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高三第一次家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿(精選14篇)
在現(xiàn)在的社會(huì)生活中,發(fā)言稿與我們的生活息息相關(guān),發(fā)言稿以發(fā)表意見,表達(dá)觀點(diǎn)為主,是為演講而事先準(zhǔn)備好的文稿。還是對(duì)發(fā)言稿一籌莫展嗎?以下是小編收集整理的高三第一次家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
高三第一次家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 1
尊敬的各位家長(zhǎng):
大家上午好!
首先我代表高三級(jí)部全體師生,向所有到會(huì)的各位家長(zhǎng)表示熱烈歡迎,對(duì)大家關(guān)心教育、支持教育的行動(dòng)致以崇高的敬意和誠摯的謝意!
今天,我們?yōu)榱撕⒆幼揭黄鹆恕W(xué)校召開這個(gè)會(huì),是因?yàn)楹⒆觽円呀?jīng)步入高三已經(jīng)三個(gè)多月,是為了讓家長(zhǎng)及時(shí)全面了解孩子學(xué)習(xí)、生活現(xiàn)狀;了解我校的高考備考工作;加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)聯(lián)系溝通,進(jìn)而達(dá)到教師與家長(zhǎng)攜手共同努力,幫助學(xué)生取得高考復(fù)習(xí)階段的較大進(jìn)步,最終取得20xx年高考的全面勝利。學(xué)校和家庭在孩子們復(fù)習(xí)備考的緊要關(guān)頭更需要進(jìn)一步攜手育英才,心往一處想,勁往一處使,擰成一股繩,共同把孩子們托進(jìn)大學(xué)之門,圓孩子們的大學(xué)之夢(mèng)。
為此,受學(xué)校委托本次家長(zhǎng)會(huì)我主要談二方面的問題:
一、匯報(bào)高三級(jí)教育教學(xué)的措施和思路
略
二、就家長(zhǎng)關(guān)心的孩子教育問題談幾點(diǎn)看法
不當(dāng)之處,還請(qǐng)各位批評(píng)指正。
首先我把本屆高三年級(jí)教育教學(xué)的措施和思路向各位學(xué)生家長(zhǎng)匯報(bào)一下:
一、年級(jí)總體情況
本屆高三編18個(gè)班,其中9個(gè)文科班,6個(gè)理科班,2個(gè)藝術(shù)班,1個(gè)體育班,學(xué)生總?cè)藬?shù)1200人, 72位任課教師。
二、精選教師,優(yōu)化組合,組建高素質(zhì)、能打善戰(zhàn)的教育教學(xué)團(tuán)隊(duì)。
高三學(xué)年開學(xué)前,在學(xué)校陳校長(zhǎng)的大力支持和指導(dǎo)下,級(jí)組本著優(yōu)中選優(yōu)、優(yōu)化組合的原則,組建了本屆高三年級(jí)的教師團(tuán)隊(duì)。這支團(tuán)隊(duì)都是業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、教學(xué)成績(jī)突出的老師。他們各有長(zhǎng)處,易于形成一個(gè)團(tuán)隊(duì),是能團(tuán)結(jié)、能取勝的戰(zhàn)斗集體。這支教育教學(xué)的團(tuán)隊(duì)由多年教高三且經(jīng)驗(yàn)豐富、善于團(tuán)結(jié)同事的教師當(dāng)備課組長(zhǎng),對(duì)高三各科的復(fù)習(xí)備考把關(guān)定向,是一支能夠“齊心協(xié)力,同心同德,和諧奮進(jìn),再創(chuàng)佳績(jī)”的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。三個(gè)多月來教師們認(rèn)真?zhèn)浜谜n上好課,受到學(xué)生們的贊賞。
三、狠抓教學(xué)教研,提高教學(xué)效益,大面積、大幅度提高學(xué)生應(yīng)試能力。
我們的具體做法是:
(一)抓復(fù)習(xí)計(jì)劃,重在實(shí)效。“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢”。正式開學(xué)前,級(jí)組就組織各科備課組長(zhǎng)進(jìn)行了充分的教學(xué)調(diào)研,各個(gè)學(xué)科依據(jù)調(diào)研的情況制訂了高三學(xué)年的工作計(jì)劃以及一輪復(fù)習(xí)備考的進(jìn)度。事實(shí)證明具有很強(qiáng)的務(wù)實(shí)性、前瞻性和科學(xué)性,克服了學(xué)科教學(xué)上的盲目性、隨意性和從眾心理。
(二)抓集體備課,重在方法。集體備課是學(xué)校一直高度重視的一種教研手段,也是三中教育教學(xué)質(zhì)量連年居高不下的法寶。本屆高三同樣進(jìn)一步加強(qiáng)了各個(gè)學(xué)科的集體備課,集體備課要精心設(shè)計(jì)學(xué)案,更要突出教材知識(shí)的處理方法、重點(diǎn)和考點(diǎn)的突破方法、學(xué)生掌握知識(shí)的學(xué)習(xí)方法、錯(cuò)題糾正的落實(shí)方法,以此來提高課堂教學(xué)效益,爭(zhēng)取堂堂課都是精品。
(三)抓課堂教學(xué),重在效益。課堂是教與學(xué)的主陣地,要提高教學(xué)質(zhì)量,必須嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)。如何提高課堂教學(xué)效益呢?重點(diǎn)抓課堂教學(xué)的常規(guī),精講多練多提問,教學(xué)環(huán)節(jié)不可缺,引導(dǎo)、督促老師盡量在課堂上落實(shí)鞏固所學(xué)知識(shí),杜絕只追求知識(shí)容量而忽略教學(xué)質(zhì)量的冒進(jìn)做法,力求穩(wěn)扎穩(wěn)打,步步為營,爭(zhēng)取課堂教學(xué)效益的最大化。
(四)抓月考、周測(cè)、習(xí)題訓(xùn)練,重在落實(shí)。古人陸游曾告誡他的兒子,“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。”做題能力和應(yīng)試能力不是先天就有的,也不全是紙上得來的,而更多的是磨練出來的。要達(dá)到“輕車熟路”、“駕輕就熟”的境界,必須訓(xùn)練有素。就教與學(xué)而言,習(xí)題訓(xùn)練是檢測(cè)學(xué)生的知識(shí)記憶、理解、運(yùn)用的主要手段,也是提高學(xué)生做題和應(yīng)試能力的重要環(huán)節(jié),任何學(xué)科任何師生都必須高度重視。為此,級(jí)組要求備課組要精選精練,舉行月考、周測(cè)、每月進(jìn)行月考,考后進(jìn)行總結(jié)分析,每周進(jìn)行周測(cè)、學(xué)生多練是必要的.,但多練決不能濫,更不能亂,要扣準(zhǔn)重點(diǎn)、考點(diǎn)、熱點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)、易混點(diǎn);“教師選題要下題海,學(xué)生訓(xùn)練要上岸”,有訓(xùn)練就要有檢查,有作業(yè)就要全批全改,有批改就要有針對(duì)性的點(diǎn)評(píng),真正把學(xué)生的知識(shí)與能力落到實(shí)處,把方法(也就是學(xué)習(xí)方法和做題方法、應(yīng)試方法)落到明處,把學(xué)科教學(xué)落到細(xì)處。
所以,在這里我請(qǐng)各位朋友一定要注意,只要高考一天不結(jié)束,你就不要把“沒幾天了,不會(huì)有大改變了”的話告訴孩子。
第四句話:要讓孩子有點(diǎn)危機(jī)感。
隨著科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展而來的嚴(yán)酷的競(jìng)爭(zhēng)和對(duì)人才的近乎苛刻的要求不是非常現(xiàn)實(shí)的存在著嗎?這幾年的就業(yè)壓力越來越大,特別是金融危機(jī)造成的找工作難幾乎波及全世界。聽到此,可能有的朋友會(huì)說,既然找工作這樣難,還考大學(xué)干什么?這里我不想展開分析,我只說一句話:大學(xué)生、研究生是為找不到好工作遭難,而普通的民工是為找到一份能養(yǎng)家糊口的工作而奔波遭罪呀!為什么我們的孩子就感覺不到后顧之憂呢?因?yàn)槲覀冞@些當(dāng)父母的跟在孩子的身后拼命的為孩子包辦一切!那樣做不是愛孩子,而是坑了孩子的一輩子,甚至坑了孫子一輩子。
第五句話:囑咐孩子一定要嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律。
可能有的朋友要說,孩子大了,懂事了,又到了高三,孩子們是會(huì)好好學(xué)習(xí)的,是會(huì)遵規(guī)守紀(jì)的。當(dāng)然,絕大部分學(xué)生都非常懂事。但也有一小部分遲到、早退、逃課、偷懶睡懶覺地學(xué)生有之,作業(yè)不認(rèn)真甚至不作、考試作弊以欺騙老師家長(zhǎng)的有之,上課搞小動(dòng)作、晚休不睡覺一直聊天到半夜的有之,不一而足。他們并不是壞孩子,是他們自制力較差需要督促、批評(píng)甚或懲罰。請(qǐng)各位一定要常教育孩子尊師敬長(zhǎng)、遵規(guī)守紀(jì),要時(shí)時(shí)告訴他們“紀(jì)律是約束人的,但約束的目的是助人成功”。當(dāng)然如果學(xué)校需要懲罰學(xué)生時(shí),也請(qǐng)各位理解,懲罰也是一種教育,而且是一種絕不可缺少的教育,沒有懲罰的教育是不完整的教育。
第六句話:讓我們心往一處想,勁往一處使。
我們把教育孩子比喻為拉車,學(xué)校、家庭和社會(huì)就是三股拉車的力量。學(xué)校是匹馬,家長(zhǎng)是天鵝,還有“一大群螃蟹”“一心要把車子拉到路邊的水溝里去!”我們只有一個(gè)辦法,首先要剪斷社會(huì)上那些“螃蟹”的繩子,別讓他們“使橫勁”,然后把學(xué)校和家庭這兩股繩子并成一股,心往一處想,勁往一處使,同心同德,共同努力,才有可能把這輛車?yán)拐飞先?
這也正是在高考沖刺開始時(shí)召開這次家長(zhǎng)會(huì)的初衷。我們真心希望各位常和老師聯(lián)系,更熱切希望你們抽時(shí)間到學(xué)校來坐一坐,和老師談?wù)劊秃⒆雍?jiǎn)單聊一聊等等。這些,肯定會(huì)給你的孩子莫大的安慰和鼓勵(lì),也是對(duì)我們工作的莫大支持與鞭策。
我們?nèi)心軌蛴休x煌的今天,離不開陳校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)及社會(huì)各界和家長(zhǎng)朋友們的理解與支持,我們?nèi)忻魈斓妮x煌更需要社會(huì)各界和家長(zhǎng)朋友們的關(guān)注與厚愛。為了您的孩子成為品學(xué)兼優(yōu)的人才,為了您的孩子在明年的高考中取得驕人的成績(jī),讓我們家校攜手,為孩子們開辟一片廣闊的地,撐起一片晴朗的天!
最后,祝各位家長(zhǎng)身體健康!工作順利!家庭滿美!萬事如意!謝謝!
