父母的愛作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的父母的愛作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
父母的愛作文 篇1
一、情境導(dǎo)入。
1．同學(xué)們，告訴大家一個(gè)好消息!《小學(xué)生之友》編輯部向我們班同學(xué)寄來(lái)了一封《約稿信》，你們看!(課件出示《約稿信》的內(nèi)容)
2．學(xué)生看后，師問(wèn)：母親節(jié)、父親節(jié)快到了，這是約什么稿呀?(讓學(xué)生用自己的話說(shuō)說(shuō)，教師相機(jī)板書：父母的愛。)
(設(shè)計(jì)意圖：《小學(xué)生之友》是廣大小學(xué)生喜聞樂(lè)見的兒童刊物。能在這本刊物上發(fā)表習(xí)作是孩子們的心愿。借母親節(jié)、父親節(jié)即將到來(lái)的時(shí)機(jī)，以《小學(xué)生之友》編輯部發(fā)出約稿信的形式導(dǎo)入，激發(fā)興趣，使學(xué)生樂(lè)于進(jìn)行這項(xiàng)習(xí)作，變“要我寫”為“我要寫”。)
二、激情拓思。
1．余老師帶來(lái)了幾幅子女和爸爸媽媽在一起的溫馨圖畫。想不想欣賞?(課件出示溫馨圖畫。教師伴著音樂(lè)簡(jiǎn)單描述畫面內(nèi)容。)
2．其實(shí)，生活中像這樣的事還有很多很多。打開你的記憶大門，搜索一下，選一件印象最深的事和同桌的小伙伴說(shuō)說(shuō)吧！
3．現(xiàn)在，誰(shuí)愿意來(lái)說(shuō)說(shuō)?(開始學(xué)生說(shuō)的內(nèi)容一般集中在生病時(shí)父母的關(guān)愛。這時(shí)，教師從生活上、學(xué)習(xí)上等角度拓寬學(xué)生思路。)
(設(shè)計(jì)意圖：以情為紐帶，通過(guò)圖畫、音樂(lè)及教師的語(yǔ)言感染學(xué)生，叩開記憶之門，搜尋、回憶爸爸媽媽愛自己的事。教師引導(dǎo)拓寬學(xué)生思路，使學(xué)生感到有很多內(nèi)容可以寫，生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴都飽含了父母的愛。)
三、順學(xué)而導(dǎo)。
1．同學(xué)們，你們看，父母的.愛無(wú)時(shí)不在，無(wú)處不在。要讓大家真切地感受到這份愛，那我們是不是應(yīng)該把這件事原原本本地說(shuō)出來(lái)呢?先在四人小組里原原本本地說(shuō)說(shuō)這件事。
(設(shè)計(jì)意圖：在這個(gè)環(huán)節(jié)中，并不刻意地安排學(xué)生學(xué)習(xí)“怎么寫”，而是從學(xué)生的表達(dá)需要出發(fā)，在學(xué)生把事情原原本本說(shuō)出來(lái)的基礎(chǔ)上，教師順勢(shì)發(fā)掘所說(shuō)事情中的細(xì)微感人之處，使學(xué)生自己感受到怎樣表達(dá)真情實(shí)感。這樣的“導(dǎo)”從學(xué)生中來(lái)再回到學(xué)生中去，不露痕跡，學(xué)生完全是自悟所得。)
2．同學(xué)們?cè)谛〗M里討論得非常熱烈，誰(shuí)愿意和大家一起來(lái)分享。
指名交流，教師從兩個(gè)方面加以引導(dǎo)：
(1)清楚。
①當(dāng)發(fā)言的學(xué)生能把這件事原原本本說(shuō)出來(lái)時(shí)，引導(dǎo)其他學(xué)生體會(huì)怎樣說(shuō)清楚一件事：一步一步說(shuō)出來(lái)，讓人聽了覺(jué)得很清楚。
②如果發(fā)言的學(xué)生不能把這件事原原本本說(shuō)出來(lái)時(shí)，讓其他學(xué)生向這位同學(xué)問(wèn)問(wèn)聽得不明白的地方，在生生互動(dòng)中讓發(fā)言的學(xué)生說(shuō)清楚。
(2)感人。
①當(dāng)發(fā)言的學(xué)生已經(jīng)能清楚地說(shuō)一件事時(shí)，教師站在一個(gè)傾聽者的角度，在詢問(wèn)中讓學(xué)生自己發(fā)掘這件事的細(xì)微感人之處。
②如果發(fā)言的學(xué)生在說(shuō)一件事時(shí)，已經(jīng)把一些細(xì)微感人之處表達(dá)出來(lái)了，那可以直接引導(dǎo)學(xué)生談聽后感受，再順勢(shì)點(diǎn)出細(xì)微感人處并板書。
3．父母的愛，情深似海。我們?cè)趷壑幸惶焯扉L(zhǎng)大，懂得感受愛，也要懂得回報(bào)愛。請(qǐng)看一段錄像。(課件：公益廣告“洗腳”的錄像)
(1)學(xué)生觀看后，師引導(dǎo)：你為爸爸媽媽做過(guò)什么事，送過(guò)什么禮物嗎?
