第一單元寫作的教學方案

　　以下是為您推薦的第一單元寫作，希望本篇文章對您學習有所幫助。

　　第一單元寫作

　　教學目標：

　　1能仔細觀察人物，準確捕捉人物形象的外在特點。

　　2恰當運用多種描寫方法，寫出人物的特點，顯示人物的個性。

　　3培養由外部觸及人物內心并能把握其性格的能力，展示人物的內心世界。

　　4能運用規定的符號自改、互改習作，提高作文質量。

　　一、寫作指導：

　　1自學“觀察人物特點，寫出人物個性”。

　　2讓學生說說《水滸》中最讓自己難忘的形象，并談談其出色的人物描寫。(寒假中已讓學生開始閱讀《水滸》)

　　3推薦《父親》及《父親的愛》兩篇文章，與學生一起分析兩文的寫作技巧，前者著重借助環境描寫及外貌、語言、動作、心理的描寫來刻畫人物，后者著重通過精心選材、對比反襯等描寫人物。

　　4總結，具體顯現本次練筆的意圖。

　　二、學生當堂作文：題目“猜猜他是誰”

　　三、學生自改、互改作文。

　　四、作文講評：

　　1榜上有名：表揚作文中在不同方面有亮點的學生。

　　2佳作欣賞：讓學生朗讀自己的作品，談自己的創作體會。

　　3片段欣賞：與學生一起發現佳處，進行點評。

　　4出謀劃策：選一段文章，共同提出修改。

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