高三第一次家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 2
各位家長(zhǎng):
感謝大家在百忙中能來參加這次家長(zhǎng)會(huì),你們的到來一方面是對(duì)我工作的支持,但我認(rèn)為更重要的是對(duì)孩子的關(guān)心。正如屏幕上的那句話:您的到來,讓孩子們?cè)诟呖悸飞蠒?huì)有更大的信心和動(dòng)力。高三首次家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容:
1.了解班級(jí)情況(走進(jìn)孩子的生活)
2.總結(jié)高三第一次大考成績(jī)與不足
3.明確高三階段學(xué)校的管理和要求
4.讓家長(zhǎng)了解高考
一、班級(jí)總體情況
1、班級(jí)構(gòu)成 高三學(xué)生350多人。我們高三(4)班共有學(xué)生42人。
2、任課老師:我們學(xué)校老師,教學(xué)能力強(qiáng),經(jīng)驗(yàn)豐富的老師基本上都集中在高三。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,能很好的把握高考的方向。
3、學(xué)習(xí)氛圍 總體特點(diǎn):學(xué)習(xí)刻苦,競(jìng)爭(zhēng)勁頭足,成績(jī)進(jìn)步明顯。
進(jìn)入高三之后,很多學(xué)生意識(shí)到了高三對(duì)自己的重要性,意識(shí)到了學(xué)習(xí)對(duì)自己的重要行,也意識(shí)到了高三這一年對(duì)自己一生的重要性。比如 :閆永赫、曲原軍、張勇、孟祥東、梁雪梅、郭丹、崔俊峰等同學(xué),相比高一高二兩個(gè)學(xué)年,學(xué)習(xí)勁頭有了很大提高,他們的進(jìn)步值得期待。
二.分析考試成績(jī)(成績(jī)單)
總體看,班里的學(xué)生可分為以下幾種情況:
(1)目標(biāo)明確,刻苦努力,成績(jī)優(yōu)秀或上進(jìn)較快的同學(xué)。他們從早晨7點(diǎn)30分起床到晚上10點(diǎn)就寢,基本上是除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)都是非常刻苦的。他們中有很多人晚上學(xué)習(xí)還要加班加點(diǎn),早操后,課間操后等一些點(diǎn)滴時(shí)間抓的特別緊。如:鄧倩、張顏粉、廖延玲、李斌、張仁貴、曾德、陽迪等這些同學(xué)學(xué)習(xí)非常刻苦,讓我也感到非常感動(dòng)。當(dāng)然這些同學(xué)成績(jī)也比較優(yōu)秀。大家都唯恐落后,競(jìng)爭(zhēng)的勁頭都很足。在這種環(huán)境下,很多同學(xué)的成績(jī)有了明顯的上升。
(2)有目標(biāo),學(xué)習(xí)刻苦,但效果不太明顯的同學(xué)。如果我們把山頂比作成功之巔的話,那么這類學(xué)生就像正處在到達(dá)山頂前最艱難的一段。他們雖然在盡力攀登,但暫時(shí)還沒有看到山頂,這可能只是一片樹葉擋住了他們的視線,其實(shí)他們距離成功已經(jīng)很近了。對(duì)于他們,這時(shí)最需要老師和家長(zhǎng)及時(shí)的鼓勵(lì)、引導(dǎo)和信任,需要家長(zhǎng)更多的和他們交流學(xué)習(xí)中的困惑,給他們堅(jiān)持下去的動(dòng)力,給他們足夠的時(shí)間來證明自己能登上山頂。作為老師,我們會(huì)幫助他們樹立信心,幫他們撥開擋住視線的那片樹葉。
(3)滿足于現(xiàn)狀,知道學(xué)習(xí)但不夠刻苦,成績(jī)中等的同學(xué)。這類學(xué)生大多數(shù)性格外向,交友、愛好廣泛,能夠真誠待人,但學(xué)習(xí)上缺乏動(dòng)力,易滿足于現(xiàn)狀,上進(jìn)心不夠強(qiáng),但可塑性較強(qiáng),溝通起來較為容易。這就要求我們這些同學(xué)的家長(zhǎng)幫助他們樹立學(xué)習(xí)目標(biāo),尋找身邊學(xué)習(xí)的榜樣,找到學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī),耐心與他們溝通。同時(shí)呢這些學(xué)生也是老師們關(guān)注的重點(diǎn),對(duì)他們的要求也會(huì)更為嚴(yán)格,希望他們能盡早改變對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度,我堅(jiān)信這些同學(xué)必能成為將來班級(jí)的佼佼者!
(4)有學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),但目標(biāo)不夠明確,學(xué)習(xí)不夠勤奮,成績(jī)不太理想的同學(xué)。這類學(xué)生呢或許由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱,上進(jìn)心不強(qiáng),不愿吃苦,導(dǎo)致成績(jī)不太理想,進(jìn)而感覺前途迷茫,不愿學(xué)習(xí),出現(xiàn)遲到、睡覺的現(xiàn)象。這類學(xué)生在家家長(zhǎng)經(jīng)常批評(píng),恨鐵不成鋼,在校老師整天在耳邊羅索,進(jìn)行思想教育。他們要想走考學(xué)這條路,要比別人付出更多的努力,而且還要徹底轉(zhuǎn)變思想。另外,班級(jí)還有一些同學(xué),他們的情況是,學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好,腦子比較靈活,學(xué)習(xí)有些浮躁,但成績(jī)還能保持優(yōu)秀行列。對(duì)于他們家長(zhǎng)要經(jīng)常敲打,切不可做過多表揚(yáng),他們的成績(jī)有很多時(shí)候是在吃老本。
三、班級(jí)目前存在的問題。
1、缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。有些同學(xué)不知道為何而學(xué),怎么學(xué),如何學(xué)。自習(xí)課無所事事,總是需要老師去督促,他們又不喜歡別人去管,自己又管不住自己。他們不愿意老師和家長(zhǎng)指導(dǎo),認(rèn)為自己長(zhǎng)大了,但是好多方面比較幼稚,所以怎樣讓我們的好心被他們接受,對(duì)他們的發(fā)展產(chǎn)生積極影響,是值得我和各位家長(zhǎng)認(rèn)真考慮的問題。
2、意志品質(zhì)需提高。其實(shí)造成成績(jī)不佳是多方面的,智力水平差異不是最主要的,以前的知識(shí)基礎(chǔ)也不是決定性的,我認(rèn)為最關(guān)鍵是意志品質(zhì)的問題。我也向同學(xué)們提出這樣的觀點(diǎn),學(xué)習(xí)差只是各種意志品質(zhì)差距的集中反映。缺乏毅力,定的目標(biāo)和計(jì)劃不能堅(jiān)持到底,三天打魚兩天曬網(wǎng);生活習(xí)慣不科學(xué),我通過抓教室衛(wèi)生,增強(qiáng)時(shí)間觀念等讓同學(xué)們培養(yǎng)認(rèn)真細(xì)致有規(guī)律的生活習(xí)慣,然后在學(xué)習(xí)上養(yǎng)成認(rèn)真、全面、規(guī)范的好習(xí)慣,取得了一定成效。另外不能堅(jiān)持下去這是造成成績(jī)差的最重要的原因,誰都會(huì)訂計(jì)劃,有的人能堅(jiān)持三天,有的人一個(gè)月,有的人一年,有的人始終如一的奮斗了三年。執(zhí)行力差,也是造成成績(jī)差的原因,不能按老師的要求不打折扣,百分之百的完成,卻總是少做一點(diǎn)。有些事,比如開會(huì)時(shí)不要寫字看書,至少提醒過近百次,不要遲到也有幾十次。所以我們老師們?cè)诳偨Y(jié)那些成績(jī)好的在共同特征時(shí)會(huì)有同樣的結(jié)論:這些學(xué)生聽老師的話。這里聽話不代表缺少自己的思想,惟命是從。而是他們信任老師,相信這樣做是正確的,并能持之以恒,成績(jī)自然會(huì)非常優(yōu)異。
這里我也告訴家長(zhǎng)們幾條我總結(jié)的高考成績(jī)不理想同學(xué)的特征:
1、不聽老師話,自以為是,執(zhí)行能力差;
2、和班主任老師及科任老師關(guān)系不好;
3、迷戀網(wǎng)絡(luò)。
只要有其中一條的學(xué)生,高考必然失敗。
其他方面
1.學(xué)生偏科現(xiàn)象嚴(yán)重,主要表現(xiàn)在三門課中,數(shù)學(xué)、外語。
2.部分學(xué)生的睡眠狀況不是很好,這和他們的飲食習(xí)慣有關(guān)。
3.部分學(xué)生心理壓力大,學(xué)習(xí)上過于急躁,總想一下把很多知識(shí)都學(xué)完。
4.很多學(xué)生只停留在苦學(xué)上,不能做到實(shí)干加巧學(xué)。
5.不能正確地估價(jià)自己,有時(shí)把目標(biāo)定得太高,有時(shí)把目標(biāo)定的太低。
6.不能正確地對(duì)待每一次考試成績(jī),特別是一次、兩次考得不理想就感到無所適從,喪失信心。 歸納起來主要的問題是:壓力比較大、學(xué)習(xí)效率不高、心理承受力弱、學(xué)習(xí)不得法,自信心不足。針對(duì)以上這些問題,我想我們從老師和家長(zhǎng)的角度應(yīng)該為他們做些什么呢?
四、需要家長(zhǎng)協(xié)調(diào)的幾個(gè)方面
1.保證他(她)們正常的學(xué)習(xí)生活所需。我也要提醒各位家長(zhǎng):讓學(xué)生和別人比學(xué)習(xí)、比努力、比進(jìn)步,而不是比穿得好,用得好,是不是名牌。
2.要關(guān)注學(xué)生的行為。比如交友、上網(wǎng)、消費(fèi)情況、有無手機(jī)(請(qǐng)不要讓您的孩子帶手機(jī)到學(xué)校,利少弊多)等等都應(yīng)該成為我們關(guān)注的問題。
3.在關(guān)注學(xué)習(xí)的同時(shí),家長(zhǎng)們都很關(guān)心自已孩子的身體健康。的確,多數(shù)學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)的同時(shí),也承擔(dān)著巨大的心理壓力,如升學(xué)壓力,人際交往、青春期的困惑等等。過多過重的壓力對(duì)學(xué)生的身體狀況也帶來很大負(fù)面影響。班中一部分學(xué)生曾出現(xiàn)過失眠、心情煩躁、看書頭疼等一些亞健康狀況,這樣,長(zhǎng)此以往,學(xué)生免疫力低下,精神差,容易生病。
4.有部分學(xué)生時(shí)常以餅干和方便面為食,導(dǎo)致胃病、感冒等時(shí)有發(fā)生,有時(shí)一次感冒就要耽誤一兩天學(xué)習(xí)沒有效率。所以家長(zhǎng)們?cè)谄綍r(shí)注重觀察,及早發(fā)現(xiàn)一些情況,有病及早治療,身體虛弱要加強(qiáng)營養(yǎng)。
5.正確看待學(xué)生的'成績(jī)。關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)不要只關(guān)注他的成績(jī)多少,名次的高低。成績(jī)和名次一定程度上反映了他的學(xué)習(xí)情況,但成績(jī)出來已是事實(shí),我們應(yīng)該和學(xué)生一道去分析成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn),以利于下次能有所提高。
6.其次孩子回家要督促他學(xué)習(xí),少看一些雜書,少玩一些電腦,少看一些電視。
7.加強(qiáng)與老師與您的孩子的溝通。我們的任課老師積累了許多寶貴的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn),工作態(tài)度和作風(fēng)也比較過硬,認(rèn)真負(fù)責(zé),兢兢業(yè)業(yè),精心設(shè)計(jì)著每一堂課,批改每一次作業(yè),認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生耐心地解答學(xué)生的每一個(gè)疑難問題,我們不怕學(xué)生的萬萬次請(qǐng)教,就擔(dān)心學(xué)生不來問一次。相信我們的老師,當(dāng)您的孩子說某位老師不好時(shí),你應(yīng)該告訴他,決定自己成績(jī)好壞的是你自己的態(tài)度和努力程度,為什么你認(rèn)為不好的老師所教的學(xué)生中仍然有特別出色的。千萬不能助長(zhǎng)學(xué)生不喜歡老師、認(rèn)為老師講的不好是造成自己成績(jī)不好打原因的想法,因?yàn)檫@樣會(huì)害了孩子。
8.向孩子灌輸終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。學(xué)習(xí)是一種能力!
