遠足拉練活動方案范文

　　一、行政分工：

　　二、行政職責：

　　1、活動前一天召開蹲點年級正、副班主任會議。向正副班主任明確遠足前的教育內容，遠足時的注意事項。

　　2、出發前對所在年級的學生進行集體講話，進一步教育學生安全遠足和環保遠足。

　　3、活動前將突發事情處理所需車輛確定到人。

　　4、統計不參加遠足的人數，并確認班主任是否已與家長進行了聯系。

　　5、活動前了解每班準備情況，尤其是活動前的教育情況。

　　6、確保遠足過程的安全有序。在遠足途中適時安排學生休息，及時處理遠足中的突發事情。

　　7、評選遠足中組織管理好的班級。

　　三、班主任職責

　　活動前：

　　1、師生同討論，共同制定“班花友情提醒卡”

　　班主任利用周四班隊引導學生將遠足與班花相聯系，共同討論制定“班花友情提醒卡”，進一步明確遠足的要求。

　　2、組建遠足管理骨干

　　將全班分成幾個小組，定好組長和大組長，明確職責，在遠足中形成層層監管網：班長管大組長，大組長管小組長，小組長管好每個組員。

　　3、活動前一天摸清班中體質較弱和不參加遠足的學生名單，與家長取得聯系。

　　4、遠足所帶物品倡導“節儉”

　　帶礦泉水或水壺，充饑食品保證吃飽就行。堅決制止帶零食、飲料。

　　5、準備午餐和休息時的報紙或桌布等輔助物品。

　　活動時：

　　1、路隊安全

　　正副班主任一前一后，確保路隊安全，尤其是過馬路的安全。

　　2、密切關注班中學生的情況。對于突發事情及時處理并上報蹲點行政領導。

　　3、在目的地休息、活動時做到“有序”、“有德”、“有意義”

　　有序：學生不東奔西走，不擅自自由活動，上廁所需請示并與同學結伴去。

　　有德：不損壞農作物，不丟不留一樣垃圾。

　　有意義：組織學生開展一些娛樂活動，為遠足增添更多的快樂。

　　活動后：

　　1、遠足后組織學生進行自評互評。（自評互評表由學校提供）

　　2、評比

　　（1）在班中評選“守記班花”、“文明班花”、“環保班花”、“助人班花”、“堅強班花”、“節儉班花”。

　　評比總人數不超過班級的30%，評選結果發放喜報。

　�。�2）遠足征文

　　3—6年級在語文老師指導下，寫好相關作文，并上交兩篇參加學校的評選。

　�。�3）評選遠足中組織管理優秀的班級。

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