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認識常見的安全標記的活動方案

時間:2024-01-17 07:38:32 方案 我要投稿
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認識常見的安全標記的活動方案

  為了確保事情或工作能無誤進行,就常常需要事先準備方案,方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密,并有很強可操作性的計劃。寫方案需要注意哪些格式呢?以下是小編為大家收集的認識常見的安全標記的活動方案,僅供參考,大家一起來看看吧。

認識常見的安全標記的活動方案

認識常見的安全標記的活動方案1

  健康:認識常見的安全標記活動目標:

  1、認識生活中的安全標志,分析標記圖的圖案,了解這些標記的實際意義。

  2、通過尋找生活中的安全標記,了解生活中的安全標記和人的生命安全有著密切的聯系。

  3、在制作安全標記的過程中,加強對安全標記的認識,培養一定的安全意識。

  活動準備:

  1、常見的安全標記圖;紅、綠燈;禁止吸煙;禁止攀爬;禁止通行等。

  2、幼兒用書人手一冊。

  活動過程:

  1、教師出示紅、綠燈的安全標記圖,引導幼兒觀察:這是什么,你在什么地方見到過這些標記?這個標記告訴我們什么?然后分別出示其它標記,引導幼兒認識具體方法同上。

  2、結合日常生活,組織幼兒分組討論,擴大對各種標記的認識。

  -提問:生活中,你還在什么地方見到過什么標記?它們是什么樣子的?你知道它表示什么意思嗎?用筆畫下來。

  -請每組幼兒介紹自己小組講述的標記,全班交流小朋友見過的標記。

  3、請幼兒打開幼兒用書,讀一讀書上的安全標記,請幼兒在幼兒用書的兩個框子中自己設計或見過的兩個安全標記。

  4、討論:

  -生活中,為什么要有那么多的標記?標記有什么用?

  -想一想,在我們班上、在我們幼兒園,那些地方也需要有安全標記呢?

  5、小組制作標記。

  每組選擇一個標記主題,自由分配任務,合作完成。

  大班體育活動:車輪滾滾

  大班體育活動:車輪滾滾

  設計思路:廢舊輪胎在我們生活中隨處可見,如何利用這種物品的特征及用途設計多用途的玩法呢?我們先讓幼兒自己動腦筋想出辦法,然后綜合幼兒的思路,教幼兒創造性地玩輪胎,以發展幼兒的基本動作和體能。

  活動目標:

  1.通過活動,發展幼兒的跑、跳、平衡等基本動作和基本體能。

  2.在活動中,培養幼兒的主動性,創造性和團結協作精神。

  活動準備:

  1.廢舊汽車輪胎若干。

  2.錄音機一架、磁帶。

  3.事先與幼兒交談汽車輪胎的玩法。

  活動過程:

  1.教師分配角色,請幼兒模仿汽車司機,做模仿動作:

  a、司機開車 b、司機停車 c、司機洗臉 d、司機擦背

  e、司機睡覺、司機起床。

  2.幼兒排成二路縱隊聽音樂模仿開汽車沿場四周慢跑汽車

  聽信號“開車”、“停車”。

  3.請個別幼兒講述并示范他玩輪胎的方法,教師小結幾種玩法:

  a、滾輪胎,幾個幼兒面對面滾輪胎。

  B、將輪胎排成直線,練習在輪胎上走,發展幼兒的平衡能力。先教師示范,幼兒練習。

  C、小組進行輪胎夸跳的動作,也可以雙腳向前跳。

  D、腳跳上輪胎腳跳下輪胎。

  E、鉆輪胎。

  4.再次啟發幼兒自己選擇玩輪胎的方法,幼兒選擇玩法再練習一遍。

  5.游戲:勇敢的偵察兵;小偵察兵先鉆過小山洞(輪胎),走過小拱橋,俯式爬上山頂,繞過紅旗后身躺下翻身滾下山,往回跑,跳過路上障礙物(平放輪胎)回到起點。

  指導a:一幼兒在橋上即不能碰別人,又要控制自己的身體,不掉下橋,又穩又快地排除“地雷”。

  B、提示個別幼兒分腿跳躍,注意選用按輪胎蹬地躍過輪胎再松手。

  6、小結表揚能按要求完成任務的幼兒,特別是能互相關互相幫助。以及表現勇敢、聰明、不怕困難的小偵察員。

  7、結束。

  大班健康領域《推小車》

  大班健康領域

  《推小車》活動設計

  德州市直機關幼兒園莫冰

  活動目標:

  1、嘗試協作推小車的'多種玩法,激發幼兒的創造性和想象力;

  2、發展幼兒的肢體協調能力,培養幼兒對合作游戲的興趣。

  活動準備:

  1、獨輪車四輛、指示圖卡,拱形門四個、半月搖四個。

  2、 歡快的游戲音樂,進行曲。

  活動過程:

  一、導入活動

  1、幼兒跑步進入活動場地。聽音樂做準備動作。

  2、玩獨輪小推車,激發幼兒的興趣。

  二、自由探索

  1、提出問題,引導幼兒發散思維

  師:“弟弟妹妹把小車借走了,我們還能玩推小車的游戲嗎?”

  2、自由探索、嘗試練習

  討論:哪種方法更省力?哪種方法更好玩?為什么?

  3、師幼共同分析、總結

  (1)二人推車法:請一位小朋友雙手著地,教師雙手握其雙腳腳腕,成“推小車”狀前行。

  (2)三人推車法:請一位小朋友雙手著地,另請兩位小朋友分別握其左腳腕和右腳腕,成“小推車”狀前行。

  三、游戲:送小車回停車場

  把全體幼兒分成二組進行“推小車”比賽。

  比賽共分三次:雙人賽、三人賽、設置障礙賽

  規則:幼兒兩兩結合或三人組合成小車狀,去停車場停車,下一組小朋友要等前一組小朋友到達停車場才能出發,比比哪組先把車全部停到停車場。

  放松活動

  在音樂伴奏聲中幼兒一起做放松活動,以緩解緊張疲勞的身體

  活動延伸:

  活動結束后教師和幼兒一起搜尋諸如“抬花轎”、“跳房子”等民間游戲,既可解決體育游戲與器械不足的矛盾,又可把民間游戲發揚光大。

  幼兒園大班體育教案:樹葉運動會

  活動目標:

  1、通過游戲掌握正確的游戲方法

  2、有一定的團隊精神,能夠鼓勵同伴堅持到最后

  3、能夠聽口令活動,有規則意識。

  活動準備:

  1、各種樹葉若干。

  2、長繩兩根、人手一本書。

  活動過程:

  一、熱身游戲

  1、說說我的葉子。

  今天我請來秋天的落葉來我們幼兒園做客,請小朋友每人領一片樹葉客人到你身邊,我們看看你旁邊的同伴的樹葉和你的樹葉,你發現了嗎?

  幼:我發現我們的葉子都不一樣,我的是圓的,他的是像扇子一樣的。

  幼2:顏色都不一樣,還有形狀、大小都不一樣。

  師:說的真好,觀察的真是仔細,我們每人的葉子都是不一樣的,現在我想請你的葉子朋友一起來玩游戲——比比誰的葉子先落地

  2、我的葉子先落地

  3、總結:為什么葉子落地有先后?

  幼:因為我們的葉子都不一樣,有的大就落下來快,小的就飄啊飄落下來慢。

  二、樹葉運動會

  1、今天樹葉到我們學校來是有事情的,他們要舉行運動會,想邀請我們小朋友一起參加,你們愿意參加嗎?

  2、說游戲規則

  3、幼兒第一次游戲

  4、總結吹樹葉的方法,請第一名幼兒示范如何吹才省時又省力。

  5、幼兒掌握方法后再次吹樹葉比賽。

  三、誰是“葉子王”?

