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夢想同行演講稿
演講稿是作為在特定的情境中供口語表達使用的文稿。在現在社會，在很多情況下我們需要用到演講稿，你知道演講稿怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的夢想同行演講稿，僅供參考，大家一起來看看吧。
夢想同行演講稿1
說到夢想，我想應該每個人心中都有過但也只有極少的人實現了它。
夢想在每個人的心中理解不同，我就有一個夢想也是我準備堅定下去并努力實現的夢想。我對夢想的理解就是人的一個目標，是實現自己價值的一種途徑。成功的人說：“夢想是鑰匙，它能打開成功的大門。失敗者說：”夢想是氣球看起來很大其實里面是空的。一觸即破。而作為一個選手的我現在做的是吸收教訓學習經驗，為實現自己的夢想作準備。
“中國夢”是什么？中國夢就是國家的夢想他與理想不一樣但有聯系，首先理想是個人的，而中國夢是集體的，理想的集合的附加作用就好比是“中國夢”。
如此這樣就使實現“中國夢”成為了每個人的責任。為什么要實現“中國夢”呢？讓我們回顧歷史我們會發現我國的歷史是多么輝煌好比唐朝的鄭和下西洋我們會發現中國是世界No.1,可到了中國近代史，我們發現中國慘不忍睹。為什么會這樣，因為在清朝人們不思進取驕傲自大沒有夢想所以中國受好了侵略，血的教訓讓我們感受到夢想的重要性。實現夢想就是為了使國家變得更強，落后就要挨打，挨打的教訓我們獲得的太多了，所以我們不能要再“獲得”了。中國夢的運作流程就好比一部機器我們是動力，實現者是零件產品是夢想的樣貌。我們就如同這部機器一樣，每個人做好自己的夢想就會使中國富強起來。富強了就會有實現夢想的資本了。那夢想的實現就不在話下了我們的生活也會越來越好的。
實現夢想的意義是什么？為什么要實現夢想？很簡單，因為落后就要被挨打，而且實現夢想會使我們的生活美好，我們的美好生活是誰創造的'，是上一任甚至幾任夢想者創造出來的。如紅軍他們希望有一個和平的中國，結果經過努力成功了。再有和平之后是國防，國防有誰？錢學森，兩彈元勛啊，因為錢學森愛國所以他有了報效祖國的夢想，使中國變得強大了。正因為這樣的一轉一瓦使現在的中國如此的富強使現在的中國造出“遼寧號”不過還不夠，因為不夠所以才需要我們這一代人的人的貢獻。正因為如此我們要實現自己的夢想，因為這不僅為了自己也為了國家。
也許多少年后，因為我們努力使國家更強，當別人問起時我們可以驕傲的說：“因為夢想伴我同行”。
夢想同行演講稿2
尊敬的各位領導、各位同仁：
大家好!
行走在教師這個崗位上，每個人都有自己的夢想。因為，有夢想的存在才能真切的體會到，職業給你帶來的幸福感;因為有夢想的存在，你才會甘于付出，樂于奉獻;因為有夢想的存在，你才能在單一而循環往復的教學工作崗位上，定好自己的目標，找到屬于自己的職業歸屬感。
在實驗中學的建校的第二年，我和許多初中教師一樣，懷著對高中的向往之情，懷著一份教書育人的殷切期望，來到了實驗中學。現在想來已經距今九年多了。那時候，想法比較簡單，認為，高中的孩子比較大，比初中懂事的多，課本內容在語文上應該差別不大，從教三年的我，沒有把困難放在心上。但真正工作起來，不是這么回事。05級我們班有一名男生，桌子上每天什么都不放，只是無謂的發呆，或者向窗外眺望，要不就是陷入深深的思考，要不就是趴在桌子上休息，但是有一個優點就是上課不怎么說話。有一次他在用一只手拿著拖把拖地，而且心不在焉的樣子，我就當場批評了他，此時，矛盾升級，扔下拖把就回到座位上去，繼續發呆，但，滿臉怒色。我也很生氣，覺得，你錯了，還不讓老師批評。就把他叫了出來，一問才知道，原來，今天不是他值日，因為，值日生沒有來，在衛生委員的動員下，幫別人拖地。此時，我發現，原來是在做好事，雖然做得不好，但，內心還是有團結協作意識的，了解到此種情況，我讓他回到教室，當著全班同學的面，向他道歉，并說明了情況。此時，他不好意思地說，我最害怕別人表揚我，老師，別說了。之后，不論上課還是值日都想換了個人一樣，而且，據其他老師反映，此學生還特別懂禮貌，遠遠地就和老師打招呼。
我想，每一個人都想贏得尊重。學生年齡大了，想法更多了，老師和學生之間的距離卻更遠了。有時候只是一味的批評，心理的交流少得可憐。實際上，教師和學生隔閡應該沒有想象的那樣大。只是因為，當我們想跟學生真心談話的時候，經常被學生所犯的低級錯誤惹惱，一次次讓你無法保持內心的平靜，心平氣和的談話便很難做到了。所以，有時候，我想，真正做學生的良師，必須先做益友，真心關心學生，尊重學生，必須把自己的心態回歸到學生內心，從學生的角度出發，當學生犯錯的時候，等一等，沉一沉，你再做出決定，精心構思一下，如何談、怎樣談，學生才能信服，否則，在教育上很可能陷于考慮不周，處理問題不當的尷尬境界中，一則解決不了問題，二則讓自己也陷入其中，將學生的問題擴大化，最終結果是，即使是學生的錯誤，學生仍然認識不到，作為老師還惹了一身的不愉快。
實際上，這么多年以來，和你交鋒次數多的學生對你的印象最深，節假日給你發短信問好的也是他們，見面笑著打招呼的也是他們。這就是教育的效果，你對他的關心和愛護，是日久彌新的陳釀，時間越久，味道越濃。
教傳授知識是每一位教師的中心任務。但面對我們學生的實際情況，對于我們提出了更高的`要求，首先在思想和行動上管理好學生，然后再考慮授課內容，這樣才能完成知識的傳遞。因此，管理和教學的結合顯得更重要了。前段時間，我做了一次調查，80%左右的學生承認自己上課走神是自己學業成績不能得到提升的重要原因，而且，明明知道這種問題，可自己就是解決不了，很是苦惱。我說，解決這個問題有這樣幾個辦法，一是平時注意休息，尤其是午休和晚休，此時，很多學生就是玩手機的時間，上網聊天，玩網絡游戲，已經成為常態，嚴重干擾學生的學習精力。再者，沒有預習的習慣，面對難度加大的高中學習，沒有預習，對于基礎薄弱的學生來講簡直是致命的。還有，我發現本來活蹦亂跳的學生，一上課就低下頭，一節課很難抬起來，除了玩東西之外，就是盯著一頁書能持續45分鐘。如果，再從老師自身角度考慮就是，對課堂的組織了。上課提問的范圍太小，或者太固定，教學方法單一，上課熱情不夠，許多學生還認為，這門功課，這個老師習慣提問這幾個同學，沒有危機感，從而產生不了上課的緊張感，走神也就習以為常了。