(2)你們看，爸爸媽媽真是太愛我們了!我們?yōu)樗麄冏鲆稽c(diǎn)點(diǎn)事兒，都會(huì)讓他們那么感動(dòng)，那么高興!我想：此時(shí)此刻有一首詩(shī)最能代表我們共同的心聲。(課件出示《游子吟》，學(xué)生齊聲朗誦這首詩(shī)。)
(設(shè)計(jì)意圖：這樣的設(shè)計(jì)既拓寬了學(xué)生的思路，又激發(fā)了學(xué)生的情感，“情動(dòng)而辭發(fā)”。另外，整合教育資源，把“語(yǔ)文園地”中的背誦內(nèi)容適時(shí)滲入。)
四、激勵(lì)習(xí)作。
同學(xué)讀得美，表達(dá)的情感更美!小作家們，還等什么!趕緊拿起我們手中的筆把剛才說(shuō)的事寫下來(lái)吧!在寫的時(shí)候，把事情寫清楚，盡量把感人的地方都寫出來(lái)。別忘了給寫的內(nèi)容加個(gè)題目! (設(shè)計(jì)意圖：當(dāng)學(xué)生爭(zhēng)先恐后、談興正濃時(shí)，正是轉(zhuǎn)入書面表達(dá)的良機(jī)，由說(shuō)到寫，直抒胸臆已是水到渠成。在此環(huán)節(jié)，放手讓學(xué)生自由表達(dá)，自主擬題。)
父母的愛作文 篇2
從我出生以來(lái)，爸爸媽媽就給了我許多的愛。
記得有一次，我因?yàn)樯“职謰寢尪紡墓纠锍鰜?lái)給我去看病。那次還下著滿天飛舞的大雪，天氣很糟糕，但他們還是沒(méi)有放棄。還要去給我看病。因?yàn)橄轮笱R路上不能開車。就只能走路了。爸爸說(shuō)：“我們輪流背你吧。”“好”。媽媽說(shuō)。醫(yī)院離我家很遠(yuǎn)，也不能開車，只能去衛(wèi)生醫(yī)院了。他們把我從家背到了一半的路程，已經(jīng)持持不懈了，累倒在地，想在這休息一下。休息好了之后，我們又開始了。在路上，媽媽一不小心被一塊小得讓我們幾乎看不見的石子摔倒了，但媽媽沒(méi)有傷心，沒(méi)有休息，反而又爬了起來(lái)。我們繼續(xù)走著，我似乎覺(jué)得他們好像在背了一塊大石頭似的`。走著像萬(wàn)里長(zhǎng)城的路，終于我們來(lái)到了衛(wèi)生醫(yī)院，然后又叫醫(yī)生給我看我生病的情況。
這些就是父母的愛啊!父母的愛是無(wú)價(jià)之寶！父母的愛是無(wú)法代替的！我們應(yīng)該報(bào)答父母對(duì)我們的養(yǎng)育之恩！
父母的愛作文 篇3
父母給我的愛是世界上最獨(dú)一無(wú)二的，所以要珍惜。
一天，母親又洗衣服，又拖地的，我看著就心疼，連忙過(guò)去幫忙。母親說(shuō)：“不用，不用。”我又在一邊看著母親干活，最后還是不忍心的沖了上去，說(shuō)：“母親還是讓我來(lái)吧！”母親流下了感動(dòng)的淚水，說(shuō)：“你終于長(zhǎng)大了，不用母親操心了，你也可以自己干活了，我也終于不擔(dān)心你了。”
從那以后，我每天晚上放學(xué)回家都幫母親干活：洗衣、洗菜、拖地……都是我來(lái)做，因?yàn)槲也幌肽赣H再為我那么辛苦的操勞，也不想讓母親再受苦了。
在生活中，母親給我的`愛最多，還有爺爺，而父親給我的愛跟母親比卻少很多，因?yàn)楦赣H很忙，一個(gè)月上夜班，一個(gè)月上白班。我只有父親上白班的時(shí)候可以和他玩。上夜班的話，白天父親沒(méi)事我上學(xué)，晚上我回家父親卻正巧上班，所以總感覺(jué)父親給我的愛要比母親的愛少很多，所以有時(shí)我不想讓父親忙，給我的愛少，但是我知道父親也上班掙錢，他心里也很愛我……我也不想讓母親操勞，所以我有時(shí)間就幫母親分擔(dān)家務(wù)，這樣我就快樂(lè)了，母親也不擔(dān)心了。
