有關競賽方案合集五篇
為有力保證事情或工作開展的水平質量，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。那么優秀的方案是什么樣的呢？以下是小編收集整理的競賽方案5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
競賽方案 篇1
一、時間和地點
時間：20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日
地點：xxx大廳
二、活動主辦
組織機構：xxx
負責人：xxx
主持人：xxx
公正、兌獎：xxx
行政：xxx
取題：xxx
三、賽前準備
xx日—xx日備題
xx日培訓工作人員、買獎品
xx日布置教室、完善所有事項
四、賽場布置
1、正前方：懸掛“五四強素質、練內功“有獎知識自由競答活動。
2、前黑板為幸運抽獎處，掛有“強素質、練內功、學知識、興制管“。
3、取題處設于培訓中心后側，兌獎處設于講臺。
五、活動須知
1、本次活動為有獎自由競答活動，具有知識性、趣味性，活動不設參賽隊，不指定參賽成員，凡我車間員工均可踴躍參加。
2、本次活動的題目共分為四大類，具體如下：
1—50號為廠規廠紀及我廠基本常識
51—150號為專業知識，其中51-75號題適合電器班，76-100號題適合車隊，101-125號題適合維修班，126-150號題適合生產崗位。
151—200號為趣味謎語
201—250號為腦筋急轉彎
3、本次活動設A、B兩種題型，其中B型題難度較大，A、B分別標于題號之后，如“21（B）”�；顒庸苍O250道題，其中A型150道，B型100道。
4、所有題號按分類懸掛于墻上，觀眾每次只許選擇一個題號。
5、本次活動的獎品分即獎型與幸運抽獎兩種，即獎型為每答對一道題則可獲得一份精美小獎品；幸運抽獎即觀眾答對題后放棄即獎獎品，累計答對規定的題數，最后參予幸運抽獎，抽獎獎品最小數值為10元，最大為100元。
6、凡手上持有20枚A型題簽或10枚B型題簽或15枚A、B混合型題簽，且題簽上有兌獎處工作人員所簽的`該員工的姓名時，此觀眾可參予幸運抽簽活動。
7、觀眾題簽破損者，不論答案正確與否，均不予兌獎，視為作廢。
六、活動程序
1、活動開始后，觀眾指定出自己要選的題號，工作人員取出與題號相應的題簽交給觀眾，同時工作人員將該題題號取下，表示此題已經被選出。
2、觀眾拿到題簽，經思考后來兌獎處說出自己的答案（答案也可寫于另外一張紙上，但禁止寫在題簽上，否則不予兌獎）。
如：此題答案正確，觀眾選擇即獎型獎品，則工作人員當場給予兌發，題簽交回。
如此題答案不正確，工作人員抽回題簽，交于取題處，再次將該題掛出題號，此題仍有效；
如此題答案正確，觀眾準備參予幸運抽獎，則工作人員在題簽上寫出該觀眾姓名，并交于其積累。
3、如某觀眾積累夠抽獎題簽，即可上臺抽獎，所抽得獎品當場兌發。抽簽共設12位，抽完為此。
七、獎品設置
1、A型題每道獎品為1元左右物品，共需150份左右，B型題為2元左右物品，共需100分左右，以上共需350元。
2、抽簽共設12位，即“10元5位，20元4位，50元2位，100元1位”，共330元。
競賽方案 篇2
一、活動背景
聯合國教科文組織在1972年向全世界發出“走向閱讀社會”的召喚，要求社會成員人人讀書，讀書成為每個人日常生活不可或缺的一部分。1995年，聯合國教科文組織宣布4月23日為“世界讀書日"，致力于向全世界推廣閱讀，出版和對知識產權的保護。
根據調查，在信息高速發展的今天，各種傳播媒體大量擠占了人們讀書的時間，尤其是大學生，導致大學生文學積累不夠，而讀書不僅能增大我們的視野還能提高我們的文學修養。為了慶祝這個莊嚴而神圣的日子，也為了提高大學生對書的.重視，我院團總支組織了文學常識競賽，向大家展示閱讀的魅力！
二、活動意義和目標
營造校園良好的閱讀氛圍，培養在校大學生的閱讀習慣，培養同學們對閱讀的興趣，同時讓更多的人了解世界讀書日。
三、活動主題
學無止境，以書為伴。
四、活動時間
宣傳時間：20xx年4月15日晚自習
初賽時間：20xx年4月20日中午，教室待定
決賽時間：20xx年4月23日晚自習，教室待定
五、活動對象