因此，我們是不是推出這樣一個結論，一名優秀的教師，首先是一名優秀的管理者。如果你的業務再精湛，教學水平再高，學生的思想早就游離到課堂之外了，我想，任何人都不能完成就學工作。所以，在課前，我備課時，經常考慮怎樣將今天的知識傳授給學生，怎樣關注學生的眼神，怎樣提高學生學習的熱情，對于上課過程中做小動作的學生經常性的提問一下等等，不定期的讓學生爬黑板，在本子上記錄有關知識點，重復重要的知識點，讓課堂充滿讀書聲，提高學習的熱情，準備有關的知識鏈接，調動求知的欲望，抑揚頓挫的聲調，引起學生注意力等等方法不計其數，實踐起來還是行之有效的。
作為一名班主任和教務處的一員，事務性的工作非常多，就像許多班主任一樣，整天比較忙碌，但真正讓你說一下，還真難說清楚你做了那項具體工作。教務處的工作也是如此，每一項工作都是基礎，每一項工作都是服務，每一項工作都很重要。就像我們經常遇到監考工作。你必須提前一周多就要著手考慮安排，任何一個細節考慮不到，預案考慮不周可能就會出現無可挽回的錯誤。有時候開玩笑的說，我寧愿去監考。每個人在不同的崗位上會有自己的困難，只有身處其中，你才會有體會。所以，有時候，應該互相多體諒一些。
有時候，除了上課之外，能夠在辦公室坐下來備課和看作業有時候是一種奢望。因此，有時候看到老師們在認真備課、看作業、研究教材、與學生談心時，我非常羨慕，同時感覺到這是一種教師的幸福。
有一個智者說過;要評價一個社會就要看這個社會如何去對待他們之中最不幸的人。是不是可以說，要評價一個老師的教育教學工作，就要看，他怎樣對待班級內那些基礎薄弱的學生們，要帶評價一門學科，就要看全體成員，如何著力幫助同一學科中相對薄弱教師盡快成長起來。
因為，他們和我們都有夢想。謝謝!
夢想同行演講稿3
青春是什么？
人世間有許多東西失去了還可以得到，惟有青春不是，所謂“衰草枯楊，青春易過”，所謂“如白駒之過隙”，所謂“高堂明鏡悲白發，朝如青絲暮成雪”，說的就是它。
“三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑，白了少年頭，空悲切。”此岳武穆《滿江紅》詞句也。李大釗說，“青年者，人生之王，人生之春，人生之華也。”
詩情畫意的夢，天真純潔的幻想、無憂無慮的日子，自自然然地匯集成一個燦爛的青春季節。
在座的各位有沒有這樣的想象：有一天，你突然驚醒，發現自己在小學一年級的課堂上睡著了。現在經歷的所有其實只是一場夢。陽光照得你的臉皺成一團，你告訴同桌你做了一個好長的夢，同桌笑你白癡，讓你好好聽課。你發現。現世安穩，歲月靜好，一切都充滿著希望。
青春總是與夢想結伴同行，但是美若沒有幾分遺憾，哪能有那千般滋味。現實給了我們太多壓力，西班牙《世界報》刊登文章稱，中國的高房價毀滅了年輕人愛情，也毀滅了年輕人想象力。他們本可以吟誦詩歌、結伴旅行、開讀書會。現在，年輕人大學一畢業就成為中年人，為了柴米油鹽精打細算。他們的生活，從一開始就是物質的、世故的，而不能體驗一段浪漫的人生，一種面向心靈的生活方式。
我們浮躁，我們太過匆忙，還沒學會走路就著急著要奔跑，匆忙使你變膚淺，因為太匆忙，所以就不可能深入。匆忙又使我們不敢面對，出現問題無力承擔。我們羨慕嫉妒為什么每天的新聞報紙總是圍繞著那么幾個人報道，為什么他們每天都生活在聚光燈下，而我們就要默默無聞，平庸過一生。我們抱怨，卻不知道制定計劃，付諸行動的重要性。我們總以為開始得太晚因此放棄，殊不知，只要開始就永遠不為晚。
其實，他們在成名前與你并無多大不同，不要抱怨貧富不均，生不逢時，社會不公，機會不等，制度僵化，條理繁復，伯樂難求。要知道，其實每個人都平等的享有出人頭地的機會。明天，或者明年，同樣會誕生像他們一樣成功的人，就看是不是今天的你。這世界上，只有太過輕藐的心，不夠努力地人，卻沒有什么是真正不可能發生的。
“有些事現在不做，一輩子都不會做了。如果你真想做成一件事，全世界都會來幫你”。20xx年，旅游衛視《行者》欄目推出高收視率紀錄片《搭車去柏林》，美籍華裔小伙谷岳、紀錄片導演劉暢二人在20xx年夏天，耗時三個半月，從北京的后海到柏林的布蘭登布格爾門，一路上只依靠陌生人的幫助，共搭車88次，經過1萬6千多公里、13個國家，穿越中國、中亞和歐洲，直到柏林。
20xx年， 微電影11度青春系列之筷子兄弟的大作《老男孩》，一夜之間在互聯網迅速流傳，感動了來自60至90后的各年齡層的廣大觀眾，很多人流下了對青春唏噓的淚水，交口稱贊是國產的少有的代表新青年心聲之佳作。劇中的黑色幽默對于不管是在那個時代里長大的人，還是現在的年輕人都能引起共鳴，每個人年輕的時候，青澀的歲月里，都會有很多不羈的想法，有很多天馬行空的夢幻，但是當大家30多歲的時候，而立之年悄悄過去，生活就像一把無情的刻刀，改變了我們模樣，曾經那些陪伴我的`人啊，你們在哪里？你們正在干什么？你們還記得那些關于青春的日子嗎？你們，還記得，我們曾經的那些夢嗎？
時間是神奇的，擁有改變摧毀以及塑造一切的能力。青春終將逝去，我們不免悔恨感嘆。多情應笑我，千年來， 早生的豈止是華發，歲月已撒下天羅地網， 無法逃脫。錯過那花滿枝椏的昨天，又要錯過繁花盛開的今朝。其實我們都錯了，青春不是人生的一個時期，而是一種態度。
讓我用央視名嘴白巖松的一段話結束我今天的演講。走到生命的哪一個階段，都該喜歡那一段時光，完成那一階段該完成的職責，順生而行，不沉迷過去，不狂熱地期待著未來，生命這樣就好。不管正經歷著怎樣的掙扎與挑戰，或許我們都只有一個選擇：雖然痛苦，卻依然要快樂，并相信未來。
夢想同行演講稿4
大家好，我是高二·1班的馬慧勇，我演講的題目是：與夢想同行。
在生命中，總有一盞長燈為你照明，總有一種感動讓你覺醒，總有一個信念讓你堅定，總有一種力量讓你奮然前行——這就是夢想!