現(xiàn)在的大學(xué)不像我們以前一樣,而是越好的大學(xué)學(xué)習(xí)越緊張,越刻苦,而并非有些人說的那樣,上大學(xué)就是上了天堂,吃喝玩樂。我就對(duì)同學(xué)們講過,說那些話的人上的學(xué)校肯定不好,應(yīng)該讓孩子以學(xué)習(xí)為樂趣,不要總是說:高中苦,忍受這三年,上了大學(xué)就好了。這種思想是危險(xiǎn)的,我們看到或聽到的那些在大學(xué)里玩了幾年結(jié)果考試不及格被退學(xué),或者大學(xué)幾年沒有任何進(jìn)步,找工作很困難的事情太多了。別讓他感覺只有高中三年需要努力,人的一生要不斷的學(xué)習(xí),增強(qiáng)自我約束,因?yàn)榇髮W(xué)里因?yàn)橥嬗螒蚧膹U學(xué)業(yè)的也太多了,到大學(xué)里添了很多不良習(xí)慣的也太多了。終身學(xué)習(xí)、終身進(jìn)步、終身幸福!
9.高三不苦。很多家長(zhǎng)總是對(duì)孩子說,我當(dāng)初為什么把你送到高中呢?就是因?yàn)楣艿脟?yán),雖然苦,但是對(duì)你有幫助。正中的生活不苦,只是環(huán)境簡(jiǎn)單專一純凈,讓你在這一方求學(xué)的圣地實(shí)現(xiàn)理想。高三也不苦,它很充實(shí),很簡(jiǎn)單,是人生中第一次把命運(yùn)掌握自己的手中,是快樂的!所以我們要向他們灌輸一種思想:快樂的高三,充實(shí)的高三!
10.正確看待高考。高考就是孩子們成人以來人生的第一個(gè)大考,是綜合素質(zhì)的考試——知識(shí)、心理、意志力的全面考查。
不是說考上大學(xué)或者考上名牌大學(xué)就注定成為對(duì)社會(huì)有用的人,也不是說考不上大學(xué)就注定對(duì)社會(huì)無用,事情沒有這樣絕對(duì)的劃分。但必須承認(rèn),我們的社會(huì)沒有發(fā)展到人人都能享受高等教育,高考成了到目前為止我們社會(huì)都能普遍接受的一種較為公平的人才選拔方式。換句話說,高考仍舊是人生的分水嶺。如果我們承認(rèn)多數(shù)時(shí)候受教育的高低確實(shí)決定著人的成長(zhǎng),決定著人生質(zhì)量的高低,那我們就理所應(yīng)當(dāng)?shù)匾屪约涸跅l件許可的范圍內(nèi),盡可能多地接受教育。高考其實(shí)就是在決定誰可以繼續(xù)接受教育,我們?yōu)樽约籂?zhēng)取的其實(shí)就是進(jìn)一步受教育的機(jī)會(huì)。
當(dāng)然,一個(gè)人的能力有大小,有上就必有下,但同時(shí)我們還聽到這樣一句話:無論做何事,態(tài)度決定一切!
在座的家長(zhǎng)都應(yīng)該年過四十,你們的人生經(jīng)歷告訴我們,人活在世上,其實(shí)沒有多少事情需要自己、也值得自己全力以赴。全力以赴就是不給自己留任何余地,全力以赴就意味著無論結(jié)果如何,我們都無怨無悔。需要自己全力以赴的,常常是對(duì)自己的人生有重大決定和影響意義的事情,是此番過去就必不再來的無可替代的重要過程。能夠全力以赴,其實(shí)是人生的幸福,因?yàn)槟阍谧畲笙薅鹊匕l(fā)揮自己的潛力,它的結(jié)果即便不是成功,也一定是無怨無悔。而此生無悔,是人生的至高境界,告訴您的孩子們,他們要想此生無悔,那么就從現(xiàn)在開始,用你們的全力以赴,完成人生的第一個(gè)大考,送自己一個(gè)最壯美的成人禮!
我有很多缺點(diǎn),比如有時(shí)缺乏耐心,脾氣比較急躁,訓(xùn)斥多了一些,親和力不夠,希望您和您的孩子多包涵,我會(huì)不斷改進(jìn)我的工作,提高我的修養(yǎng)。因?yàn)槲液湍泄餐哪繕?biāo),讓這些孩子能實(shí)現(xiàn)理想,過上幸福的生活,這也是我最大的幸福!我在這里保證:我不會(huì)放棄任何一名學(xué)生,我不會(huì)辜負(fù)你們的信任和支持!
各位家長(zhǎng),我這次講話的其實(shí)可以概括成一句話:您的孩子需要我們的教育,我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù)。 最后讓我們一起來考慮這樣一個(gè)問題:我對(duì)孩子教育的根本目的到底是什么?是為了他能考上大學(xué),為了讓他替自己圓未實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想,為了給自己撐門面,還是為了孩子有成功快樂的人生?如果您真正地愛自己的孩子,那么我想您會(huì)選擇給孩子快樂的人生!
祝愿我們的孩子都能夠快樂的成長(zhǎng)!
高三第一次家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 3
尊敬的家長(zhǎng)、敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:
大家好
三年前我們努力考上湘鋼一中。使我們聚集在一起。直到今天九百多個(gè)日子,我們一起學(xué)習(xí)生活在主席故里,湘江河畔。我們流過淚水,揮灑過汗水,我們也都品嘗過失敗的的苦澀,但更多是激起對(duì)未來的暢想。
在前幾天我們迎來了我們高三的第一次月考,在月考前冠以高三來修飾多少都會(huì)覺得有些許神圣。但無論此刻我們是慶幸于自己創(chuàng)造的月考中輝煌,或者是苦悶于自己月考中的失利。時(shí)光,就這樣悄悄地流逝。因?yàn)樵牭竭^這樣一句話:如果你還在因?yàn)殄e(cuò)過太陽而哭泣,那么你將要繼續(xù)錯(cuò)過星辰。我對(duì)這句話的印象很深,所以對(duì)于這次月考無論是輝煌或是落寞,都將告一段落。我們的心,終究將要?dú)w于平靜。我所需要做的,更多的是投入到下一階段的學(xué)習(xí)中。否則我們將要錯(cuò)過更為璀璨的星辰。
倘若談及我自己對(duì)于這一次月考的感受,我覺得還是感觸頗深的。
說起月考,對(duì)于成績(jī),我更多的只有不甘心。對(duì)于排名,我更多的只剩下驚訝以及意外。
對(duì)于成績(jī),我不介意,當(dāng)著眾位家長(zhǎng)的面直接赤裸裸現(xiàn)場(chǎng)剖析我此次對(duì)于自己成績(jī)的看法。
語文。124分,或許很多人都覺得考的真的不錯(cuò)。甚至于讓一些同學(xué)覺得望塵莫及。當(dāng)然我無法否認(rèn),最初知道成績(jī)的時(shí)候自己也是興奮不已。不過,這些小興奮最終終結(jié)于月考表彰大會(huì)。每個(gè)單科,都會(huì)表揚(yáng)年級(jí)前三名,而語文卻也與我的124無關(guān)。第一名129分第二名第三名127分并列。我不知道各位家長(zhǎng)是否能夠想象我當(dāng)時(shí)的感受。我站在隊(duì)伍中捏緊了拳頭緊咬著下嘴唇,眼神里充滿了不甘心。與第一名只差5分。但是語文單科獎(jiǎng)項(xiàng)就真的這樣子語文與我無關(guān)了,我又一次的在主席臺(tái)下僅僅成為了一名看客。我實(shí)在無法用寥寥言語用以描述我當(dāng)時(shí)的不甘心。
英語。85分,這恐怕是我最不想要提起的分?jǐn)?shù)了。當(dāng)然都會(huì)說題目難度是有的。但對(duì)于我的優(yōu)勢(shì)科目而言,考個(gè)85總是有些看不過去的。至少我很難用這樣的分?jǐn)?shù)去面對(duì)我的父親。做英語的時(shí)候心過于浮躁,無法靜心下來看題,且做題速度過慢導(dǎo)致失分很多。
生物,73分,當(dāng)然在這里有必要解釋一下,我這里所說的是卷面分,按一百分滿分來算。而大家所看到的班級(jí)排名的單科上的生物66分是已經(jīng)經(jīng)過按90分滿分折合過了的。對(duì)于這個(gè)分?jǐn)?shù),全班只有我一個(gè)人及格,看起來似乎還不錯(cuò)的樣子。但是事實(shí)上,在我自己看來,這還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。生物作為物化生中最為簡(jiǎn)單的一門學(xué)科,我覺得僅僅只按及格來算還是要求有些過低的。發(fā)下卷子來還總會(huì)有那么多的遺憾,我甚至有一道畫圖題連題目都沒有看到而白白失分,這樣的類似于粗心的問題,還是或多或少讓我倍感遺憾。
而對(duì)于數(shù)學(xué)物理化學(xué),這三門而言。我是極不想提起的。我覺得這三門都可以說是相對(duì)而言來說是我的弱勢(shì)科目。年級(jí)里這三門的平均分?jǐn)?shù)都不是很高,老師們都說這次的題目難度是有的。但我總是或多或少喜歡給自己更高的要求,覺得無論考題難易程度,總是自己的基礎(chǔ)不夠扎實(shí)才導(dǎo)致分?jǐn)?shù)過低的。倘若基礎(chǔ)扎實(shí),再難或者容易,都必定將迎刃而解。
再談及到排名,年級(jí)第210名,班級(jí)第1名。或許我的成績(jī)是班級(jí)里很多同學(xué)夢(mèng)寐以求的,但我的目標(biāo)總是不在此的。我從未忘記,在上一次家長(zhǎng)會(huì)中,我大聲地向在座各位家長(zhǎng)做出的承諾,我一定要考上一本。所以,我至少總要向著年級(jí)150沖刺。那樣我才能夠暫時(shí)難道沖進(jìn)一本大樓的資格證書。那一天我才真的能夠像更高的目標(biāo)沖刺,才能真正的距離我的夢(mèng)想更為接近。
最后對(duì)于自己的進(jìn)步,我想談?wù)勛约褐皟蓚(gè)月的學(xué)習(xí)狀態(tài)以及方法。或許不一定適合于每一個(gè)人,但是家長(zhǎng)們覺得合適的'還是可以選擇性采納。
從現(xiàn)在來回顧過去的兩個(gè)月,我還是會(huì)覺得有些神奇。之所以用神奇來形容,是因?yàn)槲矣X得那時(shí)已經(jīng)完全變了一個(gè)人的李超英出現(xiàn)了。跟高一高二的狀態(tài)真的相差甚遠(yuǎn)。有時(shí)我都會(huì)忍不住問自己,是什么使我改變這么大。我的得到的答案永遠(yuǎn)只有夢(mèng)想兩個(gè)字。每一天,我都會(huì)自己為高考倒計(jì)時(shí)。看著日子一天天減少想著再怎么也就只有兩百多天了。再怎么撐也就兩百多天了,很快就會(huì)結(jié)束我的高三生活。想著,我便又繼續(xù)撐下去。我還記得班上有一位同學(xué)曾經(jīng)問過我,為什么我從第一節(jié)課到晚自習(xí)最后打下課鈴,一天八節(jié)課加上早晚自習(xí)從來都不要睡覺一直生龍活虎。這個(gè)問題還真把我給難住了,愣是沒回答上來。后來我自己也在問自己。高一高二也經(jīng)常犯困也偶爾打盹怎么一到高三就從來都是打雞血的狀態(tài)呢。回顧著每一天的生活,其實(shí)每一個(gè)學(xué)生都是一樣的。都會(huì)偶爾犯困,我也如此。早上起床困難戶,早自習(xí)還迷迷糊糊的,但是讀書做題,思維上來了清醒了再怎么也睡不著了。越做題目越有趣。在開始第一節(jié)課,越聽課越來興致越清醒。就是這么簡(jiǎn)單。這也是我唯一的抵抗犯困的秘訣了。再而對(duì)于高三,最浪費(fèi)不起的就只有時(shí)間了。在時(shí)間這一方面,也曾經(jīng)有同學(xué)問我,為什么同時(shí)是一天24小時(shí)你總是看起來擁有48小時(shí)呢。其實(shí)很簡(jiǎn)單,每次好不容易等到假期就是我賺取時(shí)間的最佳時(shí)期了。大家都在趁著放假放松的時(shí)候我一個(gè)人關(guān)在書房里不停地刷題,提前做作業(yè)。待到回到學(xué)校,老師布置作業(yè)時(shí),我總是早就完成了。所以大家都在完成作業(yè)的時(shí)候我總是僅僅有條的攻著自己的弱勢(shì)科目。合理安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間。而這一點(diǎn)一點(diǎn)小小的習(xí)慣和努力,他的成果和收獲真的讓我吃驚,其實(shí)真的就這么簡(jiǎn)單。
