感激父母教學方案

　　教學目標：

　　1、了解父母對我們的付出，體會父母對我們的關愛。

　　2、通過實例感受父母對我們的關愛，反思自己的行為，建立尊重，體貼父母的意識。

　　教學過程：

　　一、導入：

　　同學們，不知道大家聽過這樣一個故事沒有。

　　《血色母愛》中報道了一個真實的故事：一位母親下崗了，但是她不忍心看著她的女兒整天悶悶不樂，便決定帶她的女兒去滑雪，還買了兩件銀色面包服，讓她女兒高興。但不幸的事卻發生了：她們太興奮了，滑得遠離了指定的地方，導致雪崩，母女倆穿的銀灰色衣服與白色相似，救援飛機根本看不到她們，母女倆都要凍僵了。最后，母親把自己的血管割破了，用鮮血寫了“SOS”使她的女兒獲救了，而這位偉大的母親卻因失血過多，永遠地離開了女兒。

　　學生交流：聽了這個故事，你有什么感想?

　　二、自學指導

　　1、聯系實際，想一想父母平時都為你做些什么?

　　2、為什么要感激父母?

　　3、母親節和父親節分別是哪一天?

　　三、交流互動

　　1、聽歌曲《天亮了》

　　介紹歌曲創作的背景：在一次纜車事故中，一對父母在纜車掉下懸崖的一剎那，用手托舉著自己的孩子，最終使這個孩子成為那次事故唯一的幸存者。

　　閱讀文章《地震中的撐起》

　　請同學們回憶：

　　自己成長過程中，父母怎樣守護我們?

　　怎樣愛護我們?

　　怎樣使我們健康成長?

　　[聯系自己出生以來有幾次得病以及當時父母的狀況，自己人生中幾個重要時刻父母的狀況。]

　　2、讓學生談談自己哪些習慣和父母是一樣的，哪些技能是從父母那里學來的，父母教過自己什么做人、做事的道理和方法…………

　　談談在這些情況中有什么難忘的趣事。

　　總結：父母是我們的第一位老師。

　　四、合作探究

　　四川汶川大地震發生后，當一名小女孩從廢墟中解救出來時，周圍的人都哭了;已故去的年輕父母臉對臉，胳膊搭著胳膊，用自己的身體搭成一個拱形，在地震發生的一瞬擋住倒下來的墻體，用血肉之軀為自己的孩子構筑了一道“生命的圍墻”。

　　閱讀完這個故事，你有何感想?

　　五、教師點撥

　　六、課堂檢測

　　有這樣一首詩“世界上有種人/和你在一起的時候/總是千萬次囑咐你要多穿衣服，要注意自己的安全/你覺得很煩/卻也覺得很溫暖/缺錢的時候/他總會說些賺錢不易之類的話/邊訓你/邊塞錢給你/這種人/叫父母。”這首小詩的含義是指()

　　A、父母的愛是千萬次的囑咐——讓你想沖出這個家

　　B、父母的愛是一種嘮叨——讓你覺得很煩

　　C、父母的愛是一種教訓——讓你覺得好沒面子

　　D、父母的愛是埋藏在柴米油鹽中的智慧——讓你茁壯成長

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