當生命之舟劃過歲月之河，在記憶的船后蕩開層層的波。終點是沒有界的岸，旅途是沒有停的波瀾!我們毫無畏懼，有夢想同行!
與夢想同行，生命之舟有了羅盤的指向。
夢想是什么?夢想是屈原“雖九死其猶未悔”的執著，是司馬遷“成一家之言”的信念，是岳飛“駕長車，踏破賀蘭山缺”的壯志。古往今來，夢想為無數人指引道路，引導他們走向千古流芳，走向成功和輝煌。有了夢想，在生活的迷蒙中，在事業的波折上，我們將永遠堅定著心中的方向。
與夢想同行，生命之舟有了無畏的`巨漿。
當然，在追逐夢想的過程中不可能一帆風順，困難和挫折總會不期而至，而夢想正是戰勝這一切的法寶。當李白失意時，他長喊一聲“長風破浪會有時”;當杜甫流亡時，他長呼一聲“安得廣廈千萬間”;當稼軒遭貶時，他長吼一聲“倚天萬里須長劍”!他們最終都成為了一代巔峰，為后世人推崇。擁有夢想并堅持夢想的人是不可戰勝的，狂風暴雨只會歷練出更精悍的水手，奇石林立只會壘起一個又一個的高峰!擁有夢想，困難成了美好，挫折成了力量，而那暫時的失意必將換回永恒的榮耀!
與夢想同行，生命之舟有了奇跡的風帆。
當萬向陰霾之時，當左右無源之時，奇跡自會在等待中誕生，只要你心中有夢想!勾踐臥薪嘗膽，三千越甲突入吳營;項羽破釜沉舟，九戰九捷大破秦兵;趙云單騎救主，七進七出浴血長坂。他們都在不可能中把可能實現，這一切，需要膽識、智慧，更需要信念和夢想!
當然，生老病死，悲歡離合總無法避免，也許生命之舟也從此觸礁、擱淺。但請千萬不要放棄心中的夢想，因為奇跡從來不會垂青沒有準備的頭腦。
與夢想同行，讓靈魂插上風的翅膀;
與夢想同行，讓綠洲生長在沙漠的心臟;
與夢想同行，讓輪船駛向更廣闊的海洋;
與夢想同行，讓奇跡之歌在絕唱中唱響;
與夢想同行，讓天地振奮于我生命的釋放!
夢想同行演講稿5
人生總有許多夢想，有人夢想腰纏萬貫，有人夢想地位顯赫，有人夢想一舉成名，有人夢想名利雙收，而我的夢想是做一名默默無聞，甘為人梯的教師！做一名心懷大愛，潤物無聲的教師！做一名鍥而不舍，終生奮斗的教師，為了這個簡單卻不平凡夢想，我開始了人生的跋涉……
一、舍小顧大，甘為人梯
5月，已到預產期的我，因初三中考近在咫尺，不忍心請假休息。每次有課，我都提前十分鐘艱難爬上三樓等候上課。懂事的學生看在眼里，疼在心里，為此，他們專門為我準備了一把椅子，可我認為，坐著上課上不出勁頭，講不出激情，沒有個上課的樣子，所以，我從未坐過一次學生特意為我準備的椅子。直到陣痛臨產，我才不得不放下我熱愛的教學，我心愛的學生。幾年后，當年畢業的學生給我發短信說：“老師，你還記得我嗎？可我清楚記得大腹便便的你站在講臺上給我們上課的樣子是那么可愛，老師，我好想你！”這話常常使我想：人生匆匆而過，有學生如此念想，我心已足！
8月，仍在產假中的我毫不猶豫的把年僅幾十天的孩子交給老人照看，又義無反顧的擔起了畢業班的重任。有的同事勸我說：“現在只要一個孩子，為什么那么對不住自己呢？”我笑笑不語，說什么呢，這一切，都是我心甘情愿！
去年的春天，父親不慎跌斷了左臂，母親陪他到市中醫院住院治療。母親打電話讓我去看看父親，我卻因初三課程緊又當著班主任而一托再托。過了兩天，我打電話詢問父親的病情，電話那頭傳來了母親的吼聲：“他好了！不用你管！”我淚如雨下，不是當父母的不肯原諒女兒，是女兒太不孝了。
二、大愛無言，潤物無聲
我深深地懂得，對學生要有火一樣的.熱情和父母般的親情。古人云：親其師方能信其道。教師只有擁有對學生博大的愛、無私的愛，才能贏得學生的信賴與認可。在教學中，我努力調整自己的教學思路，不斷探索簡單易于接受的教學方法，用心去調動學生主動學習的積極性，培養他們合作學習，探究學習的好習慣，努力讓他們都能當堂學會。
夢想同行演講稿6
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
很小的時候，我總是問我的媽媽夢想是什么？我的媽媽那時候總跟我說夢想就是你的一個朋友，你可能看不見它，但是如果你的心里有它，它就會一直待在你的身邊，鼓勵你，支持你。直到我現在讀五年級了才明白，原來媽媽說的都是真的，夢想就是我們的一個小伙伴，它一路陪伴，在我們跌倒的時候鼓勵我們，支持我們，在我們勝利的時候也提醒著我們要走好接下來的路，切不能因為驕傲而阻礙了自己的成長。與夢想同行，這一條路才會更加精彩，也是我們每個人生活里最為有意義的.一個部分。
我的夢想很遠大，那就是成為一名作家。當然我也知道，這個世界上一定會有很多很多人跟我的想法一樣，成為一名作家，帶著自己的那一份執著和勇敢去影響更多的人，讓他人看到我們的字跡，了解我們的內心世界以及對這個世界的想象。但我從未因為自己的夢想與他人重合而選擇放棄，每個人都有權力作出追求，但是否可以做到，那就得看個人的能力和熱愛程度了。所以一路上，我一直都在努力的學習，最喜歡的也就是作文課，我可以揮灑自己內心的狂野，將它們凝聚成一個個字，寫成一篇順暢的文章，最好能讓他人感受到美好和享受。