天行健,君子以自強(qiáng)不息。只有經(jīng)歷了地獄的磨練,才有創(chuàng)造天堂的力量,只有流過血的手指,才能彈出世間的絕唱。我們始終堅(jiān)信,有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦關(guān)終屬楚。苦心人,天不負(fù),臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳。高三,我們寧愿笑著流淚,也不愿哭著后悔。
天戴其蒼,地屢其黃,縱有千古,橫有八方,前程似海,來日方長(zhǎng)。美哉我少年中國,與天不老,壯哉我中國少年,與國無疆。
高三第一次家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 4
上午好!感謝你們?cè)诎倜χ谐榭諈⒓颖敬螘?huì)議,歡迎您們一起來討論您們的孩子的教育、學(xué)習(xí)問題。我想各位家長(zhǎng)今天到來,更多的是一種期待:我們的孩子學(xué)習(xí)快三年了,希望通過今天的家長(zhǎng)會(huì),了解自己孩子的進(jìn)步情況。既然都是為了關(guān)心孩子而來,請(qǐng)大家把手機(jī)關(guān)掉或調(diào)成震動(dòng),不要吸煙
現(xiàn)在我就學(xué)校的高三教學(xué)工作和我班高考復(fù)習(xí)的一些做法,向家長(zhǎng)們作通報(bào)和解釋,也有幾點(diǎn)想法、要求和家長(zhǎng)交流,不當(dāng)之處,敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正。
一、學(xué)校基本情況
從08年以來,在我校在校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,堅(jiān)持以人為本,一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,在競(jìng)爭(zhēng)中求發(fā)展。不斷改善辦學(xué)條件,美化凈化育人環(huán)境,加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),更新教育教學(xué)理念,提升辦學(xué)的指導(dǎo)思想。已經(jīng)形成了自己的辦學(xué)特點(diǎn),寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境,濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,給學(xué)生留下了更大更廣的自主發(fā)展空間,培養(yǎng)了一大批自學(xué)能力強(qiáng),綜合素質(zhì)高的優(yōu)秀學(xué)生。20xx年高考中所取得的成績(jī)令每一個(gè)一中學(xué)生受到極大的鼓舞。20xx屆學(xué)生是我校歷屆中招生生源素質(zhì)較不整齊的一屆,整體的基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)狀態(tài)不是象上一屆那么好,而面臨上一屆輝煌的成績(jī)。他們能否在高考中脫穎而出,高三這一年的學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)將起到至關(guān)重要的作用。
二、高三(4)班整體概況
從假期補(bǔ)課開始,高三開學(xué)半個(gè)多月了,我班學(xué)生復(fù)習(xí)情況是較穩(wěn)定的,相對(duì)高二而言,由于是高三,學(xué)生的班級(jí)自主管理和學(xué)習(xí)成績(jī)都有了很大進(jìn)步。這也是我們共同期盼的。
現(xiàn)在每一個(gè)孩子都承載著整個(gè)家庭的希望,特別是到了高三,這個(gè)希望也變得越來越具體,越來越明確。每一位家長(zhǎng)的心理都有一種焦慮,擔(dān)心孩子的現(xiàn)在的成績(jī)和最后的高考,這些,我們當(dāng)老師的最能理解。既然學(xué)校選定了我們幾位老師在高三這關(guān)鍵的一年擔(dān)任這個(gè)班的教學(xué)工作,就說明學(xué)校對(duì)我們的充分信任,我們也將全力以赴把這個(gè)班的成績(jī)搞上去,不辜負(fù)每個(gè)家長(zhǎng)的期望。
高三(4)班的整體基礎(chǔ)不錯(cuò),在年級(jí)中屬于次重點(diǎn)班,但很多同學(xué)因?yàn)樵诟咭荒昙?jí)浪費(fèi)了很多寶貴的時(shí)間(無知階段),高二年級(jí)時(shí)拉下一些差距(被動(dòng)階段),高三搞急抓(主動(dòng)階段),基礎(chǔ)知識(shí)上普遍存在漏洞。部分同學(xué)出現(xiàn)了急抓現(xiàn)象,急抓在高三復(fù)習(xí)中肯定是不行的,我們必須從調(diào)整學(xué)生自己的心態(tài)和方法入手。
對(duì)于我來說,作為這個(gè)班的班主任,深感自己肩上的擔(dān)子的沉重,我們(4)班同重點(diǎn)班(1)、(2)班相比,差距實(shí)在是大。但帶好這個(gè)班是我義不容辭的責(zé)任。開學(xué)的第一天,我就跟同學(xué)明確表示,既然我站到了這里,今后的日子里,我就會(huì)同全體高三(4)班老師跟同學(xué)們風(fēng)雨同舟,幫他們走好高三最艱難這一段程。從高一年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)我就說過,我信奉“有教無類”,不管什么家庭背景、什么樣的學(xué)習(xí)成績(jī)我都會(huì)同等對(duì)待,請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心,我們不會(huì)放棄每一個(gè)學(xué)生。我認(rèn)為學(xué)生在學(xué)習(xí)上只要端正態(tài)度、真正去努力,一切都會(huì)變好。
從高一接手這個(gè)班開始,我就制定本班的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃,確立以“高考為目標(biāo)、學(xué)習(xí)為中心、紀(jì)律和衛(wèi)生為保障、文體為輔助”的班級(jí)工作目標(biāo)。我不僅注意他們的學(xué)習(xí),還必須關(guān)注他們的心理。俗話說得好,一把鑰匙開一把鎖,每一個(gè)學(xué)生的心理是一把鎖,要找到適應(yīng)這把鎖得鑰匙,他們的狀況我必須要了解。所以學(xué)生犯了錯(cuò)誤,我一般情況下最先想到的不是找家長(zhǎng),而是做心理工作,“攻心為上”,我要讓這些同學(xué)意識(shí)到自己的錯(cuò)誤,認(rèn)識(shí)到老師的批評(píng)是為自己好,這樣才能根本改變。在不觸犯根本原則的情況下,我一般會(huì)給他們留一些機(jī)會(huì),誰也不會(huì)永不犯錯(cuò),重要的是知錯(cuò)能改,老師不就是幫他們改錯(cuò)的嗎?
但是紀(jì)律和衛(wèi)生要求是嚴(yán)明的,也就是班級(jí)紀(jì)律的原則性必須堅(jiān)持,有的同學(xué)偶爾遲到一兩次我可以原諒,但是有的同學(xué)以此為由,多次違反學(xué)校紀(jì)律,經(jīng)教育還不能認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤的,同樣上報(bào)學(xué)校,強(qiáng)制退學(xué)。
三、月考考試情況
高三(4)班各科任老師是很努力的,也是很負(fù)責(zé)的,幾位科任教師還自動(dòng)給我擔(dān)任起個(gè)別同學(xué)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)和心理輔導(dǎo)工作,為此我很是感謝。有什么情況我們都會(huì)及時(shí)溝通。在所有老師的共同努力下,我們班的總體成績(jī)有了很大的進(jìn)步。
我們手頭有兩份考試成績(jī)單,一次是上學(xué)期期末成績(jī),一次是這學(xué)期期初月考成績(jī)
考試成績(jī)公布后,學(xué)生們的學(xué)習(xí)勁頭更大了。考好的繼續(xù)努力;考得不太理想的也在積極尋找不足,找各科老師溝通、指導(dǎo)。看到他們逐步進(jìn)入了高三應(yīng)有的學(xué)習(xí)狀態(tài),我由衷地為他們高興。但更重要的是通過考試發(fā)現(xiàn)問題。現(xiàn)把問題提出來,請(qǐng)各位家長(zhǎng)注意:
1、有些同學(xué)壓力過大,心態(tài)調(diào)整不好,影響了考試成績(jī),甚至是平時(shí)的學(xué)習(xí)。
2、有些同學(xué)存在偏科,影響整體成績(jī)的提高。
3、復(fù)習(xí)中心太急,基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢固,有漏洞。
4、學(xué)習(xí)態(tài)度好,但效率不高,不能掌握好的方法,不會(huì)合理利用時(shí)間。
5、個(gè)別學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力,學(xué)習(xí)習(xí)慣懶散。
至于各科的情況,還要請(qǐng)科任教師分析。
我想很多家長(zhǎng)對(duì)考試的關(guān)心主要在于考試的成績(jī)。譬如都在問“多少分?”“總分又下降了?”等等。所以下面我想談一點(diǎn)關(guān)于考試的問題。
平時(shí)的考試是檢測(cè)考試,而高考是選拔考試,平時(shí)的學(xué)習(xí)和考試應(yīng)該是重過程而不重結(jié)果的。這次的過程是為了下一次的結(jié)果,所有過程都是為了最終的結(jié)果。所以每次考試對(duì)學(xué)生來說都是一個(gè)不斷充實(shí)、不斷完善自己的過程。所以應(yīng)該以正常的心態(tài)迎接考試。在考試過程中關(guān)鍵是看你得到了什么經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),再把這些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)用于下一次考試,最終是高考。考試是一個(gè)能力積累的過程,每一次都要有不同的收獲。我曾指導(dǎo)學(xué)生不要過于看重自己的成績(jī),而是要看自己得到了什么,又鍛煉什么樣的能力。也就是說在考試中獲得經(jīng)驗(yàn)比考試分?jǐn)?shù)重要。
