隊干部）
（2）低年級由級組長負責組織本組任課教師設計預備嬉戲。（見安排表）
（3）各班落實嬉戲負責人員并預備嬉戲材料，及嬉戲海報（簡介、規章）
（4）各班布置場地。（低段：足球場觀眾席；高段：學教學樓四、五樓樓下架空層）
（5）高段嬉戲宣傳展。各班將確定好的'嬉戲設計各自具有特色的宣傳資料，于5月26前上交大隊部。（要求：A4嬉戲名稱班級嬉戲規章）
2、活動要求：
（1）以隊為單位學生自行設計嬉戲，內容要符合兒童實際、人人參加、學生感興趣，易操作。
（2）參加的學生在玩每一個節目時要求排隊，同時為保證參加的公正性及廣泛性，要求每個節目只準參加一次。
（3）各班根據劃定區域組織活動，組織者要細心布置好本活動場地的要求和規章、道具等。
（4）每個節目的負責人（2—4）要求維持好主管節目的開展和參加學生的秩序。（負責人也可以不是設計者，可實行自愿報名的志愿者）
3、活動留意事項：
（1）參與活動學生要自覺遵守活動場所秩序（排隊、不大聲喧嘩、不追趕打鬧等）
（2）獎品設置要經濟實惠，主要以小件物品為主，貼近學生需要。
（3）嬉戲要有新意，能吸引人，學校將對參加率的嬉戲評獎。
五、節日晚餐（17：00）
要求食堂有簡潔的布置，有節日氣氛，適合學生（由生活部詳細負責）
六、放送優秀影片（19：00）
由校園電視臺放送影片。分1——3年級、四——六年級。
七、活動反應及延長
1、以年段為單位主辦“六一”專刊。（內容可綜合，活動照片、學生活動的心得體會等）
2、活動總結，公布校園網。（x教師）
八、其它
1、預備橫幅（大隊部）
（1）兩棟教學樓：“孩子們節日歡樂！”
（2）主會場：“嬉戲你最紅歡樂我做主”、“你行、我行、大家行”。
（3）主題儀式：“我們的樂園”
2、游園活動嬉戲票和獎票印制。（大隊部）
3、主會場設計布置。（學生處、藝術組）
4、教學樓布置（年級組）
5、召開大隊、高段隊長會議，設計嬉戲安排。（大隊部）
6、召開高段隊長、班長會議，進展活動講解和場地安排。（大隊部詳細時間另通知）
7、高段嬉戲宣傳。（大隊部29日—31日）
8、獎品購置和分發。（年級生活部）
9、嬉戲材料預備。（各年級組、各班）
10、攝影（電視臺）
11、海報宣傳（大隊部）
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