父母的愛作文 篇4
我是一個(gè)體弱多病的孩子。我還記得父母關(guān)愛我的事。
有一天晚上，我發(fā)了高燒，爸爸連夜去給我買藥，媽媽在家給我量體溫。過(guò)了一會(huì)兒，爸爸回來(lái)了，他已經(jīng)是氣喘吁吁了，但是他顧不得休息，一進(jìn)門就給我吃藥。吃完了藥，媽媽更是無(wú)微不至地照顧我。一會(huì)兒給我喝水，一會(huì)兒用毛巾給我熱敷，隔一會(huì)兒就給我量量體溫，看看下降沒(méi)有……。終于到了早上了，爸爸媽媽已經(jīng)很疲勞了，可是，他們馬上就帶我去醫(yī)院，狠不得讓我的病一下子就好。
還有一次，我的`腿突然疼得很厲害，爸爸媽媽花了200多元錢打車到天津兒童醫(yī)院去給我看病。醫(yī)生讓我躺下，做了檢查，又拍了片子，結(jié)果說(shuō)是上體育課累的，一點(diǎn)事也沒(méi)有。我問(wèn)爸爸媽媽：“這不是白花錢了嗎？”媽媽回答說(shuō)：“沒(méi)有白花錢，這我們不就放心了嗎。”
……
爸爸媽媽對(duì)我的愛，我將終身難忘。
父母的愛作文 篇5
教學(xué)目標(biāo)：
1、選擇父母關(guān)愛你的一兩件小事暢所欲言。
2、抓住細(xì)節(jié)描寫（語(yǔ)言、動(dòng)作、外貌、心理活動(dòng)等）表達(dá)真情實(shí)感。
3、體會(huì)父母的愛，學(xué)會(huì)關(guān)心父母，回報(bào)父母的愛。
教學(xué)重難點(diǎn)：
1、抓住細(xì)節(jié)描寫表達(dá)真情實(shí)感。
2、學(xué)會(huì)收集和整理信息。
教學(xué)過(guò)程：
一、親情導(dǎo)入
1、教師激情朗讀小詩(shī)：
孩子，當(dāng)你很小很小的時(shí)候，
我花了很長(zhǎng)很長(zhǎng)的時(shí)間，教了你很多很多的東西。
教你慢慢用湯匙，用筷子，
教你系鞋帶，扣扣子，
教你梳頭發(fā)，擤鼻涕，
教你讀拼音，認(rèn)漢字，
這些和你在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，
是多么令我忘懷！
孩子，是否還記得我們練習(xí)了好幾百回，
才學(xué)會(huì)的第一首兒歌；
是否還記得我們穿越了千山萬(wàn)水，
與動(dòng)物們一次次的親密接觸；
是否還記得博物館、科技館內(nèi)，
我們一同驚嘆歷史，探索未來(lái)；
是否還記得每天總要我們絞盡腦汁，
回答不知道從哪里冒出來(lái)的“為什么”。
這一路的歡聲笑語(yǔ)，千疑百問(wèn)，
是多么的讓我留戀！
師：讀了這首詩(shī)，你有什么感受？
父親、母親是我們最親近的人。我們成長(zhǎng)的每一步，都離不開父母的愛。這節(jié)課我們就來(lái)講述父母愛的故事。（板書：父母的愛）
二、口語(yǔ)交際
1、請(qǐng)同學(xué)們回憶一下，在你的生活中哪些事給你留下最深的感受呢？
2．教師提示：愛的方式不同，如生活中的愛、生病時(shí)的愛、學(xué)習(xí)上的愛、游戲中的愛等等。你愿意介紹哪一方面父母的關(guān)愛呢？
3．教師激勵(lì)：請(qǐng)同學(xué)們準(zhǔn)備一下，今天我們就來(lái)一個(gè)口語(yǔ)交際大賽，說(shuō)一說(shuō)父母是如何關(guān)愛我們的。比一比誰(shuí)說(shuō)得好。4．學(xué)生發(fā)言。
1）．想一想父母關(guān)愛自己的事情。把事情的過(guò)程想完整。
2）．同桌之間互相說(shuō)一說(shuō)。
3）．小組交流。每人說(shuō)一件事情，談?wù)劯改傅年P(guān)愛。
4）全班交流。