那平時(shí)考試的成績(jī)重要不重要呢?答案是肯定的,它可以衡量學(xué)生成績(jī)進(jìn)步情況,特別是填志愿等更是重要的參考依據(jù)。我在這里的意思是在學(xué)生面前不要只以分?jǐn)?shù)來和學(xué)生交流。特別是在他們某次考試成績(jī)不理想的.時(shí)候。
四、復(fù)習(xí)進(jìn)度情況
今天的家長(zhǎng)會(huì),我有必要把高三(4)班的復(fù)習(xí)進(jìn)度計(jì)劃(即高考復(fù)習(xí)時(shí)間表)與家長(zhǎng)通報(bào)一下:
第一輪復(fù)習(xí) 基礎(chǔ)能力過關(guān)(8月中—2月末)
全面閱讀教材查漏補(bǔ)缺,使知識(shí)系統(tǒng)化。并配以單元訓(xùn)練,提升應(yīng)用能力。
第二輪復(fù)習(xí)綜合能力突破(3月初—4月中旬)
明確重點(diǎn),突破難點(diǎn),把握知識(shí)內(nèi)部聯(lián)系。進(jìn)行解題訓(xùn)練,提升實(shí)戰(zhàn)能力。
第三輪復(fù)習(xí)應(yīng)用能力提高(4月中旬—5月底)
檢驗(yàn)復(fù)習(xí),強(qiáng)化記憶。自選模擬題,按考場(chǎng)要求自考,進(jìn)入考試狀態(tài)。
五、希望家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生強(qiáng)調(diào)幾個(gè)問題:
1、高三的關(guān)鍵時(shí)期,要跟著老師學(xué)。
(1)、老師匯總了多人多方面的信息,每時(shí)每刻都在研究高考,而學(xué)生一個(gè)人的信息量畢竟是很少的,所以要相信老師,信其師,聽其道,才能有好的效果。
(2)、先完成老師的大計(jì)劃,在完成自己的小算盤,絕對(duì)不能脫離老師自己搞一套,實(shí)踐證明自以為是都是失敗的。課堂的時(shí)間比自己搞得時(shí)間多。請(qǐng)假聽家教更是不明智之舉。
(3)、多找自己的不足,不要把所有責(zé)任都推到老師身上。當(dāng)然老師的教法是有自己特色的,如果有些不適應(yīng),應(yīng)盡可能多找老師問問題,多與教師交流,你不相信和欣賞老師,他任教的這一科你是很難學(xué)好的。
2、盡快提升自己的弱勢(shì)科目,尋找六科中的“經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)”。不能放棄弱勢(shì)科目,更不能停下優(yōu)勢(shì)科目,以求有更多的時(shí)間來提升弱勢(shì)科目。
3、科學(xué)安排時(shí)間,提高效率。
要根據(jù)個(gè)人習(xí)慣(夜貓子型、公雞型),別跟別人比。腦子清醒時(shí),要記憶思考;糊涂時(shí),作些事務(wù)性的照抄、整理等。夜貓子最好不要超過晚上12點(diǎn),不好的睡眠讓第二天的課堂效率低下,得不償失。
4、心理和情緒是個(gè)重要問題。
(1)、同學(xué)之間要多溝通,多交流。團(tuán)結(jié)的氣氛會(huì)使心情好、情緒好,利于學(xué)習(xí)。
(2)、要讓學(xué)生找到適合自己的發(fā)泄方式,如聽音樂、運(yùn)動(dòng)、吃一頓等,要引導(dǎo)他們?cè)谧⒁庹{(diào)整自己的心態(tài)和情緒,不能因情緒而耽誤上課、影響老師,或因小事讓老師誤會(huì)。
(3)、心中有事要多和班主任和科任教師溝通,盡可能遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,不給自己惹麻煩(遲到問題)。這學(xué)期很多同學(xué)做得好,開學(xué)是我主動(dòng)找了很多同學(xué)談,現(xiàn)在是同學(xué)主動(dòng)找我談,
5、關(guān)于校外租住的問題
原則上要求走讀的同學(xué)要回到學(xué)校居住,因?yàn)樵谛M庾〔话踩焕趯W(xué)校、班級(jí)的日常管理。不利于學(xué)生的健康發(fā)展,應(yīng)該學(xué)會(huì)求知,還應(yīng)該學(xué)會(huì)共存。
如果學(xué)生覺得外邊學(xué)習(xí)的時(shí)間多一點(diǎn),需要在校外住,必須有家長(zhǎng)陪同。否則,在校外的一切責(zé)任自負(fù),與學(xué)校無關(guān)。
六、為了孩子的學(xué)習(xí)希望家長(zhǎng)做到:
1、創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭環(huán)境。父母感情融洽,彼此尊重。這是家庭幸福的最主要因素,也是影響子女對(duì)父母態(tài)度的重要因素。父母感情好,彼此尊重,學(xué)生生活在溫馨的家庭氣氛中,得到關(guān)心和愛護(hù),獲得愛和尊重的情感陶冶,從而心情愉快,心理健康地發(fā)展,對(duì)父母持積極肯定態(tài)度;相反,則持否定態(tài)度。
2、把自己的生活多留一點(diǎn)時(shí)間給學(xué)生,其實(shí)以后和學(xué)生在一起的時(shí)間也不會(huì)是很多了,高三又是學(xué)生一生中關(guān)鍵的一年。多關(guān)注孩子在家的學(xué)習(xí)狀態(tài),注重實(shí)效,幫著孩子找進(jìn)步和不足,研究對(duì)策,制定一個(gè)近期可以實(shí)現(xiàn)的奮斗目標(biāo),讓他們堅(jiān)定信心。
3、不要給孩子太大的心理壓力,要多鼓勵(lì),多贊賞,讓他們發(fā)現(xiàn)自己的價(jià)值。學(xué)生的壓力和緊張不僅僅來源于學(xué)習(xí),更多的是來自于家庭。他們到外面去,聽到最多的問候就是“學(xué)習(xí)怎么樣?最近考得怎么樣?”這實(shí)際上是一種精神耗損。只有心態(tài)平和,才能從容面對(duì)。
5、給孩子找好出路的不要過早告訴孩子,讓他堅(jiān)持好這一年。
6、用好高三的錢。在高三,一些學(xué)習(xí)費(fèi)用相對(duì)要增加。如學(xué)生自備的一些復(fù)習(xí)、參考用書。所以家長(zhǎng)要有教育的投機(jī)意識(shí),現(xiàn)在的一份投入,將來一定會(huì)有幾倍的收獲。特別是部分同學(xué)有薄弱學(xué)科,他自己也有補(bǔ)課的要求,希望家長(zhǎng)能在經(jīng)濟(jì)上給予支持。
七、就班級(jí)管理方面給家長(zhǎng)提的要求:
1、明確孩子上學(xué)和放學(xué)的時(shí)間。
2、不遲到缺曠是為了培養(yǎng)孩子的良好的學(xué)習(xí)生活規(guī)律。
3、禁止孩子帶手機(jī),學(xué)校有明文規(guī)定,這次家長(zhǎng)來請(qǐng)您把手機(jī)帶回,否則就讓他多了一個(gè)分散學(xué)習(xí)精力和注意力的機(jī)會(huì)。已失去考上好大學(xué)的一次機(jī)會(huì),
4、要嚴(yán)格執(zhí)行請(qǐng)消假制度。家長(zhǎng)不要幫助孩子請(qǐng)假
5、關(guān)注孩子的安全問題和情感問題。
6、關(guān)注孩子的身心健康,讓孩子吃好早飯,鼓勵(lì)他們多運(yùn)動(dòng)。
以上是本次家長(zhǎng)會(huì)的主要內(nèi)容,謝謝大家能堅(jiān)持聽到現(xiàn)在。謝謝,家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束。
高三第一次家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 5
各位家長(zhǎng)朋友:
大家上午好!
首先我代表十堰市一中xx屆全體高三教師向前來參加家長(zhǎng)會(huì)的各位朋友表示熱烈的歡迎和誠摯的謝意。
受高三領(lǐng)導(dǎo)小組的委托,我今天在這里發(fā)言,我要講三點(diǎn)內(nèi)容,一是高三管理方面的工作;二是關(guān)于高三聯(lián)考及自主召生考試、保送生、體育生、藝術(shù)生等的幾點(diǎn)解讀;三是給家長(zhǎng)朋友的幾點(diǎn)建議。
在我三點(diǎn)內(nèi)容之前,我想請(qǐng)家長(zhǎng)朋友思考兩個(gè)問題,一個(gè)是你今天來學(xué)校目的是什么?二是你今天離開一中的時(shí)候,你有些什么收獲?
第一點(diǎn),高三管理工作:
1、年級(jí)概況,我們共24個(gè)班,學(xué)生人數(shù)1536人,教師人數(shù)74人,其中文科8個(gè)班級(jí),理科16個(gè)班級(jí)。班均人數(shù)是63人,班均教師是3.1人,即相當(dāng)于一個(gè)教師兩個(gè)班。正常工作量。
2、高三復(fù)習(xí)工作:
從教學(xué)進(jìn)度上看,基本上已經(jīng)進(jìn)入第一輪復(fù)習(xí)(文科歷史、地理大概9月中旬進(jìn)入;語文和英語12月左右結(jié)束新課,目前是邊上新課復(fù)習(xí))
第一輪復(fù)習(xí)的主要目的是,鞏固熟悉高考內(nèi)容,提高綜合解題能力,提高信心。
第二輪復(fù)習(xí)從xx年3至4月下旬,主要目的是學(xué)科內(nèi)綜合,切塊復(fù)習(xí),進(jìn)一步提高結(jié)合能力,解題能力,增加信心。
第三輪復(fù)習(xí)即強(qiáng)化訓(xùn)練,xx年4月下旬至5月上;主要提高考試能力、綜合能力、心理素質(zhì)、提高信心。
第四輪復(fù)習(xí)即回歸教材,查漏補(bǔ)缺。xx年5月中旬至高考。
不同的學(xué)科如文理會(huì)略有不同。
3、鼓勵(lì)學(xué)生方面的工作:
xx年8月我們搬到高三部時(shí),已經(jīng)在原路上寫下我們的“教師寄語”,即高三的所有教師寫自己學(xué)生的話,象牛楚華老師寫的“我相信:一定能做得更好!我自強(qiáng):不給未來留遺憾!我自律:不給他人添麻煩。”盧杰老師寫的“學(xué)習(xí)是快樂的。老師的一句話語,同學(xué)的一次幫助,父母的一杯牛奶……我們身邊充滿愛,愛能幫我們減壓,愛能給我們快樂!學(xué)習(xí)上的些微進(jìn)步,生活上的少許感悟,都會(huì)使我們更加自信,自信是快樂之源,自信是遠(yuǎn)航之帆!任何時(shí)候,我們都要善于將壓力轉(zhuǎn)換為動(dòng)力,勇敢向前,去尋找學(xué)習(xí)中的快樂,讓快樂的學(xué)習(xí)為我們創(chuàng)造出光輝燦爛的明天!”等等;我們會(huì)在元旦或者明年三月分再進(jìn)行一次類似的活動(dòng),讓我們教師的心聲時(shí)刻和學(xué)生相通,當(dāng)我看到部分家長(zhǎng)朋友認(rèn)真的讀并記我們的“教師寄語”的時(shí)候,我就非常的感動(dòng),這也是從一個(gè)側(cè)面鼓勵(lì)著我們的老師從而認(rèn)真的工作。
我們教學(xué)樓上歐勝寶老師親自撰寫的的對(duì)聯(lián):“足立一中勤奮為箭誓沖寒宮折嘉桂、志存四海刻苦是船敢闖深潭擒巨龍。”家長(zhǎng)朋友,每讀到這樣的話,誰還不會(huì)振奮起來呢?