寫作這個夢想從很小的時候就一直陪伴我，我是一個比較自卑的人，有時候一些話不知道該如何說出口，有時候也不知道該怎么去表達自己，當我遇到了寫作這個朋友的時候，我發現自己的世界突然開朗了，我可以盡情的用文字去描繪我的想法和心情，我可以在自己一蹶不振的時候讓文字陪伴著我，鼓勵著我。我喜歡寫作，寫作這件事情也一直在陪伴著我前進。我想，這就是夢想帶給我的力量，這也是熱愛帶給我的禮物。
夢想，有時候就像是這個世界上另一個空間里的朋友，它是隱形的，只存留在我們的腦海里，但我們可以強烈的感受到它的存在，不管我們經歷了什么，遭遇了多少的失敗，它依舊存在，依舊與我們同行、成長！這是我的夢想，是讓我感到驕傲的事情，或許在和夢想一起行走的路上，我們會遇到一些坎坷，但是大家不要怕，只要我們有了這一份決心，今后的道路會依舊順暢，讓我們盡情出發吧！
夢想同行演講稿7
帶著夢想，帶著期待，20xx年9月8號，我來到了太原科技大學，開始了我全新的研究生生活。我是屬于被幾分英語卡住的34所落榜生，不過總分還可以，346分。我是被調劑到太原科技大學，起初心里萬般難受，萬般不如意。復試時我的導師王老師對我無微不至的關懷，使我重新找回原來那個充滿夢想的我。
帶著夢想，我來到了太原科技大學。在這里我相信我可以實現自己的夢想。在夢想這個詞快要從我生命中消失的時候，王老師又將它帶到了我的面前。她讓我想起人生可以由好多階段性的夢想組成，收獲一個，再播種下一個，不能因為碎了一個，就放棄追逐。既然考研沒有考上自己夢寐以求的大學，我可以繼續努力拼搏，爭取考博時能考上自己夢想的大學。
剛開學不久，王老師在實驗室里給我配了臺電腦，她讓我能在那里學習，好好教材中的編寫程序，希望可以提高編程水平。王老師最喜歡有夢想并且學習刻苦的學生，我要努力學習，爭取成為她最好的學生、最有出息的學生。
有夢想才有追求。人生沒有夢想，就會在生活中迷失方向。夢想是人生導航的燈塔，少了它，我們的生活會是一片迷茫。最為研究生的我心中充滿了美好的夢想。我要努力拼搏，爭取考上博士。希望將來能在自己夢想的大學里施展自己的才華。
夢想如同陳涉的“燕雀安知鴻鵠之志”；陳涉年輕的時候，曾經給別人做雇工。一次，他停止了耕作，走到田埂上悵惘很久，說道：“如果我們中間將來誰富貴了，可不要忘了別人。”別的雇工笑著回答說：“你給別人做雇工種地，怎么會富貴呢？”陳涉嘆息說：“唉，燕雀哪里能知道鴻鵠的志向呢？”夢想如同范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”；夢想又如同周恩來的“為中華之崛起而讀書”。
此時此刻，我想起了一首詩—夢。過去是一場夢，未來也是一場夢。過去的夢如冷月寥寂燃不起熱情的火焰。未來的`夢如噴薄的朝陽萬丈光芒，激動人心的理想。
知識改變命運，現在決定未來，用汗水澆灌父母勞累的心。我們不能做無志的人，因為最貧是無才。只要我們努力，心中充滿夢想，我們就會收獲豐碩的果實。
不管是春花爛漫，還是雨雪風霜，我們正在經歷如歌的青春。青春是一只高飛在天的鳥，她美麗的翅膀像彩色的旗幟，號召著夢想，憧憬著未來。但我的夢想依然遙遠，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。
夢想同行演講稿8
歡迎觀看校園新星演講比賽。好學生就是我，我就是：曾xx。
不是所以的胖子都叫：曾靜輝。胖子還是曾的好。你的靜輝，錯！是你的靜輝。你我的靜輝～六號選手就是我，我就是六號選手。
夢想總是遙不可及，夢想真的有那么遙不可及嗎？夢想夢想，顧名思義，夢想就是人們對于美好事物的一種憧憬和渴望，有時夢想是不切實際，但毫無疑問，夢想是人類最天真最無邪最美麗最可愛的.愿望。但是把字體拆開，你會發現夢想為什么那么以難實現了。夢，在這里不是做夢的意思，而是人們一種意識里的追求，憧憬。想，則是對追求的各種構思和計劃。個人覺得這對組合還差了個關鍵，那就是行。有目標有計劃，當然還要付諸行動。我相信只要心中有夢想行這一理念，這人的未來絕不簡單。
每個人都是獨一無二的，夢想也都千奇百怪。舉個例子：我有個奇葩舍友，有次我問他，你的夢想是什么時。他很認真的跟我說：當超人。雖然這個夢想會有點不切實際。但至少他擁有夢想，有一顆想去幫助人的心，雖然他的夢想實現起來有一定的難度，但我在這還是祝他早日夢想成真。擁有夢想很重要，這是個目標，是個信仰。
人是善變的，把你的右手放在你胸口，問自己，這已經是你第幾個夢想了？前面的幾個夢想是一一實現了呢？還是夭折了。從幼稚園的科學家，到小學的宇航員或初中的警察等…這些夢想我相信大多數人都會有。但做到的能有幾個。你現在還有夢想嗎？還是說你現在就是在渾渾噩噩的混日子？
未來是屬于我們的，然而你準備好了嗎？準備好迎接新時代的挑戰了嗎？我想大家或許都還沒準備好吧！當然也包括我。我們在學校學習就是一種準備。我們學校，是我們成人成材成功的地方。不是我們成雙成對成家的地方。有一句話是這么說的：今天不努力讀書，明天努力找書讀。
現在的我們還有青春，熱情，和年華！我們可以用我們激揚的青春，共筑我們的中國夢！共同實現我們的交通夢！讓夢想牽引著幸福！總有一天！我們會把夢想都成為現實！面對新時代的挑戰！你準備好了嗎？are/you/ready！
