醫院護士分級管理實施方案

　　為確保事情或工作高質量高水平開展，常常需要預先準備方案，方案是在案前得出的方法計劃。那么優秀的方案是什么樣的呢？下面是小編精心整理的醫院護士分級管理實施方案，希望能夠幫助到大家。

　　醫院護士分級管理實施方案 1

　　指導思想

　　堅持“以人為本”的護理服務理念，樹立和落實科學發展觀，加強護士隊伍建設，構建科學、合理的護理專業人才梯隊，促進護理垂直管理，創建平等、互助、競爭的工作氛圍，全面提高醫院護理專業技術水平和護理管理水平，推進護理學科全面、協調和可持續發展。

　　基本原則和目標要求

　　此次分級分類管理細則的實施，主要結合醫院實際，保證有限的護理人力資源發揮最大潛能，以提升護理管理水平、提高護理專業技能為目標，

　　進一步明確各級各類護士的職責要求，根據護士等級充分調動各級護理人員的工作積極性，提高臨床護理質量和護理工作水平，確保醫療安全，實現護理隊伍整體素質的全面提升，為醫院發展作出貢獻。

　　各級護理人員的考核體系建立考核實施方法

　　1、設置考核層級：根據醫院護理工作特點、工作要求及護理人力資源現狀，將醫院護士設定為臨床一線護士和非臨床一線護士二大類。

　　臨床一線護士設置責任組長/總帶教老師、責任護士、全科護士、助理護士四個層級。

　　2、制定考核制度及考核標準：護理系統成立由護理部、護士長和臨床護士代表組成的護理考核委員會，查找、分析和參考相關醫院的.考核經驗，結合本院實際，制訂初步考核方案。

　　3、組織護士學習考核制度：通過全院護士大會、科室會議等途徑，闡釋考核制度和具體考核辦法，統一思想，達成共識，確保人人知曉考核內容，掌握考核要求，明確考核目的，以正確的心態對待并接受考核，使考核工作能順利地實施。

　　4、分層級考核內容內容包括：全院性理論和操作考核、繼續教育、護理論文、夜班工作量、護理單元考核成績、個人年終述職，基本素質、日常護理質量、專科技能與理論考核、護理教學4個項目。

　　高年資護士側重于護理教學、護理管理和護理科研能力考評，低年資護士側重于基本技能、專科護理能力考評。

　　5、考核方法：護士長或主管部門領導在平時工作中通過觀察法、訪談法、個案考核法等對考核對象進行評價，將定性考核與定量考核相結合，每年度向被考核對象反饋考評結果，指出存在問題，提出改進要求和今后努力方向。

　　6、考核結果使用：考核結果計入護士技術檔案。

　　各層級護理人員的考核等級作為次年聘用、晉升和年度評先評優的重要依據。

　　醫院護士分級管理實施方案 2

　　一、 護理人員層級結構

　　略

　　二、 三級護理查房制度

　　1、 在進行護理活動中，履行三級護士負責制，逐級負責。主要體現在查房、急癥、危重、大手術、老年病人護理、護理文件書寫及護理質量管理方面。

　　2、下級護士及時向上級護士匯報，并聽取上級護士的指導意見，服從上級護士的安排與指導，對上級護士的指示必須在護理記錄中記錄并落實。上級護士有責任查詢下級護士的工作，做到上通下達，形成完整的護理體系。

　　三、 各層級職責

　　（一）、三級（護士長或專科護士）職責

　　1、掌握本專科護理的發展動態，引進護理新技術、新項目在臨床的應用，制訂新病種、新開展手術的護理常規，是學科的帶頭人。

　　2、嚴格質量控制管理。

　　3、每周查房至少一次，指導責任組長及責任護士解決大手術、重病人的疑難護理問題，提出預見性意見。

　　4、護士長業務查房時，幫助護理人員提高發現問題、解決問題的能力。

　　5、組織護理人員的技術培訓和考核工作。

　　（二）、二級（責任組長）職責

　　1、每天對手術病人、老年病人及大手術3天以內的病人進行查房，負責并指導下級護士對急危重癥病人、老年病人、特殊疑難糾紛病人的護理。

　　2、負責重病人的護理評估、護理計劃制定/修改、實施、護理效果評價和健康教育的落實。

　　3、 對下級護理人員進行工作質量的檢查和指導，發現治療、護理中存在的問題，及時與上級護理人員溝通。

　　4、 參與病房的管理工作：監督執行護理的.規章制度，對規章制度的修訂提出建議。

　　5、在工作允許的情況下，參加科主任醫療查房和科內的會診及疑難、死亡病例討論。參與或承擔科內護理科研、教學、查房工作。

　　6、與相關專業團隊有效溝通與協調等工作。

　　7、高級責任護士有權行使初級責任護士的職能。

　　（三）、一級（責任護士）職責

　　1、責任護士詳細掌握病人情況，進行護理評估，制訂、實施護理計劃，評價護理效果和健康教育的落實及出院指導，及時向上級護士匯報，服從上級護士的安排與指導，對上級護士的指示必須在護理記錄中記錄，將采取的措施、效果評價作記錄。

　　2、執行并監督住院患者的醫囑落實情況，負責護理記錄書寫，檢查其他班次的護理記錄。

　　3、負責所管患者病室環境、陪住管理。

　　4、指導、協助助理護士按質量標準完成基礎護理。是助理護士的培訓老師。監督檢查清潔員、護工的工作。

　　5、參與病房的質量管理、教學管理、健康教育內容的制定、術后康復指導計劃的管理等。

　　6、主動學習并掌握新業務、新技術，協助護士長開展新的護理項目。參與護理科研工作。

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