課改研究計劃方案

　　一、指導思想：

　　以《英語課程標準》為指導，圍繞我校新學期工作目標，進一步加強課改教育理論學習，切實轉變教學觀念，提高自身素質，堅持面向全體學生，努力創設良好的英語教學環境，為學生的終生發展打下良好的基礎。

　　二、主要學習內容：

　　1 、有關報刊雜志刊登的教改方面的理論、實踐文章。

　　2 、專家講座。

　　3 、課堂教學改革經驗交流。

　　三、學習方法：

　　1 、積極參加每周一次的學科教研活動。在開學初安排好學習內容，并注意所學內容系統化。平時要注意留心有關報刊，做好必要的剪貼、摘錄、復印等工作。要定期總結，加強學習理論的指導與檢查，確保學習有實效。

　　2 、每次學習前，確立學習主題、學習篇目或具體的學習資料，組織學習后展開討論研究。

　　3 、要利用課余時間自覺閱讀教育方面的雜志、報刊，努力使學習課改方面理論成為每天生活、工作的重要組成部分。

　　4 、學習時，要認真思考，大膽實踐，努力做到學以致用，勤于總結以不斷提高自身的理論修養和教科能力。

　　四、常規工作：

　　1 、備課：深入鉆研教材、教法，堅持二次備課，每周四集體備課。

　　2 、課堂教學：注重學生的獨立性、自主性，師生互動，共同發展。每位教師出兩節研討課。

　　3 、作業：以能促進學生聽說讀寫能力的提高為標準，內容科學合理，及時批改作業。

　　4 、學生評價：繼續推行“記錄袋式”的評價，注重學習過程的評價。

　　5 、家校聯系：召開家長會，做好與家長溝通反饋工作

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