夢想同行演講稿9
丑小鴨羨慕白天鵝的潔白無瑕，光彩照人，卻忘記了自己也在平凡中展現著迷人的魅力，為世界的精彩添一份亮麗。
飛蛾羨慕流螢的明光閃爍，璨如繁星，卻忘記了自己也對光明有著執著的信念，不惜為此獻出生命。
烏鴉羨慕夜鶯的啼聲清麗，歌聲婉轉，卻忘記了自己也擁有哺育子女的溫柔與不知疲倦，精心地為后代付出。
世間萬物都有其獨特之處，正因如此，我們不該看輕自己，因為我們每個人都是世界的中心點，但有一點不可忘卻，世界的中心點不止一個。我們都是上帝的寵兒，是世界上的唯一，所以我們要相信自己。
如果你是小溪，就不要羨慕大海的驚濤拍岸，你依然可以在山間自由流淌；如果你是雛菊，就不要羨慕牡丹的妖嬈嫵媚，你依然可以妝點有失生機的道路；如果你是沙礫，就不要羨慕黃山奇石的怪異嶙峋，你依然可以成就大廈的聳天林立。你不比一顆星暗，不比一顆樹低，天生我材必有用。別人可以胸懷“直掛云帆濟滄海”的宏圖，你也可以擁有“暗香浮動月黃昏”的美景。所以，給自己一個成功的暗示，用最響亮的聲音喊出“我一定會贏”！
擁有自信，你便已跨過了成功道路上最高的一道檻，面對每個早晨敲打著心房的夢想，請用自信為它插上翅膀。夢想是一條洶涌的.河，擺渡的過程，會品到無限的畏，但為夢想插上翅膀，就一定能沖上九霄。
有人說：“我的天空，我創造。”有人說：“我的每一句話都是經典，我的每一個動作都是永恒。”這似乎有些夸張，也多了一點我們所說的自我欣賞的味道，但不可否認，這體現了他們對實現夢想的足夠自信。
男子漢們，昂起你們自信的頭顱，挺起你們的胸膛，唱著“他說風雨中那點痛算什么，有過淚有過痛，至少我們還有夢”的歌聲上路，做一個為人欽佩的好男兒。女孩子們，理當巾幗不讓須眉，要相信“竹密豈阻流水過，山高無礙彩云飛”，迎難而上，做一朵開在懸崖的鮮花。
我們都在夢里掙扎過，也許我們想過我們不自量力，也許會覺得我們的夢想遙不可及，可我們一如既往的堅持。夢想意味著執著與堅持，為了它，我們不怕風浪雨雪，我們自信地撐著竹篙驕傲地站在船頭，告訴世界我們不怕。“為了心中的夢，為了心中的一片藍天，為了能活在河那一邊花紅柳綠的如詩境界中，被水打濕又怎樣？被浪吞沒又如何？”
因為自信，請給自己一方天空，夢想有多遠，我們就能走多遠，我們要與夢想一路同行。
現在，讓我們振動理想的翅膀，展翅飛翔！
夢想同行演講稿10
各位同學，各位老師：
很久以前，人類就幻想擁有翅膀能像鳥兒一樣飛越高山，飛越大海去追尋心中的夢想。今日，人類仍無翅膀，但我們每一個人的心中都有翅膀，都在不知疲憊地飛向自己理想的家園，我心中的翅膀正在教育的領空展翅飛翔。
因為年輕，便有好多好多離奇的思緒，因為年輕，便有好多好多美妙的幻想。年輕的翅膀好絢麗，年輕的翅膀想飛翔。
我要飛向先進的行列。在這里，我可以坦誠地對各位說：初進講壇，我后悔過，我徘徊過，但我一次又一次說服我自己：既來之，則安之。我一次又一次警醒我自己：不要做時代的淘汰者。俗話說：“不想做將軍的士兵不是好士兵。”既然在這片教育的土地上耕耘，就一定要有收獲。永遠忘不了實習指導教師給我的評語：你將來一定是一位出色的語文教師。可以說這句成了我工作的動力，成了我事業前進的燈塔。今日，雖然，我離出色教師還很遠，但只要心中的燈亮著，就有希望。
我要飛向課改的前沿。勤奮好學，學而不厭是教師的美德，特別是要改革有今日，特別又是我們這些教育祖國下一代的年輕教師，一日不學，猶如落隊之雁。捷克教育家夸美紐斯比喻不學無術的教師是無雨之云、無源之水、無光之燈。我時常擔心將來某一天，我會成為一個無源之水的教師，所以我如一只口渴的烏鴉，四處找水喝，在20xx—20xx年我參加遠程教育以求專業知識之水，自己掏錢跑郵局購名家教法之精點以求創新教學之水。其實，我不渴求自己成為教師群體中課改的領頭兵，只求自己是一位忠實的`課改實踐者，我只知道我走進教室，站在講臺前，我是一只引領五十只雛鷹起飛的領頭雁，我只知我今日的教法將影響到學生明天的思維，所以在我的語文教學中，我是“寧為玉碎，不為瓦全”，寧可學生分數考低點，也不能扼殺學生的創新思維，也要使他們在語文學習中得到快樂。
我要飛進學生的心靈。“不熱愛學生的教師不是好教師”，這是我想的。無數出色教師的實踐證明：教師對學生的愛能使師生在心理上接近起來，能在師生間架起一座互相信任的橋梁。自從當上教師，我就想當一位新型的教師，一位學生喜愛的教師，但到目前不止，我沒有做到，上周，我們機構進行了一次學生評老師的活動，在開展活動前，我就在想：對于我這樣的一個在校內四處叮人的“蜂子”，學生會對你有好印象嗎?結果出來了，心里有說不出的滋味，盡管274份問卷，對我最滿意率超過90%，盡管我是竭力用一顆真愛去感化學生，但出乎我意料之外的是居然有3票對我不滿意，這就說明我還未飛進每一位學生的心靈，同時好使我悟出：老師應用尊重、真誠、理解的心去熱愛每一片綠葉，讓每一片綠葉上都撒滿陽光，讓每一片綠葉上都有跳躍的音符。“走進學生，走進學生的心靈吧!”