還有許多同學(xué)要講，這樣吧，請(qǐng)你提起筆，無(wú)拘無(wú)束，自由自地寫下你認(rèn)為印象比較深刻的，爸爸媽媽愛自己的一件事或發(fā)生在自己和爸爸媽媽之間的感人的.一件事。
三．感悟方法，訴說(shuō)親情
如何把你的故事講得上大家都能感動(dòng)呢？學(xué)生討論。
生：要通過(guò)具體事例來(lái)表達(dá)真情實(shí)感。
生：還要抓住人物的動(dòng)作、語(yǔ)言、外貌、心理活動(dòng)來(lái)描寫表達(dá)了自己的真情實(shí)感。
師：一篇文章要想把它寫的有血有肉，就要抓住動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)來(lái)表達(dá)自己的真情實(shí)感。
四．文題指導(dǎo)，畫龍點(diǎn)晴
一篇好的文章不但要注重細(xì)節(jié)描寫，表達(dá)真情實(shí)感，還要有好的題目。好的題目，能夠起到畫龍點(diǎn)睛的作用。那你們一定要抓住文章的主要內(nèi)容總結(jié)出精煉的而又能抓住讀者眼球的東西。你能為這篇作文取個(gè)什么標(biāo)題呢?
(參考：《嚴(yán)厲的愛》、《爸爸的背影》、《媽媽的鼓勵(lì)》)
五、學(xué)生寫作
板書設(shè)計(jì)：
父母的愛
事例要真實(shí)、具體
具體事例（一、兩件）
抓住人物動(dòng)作、語(yǔ)言、外貌、心理活動(dòng)寫
父母的愛作文 篇6
有兩個(gè)人，他們非常地愛我，比任何人都要愛我。他們就是我的爸爸我的媽媽。
記得在我小時(shí)候，非常愛玩，但總是讓我的媽媽陪我一起玩。有一次，我要我的媽媽陪我，我的媽媽正在洗衣服，沒(méi)有答應(yīng)我，我就很失望，覺(jué)得我的媽媽不愛我。我還埋怨我的媽媽洗衣服慢。心想：不就是洗個(gè)衣服嘛！往洗衣機(jī)里一扔不就行啦！然后我把想法告訴了我的媽媽。可誰(shuí)知，我的媽媽卻說(shuō)：“那樣不是把握不好時(shí)間嘛！再說(shuō)，我還要掃地呢！衣服要是沒(méi)洗干凈的話，你明天就別穿衣服了！”
現(xiàn)在想想，還覺(jué)得很有趣。原來(lái)，我的媽媽是愛我的！
還有一次，那時(shí)我已經(jīng)上小學(xué)二年級(jí)了。我的媽媽給我報(bào)了古箏興趣班，希望我能成為一名音樂(lè)家。我雖然喜歡彈古箏，但不喜歡練古箏。因?yàn)槔蠋熞竺刻彀褜W(xué)過(guò)的曲子各彈五遍，每天都彈一樣的曲子，還要各彈五遍，好枯燥啊！我的.媽媽整天都說(shuō)：“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。要想彈好古箏，那就快點(diǎn)練吧！”我無(wú)奈之下，只好練了起來(lái)。我每彈完一首曲子，我的媽媽都鼓勵(lì)我說(shuō)“真棒！”或是“不錯(cuò)！”還有“真好聽！”爸爸也非常喜歡聽我彈古箏，經(jīng)常在一旁為我鼓掌。
我一天天長(zhǎng)大，又過(guò)了一年，又長(zhǎng)了一歲，又懂事一點(diǎn)，又長(zhǎng)高了一些……我上三年級(jí)了。爸爸我的媽媽的工作被調(diào)到青海去了，他們不經(jīng)常回家，但我還像以前那樣聽話。
一個(gè)暑假，爸爸把我接到他們上班的地方了。我在那里玩得非常開心，整個(gè)暑假我都待在那里。爸爸知道我快開學(xué)了，想讓我在開學(xué)前復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)，但又想讓我再好好玩一玩。爸爸經(jīng)過(guò)再三思考后決定：明天卻釣魚，后天再?gòu)?fù)習(xí)。爸爸為我們準(zhǔn)備了三個(gè)魚桿——爸爸一個(gè)，我的媽媽一個(gè)，我一個(gè)。