  1、說規則

  2、幼兒比賽扇樹葉

  3、教師示范簡單有效果的方法。

  4、幼兒再次比賽

  四、活動結束

  今天樹葉在我們幼兒園開張的運動會很成功,它們讓我感謝你們,會教室休息。

  大班健康教案:牙齒上的洞洞

  活動目標:

  1、知道酸會腐蝕牙齒;

  2、能說出齲齒三種以上的危害;

  3、看動畫片,學習牙防五步曲,知道正確的護牙常識;

  4、培養幼兒良好的衛生習慣。

  活動準備:

  1、雞蛋殼、餅干、杯子、醋、鏡子

  2、課前兩天和幼兒一起將雞蛋殼浸在醋里;

  3、產生齲齒的過程圖片和牙防五步曲的圖片

  4、牙模型、牙刷各一

  5、動畫片〈〈聰聰王子牙防歷險記〉〉

  6、字卡若干

  活動過程:

  一、律動進場,引出情景表演;

  牙寶寶在哭,原是他的小主人喜歡吃甜食,又不刷牙,時間長了,細菌在牙寶寶的身上鉆了幾個洞洞。

  二、尋找齲齒產生的原因

  1、牙寶寶請小朋友吃餅干,然后漱口,觀察干凈的水了什么變化?(知道人們吃完東西后會食物殘渣留在牙縫里)出示圖片

  2、“我們的嘴里一種細菌會使這些食物殘渣變酸(出示圖片)如果時間長了,我們原健康的牙齒會怎樣呢?(出示圖片)

  3、“小朋友的桌子上一個雞蛋殼,用筷子輕輕地敲一敲,感覺怎樣?(硬硬的)再看看杯子里是什么?那是我們前兩天浸在醋里的雞蛋殼,看看現在怎樣了?

  4、討論:為什么雞蛋殼會變黑變軟了呢?(醋是酸的,會腐蝕雞蛋殼中的鈣,以雞蛋殼就變黑變軟了)

  5、師小結:我們人的嘴里一種細菌會使食物殘渣變酸,時間久了,這些酸就象醋腐蝕雞蛋殼一樣,將我們牙齒里的鈣腐蝕掉,牙齒就會變黑,產生齲洞,也就是齲齒,我們也叫它蛀牙

  三、齲齒哪些危害?學習牙防五步曲,知道正確的護牙方法

  四、游戲“保護牙齒佳佳”(結束)

  方法:選一幼兒扮演‘蛀牙蟲一位幼兒扮演‘牙防衛士佳佳其余幼兒扮演‘牙齒’跟在‘佳佳’后面,‘蛀牙蟲’去抓‘牙齒‘牙防衛士’要攔住‘蛀牙蟲’保護‘牙齒。

  多變的流星球

  設計意圖:近來,我班開展了科學活動“奇妙的世界”,認識了太陽系大家族等等,接著又看了《藍貓淘氣三千問》,孩子們對宇宙、星球、流星、外星人產生了各種遐想。根據《綱要》精神“培養幼兒對體育活動的興趣,是體育活動的重要目標,根據幼兒的特點,組織生動有趣、形式多樣的體育活動,吸引幼兒主動參與”。我用襪子做游戲器械,根據他們動作發展水平,特設計《多變的流星球》這一活動。其目的在于培養幼兒主動參與的興趣,發展動作的靈敏性和協調性

  活動目標:1、讓幼兒感受參加體育游戲的樂趣,嘗試自制器械流行球的多種玩法。

  2、通過活動,提高幼兒動作的靈敏性和協調性。

  3、培養勇敢、不怕困難的意志品質。

  活動重點:培養幼兒參與體育活動的興趣。

  活動難點:能創造出流星球的多種玩法。

  活動準備:流星球若干、大型玩具活動區、分組標志。

  活動過程:

  (一) 開始部分

  教師帶領幼兒,以游戲形式在音樂聲做準備動作。(爬山、跨河等)