電子與信息學院20xx級全體學生
六、活動準備
1、場地及器材準備：空教室，競賽試卷，筆。
2、獎品準備：一等獎訂制32gU盤*1，二等獎床上折疊桌*2，三等獎訂制筆記本*3，優秀獎訂制金屬書簽*4。（均為�；沼喼瓶睿�
3、為參加比賽的同學開放pu活動報名。
4、聯系邀請新媒體中心的同學到場進行拍照留存，為后期制作公眾號推文做準備。
5、觀眾名額分配：14個班每個班6人，總計84人。
七、活動開展
�。�1）前期準備
1、宣傳：在晚自習時間團宣部對19級進班線下宣傳，并將策劃案發給各班班長以及拉班長入群；同時聯系新媒體中心的同學編輯好新聞稿推文，為公眾號上的線上宣傳做準備。
2、參賽報名：電子與信息工程學院19級以班級為單位報名，每個班至少4名，至多6名同學，通過干事從群中的班長那里收集報名信息，與4月19日之前確定最終參賽人數、姓名、聯系電話等基本信息。
�。�2）初賽
參賽選手進行試卷形式的文學常識考核，限時40分鐘，分為A、B兩卷，每卷40道基本的關于文學常識的題目，包含37道單選題和3道多選題�？商崆敖痪恚纪晟辖辉嚲�，由負責人統一批閱，批閱結束后將參賽選手的成績排名，在競賽活動群中進行公示，取前十名進入決賽，并且將所有選手編好序號，名單在決賽前公示。（此輪初賽無觀眾）
�。�3）決賽
1、決賽活動當天，參賽選手需提前15分鐘入場，之后由主持人介紹比賽規則，評分標準，介紹完畢后比賽正式開始。
2、第一輪比賽：采用積分搶答制，一共五十道題目，答對積一分，答錯扣一分，做好記錄并于第一輪比賽結束時公示每名選手的積分；第二輪比賽：由所有決賽的選手按照編號依次上臺進行為時2~3分鐘的演講，由臺下評委依據評分標準進行酌情打分，滿分10分，去掉一個最高分和個最低分，最終取平均成績。
3、比賽結束后由專門人員負責進行兩輪最后分數的評定，并將成績發送到競賽活動群中，便于后期領取獎品。
4、按照比賽最終得分，評選出1個一等獎，2個二等獎，3個三等獎，4個優秀獎。
八、活動預算
1、訂制U盤：50元*1=50元
2、折疊桌：28元*2=56元
3、訂制筆記本：15元*3=45元
4、訂制金屬書簽：5元*4=20元
5、競賽試題紙：0.6元*100=60元
總計：231元
九、其它事項及相關文件
1、演講評分表及評分標準：演講評分表及規則.docx
2、活動任務分配：工作安排表.docx
3、決賽座位表：決賽座位表.xlsx
4、決賽觀眾簽到表：簽到表.docx
5、獎品分發簽收表：獎品簽收表.docx
競賽方案 篇3
一、比賽日期和地點
日期：年月日-月日地點：小學
二、參賽單位
各中小學、職業高中、流動人口子女學校
三、參賽辦法
1．各隊可報領隊、教練各1名，運動員：在校就讀學生，中國象棋男、女各3名，圍棋男、女各3名。
2．比賽采用積分循環辦法，勝一場得2分，和一場得1分，負一場得0分，棄權得0分。中國象棋比賽時間不得超過1小時，最后10分鐘為限時階段，超過時間判負，三次違例判負。圍棋比賽每盤1時20分，最后10分鐘為限時階段。對局開始時遲到15分鐘者，作棄權論。
3.比賽中運動員必須摸子動子，落子無悔，如反悔則判負，賽場必須保持安靜教練員、運動員不得圍觀。
4.本次比賽采用“積分編排制”的方式進行，共賽7輪。在平衡先后手的情況下，采用近分近號配對的自然法。同隊運動員除了首輪抽簽相遇外，其他輪次均不相遇。
四、錄取與獎勵辦法
1、個人名次以個人總分高低排列，如總分相同，則分別比較個人累計對手分，勝局數、直勝局，犯規。團體名次以團體總分排列，如總分相同，則分別比較團體累計對手分，總勝局數，個人名次。
2、團體、個人均取前六名，不足六名則順減一名錄取，參賽隊報名不足不取團體成績。團體總分一至六名均發獎。
3、團體總分第一名教練員獎300元，第二名250元，第三名200元，第四名150元，第五名100元，第六名100元。學生獎金按個人一至六名每人30元、25元、20元、15元、10元、10元發給。。
4、中小學各設“體育道德風尚獎”（細則另定）
五、其他
1．各隊報名單必須打印并注明姓名、性別、年級、班級、領隊、教練及聯系電話，及學校蓋章送到比賽的'承辦學校（逾期作廢）。
2．各參賽隊車旅費自理，教練、領隊補貼由大會發給。