到了第二天，爸爸果真帶我去釣魚了。我們到達(dá)目的地后，有一段半人深的草叢等著我們走。草叢很扎，扎疼了我的腳。爸爸心疼我，于是把我背了起來(lái)。可半人深的草叢仍能扎著我的腳。爸爸見了，一彎腰，把我馱到他的肩膀上來(lái)了。那一刻，我深深地感到濃濃的父愛涌上心頭。我忍不住，流出了淚水。
感謝父母對(duì)我細(xì)心的照顧。我明白，父母是世界上最愛我的人！
父母的愛作文 篇7
我從小就在父母的關(guān)愛中長(zhǎng)大，也每時(shí)每刻都感受到他們對(duì)我的愛。我是多么幸福的孩子啊！
我的爸爸在外地工作，幾乎要兩個(gè)星期才回家一次。他像一只勤勞的蜜蜂，忙這忙那，但是從沒(méi)有忘記自己的家人，每天都會(huì)打電話過(guò)來(lái)。如果拿起話筒聽到的是我們家的愛稱——“豬”，嘿嘿，那一定是親愛的老爸打來(lái)的。老爸個(gè)頭中等，眼睛不大不小，帶著一幅帥氣的黑框眼鏡、鼻子挺挺的，嘴巴很大，身體有些微微發(fā)福。每次他回家來(lái)，我就會(huì)一下子沖過(guò)去，把老爸的水桶腰抱得緊緊的，真是百般的溫暖。老爸還是我的書友，我們經(jīng)常一起談天說(shuō)地，爸爸說(shuō)得頭頭是道，還教我不少知識(shí)，老爸真厲害。
我的媽媽是一位光榮的全職媽媽。她的個(gè)頭中等，眼睛大大的，皮膚呈國(guó)際流行的小麥色，身材苗條，是咱家的超級(jí)無(wú)敵大美女！媽媽掌控著家中的一切，每天快樂(lè)地操持著各種各樣繁重的家務(wù)。當(dāng)然，媽媽也經(jīng)常輔導(dǎo)我。一次數(shù)學(xué)測(cè)試考砸了，回家后給媽媽看，她無(wú)奈地?fù)u搖頭，看著她臉上夸張的壞笑，我知道她會(huì)細(xì)心地為我講解，直到我弄懂為止。之后她布置了一些題目讓我做，我掃了一眼發(fā)現(xiàn)全是我卷子上做錯(cuò)的題型，不過(guò)這次看起來(lái)比考試時(shí)簡(jiǎn)單多了，便刷刷做了起來(lái)。到現(xiàn)在為止我還記得那一次媽媽對(duì)我的細(xì)心，謝謝！媽媽。
媽媽不但是我的`老師而且是我的知心朋友，每天晚上我們?cè)诖采洗虼螋[鬧，我給她講學(xué)校里發(fā)生的事情，她聽得津津有味。媽媽也跟我講她小時(shí)候的趣事，我聽得哈哈大笑。媽媽真像我的姐姐。
一想到爸爸、媽媽，我就會(huì)覺(jué)得很幸福。爸爸和媽媽為我做了那么多，我將來(lái)一定會(huì)好好報(bào)答他們的養(yǎng)育之恩。
父母的愛作文 篇8
愛，是每個(gè)人都能感覺(jué)到的。但我覺(jué)得我父母對(duì)我的愛時(shí)時(shí)刻刻都在溫暖著我，比其他的愛都多。
有一次，我去龍城廣場(chǎng)去玩，回來(lái)時(shí)被地腳螺絲劃傷，傷口又長(zhǎng)又深，流了好多血，爸爸發(fā)現(xiàn)后，馬上脫下T恤衫，系到傷口處，然后把我抱上車發(fā)瘋似的向醫(yī)院駛?cè)ァ５搅酸t(yī)院，抱著我跑進(jìn)急救室，讓醫(yī)生幫我醫(yī)治。我的大腿縫了好幾針，還要打吊針，我?guī)缀醵家蘖恕０职忠恢痹谏磉吺刈o(hù)著我，還不時(shí)安慰我、鼓勵(lì)我。早上七點(diǎn)我醒了，看見爸爸眼里布滿血絲，我鼻子酸酸的，眼淚都快流了下來(lái)。。。。。。回到家里媽媽給我做了好多我平時(shí)喜歡吃的'，有可樂(lè)雞翅、油悶大蝦、排骨湯。。。。。。由于大腿受傷，站不能站，坐不能座，只能趴在床上。對(duì)于一個(gè)8歲調(diào)皮的男孩來(lái)說(shuō)，這是一件非常痛苦的事。媽媽放下手邊的工作，陪著我，時(shí)而安慰我，時(shí)而給我講好聽的故事。