  ( 二) 基本部分

  1、 幼兒自己想辦法,用走、爬、滾、縱跳、攀登或其它動作技能,取下懸掛或擱放在大型玩具上的流星球。

  2、 自由嘗試流星球的多變玩法。

  3、 集中討論、交流玩法。并幫助他們將有趣的玩法推廣。

  4、 引導幼兒合作玩流星球游戲《飛向地球》

  幼兒按標志分組,用流星球搭成一串山洞。然后手持一個流星球,鉆過山洞,向距離5米遠的“地球”投去。

  (三)結束部分

  聽音樂,隨教師做放松動作下山,走出場地,結束活動。

  教學評析:大班健康活動《我能夠》

  大班健康活動《我能夠》是幼兒園建構式教材上的一堂關于幼兒形體游戲的活動。活動重點目標之一是定在讓幼兒嘗試身體的各個部位的充分伸展.在實施的過程中,教師極力引導幼兒充分的伸展身體,讓幼兒體驗到身體某部位被拉伸的感覺,體驗身體柔韌彎曲的感覺.但在活動中,教師忽略了以下兩個關鍵點:

  1、關注目標的解讀:教師對目標的解讀能力決定了教師集體教學的方向和質量。在建構式教材上,許多活動的目標十分寬泛、靈活性較大,需要我們教師進一步進行解讀和分解、細化。在解讀細化目標的過程中,明確活動的重點和難點,并實施相應的教學策略進行解決。如本次活動中的主要目標是嘗試伸展身體部位,執教教師把伸展身體部位的具體目標落實在幼兒柔韌性的表現上,整個活動雖然能夠很好地圍繞這一目標開展,但是因為目標定位的片面性,可能也就間接導致了幼兒活動的片面性。“伸展身體部位”除了在身體的柔韌性上有一定要求外,還有對身體的延展性、動作的創造性等等方面的要求。因此片面界定為感知“柔韌性”就頗為片面了。

  2、關注領域的特點:幼兒教學各個領域都有其教學特點,尤其是戶外健康活動,其涉及到外部環境場地、活動器材、教師策略、活動密度等等,都與常規的室內活動有很大的區別,因此教師在組織這類活動時因更加細致地考慮到這些細節問題:如站隊應該以橫列為主,以拉近師生的距離;幼兒聽講應該背對太陽,以減少陽光刺激烈帶來的影響;活動器材提供應該充分,以保證活動量與活動密度;活動規則應提前制定,以保證幼兒注意力的集中等等。細致地考慮才能保證體育教學活動正常、有序地開展。

認識常見的安全標記的活動方案2

  活動目標:

  1.認識生活中的安全標志,分析標記圖的圖案,了解這些標記的實際意義。

  2.通過尋找生活中的安全標記,了解生活中的安全標記和人的生命安全有著密切的.聯系。

  3.在制作安全標記的過程中,加強對安全標記的認識,培養一定的安全意識。

  4.初步培養幼兒的安全意識,提高自我保護能力。

  5.知道在發生危險時如何自救。

  活動準備:

  1.常見的安全標記圖:紅、綠燈;禁止吸煙;禁止攀爬;禁止通行等。

  2.圖片若干,小紙片每人2張。

  活動過程:

  一、教師出示紅、綠燈的安全標記圖,引導幼兒觀察:這是什么,你在什么地方見到過這些標記?這個標記告訴我們什么?然后分別出示其它標記,引導幼兒認識具體方法同上。

  二、結合日常生活,組織幼兒分組討論,擴大對各種標記的認識。

  1.提問:生活中,你還在什么地方見到過什么標記?

  它們是什么樣子的?

  你知道它表示什么意思嗎?用筆畫下來。

  2.請每組幼兒介紹自己小組講述的標記,全班交流小朋友見過的標記。

  三、請幼兒觀察圖片,說一說圖上的安全標記,請幼兒在小紙片上自己設計安全標記。

  四、討論:

  1.生活中,為什么要有那么多的標記?標記有什么用?

  2.想一想,在我們班上、在我們幼兒園,哪些地方也需要有安全標記呢?

  五、小組制作標記每組選擇一個標記主題,自由分配任務,合作完成。

  教學反思:

  幼兒的興趣非常濃,能積極回答老師的問題,但在幼兒討論的這個階段,我應該創設情景,讓幼兒體驗。我會多看看多學學,讓以后的教學活動能夠更好。

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