教室內(nèi),不同的班級(jí)寫下的各種條幅;
班主任及課任老師常常找學(xué)生談話,在作業(yè)上、試卷上和學(xué)生交流
4、制度方面的:
我們要求的是教室內(nèi)有學(xué)生在,教室內(nèi)就要有教師在,目前各班基本上做到了這一點(diǎn);
我們的班主任,從高三暑假補(bǔ)課開始,保持98‰的到班率;
上高三時(shí),我們對(duì)部分班級(jí)的代課教師做了一定的調(diào)整,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子慎重考慮了高三的所有工作,所以還是請(qǐng)家長(zhǎng)們相信我們的老師。我記得兩年前的家長(zhǎng)會(huì)上我請(qǐng)家長(zhǎng)們相信我們的年輕老師的話,今天我想說的是,他們已經(jīng)非常成熟,每個(gè)學(xué)科的教學(xué)都有一個(gè)統(tǒng)一的規(guī)劃,使用的資料教學(xué)的進(jìn)度講授的深淺等都請(qǐng)放心,我們的教學(xué)我們會(huì)認(rèn)真的對(duì)待。
第二點(diǎn),關(guān)于高三考試:
1、關(guān)于聯(lián)考:
①、時(shí)間安排,每月一次,相當(dāng)于高一、二時(shí)期的月考;基本上借用外面試題,即武漢市內(nèi)的幾個(gè)聯(lián)考協(xié)作體;參加一次十堰市內(nèi)的統(tǒng)一調(diào)考;本學(xué)期5次,下學(xué)期4次(下學(xué)期時(shí)間較短);
②、本次聯(lián)考是9月2、3、4三天考試的,各班和各備課組都已經(jīng)進(jìn)行了質(zhì)量分析,我們劃定的三批線大概是:理科依次為521、468、346分;文科依次為520、471、402。在今天的家長(zhǎng)會(huì)上,各班的班主任及課任教師會(huì)向在座的家長(zhǎng)們做詳細(xì)的匯報(bào)。
從武漢來的信息看,理科方面他們650分以上17人,我們是3人,東汽一中是1人;他們600分以161人,我們是38人,東汽一中是18人;
文科方面三個(gè)數(shù)據(jù):570分以上華師一附中2人,我們是7人,東汽一中是2人。
數(shù)據(jù)至少說明我們要有信心。
③、聯(lián)考的一些特點(diǎn):
一是聯(lián)考試題看似簡(jiǎn)單做起來難,對(duì)學(xué)生規(guī)范答題要求較高,試題跨度大,綜合性強(qiáng),往往比高考題要難,并且與當(dāng)前的復(fù)習(xí)不絕對(duì)合拍,這就是部分同學(xué)這段時(shí)間特別用功,可是到了聯(lián)考還是沒有考好的主要原因;為什么不合拍呢?聯(lián)考內(nèi)容考試面范圍大,當(dāng)前一個(gè)月復(fù)習(xí)的只是一部分,還有就是聯(lián)考是外地的考試,不同的學(xué)校教學(xué)進(jìn)度有差異。聯(lián)考的試題分析的價(jià)值大。
二是參加的學(xué)校較多,一些有影響的聯(lián)考協(xié)作體如八校、武漢市調(diào)考等波及的學(xué)校幾乎到省內(nèi)絕大多數(shù)學(xué)校甚至省外部分中學(xué);所以聯(lián)考的成績(jī)分析價(jià)值大。
三是學(xué)生壓力大,高三的氣氛本身就緊張;少數(shù)同學(xué)高一、二時(shí)的等待思想;考試一次與高考就接近一次,家長(zhǎng)和老師的聯(lián)考造勢(shì);學(xué)生本人的心理素質(zhì)。本次聯(lián)考,因成績(jī)沒考好而掉淚的同學(xué)就很好。從這個(gè)角度來看,我們到會(huì)的家長(zhǎng),就應(yīng)該思考一下自己在小孩聯(lián)考過程中該扮演什么樣的角色?平時(shí)對(duì)小孩指導(dǎo)多的家長(zhǎng)特別要注意,你必須說內(nèi)行話,必須了解小孩的在校情況,心理狀態(tài);平時(shí)對(duì)小心指導(dǎo)不多的家長(zhǎng),那么你就關(guān)心一下小孩的生活狀態(tài)及過問一下小孩的成績(jī)便可。我的意思是說,你要指導(dǎo),就要研究,就在做個(gè)明白人,在沒有了解前提、不知道學(xué)校情況、沒有相應(yīng)的知識(shí)貯備的情況下,你最好不要胡亂的指揮或者說出你想當(dāng)然的方法。要是你真正的'從內(nèi)心深處做到只關(guān)注過程而淡化結(jié)束的話,你與小孩的相處會(huì)發(fā)生些變化的。怕只怕你嘴上說不在意而行動(dòng)上卻給小孩施加巨大的壓力。
高考是通向大學(xué)的橋,那么聯(lián)考是通向高考上必經(jīng)的坎。
2、關(guān)于自主招生考試:
一些家長(zhǎng)朋友關(guān)心自主招生考試,首先要明白的是,自主招生考試是部分學(xué)校提前考查一部分優(yōu)秀學(xué)生,通過文化考試、面試等環(huán)節(jié)擇優(yōu)選拔,然后根據(jù)綜合成績(jī)?cè)O(shè)獎(jiǎng)等次。網(wǎng)上可查,透明操作,名額極少,少數(shù)學(xué)校還控制在百分5以內(nèi)。比高考選拔難度要大。所以家長(zhǎng)和學(xué)生都不要把自主招生考試當(dāng)作避免高考的綠色通道。我們以考試武漢大學(xué)為例,往往參加“招考”的學(xué)生考的一塌糊涂,而高考時(shí)分?jǐn)?shù)確高出武大錄取線許多,進(jìn)了“基地班”。
請(qǐng)家長(zhǎng)放心的是,如果某大學(xué)直接通知學(xué)校有自主招生考試,我們年級(jí)會(huì)立即公示;如果設(shè)有名額限制,我們會(huì)從報(bào)名的學(xué)生中成績(jī)由高到低排列。原則上網(wǎng)上可以自由報(bào)名。我們學(xué)生通向大學(xué)的大道還是xx年6月的高考。
3、其他考試:藝術(shù)考試、體育考試等等其他考試,在此不一一說明。
第三點(diǎn),給家長(zhǎng)朋友的幾點(diǎn)建議:
1、及時(shí)了解信息,特別是小孩在學(xué)校的情況;并及時(shí)進(jìn)行反饋,與課任教師交換意見,進(jìn)行溝通;有道是兼聽則明、偏聽則暗,你問起小孩在家時(shí)的情況時(shí),他可能本能的說一些有利于自己而把真實(shí)情況掩蓋起來的話,那么你就要客觀對(duì)待并及時(shí)了解真實(shí)情況。我們的班主任歡迎家長(zhǎng)的電話。當(dāng)然適當(dāng)?shù)淖⒁庖幌码娫挼臅r(shí)間。
你還幫助小孩整理試卷作業(yè)等,那么你就會(huì)從他的作業(yè)中看到許多,更能了解我們老師的工作,老師們?cè)诟淖鳂I(yè)的時(shí)候,常常會(huì)在相應(yīng)位置進(jìn)行批注。
如有一個(gè)小孩在教室里玩mp4被我看到,交給班主任后,他當(dāng)著班主任及家長(zhǎng)的面說:那個(gè)老師一進(jìn)教室就要他的mp4還罵他。
2、認(rèn)真對(duì)待聯(lián)考成績(jī),分析小孩的心理狀態(tài)。到高三了,不學(xué)習(xí)的學(xué)生已經(jīng)很少了,有幾個(gè)人愿意拿自己的前途開玩笑?只是少數(shù)學(xué)生的自制力稍差一點(diǎn),需要我們老師及家長(zhǎng)進(jìn)行督促和幫助。
聯(lián)考前、后你有沒有觀察小孩的情緒變化?你是不是了解小孩的學(xué)習(xí)及睡眠狀況?我們是早上6:50上早自習(xí)、晚上10:00下晚自習(xí),那么,你家小孩什么時(shí)間睡覺?晚上11:30以前務(wù)必要休息,中午務(wù)必要休息30至50min;
家長(zhǎng)們的心態(tài)要好,要從內(nèi)心深處淡化成績(jī),而真正的注重過程。要相信你的兒子、你的女兒,他們將來一定會(huì)做的很好,他們?cè)诟呷臅r(shí)候遇到了困難,你們的作用是幫助而不是呵斥,是鼓勵(lì)而不是打擊,他們不需要你的那種過多的指責(zé)。
3、要有一個(gè)保證,那就是小孩回家的時(shí)候,家里一定要有親人在等待,等待他們的回家,等待他們的傾訴,等待他們的愛。
這里我還想請(qǐng)家長(zhǎng)適當(dāng)?shù)臅r(shí)候用適當(dāng)?shù)姆椒ń逃约旱男『ⅲ麄儛蹖W(xué)校、愛班級(jí)、尊重老師。有一個(gè)家長(zhǎng)發(fā)給我一個(gè)短信:李老師你教育我兒子愛父母,我教育我兒子愛老師。說的非常好。有時(shí)候,小孩回家說一些子烏虛有的的事,甚至對(duì)學(xué)校進(jìn)行諷刺的打擊,請(qǐng)家長(zhǎng)明辨是非,給予教育。當(dāng)一個(gè)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)校、自己的老師進(jìn)行都胡說八道的時(shí)候,那他的是非情感真的出現(xiàn)了問題。
4、請(qǐng)多給我們提意見,請(qǐng)多多幫助我們:
家長(zhǎng)朋友中有很多內(nèi)行,請(qǐng)你們及時(shí)的將你的意見、建議、看法及時(shí)的傳送給我們,我們會(huì)認(rèn)真的分析、改進(jìn)等。掃映的途徑很多,可以給班主任打電話,可以寫信,可以在一中網(wǎng)上說話。也可以以至我的信箱,我會(huì)將我的信箱公布到一中網(wǎng)。還可以直接到高三部來。學(xué)生對(duì)學(xué)校有什么意見,直接到一樓學(xué)工處說。家長(zhǎng)有什么話,更希望你們說給我們。特別是當(dāng)小孩精神壓力過大時(shí),一定要先說給班主任,并采取相應(yīng)的方法予以減緩。
我提的以上的幾點(diǎn)建議,歸納起來就是:了解信息、及時(shí)溝通;注重過程,放好心態(tài);關(guān)心小孩、多加鼓勵(lì);關(guān)心學(xué)校,多提建議。
我今天講的三點(diǎn)內(nèi)容的根本就是請(qǐng)相信老師、相信學(xué)生、相信自己。
家長(zhǎng)朋友們,有你的支持,我們的認(rèn)真努力,學(xué)生們的刻苦學(xué)習(xí),三位一體的和諧相處,我們一定會(huì)有一個(gè)務(wù)實(shí)的過程、我們更會(huì)有一個(gè)美好的結(jié)果。十堰市一中在xx年的高考中創(chuàng)下了輝煌、書寫了美麗的篇章,我相信我也祝愿在xx年的高考中,我們會(huì)共同實(shí)現(xiàn)我們今天的心愿,讓每一個(gè)學(xué)生都走向如愿的大學(xué)。
最后,我再說一聲,謝謝你,我們的學(xué)生家長(zhǎng)。下面請(qǐng)你們?cè)僬J(rèn)真的聽取班主任及課任老師的發(fā)言。
我會(huì)將此發(fā)言材料掛在十堰市一中校園網(wǎng)上,歡迎家長(zhǎng)指導(dǎo)。
高三第一次家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 6
尊敬的各位家長(zhǎng)朋友:
下午好!
首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表全體任課教師對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎!今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加我們的家長(zhǎng)會(huì),單從這點(diǎn)就可看出你們對(duì)自己子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校工作的支持。我覺得我們這次家長(zhǎng)會(huì)的真正意義在于給學(xué)生加加油,鼓鼓勁,在學(xué)生的心中他不在乎我們家長(zhǎng)會(huì)會(huì)開什么內(nèi)容,但只要自己的家長(zhǎng)在其中,來參加會(huì)議,對(duì)他們來說這就是驕傲就是幸福,就會(huì)轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉。你們的到來我就可以說家長(zhǎng)會(huì)是成功的。召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,相互交流一下我們班學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,使我們的學(xué)生你們的孩子在今年的高考中能取得最佳的成績(jī),以實(shí)現(xiàn)你們家長(zhǎng)、你們的孩子、我們學(xué)校老師三者共同的心愿。總之一句話,就是“一切為了學(xué)生”。我希望也堅(jiān)信,從這一點(diǎn)出發(fā),我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!