通過(guò)這件小事，使我深深地感到父母對(duì)我的愛，是那樣深，那樣細(xì)。以后，我也要向他們對(duì)我一樣去關(guān)愛他們，以回報(bào)他們對(duì)我的愛。
父母的愛作文 篇9
父母的愛并不是可以用簡(jiǎn)單的言語(yǔ)來(lái)表達(dá)的，他們用自己的行動(dòng)證明著他們深深地愛著我們，他們的愛是無(wú)言的，偉大的。
曾經(jīng)有一天下雨的早上，我突然想吃粽子，我便告訴我媽，她沒(méi)有說(shuō)別的，騎上車就去買了，早晨天上下著小雨，地面非常濕滑，媽媽很快就拿著粽子回來(lái)了，但是她回來(lái)的時(shí)候一只手拿著粽子，另一只手扶著腰，我當(dāng)時(shí)問(wèn)媽媽怎么了，她只是輕輕的說(shuō)摔倒了，沒(méi)有事。當(dāng)時(shí)的我吃完粽子就去上學(xué)了，沒(méi)有再關(guān)心媽媽。當(dāng)我慢慢長(zhǎng)大，這件事情讓我慚愧不已，因?yàn)槲业囊稽c(diǎn)小要求，媽媽頂著雨出去給我買東西，旅途中還摔倒了，而我事后卻沒(méi)有去關(guān)心媽媽的傷。
他們對(duì)孩子的愛并不是只有在一些具體事情上表現(xiàn)出來(lái)，每當(dāng)我早上起床總會(huì)看見鍋里已經(jīng)做好了飯，就算他們沒(méi)時(shí)間吃，也會(huì)給我做好。以前沒(méi)有感覺(jué)這些事情有什么特別的`地方，慢慢長(zhǎng)大，離家越來(lái)越遠(yuǎn)，需要自己做的事情也越來(lái)越多，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)以前父母對(duì)我的愛真的是無(wú)微不至。而我現(xiàn)在也已經(jīng)長(zhǎng)大了，也應(yīng)該幫他們分擔(dān)一些事情，讓他們不必再那么累。
父母對(duì)孩子的愛處處都在，并不只是具體在某一件事情上，當(dāng)我們長(zhǎng)大后再去想想以前的事情，就會(huì)發(fā)現(xiàn)父母的愛是無(wú)私、無(wú)言、偉大的。他們的愛不求我們?nèi)魏位貓?bào)，當(dāng)我們長(zhǎng)大后只要對(duì)他們好就讓他們非常開心了。
父母的愛作文 篇10
父母對(duì)我們的愛是無(wú)處不在，那么，今天我就用一件事來(lái)回報(bào)父母。
要想回報(bào)父母的愛，首先，我們必須好好學(xué)習(xí)；上課專心聽講，積極主動(dòng)發(fā)言；不懂的題要問(wèn)老師或問(wèn)家長(zhǎng)；考試的.時(shí)候不要有半點(diǎn)馬虎。
這一次我要關(guān)心呵護(hù)父母，父母生我們養(yǎng)我們很辛苦，所以我們不管在什么時(shí)候都要報(bào)答他們。在父母生病時(shí)，我們要給他們喂藥；再端一盆熱熱的洗腳水給他們洗洗腳；在父母遇到困難時(shí)，我們要和父母一起盡全力完成；父母生日時(shí)，我們都要給爸爸媽媽唱生日歌聽；如果是我媽媽的生日，我會(huì)和爸爸一起去花店里買一束漂亮的鮮花，因?yàn)閶寢尫浅Ｏ矚g鮮花。如果是我爸爸的生日，我就會(huì)和媽媽去蛋糕店里買一個(gè)蛋糕送給爸爸，再把奶油抹到他的鼻子上，逗他開心。
最后，我還要幫爸爸媽媽做些力所能及的家務(wù)事。比如：拖地、掃地、洗碗、扔垃圾……
爸爸媽媽，我愛你們！我也會(huì)好好學(xué)習(xí)的。
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