- 相關推薦
口算除法教學方案
加減乘除中除法是最難的，也是最基礎的，要學好數學就一定要從最基本的開始，下面小編為大家整理了口算除法的教學方案，希望對你有所幫助！
教學目標：
1.經歷一位數除整百、整十或幾百幾十數的口算過程，在理解算理的基礎上口算方法，能正確地進行口算。
2.在理解算理的過程中，發展學生的邏輯思維能力。
3.培養學生認真口算和檢查的良好學習習慣。
教學重點：理解算理的基礎上掌握口算的方法，能正確進行口算。
教學難點：理解用一位數除整十、整百的算理
教學過程：
一、導入示標：同學們，這節課我們一起來學習除數是一位數的口算除法(板書)，這節課的學習目標是：
1、 掌握一位數除整十、整百或幾百幾十的口算除法的計算方法。
2、會說口算過程，能正確進行口算。
二、先學后教( 三學三教 )
1、觀察主題圖，說說有哪些數學信息，然后提出數學問題并列出算式。
2、過渡：為了達到本節課的學習目標，請同學們按照老師的指導，認真自學。
(1)出示自學指導：認真看課本14頁—15頁例1的內容。先看第(1)小題，你想怎樣計算60÷3= ? 也可以用小棒擺一擺，說說計算方法。(2分鐘后看誰說得好。)
師：下面開始自學，比一比誰自學后說得好。
(2)指名匯報：(借助小棒圖說)，出示口算題卡練習說算法。
3、出示第(2)小題，學習提示：你是怎樣計算的?
指名匯報：出示口算卡練習說算法。
4、出示第(3)小題 ，提示：說一說，你是怎樣計算的?
指名匯報：出示口算卡練習說算法。
三、課堂練習
1、抽一名同學板演15頁做一做2題，其他同學寫在書上。
2、練習三第2題，抽一名同學板演，其他同學寫在書上。學生獨立完成。(訂正后說一說你的發現。)
四、小結：一位數除整十、整百數的口算方法：
(1)想乘法，算除法。
(2)把整十數(整百數)看成幾個十(幾個百),然后再計算。
五、當堂檢測
1、抽卡片進行口算檢查。
2、檢測10道題，選作10道題。
板書設計：
例1、(1)趙伯伯平均每次運多少箱?
60÷3=——(箱)
(2)王叔叔平均每次運多少箱?
600÷3=——(箱)
(3)李阿姨平均每次運多少箱?240÷3=——(箱)
【口算除法教學方案】相關文章：
口算除法教案06-01
口算除法數學教案03-25
口算比賽活動方案05-15
數學口算競賽活動方案04-19
口算教學心得（通用12篇）04-13
三年級數學《口算除法》教案設計03-22
《口算除法》三年級的數學教案（通用9篇）05-20
三年級數學《口算除法》優秀教案設計03-21
除法的初步認識教學教案12-10