今天我想跟各位家長(zhǎng)談的問題:
一.高三第一次月考情況
首先發(fā)獎(jiǎng)[前十名]:
月考是對(duì)學(xué)生近一個(gè)月以來學(xué)習(xí)情況的檢測(cè),結(jié)果還是令人滿意的。大部分同學(xué)成績(jī)較高二都有進(jìn)步,其中一部分同學(xué)的進(jìn)步還是很大的。
具體情況見下發(fā)成績(jī)表。附:第一次月考成績(jī)表(人手一份)
在校情況各位家長(zhǎng)等會(huì)結(jié)束后向班主任詳細(xì)了解。
同時(shí)月考也反映了一些問題:
1.學(xué)習(xí)方法不科學(xué)
2.學(xué)習(xí)自覺性還存在一些問題
3.其中最突出的問題就是偏科嚴(yán)重(跛腳現(xiàn)象嚴(yán)重),要引起重視。希望家長(zhǎng)配合教育。
二.我們主要抓了以下幾個(gè)方面的工作。
1.目標(biāo)教育
2.自信心
3.早自習(xí)作業(yè)交送
4.協(xié)調(diào)科任老師
5.個(gè)別談話
6.爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合。感謝下列家長(zhǎng):
作一真情告白:第一、勤到位。使我們的工作更加規(guī)范、深入。第二、能吃苦。不怕苦,不怕累,隨時(shí)聽從領(lǐng)導(dǎo)召喚,想老師所想,急同學(xué)所急。第三、勤思考。“業(yè)精于勤而荒于嬉,行成于思而毀于隨。”在備戰(zhàn)高考的日子里,我們將深入思考,打破常規(guī),披荊斬棘,開拓進(jìn)取,創(chuàng)造性地完成各項(xiàng)工作。第四、善總結(jié)。不斷總結(jié)工作中的得失,使我們的工作少走彎路、直擊高考。第五、多指導(dǎo)。走近學(xué)生的心靈,指導(dǎo)他們正確地學(xué)習(xí)、生活和心理調(diào)適,指導(dǎo)他們苦干、實(shí)干加巧干;樹立“先進(jìn)更先進(jìn),后進(jìn)趕先進(jìn),學(xué)習(xí)加拼命,無往而不勝”的堅(jiān)定信念,讓他們以充實(shí)、愉快、健康的心態(tài)決勝具有挑戰(zhàn)性的6月高考。
三.現(xiàn)在我也真誠的向在座的每一位家長(zhǎng)提出一些希望:
1.家長(zhǎng)要了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求,積極配合學(xué)校做好工作。全方面的'作好學(xué)生的后勤服務(wù)工作。解除學(xué)生的后顧之憂。
2.家長(zhǎng)要培養(yǎng)學(xué)生的自我處理,要讓學(xué)生能自己管理自己,該帶的東西一律由學(xué)生自己帶齊,開學(xué)后不要總給學(xué)生送東西。
3.注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法,切記家長(zhǎng)不要包辦代替,要注重學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。
4.家長(zhǎng)要言傳身教,有些家長(zhǎng)常常對(duì)孩子說,快高考了,不能看電視了,而他們自己卻在看電視,不但容易引起孩子的反感,而且也會(huì)影響孩子的復(fù)習(xí)。
5.要重視心理健康。有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的身體備加呵護(hù),卻忽視了孩子的心理健康。
6.期待但不過分。對(duì)孩子要有期待,對(duì)那些至今仍不知努力學(xué)習(xí)、不知道全力以赴的學(xué)生還是要施加壓力。但那些已經(jīng)知道發(fā)奮發(fā)狠搞學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)狀態(tài)不錯(cuò)的學(xué)生,家長(zhǎng)“盡量不要給孩子施加壓力”,否則就會(huì)起反作用,幫倒忙。超過了孩子的實(shí)際水平,考不了北大的要他考,不夠重點(diǎn)的要他拼,這樣容易挫傷孩子的自信心。降低過高的期望,讓考生心里有“底”,信心百倍地搞好高考復(fù)習(xí)。
首先,家長(zhǎng)要相信孩子有把握、有能力、有信心對(duì)付高考,相信學(xué)校為考試所作的一系列準(zhǔn)備工作。盡量讓孩子保持平靜的心情,穩(wěn)定的狀態(tài)。對(duì)孩子,家長(zhǎng)應(yīng)該有著正確的定位,不要去和別人攀比。降低過高的期望,讓考生心里有“底”。考生就能以最佳狀態(tài)進(jìn)行復(fù)習(xí)應(yīng)考,達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。
從這里我還想說,要學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生,要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行,是好樣的。試想,當(dāng)一個(gè)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀,當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí),學(xué)生能學(xué)不好嗎?要理解他們,尊重信任他們,不要對(duì)他們施加太多壓力,要對(duì)他們說你能行。事實(shí)上學(xué)生的要求,也不在于家長(zhǎng)給他們買多少好吃的,多少好穿的,有時(shí)候一句鼓勵(lì)的話語,一個(gè)慈愛的眼神就可以使他們很滿足,充滿動(dòng)力了。
我衷心希望學(xué)校的工作能得到各位家長(zhǎng)的大力支持,并堅(jiān)信:在我們學(xué)校、你們家長(zhǎng)、學(xué)生自己三方共同努力下,能實(shí)現(xiàn)我們共同的美好的目標(biāo),讓我們拭目以待。最后謹(jǐn)祝大家:身體健康!工作順利!家庭美滿!萬事如意!
家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束,謝謝大家!
高三第一次家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 7
各位教師、各位家長(zhǎng):
大伙好!
我是xxx的家長(zhǎng),今天我們和教師坐在一起交流一下小朋友的教育問題,教師讓我介紹一下,實(shí)際上我也沒有什么好說的,那就說幾句心里話吧。
xxx在這學(xué)期的期中考試中成績(jī)不錯(cuò),排名比較靠前,這是教師和她本人共同認(rèn)真的結(jié)果,作為家長(zhǎng),我并沒有起太大的作用,也許對(duì)小朋友的關(guān)注程度比一般的家長(zhǎng)還要少些。
在教育小朋友方面,我覺得家長(zhǎng)是小朋友的第一任教師,家長(zhǎng)的一言一行直接影響到你的小朋友,因此家長(zhǎng)在待人處事方面必須起到表率作用。平時(shí)我對(duì)xxx的管教既不過分嚴(yán)厲,也不過分溺愛,我們的關(guān)系就像是朋友,無話不談,這樣我能夠根據(jù)交談對(duì)她有更多的知道,并且?guī)椭恼陨淼腻e(cuò)誤,發(fā)揮自身的長(zhǎng)處。在家里,在不影響學(xué)習(xí)的狀況下,盡量讓她做一些力所能及的'事情,自身的事情自身做,我覺得這也是一種鍛煉。
在學(xué)習(xí)上,從小學(xué)開始,我們就讓她堅(jiān)持課前預(yù)習(xí),課外復(fù)習(xí),要求她上課努力聽講,并按時(shí)完成作業(yè),做作業(yè)時(shí)盡量獨(dú)立完成,不要讓依賴父母,該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩,該學(xué)的時(shí)候就專心致志地學(xué),使她養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。現(xiàn)在在她的學(xué)習(xí)上我們很少管,只是偶爾提些建議,主要靠她自覺。xxx在學(xué)習(xí)上比較踏實(shí),這是她的優(yōu)點(diǎn),但她也是有許多缺點(diǎn),例如說話隨便,學(xué)習(xí)上有點(diǎn)馬虎,需要在以后的學(xué)習(xí)中加以改正。
最后,期待小朋友們?cè)诮處煹慕逃氯〉酶玫某煽?jī)。
高三第一次家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 8
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:
大家晚上好!
高三如期而至,在我們的關(guān)注中,高考的號(hào)角已經(jīng)吹響。如果說鄭州四中八角樓永遠(yuǎn)是戰(zhàn)斗的前線,那么我們八角樓上的初三九年級(jí)應(yīng)該是兵家必爭(zhēng)之地,但卻是我們九年級(jí),曾經(jīng)是人有多倨傲的代名詞。
進(jìn)入高三已經(jīng)一個(gè)月了。在新老師的領(lǐng)導(dǎo)下,我們九班呈現(xiàn)出新的學(xué)風(fēng)、新的氛圍和新的面貌。隨著高中各種任務(wù)的開展,程老師提出并實(shí)施了“有效早讀”、”安靜班級(jí)”,“復(fù)習(xí),鞏固,充實(shí),提高”的八字方針等一系列有效措施,極大地提高了同學(xué)們的學(xué)習(xí)效率,營造了良好的學(xué)風(fēng)。
雖然我們的成績(jī)與高考要求還有一定的距離,但高三九班的每一位成員在面對(duì)高考的挑戰(zhàn)時(shí)沒有畏懼,退縮,沒有灰心,氣餒,有的只是摔倒了再站起來的恒心與毅力! 都說高三是殘酷的,枯燥的,辛苦的.。沒錯(cuò),我們已充分感受到了六月火藥的氣息,但逃避不一定能躲過,面對(duì)不一定最難受,那就讓我們堅(jiān)持到底,全力以赴!既然孤單不一定不快樂,失去不一定不再有,那就讓我們以苦為樂,持之以恒! 一直以來,我都認(rèn)為我們九班是一簇熊熊燃燒的火焰,有著燎原之勢(shì)的潛力,只要再添一把火,必將是烈火如歌,太陽的光輝也會(huì)為之黯淡,而這位添柴人,正是我們?cè)谧母魑活I(lǐng)導(dǎo),程老師和我們同學(xué)自己,因?yàn)檫@把火的名字就叫信念與信心! 最后,我們相信,天道酬勤,有志者,事競(jìng)成,苦心人,天不負(fù)。
看吧,高考來了,我們的勝利還會(huì)遠(yuǎn)嗎?
高三第一次家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 9
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:
大家晚上好!
高三如期而至,在我們的關(guān)注中,高考的號(hào)角已經(jīng)吹響。如果說鄭州四中八角樓永遠(yuǎn)是戰(zhàn)斗的前線,那么我們八角樓上的初三、九年級(jí)應(yīng)該是兵家必爭(zhēng)之地,但卻是我們九年級(jí),曾經(jīng)是人有多倨傲的代名詞。
進(jìn)入高三已經(jīng)一個(gè)月了。在新老師的.領(lǐng)導(dǎo)下,我們九班呈現(xiàn)出新的學(xué)風(fēng)、新的氛圍和新的面貌。隨著高中各種任務(wù)的開展,程老師提出并實(shí)施了“有效早讀”
安靜班級(jí)”,“復(fù)習(xí),鞏固,充實(shí),提高”的八字方針等一系列有效措施,極大地提高了同學(xué)們的學(xué)習(xí)效率,營造了良好的學(xué)風(fēng)。雖然我們的成績(jī)與高考要求還有一定的距離,但高三.九班的每一位成員在面對(duì)高考的挑戰(zhàn)時(shí)沒有畏懼,退縮,沒有灰心,氣餒,有的只是摔倒了再站起來的恒心與毅力!
都說高三是殘酷的,枯燥的,辛苦的。沒錯(cuò),我們已充分感受到了六月火藥的氣息,但逃避不一定能躲過,面對(duì)不一定最難受,那就讓我們堅(jiān)持到底,全力以赴!既然孤單不一定不快樂,失去不一定不再有,那就讓我們以苦為樂,持之以恒!
一直以來,我都認(rèn)為我們九班是一簇熊熊燃燒的火焰,有著燎原之勢(shì)的潛力,只要再添一把火,必將是烈火如歌,太陽的光輝也會(huì)為之黯淡,而這位添柴人,正是我們?cè)谧母魑活I(lǐng)導(dǎo),程老師和我們同學(xué)自己,因?yàn)檫@把火的名字就叫信念與信心!
最后,我們相信,天道酬勤,有志者,事競(jìng)成,苦心人,天不負(fù)。
看吧,高考來了,我們的勝利還會(huì)遠(yuǎn)嗎?