飛向先進的行列、飛向課改的前沿、飛進學生的心靈，年輕的翅膀承負著一份份厚重與博大，因為年輕的翅膀只有飛翔才能尋求平衡的支撐，不飛，翅膀就會退化，不飛，生命就會枯萎。
翅膀不能停止飛翔，生命更不能停止飛翔。教育的領空為我們這些年輕的教師提供了廣闊的天空。讓我們飛出藍天白云的空間，飛出海闊天空的舞臺，我們的生命將永遠年輕而美麗!
夢想同行演講稿11
尊敬的各位領導，老師：
大家好！
我演講的題目是：與夢想同行
人生總有許多夢想，有人夢想腰纏萬貫，有人夢想地位顯赫，有人夢想一舉成名，有人夢想名利雙收，而我的夢想是做一名默默無聞，甘為人梯的教師！做一名心懷大愛，潤物無聲的教師！做一名鍥而不舍，終生奮斗的教師，為了這個簡單卻不平凡夢想，我開始了人生的跋涉――
一、舍小顧大，甘為人梯
20xx年5月，已到預產期的我，因初三中考近在咫尺，不忍心請假休息。每次有課，我都提前十分鐘艱難爬上三樓等候上課。懂事的學生看在眼里，疼在心里，為此，他們專門為我準備了一把椅子，可我認為，坐著上課上不出勁頭，講不出激情，沒有個上課的樣子，所以，我從未坐過一次學生特意為我準備的椅子。直到陣痛臨產，我才不得不放下我熱愛的教學，我心愛的學生。幾年后，當年畢業的學生給我發短信說：“老師，你還記得我嗎？可我清楚記得大腹便便的你站在講臺上給我們上課的樣子是那么可愛，老師，我好想你！”這話常常使我想：人生匆匆而過，有學生如此念想，我心已足！20xx年8月，仍在產假中的我毫不猶豫的把年僅幾十天的孩子交給老人照看，又義無反顧的擔起了畢業班的重任。有的同事勸我說：“現在只要一個孩子，為什么那么對不住自己呢？”我笑笑不語，說什么呢，這一切，都是我心甘情愿！
去年的春天，父親不慎跌斷了左臂，母親陪他到市中醫院住院治療。母親打電話讓我去看看父親，我卻因初三課程緊又當著班主任而一托再托。過了兩天，我打電話詢問父親的病情，電話那頭傳來了母親的吼聲：“他好了！不用你管！”我淚如雨下，不是當父母的不肯原諒女兒，是女兒太不孝了。
二、大愛無言，潤物無聲
我深深地懂得，對學生要有火一樣的熱情和父母般的親情。古人云：親其師方能信其道。教師只有擁有對學生博大的愛、無私的愛，才能贏得學生的信賴與認可。在教學中，我努力調整自己的教學思路，不斷探索簡單易于接受的教學方法，用心去調動學生主動學習的積極性，培養他們合作學習，探究學習的好習慣，努力讓他們都能當堂學會。為了促進后進生的學習，課下，我不厭其煩的個別輔導，彌補他們知識上的欠缺；課上，我專門設計簡單的問題讓他們回答，增強他們學習上的信心，維護他們學習上的自尊心。功夫不負有心人，他們在學習上漸漸有了起色。每位同學都學習了，整個課堂效率也就高上來了。為此，我被學校稱為打造高效課堂的楷模。
對生活上有困難的同學，我會主動與他們溝通，盡力解決他們在生活上遇到的各種困難。為了更好的了解學生，我不辭勞苦的去家訪。每次家訪，學生都高興的說：“老師，我去接你。”家訪完后，學生總會送出很遠，并不忘叮囑一聲：“老師，你路上慢點。”一句句關切的話語，使我忘記了家訪路上冬日的嚴寒，夏日的酷暑。
我愛學生，學生也愛我，有很多學生時常偷偷向我辦公室的抽屜里塞信，有的說我真是一個難得的好老師，感謝有我；有的說我像他們的朋友一樣，感謝有我；還有的說從我的身上，他們聞道了媽媽的味道，很是溫暖。學生的每一封信，每一次表達，每一次傾訴，都讓我很感動。我知道，學生的一切感受都是源于我對他們無私的愛，因為有了愛，天更藍，地更闊；因為有了愛，花更艷，草更芳。而心中的那份愛，將激勵著我在人生的道路上艱苦跋涉。
三、鍥而不舍，拼搏奉獻
工作中的努力換來了我工作以來一直名列前茅的教學成績，而把自己努力的成果影響到他人，給更多人帶來益處的則是最近幾年的外出講課和承擔的教研任務。
縣優質課一等獎之后，我將代表縣里參加市級優質課，這不僅是我自己的事，這關系到為縣里爭光添彩。拿到課題，我就開始了艱難的跋涉，吃飯時想，睡覺時想，走路時想，只要是大腦細胞還活動著，我就一直為這堂課想新的設計思路，想靈活多樣的方式，想鏗鏘有力的語言，想鼓舞學生的一句一言。課上的很成功，得到了評委和聽課教師的一致好評，制作的課件成為很多老師所效仿學習的模板。去年國慶前，縣里又推薦我去市里參評市級十佳教師，這又是一個重任，這次都是各個縣包括市級各學校推出的講課精英，我能行嗎？“既然來之，則奮斗之”。我犧牲了十一長假所有的休息時間，當別人都樂滋滋的游玩的時候，我則在家中苦思冥想，反復推敲，為一個字，一個詞，一個細節，一個過渡，就這樣，我踏上了去茌平講課的路途。課堂再次得到了好評和他人的積極學習。我也“幸運”被評上了市里的十佳教師。一次次的經歷，讓我理解為什么站在領獎臺上的人總愛流淚，那絕不是不堅強的表現和做作，那時流出的淚水，只是對自己付出的`肯定和認可。
去年暑假里，我被定為遠程教育教師培訓的指導教師。為了能夠勝任這份頗具壓力的“差事”，我早在研修之前就開始努力學習各種技術和必備的知識。炎炎夏日里，別人都在悠閑乘涼時，我則夜以繼日的在電腦前學習，再學習。盡管眼睛發脹、脖子酸痛，盡管兒子笑我傻、老公疼我累，但我總覺得只要能為大家服好務，這一切的犧牲都是值得的！當朋友問我有無報酬時，我笑笑說從沒想過，這就是奉獻嘛。我的真誠、刻苦、努力換來了其他教師對我的肯定、佩服和贊揚，這就是為他人為教育服務的成功，研修結束后，我被評為省遠程研修優秀指導教師。年前，我又一次被市里選拔到省里參與課程資源的開發。令人想不到的是，那是一份多苦的差事，好幾次，都是太陽沒出來，我們就開始了一天的辛勞，查資料，做腳本，發評論，寫觀察報告――，一坐就是四五個小時，當我們結束一天的任務時，月亮已經掛在天邊。拍視頻的那一天，我們連續奮戰了八個小時，中午飯也沒吃上一口。整整七天，我嘗到了何為苦，何是累，眼、脖子、腰和胃都像大病一場。但心里什么滋味，想想能為全省老師的再學習貢獻力量，為教育事業揮灑汗水，累且快樂著！這不是奉獻又是什么呢？
