最新心理健康教育活動發言稿

　　隨著社會一步步向前發展，在很多情況下我們需要用到發言稿，發言稿是一種實用性比較強的文稿，是為演講準備的書面材料。那么你有了解過發言稿嗎？下面是小編整理的最新心理健康教育活動發言稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

最新心理健康教育活動發言稿1

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

　　大家早上好！今天，我發言的題目是《心靈護航，健康成長》。

　　世界衛生組織指出“健康不僅是沒有身體的缺陷和疾病，而且還要有完整的生理、心理和社會適應能力。”隨著時代的變遷，人們逐漸認識到，心理健康和身體健康同等重要，積極的情緒、頑強的意志、清晰的認知、健康的人格共同構成我們迎接未來社會必須具備的優良心理品質。

　　心理健康是一個動態發展的連續體，沒有絕對的心理健康，也沒有絕對的心理不健康，和我們的身體一樣，我們的心靈偶爾也會“感冒”。同學們正處于人生最美好的時候，你們活潑、開朗、富有激情和朝氣，然而這充滿朝氣的`季節，也會時常飄落著苦澀的花瓣雨。身體感冒了，體魄好的人可以自我治愈，身體素質稍差一些的人則需要求助于醫生，心靈的“感冒”也一樣，同學們要善于自我調節，自我疏導。但是，當我們無法獨自面對時，我們也要學會求助于老師、同學、家長等。

　　我們常說，讓生活失去色彩的，不是傷痛，而是內心深處的困惑。讓臉上失去笑容的，不是磨難，而是禁閉心靈的結果。同學們，當你有滿溢的幸福需要分享時，當你有滿腔的心事需要傾訴時，請別忘了，師竹樓心理輔導室的大門在向你敞開著！在那里，同學們可以暢所欲言，心理輔導室的老師們將本著“助人自助”和保密的原則，耐心傾聽同學們的心里話，幫助同學們解開心理困惑，以更加積極樂觀的心態迎接各種挑戰！

　　為了更好的幫助全校師生，提高師生的心理素質和健康水平，營造積極和諧的校園心理氛圍，10月至11月底將開展xx省xx高級中學20xx年心理節活動。心理節將以積極心理學為指導，針對各年級開展如銀杏講堂、素質拓展、學法指導等內容豐富、形式多樣的系列活動，歡迎同學們踴躍參與！

　　我的發言到此結束，謝謝大家！

最新心理健康教育活動發言稿2

各位領導、老師、同學們：

　　大家好!我是信息科學系117122班團支書xx，很榮幸能作為學生干部代表在本屆“大學生心理月”開幕式上發言。

　　隨著社會的快速發展，人們進入了“情緒負重年代”，大學生作為一個特殊的社會群體，也面對許多問題，如對新的學習環境與任務的適應問題，對專業的選擇與學習的適應問題，理想與現實的沖突問題，人際關系的處理與學習、戀愛中的矛盾問題以及對未來職業的選擇問題等等。如何解決、消除由以上問題造成的心理應激、心理障礙，使大學生保持樂觀、向上的心態，各高校正在積極探索、解決。我院各級領導也十分關注和重視對學院學生的心理健康教育。在不同層面、以不同形式普及心理健康知識，提高學生心理素質，將心理健康教育與思想教育緊密結合，不斷推動大學生心理健康教育工作。作為11級新生，自入校之初就深切感受到學院對“大學生心理健康”工作的精心安排。“同班導師”用親身經歷指導我們消除剛步入大學生活的迷茫，“心理健康測試”讓我們及時發現自我心理問題作出調解，各班“心理保健委員”的設置構建班級基層心理保健機構，各種形式的講座、活動讓我們在多彩的.活動中學習心理保健知識、調試心理。

　　作為學校構建的最基層單位的組織領導者，班干部也應領悟院系各級領導精神，聯系班級實際，貼切學生生活，積極開展、完善關于“大學生心理健康”的活動、機制。以下是我作為班干部，由我班實際出發，結合院“大學生心理健康”工作各項要求，對班級心理保健工作提出的幾點建議，希望各位領導、老師指正。

　　以心理保健委員為中心，其他班委積極協調，在班級建設心靈傾訴站，及時與同學溝通交流，解決大家在日常學習生活中遇到的困惑，幫助同學排泄心理壓力。使心靈傾訴站成為班級同學們的心靈港灣。讓同學們的集體歸屬感更加強烈，更好適應大學生活。

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