3．末盡事宜，領隊會議商議。
競賽方案 篇4
一、活動目的：
1、迎接**年世博會在上海舉行，加強對青少年進行思想道德教育，提高他們的綜合素質。
2、通過這次活動，將文明禮儀傳播到全區各所學校的教師、學生中去，并帶動家長，進而影響社會，擴大活動的覆蓋面與影響力。
二、競賽對象及人數：
1、全區各初中、小學學生及其家長。
2、竟賽活動每組由一位學生和一位家長組成，各校選送3組參賽（九年一貫制學�？芍�、小學各3組）
三、競賽時間：20xx年2月3日（周六）下午，12：45分報到，1：00準時開始。
四、競賽地點：**城東中心校
五、比賽形式：開卷（書面），一組選手共同完成一份試卷。原定的決賽（口頭搶答）由于諸多因素取消。
七、比賽用書籍：下發到各校的《禮儀大學堂》書籍（在10月舉行的.“讓世界充滿愛同心共建和諧社會”——20xx**區中小學生“隆迪·博士夢”杯讀書系列活動啟動儀式上發的）
八、比賽組別：分小學組、初中組（設家庭等第獎）
九、報名方式：1、發電子郵件至*****
2、信件送交**青少年科技藝術指導中心***（地址：***鎮車站南路3號西門口，聯系電話：*****）
十、報名截止日期：20xx年1月19日。
“禮儀在心中”——**區中小學生知識競賽報名表。
競賽方案 篇5
一、活動目的：
圍繞“科學與生活”主題，充分利用我�？破战逃Y源，在全校范圍內開展科學知識普及活動，旨在豐富我校學生課余文化生活， 傳播科學思想，弘揚科學精神，進一步拓展小學生的科普知識，培養學生愛科學、學科學、用科學的好習慣。
二、活動主題：
走進科學 玩轉科學 或 積累科學知識 爭當科普少年
三、參賽對象：
首場參賽對象為四年級9個班
四、活動時間：
10月1日——11月30日為期兩個月
五、比賽地點：
夢想中心或綜合部五樓多媒體教室
六、競賽要求：
1、各班選派6名學生參賽，參賽隊員在競賽中途不得隨意退場或換人。參賽隊員必須穿好校服，佩戴領巾，儀表端莊，落落大方，口齒伶俐，表達清楚。
2、各班除參賽隊員外還須選派3名學生觀摩比賽，觀摩學生也要穿好校服，并能自覺遵守賽場紀律，當好文明啦啦隊。
3、各參賽隊要自行設計好參賽口號，口號設計要與此次活動主題相吻合，做到言簡意賅，朗朗上口。
4、各班班主任必須全程參與此次競賽活動，共同維護好比賽秩序，使本次比賽獲得圓滿成功。
5、主持人讀完題，選手必須在1分鐘內回答，超時視為答錯。
6、凡發現比賽中翻閱資料等舞弊行為時，取消該隊的.比賽資格。
七、活動形式：
第一階段：參觀學習階段
競賽內容上學期已以展板形式展示在文化長廊的兩側，各班班主任要選擇適當的時間組織班級學生到文化長廊觀看學習。
第二階段：科普知識宣講階段
學校定期將“科學與生活”科普知識資料發放到學生手中，班主任可利用班會課的時間向學生進行宣講。各班主任還可定期組織指導學生開展閱讀科普著作、報刊活動，引導學生在閱讀過程中寫讀書卡，并根據實際采取多種形式開展交流活動。
第三階段：科普知識競賽決賽階段
1、首先主持人入場，介紹各個參賽團隊及參賽口號，大致講解比賽的內容和要求。本次比賽分為“必答題環節”、“搶答題環節”“沖關題環節”“ 現場互動環節”四個環節。
2、各環節具體要求：
�。�1）第一個環節：必答環節
規則：各組先挑選題號，每組題密封在信封里，拿到相應題號的信封拆開再集體作答。每組必須作答10道題，答對一道得10分，共計100分，規定時間為10分鐘。
�。�2）第二個環節：搶答環節
規則：搶答題共20道，主持人念完題喊“開始”后，參賽隊員方能搶答，違規者取消再次搶答的資格，每答對一題加10分。
�。�3）第三個環節：沖關環節
規則：沖關題共有9道，此組題目難度系數較大，有一定的風險性。屏幕上將出示代表9道題的卡通圖案，由每組派代表選題然后作答，每答對一題加20分，答錯倒扣5分。
（4）、現場互動環節
共五題，由主持人向現場觀眾出題作答，答對贈送小禮品，每題有兩次作答機會。
3、若三個環節的比賽結束后出現有團隊分數相同的情況，則進入加賽環節，直至分出勝負。
八、獎項設置：
最后以各班得分多少產生本次比賽的冠、亞、季軍，并頒發獎狀和獎品。
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