高三第一次家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 10
尊敬的老師,家長(zhǎng):
大家好! 首先,我很榮幸能作為學(xué)生代表在這里發(fā)言,同時(shí)也很高興你們能在百忙之中抽空來參加這次會(huì)議,所以請(qǐng)?jiān)试S我代表8(x)班的全體同學(xué)對(duì)大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起,是為了一個(gè)共同的'目標(biāo),那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步和為了孩子的明天。初二是極其重要的學(xué)習(xí)階段,初二的學(xué)生已經(jīng)熟悉了學(xué)校的一切,失去了對(duì)初中生活的好奇與向往,他們認(rèn)為自己已經(jīng)長(zhǎng)大,不希望別人對(duì)自己多加管束,然而這又是青春期,心理發(fā)育的重要階段,正處于一種盲目自信的階段,做事、學(xué)習(xí)憑興趣,憑心情,逆反心理更強(qiáng),甚至專門和家長(zhǎng)老師作對(duì),以此顯示自我個(gè)性。初二又是關(guān)鍵的一年,抓住初二,即抓住了初三。
所以家長(zhǎng)和老師需要與孩子有更多的交流和溝通,能更深入的了解我們的需求,幫助我們更加健康的成長(zhǎng)。
最后,祝各位家長(zhǎng)工作順利,身體健康! 再次感謝各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出身來坐到這里,共同思考,共同傾聽,共同探討關(guān)于我們未來發(fā)展的問題。謝謝!
高三第一次家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 11
尊敬的家長(zhǎng),親愛的老師,同學(xué)們:
大家好!
首先,讓我代表我們班的6位文化課老師,代表62位同學(xué),向在百忙之中抽出時(shí)間不辭辛苦來參加我校我班家長(zhǎng)會(huì)的各位家長(zhǎng)表示最衷心的感謝!召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系,交流一下學(xué)生在校及在家的`情況,以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育,家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做好人讀好書。歡迎你們一起來討論孩子的教育、學(xué)習(xí)問題。我相信,我們的這次家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!
這是第二次和各位家長(zhǎng)相會(huì)于南縣一中這個(gè)溫馨的家園,老朋友會(huì)面,我們倍感親切。各位家長(zhǎng)今天來到一中,更多的是一種期待:我們的孩子在一中三年了,希望通過今天的家長(zhǎng)會(huì),了解自己孩子在學(xué)習(xí)方面的情況。
在向各位匯報(bào)之前,我提議把最熱烈的掌聲獻(xiàn)給我班李凱同學(xué)的家長(zhǎng),他為我們0605班捐贈(zèng)了5臺(tái)落地式電風(fēng)扇,這是“陽春布德澤,萬物生光輝”的事情,是造福孩子的善舉。
高三第一次家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 12
尊敬的各位老師、各位家長(zhǎng)、各位同學(xué):
大家上午好!
我是梁xx的家長(zhǎng)。今天我能代表家長(zhǎng)發(fā)言感到非常榮幸, 謝謝學(xué)校和老師們給了我發(fā)言的機(jī)會(huì)。今天站在這里,心情非常激動(dòng),為孩子這段時(shí)間的巨大轉(zhuǎn)變而高興,也為老師們?yōu)楹⒆觽兏冻龅男量喽袆?dòng)。
我家孩子剛開學(xué)時(shí)對(duì)學(xué)校還不是很喜歡,但隨著和老師們的接觸,很快就喜歡上了這個(gè)學(xué)校,也非常喜歡老師們,因?yàn)槔蠋焸儗?duì)學(xué)生真的是盡心盡力,特別是班主任丁老師,像媽媽一樣無微不至的照顧孩子們。
開學(xué)第一周,孩子就見識(shí)了很多原來不了解,不知道的實(shí)踐活動(dòng),接下來的軍訓(xùn)中孩子評(píng)為一等獎(jiǎng)!受到教官的表揚(yáng)和鼓勵(lì)。在丁老師的`培育下,孩子擔(dān)任了班干部,并且認(rèn)真負(fù)責(zé),在班級(jí)演講中,積極踴躍,并且也是一個(gè)熱愛班級(jí)的孩子。學(xué)習(xí)上,能按照老師要求去做,幾次考試成績(jī)都很好。還能幫助其他同學(xué)。
孩子取得的這些成績(jī)離不開老師們辛勤的勞動(dòng)!在這里,我代表家長(zhǎng)說一聲“謝謝老師,您辛苦了”,也感謝學(xué)校給了孩子們?nèi)绱嗣利惖男@環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍。
最后祝老師們工作順利,身體健康!祝孩子們學(xué)習(xí)更加優(yōu)秀!祝我們學(xué)校越辦越紅火!
謝謝大家!
高三第一次家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 13
各位家長(zhǎng)朋友們:
你們好!
我是高三(1)班這個(gè)班集體中普通的一員,我的名字,今天我代表全班56位同學(xué),向你們說說我們的心聲。
幾周前,我們就走入了高三的課堂,投入到緊張的學(xué)習(xí)中,為備戰(zhàn)明年六月的高考揮灑著汗水,而處于這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期的我們,不僅僅要承受巨大的學(xué)習(xí)壓力,還要協(xié)調(diào)自己的內(nèi)心世界,因此,在接下來這不到一年的時(shí)間里,在座各位家長(zhǎng)的幫助猶為重要。
在高三這一年里,我們不要過多的壓力,父母的望子成龍、望女成鳳的心理,我們是可以理解的,因?yàn)楦魑患议L(zhǎng)都是為了我們的前途著想,然而,我們處于這個(gè)特殊時(shí)期,學(xué)習(xí)緊張,心理壓力大,容易煩躁,所以我們不希望被施加過多的壓力,我個(gè)人認(rèn)為家長(zhǎng)們應(yīng)做到外松內(nèi)緊,適宜的時(shí)候還可以帶我們?nèi)ス涔浣帧⑸⑸⒉降扔欣诰徑庑睦韷毫Φ幕顒?dòng)。
另外,我們希望家長(zhǎng)可以正確地看待成績(jī),有效的幫助我們的學(xué)習(xí)。如今,學(xué)習(xí)成績(jī)已成為決定命運(yùn)的標(biāo)志,因此如何提高學(xué)習(xí)成績(jī)需要的是我們共同的努力,我記得曾經(jīng)有一個(gè)同學(xué)向我訴苦,說父母平時(shí)對(duì)成績(jī)是不聞不問,到了考試結(jié)束后,便拿著計(jì)算器算他的成績(jī),考不好呢,則是無盡的'數(shù)落,考得理想時(shí),也沒有幾句夸獎(jiǎng)。聽完后,我總覺得有些可笑,我們不需要各位對(duì)考試結(jié)果的緊張,我們要的是平常你們對(duì)學(xué)習(xí)情況的關(guān)心。比如說,我們哪科薄弱需要幫助時(shí),你們可以盡力找好一點(diǎn)的家教幫助我們彌補(bǔ)知識(shí)缺漏。這里再補(bǔ)充一點(diǎn),高三的考試次數(shù)多,有時(shí),我們考不太理想時(shí),別大驚小怪,更別責(zé)罵我們,應(yīng)心平氣和地與我們分析考不好的原因。
高三這一年,請(qǐng)給我們適當(dāng)?shù)年P(guān)愛,上周末,我問了不少同學(xué),總的來說,大家并不希望家長(zhǎng)給予過分地關(guān)心,沒有必要做到事無巨細(xì)、無微不至的地步,更沒有必要整個(gè)家庭機(jī)器都圍繞在我們身邊轉(zhuǎn),只要讓我們感覺和平常差不多就好了。
還有,希望家長(zhǎng)們?cè)谖覀兏呷@一年里最大限度地克制自己的愛好,例如打麻將等。在此期間,我們需要一個(gè)良好的讀書環(huán)境。
假如把高考比作一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng),我們是沖在前線的戰(zhàn)士,而家長(zhǎng)們則是我們強(qiáng)有力的補(bǔ)給線,讓我們同心協(xié)力,向明年六月開拔挺進(jìn)。
謝謝!
高三第一次家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 14
尊敬的老師、各位家長(zhǎng),親愛的同學(xué):
大家早上好!提前給大家拜年個(gè)早年,祝大家身體健康、萬事如意!祝各位同學(xué)百尺竿頭,更進(jìn)一步!
我來自高三(5)班。說到我們班,我覺得可以用“一波三折”“史無前例”來形容。從最初的C樓的高一(13)班輾轉(zhuǎn)到A樓的高一(5)班,班主任從鄭老師換為吳老師最后又換為張老師,張老師已經(jīng)是我們的第三任班主任。從高一以來,我們語文、英語、化學(xué)已經(jīng)換了三位老師,數(shù)學(xué)、物理和生物已經(jīng)換了二位老師。有時(shí)不是我們討厭老師,而是我們的表現(xiàn)實(shí)在不好,讓老師們失望透頂,以致于我們失去他們,使我們失去了幾位我們最喜歡的老師!因此,我覺得,社會(huì)很現(xiàn)實(shí),我們要一定努力爭(zhēng)氣,不能再嘻嘻哈哈,不然的話,那些我們喜歡的人和喜歡我們的人也將會(huì)棄我們而去!
正如太陽和各大行星的關(guān)系,太陽只會(huì)照亮太陽系內(nèi)繞著它轉(zhuǎn)并且靠的很近的天體。“尊其師,信其道。”如果說老師像太陽,我們就應(yīng)該像行星那樣圍繞著老師去學(xué)習(xí)去進(jìn)步。我們要相信并尊重老師,努力在課堂上與老師互動(dòng),主動(dòng)并積極參與課堂教學(xué)活動(dòng),這樣我們就會(huì)不會(huì)因失去中心而變得迷茫。希望5 班的同學(xué)們一定要清醒啊! “心若在,夢(mèng)就在。”雖然我們班一路曲折,像蝸牛一樣在艱難的爬行,但是我們心中仍存希望,因?yàn)閺埨蠋煕]有放棄我們!是他的耐心與寬容引領(lǐng)我們一步一步走向希望!邁向光明!從高三以來,我們班的成績(jī)一直在緩慢上升,從高三第一次月考到最后的七校聯(lián)考,我們不斷地超越自己,不斷地刷新我們的最好紀(jì)錄!雖然極其緩慢,但也是難能可貴的!我們已經(jīng)不再是高一時(shí)的倒數(shù)第一了!當(dāng)然,我們班也不再是“臟,亂,差”! 元月份,在三個(gè)年級(jí)組及政教處聯(lián)合的“養(yǎng)成教育”大檢查中,我們五班總積分排名第六,我們的進(jìn)步已經(jīng)得到了學(xué)校的認(rèn)可!雖然相對(duì)于其他班級(jí),我們現(xiàn)在還是很脆弱,但是我們的希望正在增大,只要我們現(xiàn)在時(shí)刻清醒,珍惜時(shí)光,努力拼搏,我們的希望依然很大!
“士別三日,當(dāng)刮目相看!”在這個(gè)漫長(zhǎng)的寒假里,認(rèn)真努力就能實(shí)現(xiàn)超越! 不是有人說:“要想判斷一個(gè)人能不能有出息,不只是看他平時(shí)是否努力,關(guān)鍵是看他假期在干什么!” 世界上重大發(fā)明大多數(shù)不都是在假期創(chuàng)造出來的嗎?我們的自控能力還很差,自覺性也不是很好,意志力還不強(qiáng),希望家長(zhǎng)們監(jiān)督我們,在十二年寒窗最后關(guān)鍵時(shí)刻,好好把握住這個(gè)致命的'寒假!
“我們都是只有一支翅膀的天使,只有擁抱著才能飛向天堂!”親愛的同學(xué)們,我們已經(jīng)失去了太多,我們需要真正的友誼和真誠的幫助!希望我們能情同手足、互相勉勵(lì),共同開創(chuàng)并肩戰(zhàn)斗的光輝歲月!
“十年寒窗無人問,一朝成名天下驚!”多么讓人羨慕的感覺!我們經(jīng)歷過這么多艱難,不能再那么幼稚和脆弱;我們經(jīng)歷過這么多年的寂寞,不能再那么懈怠與沉默! 同學(xué)們,快拿出力量吧! 我們要放飛夢(mèng)想,要聚集所有的力量,吹響戰(zhàn)斗的號(hào)角,在迎戰(zhàn)高考中書寫輝煌!
我的發(fā)言完畢,謝謝大家!
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