四、無悔的心，欣慰的果
十幾年的教育生涯中，我獲得了很多的榮譽：縣優秀教師，縣教育教學綜合獎，縣教學改革優秀教師，縣教學能手，陽谷縣名師，市優質課一等獎，市十佳教師，省遠程研修優秀指導教師，全國學生競賽輔導獎，論文獎等等，更令人羨慕的是我被推選為第十七屆、十八屆縣人大代表－－
但在我的心里，最重要的不是上述榮譽的獲得，而是來自下面的四種評價。
學生評價：能遇到您這樣的老師，我們很幸福！
領導評價：有您這樣的老師，是我們學校的光榮！
家長評價：孩子和您上學，是他們的福分！
社會評價：只有優秀的教師，才會有優秀的教育！
山還是那座山，河還是那條河，日子就這樣過著，平凡卻不平淡，一切都好像沒有變，唯一變化的是我日益衰老的容顏。楊柳枯了又青了，桃花開了又謝了，燕子去了又來了，學生來了又去了，我，依舊堅守在這兒，堅守著我的精神家園，堅守著我不變的夢想――我的夢，教師夢，教育夢！與夢同行，夢想成真！
夢想同行演講稿12
美，不同人有不同的詞語來解釋。有人認為擁有光鮮的外表就是美，的確，它能讓人感覺美;有人認為心靈的純凈就是美，的確，它能讓人感覺美;有人認為轟轟烈烈的經歷讓人感覺美，的確它能讓人感覺美這些美，讓人覺得賞心悅目，讓人覺得激情澎湃，讓人覺得自然平和，但什么樣的美才是最美的?
在我的身邊有這樣一位美麗的教師，她50幾歲了，沒有婀娜多姿的外表，沒有轟轟烈烈的事跡，沒有可歌可泣的壯舉，但是我認為她是我身邊最美的教師。
她的身體并不好，常聽他說，批改試卷覺得很吃力，但是，每份試卷都認真的批完;常聽他說，這幾個學生沒有希望了，不想管了，但是，常看到她認真的輔導他們;常聽他說，不想講了，但是一上課她便快步地走進教室?講到這兒，大家一定知道我說的最美教師是誰了，對，就是余新珍教師。我時常想，怎樣的教師才是最美的。衢江四小的最美教師用她們的責任心詮釋了美這個字;黑龍江的張莉麗教師用她的
愛心傳遞出了美這個字。余教師用她的責任心和愛心塑造了美這個字。
她堅持每天請清晨督促孩子們讀書，哪怕是寒冷的.冬天，因為她知道這時候的效率最高;她堅持認真上完每一節課，哪怕身體又不舒服，因為她知道不能拉下學習進度;她堅持批完每本作業本，哪怕眼睛吃不消，因為她知道不能放棄任何一個孩子?
最美教師的事跡給了我們很多啟示。衡量一個教師是否優秀，除了關注教師的教學水平、業務能力、學生成績這些顯性指標之外，還應該更多地關注教師的愛心和責任心。愛心和責任心都體現在日常的教育教學工作中，點點滴滴，雖不容易量化和評估，但這卻是作為一名教師必須具備和發揚的，也是做好教育工作的前提。其實，作為一名教師，我們不一定非得追求成為一位名師，但應該力求成為一名最好的教師：踏踏實實上好每一堂課，仔仔細細批改每一本作業，開開心心組織每一次活動，認認真真對待每一個學生。這些平凡細節的背后，需要一顆持之以恒的愛心。其實在我身邊，這樣平平凡凡，持之以恒的最美教師數不勝數。
同為教師，我該向余教師學什么?就要學習她那種無私奉獻的精神與始終不渝的頑強意志。學習她把自己置之度外，心中只裝著學生，為孩子帶來無限希望。學習她不為名不為利，
默默奉獻黨的教育事業，做一個名副其實的人民教師。我想做人除了自己，還要心中有他人，能設身處地地想著他人，這樣才能使自己做的更好。一生中若能盡自己的努力為社會，為他人做點有益的事，這才活的更有價值。
偉大的人民教育家陶行知先生說捧著一顆心來，不帶半根草去，余教師用行動詮釋了此話的內涵。我決心以她為榜樣，從小的方面講：提高專業執教水平的同時，做讓家長信服的好教師，領導放心的好同志，學生喜歡的好朋友;大的方面講：自覺肩負起培養和造就中國特色社會主義事業合格建設者和可靠接班人的重要責任，奮發有為，開拓進取，做人民滿意的教師。
夢想同行演講稿13
敬愛的老師、親愛的同學：
這是我們最后一次歡聚在這里。望著聳立的教學樓，望著高高飄揚的國旗。當我們離開校園的時候，我們思念校園的點點滴滴，回憶校園里的朝朝夕夕。
母校的點點滴滴在我腦海中搖曳，老師的諄諄教誨在我耳畔響起，同學們的歡聲笑語是我在校園生活的伴歌，在母校的生活成為我命途中最美的點綴，成為我生命中一道亮麗的風景線，母校的生活在我的腦海里難以忘卻，一生也難以抹去。母校的事情我更是深深的銘記在心中。
一年級我只是一個無知的孩子。老師教會了我許多學會生活的道理。當我為了一點小事和同學爭吵時，老師把我從無硝煙戰爭中拉了出來，并教會了我寬容。一件件小事，老師使我從這些小事中受益。我明白了生活的美好是需要我們自己去發現的。老師就是我在知識的海洋里遨游的向導，指引我方向。
當學習中我為了一道題而發起小脾氣，老師并沒有責怪我，而是撫摸著我的頭，語重心長的對我說：“孩子，如果我們被一件小事而打倒，那就永遠也長不大。你要學會不恥下問，要學會承擔。而不是隨意的對著無辜的人或者事物發小脾氣。”我聽完老師的'教誨之后羞愧的低下了頭。
當我考試不及格的時候，老師走了過來，告訴我：“隨然失敗了。但是我們不能被失敗打倒，失敗只是我們生活中的‘絆腳石’。我們戰勝了它，就會成功。”老師又使我明白了一個生活的道理：失敗乃成功之母。一件件小事老師使我從這些小事在受益。老師對我的教益我一生也受用不盡。
讓我們踏著朝陽迎來新的校園生活，校園里的一朝一夕都會銘記在我們的腦海里。未來美好的前程為我們架起來一座七彩的橋。讓我們享受生活的美麗，生活的點點滴滴都是寶貴的。生活雖美也需要我們的努力。生活雖甜也有一點澀澀的苦味。不經歷風雨怎能見彩虹，只有受到生活的磨練我們才會成長。
我的老師是第一個為我開啟智慧的大門的人，是第一個教我識字和人生道理的人。老師是為我們指路的明燈，是培育祖國花朵辛勤的園丁，是推動小船前進的船槳。老師對我們的教益就像繁星一樣不可計數。
夢想同行演講稿14
夢想是什么?有人想當醫生，為病人解除痛苦;有人想當鋼琴家，為人們帶來動聽的音樂。而我的夢想是成為一名能源科學家,為人們提供安全穩定的清潔能源,為建設美麗中國而貢獻一份力量。
爸爸媽媽都在電力行業工作,很小的時候,我就具備一些電力常識。一個偶然的機會，促使我對發電產生濃厚興趣。有一天爸爸送給我一個玩具電扇，這個玩具電扇不用電源，在太陽照射下會自動轉起來，風還不小呢!我很好奇，這個電扇沒有用電，怎么會轉起來呢!我去問爸爸，爸爸說這是太陽能電扇，把太陽能轉化成為電能，然后電能直接供給風扇!呵呵，太神奇了!此后，我對電能是怎樣產生的越來越有興趣。
現在，我知道我們生活中用的電，是由一次能源轉換而來二次能源。這些一次能源包括：化石能源(主要是煤、石油、天然氣)和非化石能源(主要是：太陽能、風能、水能和核能等)，其中化石能源是電力的主要來源，目前全世界電力的生產80%都來自化石能源。但化石能源的儲量是有限的，按照目前的消耗速度，很快就會全部用盡的';而且利用化石能源來發電還會造成很大環境污染。因此，長時間以來，全世界許多科學家都在致力于新的、清潔能源的開發。目前能夠在一定程度替代化石能源發電的主要有：風能、太陽能、水能和核能。但風能和太陽能因為受自然條件影響大、難以控制、規模較小等因素，在電力生產中所占的比例還很小;比較成熟的、真正能夠起到作用的還只有水能和核能。
水電的開發，受地理條件的限制，還要考慮生態環境的影響;而核電的發展，因安全原因，一直廣受垢病，幾年前日本的核電事故至今還讓我們心有余悸呢。因此，距離大規模清潔能源安全發電還有很多科學問題要解決。而我現在的夢想正是成為一名能源科學家，去攻克這些科學難題。
當然,光有夢想是不夠的，還需要勇敢執著地去追求。對于懷揣夢想的我，今后的路還有很長。但只要今日我們努力學習，打下良好基礎，一定會為明日的夢想插上騰飛的翅膀。我與夢想同行，相信我的夢想一定會隨著億萬中國人的共同夢想—民族偉大復興的中國夢而一起實現。
夢想同行演講稿15
尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們，
大家上午好，
我是6號選手，今天我演講的題目是《展開雙翅，放飛夢想》。
在漫漫人生，有的想做為人民伸冤的侓師，有的想做烹飪美食的廚師，還有的想做燃燒自己，照亮別人的教師!而我呢?懷揣的夢想就是想做一名為病人服務的“白衣天使”。
我的這個夢想不是毫無來歷，不是憑空瞎想，而是源于兩年前的，至今都讓我記憶猶新的一則報道，那天，當我的電視遙控器翻到中央電視臺時，一位普通的護士——何瑤引來了許多記者的采訪，那是在20__年5月1日，當她一如既往的尋查病房時，突然一位患有精神病的病人沖上來，二話不說，掄起拳頭，一股腦兒的向毫無防備的何瑤猛打過來，兇狠的拳頭落在了何瑤的臉上，手上，重重的腳尖踢在了何瑤的腿上，身上。何瑤沒有還手，他也無力還手。他的忍賴換來的是更兇慘的暴打。何瑤倒下了，她滿身鮮血的倒在了地上，一陣刺痛，將他驚醒，淚眼朦膿中，他看見這位病人已經爬上了窗戶，準備跳樓，護士的職責讓她不顧傷痛，竭盡全力的沖上去，用手死死抓住了病人的衣服，用他那僅僅48公斤的柔弱身軀，挽救了體重達65公斤的患者寶貴的生命，看見這，我深深的被何瑤這種舍己為人精神所感動，于是我下定決心，一定要做一個像何瑤一樣認真負責全心全意為病人著想的'，“白衣天使“，幫助那些正在受病魔困擾得病人脫離困境，走向健康!
我知道，這個愿望不是一朝一夕就實現的，所以從現在開始，我要努力學習，用心實現自己的夢想，雖然，在成功的道路上可能有萬丈深淵，也可能荊棘滿地，但是，要成功走完這條路，必須要擁有堅強不屈的意志。我相信，一分耕耘一分收獲，只要有付出就一定有回報。如果我有一天，我真的成為了一名白衣天使，我一定會履行救死扶傷。防病治病，全心全意為人民服務的宗旨，履行自己的真心。愛心。責任心，對待我所護理的每一位病人。我堅信，只要我向著這個目標不斷前進，就一定會有我站在舞臺上宣讀誓言的一天。我還會努力鉆研醫術，寫一本書，將我的醫術全部寫進去，為后人的身心健康做貢獻，我一定會好好學習，努力實現我的人生夢想!
有志者，事竟成。讓我和我的夢想敞開雪白的翅膀，飛向夢想的藍天，為祖國的醫藥衛生事業的發展，和人類的身心健康而努力奮斗吧!我的演講到此結束，謝謝大家(敬禮)。
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