感謝那個為我提燈的人作文

時間：2022-10-08 21:57:48 感恩作文我要投稿

感謝那個為我提燈的人作文【精】

　　在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的感謝那個為我提燈的人作文，希望能夠幫助到大家。

感謝那個為我提燈的人作文【精】

感謝那個為我提燈的人作文1

　　印度詩人泰戈爾，是一個充滿智慧的老人。他的眼睛中迸射出犀利的光，炯炯有神；他有著花白的濃密的胡子，像是淵博學識的反映。他就是那個為我提燈的.人。

　　還記得有一段時間，我的體育成績下滑得厲害，于是決心每周堅持練習跑步。可是在堅持了幾周之后，我覺得這樣很浪費時間，我的跑步成績也并沒有顯著提高。終于，在一次沒有進步的練習之后，我沮喪地回到家中，隨意地翻開了泰戈爾的詩集，一句話映入眼簾：“使鵝卵石臻于完美的，不是錘的打擊，而是水的載歌載舞。”我眼前一亮，是啊，成功不是一蹴而就的，而是靠堅持不懈、持之以恒來實現的，即使效果并不明顯，堅持下來也能成功。我又改變了主意，繼續堅持練習，跑步時間漸漸縮短。之后的考試中，我終于收獲了自己的“鵝卵石”，成績有提高。

　　還有一次，考試成績發下來了，我退步了許多，甚至還從穩定的名次上退了一名。天空中的毛毛細雨好像反映了我的心情。一天里我都不敢抬頭與老師對視，也沒怎么聽課，滿腦子里都充斥著“我考砸了”。回到家中，我捧起泰戈爾的詩集想要尋求啟示，翻到了一句：“假若你為失去太陽而哭泣，那么你將要失去群星了。”是啊，失去或失敗只是一時的結果，但如果為此一蹶不振，那么將會錯過接下來的輝煌和成功，我省悟過來，又重新振作起來，分析自己的問題并繼續努力向目標努力。

　　有人說泰戈爾是一位園丁，播種我們以希望，澆灌我們以溫暖。我說泰戈爾是為我提燈的人，是他和他的作品帶給我無限的光明。

感謝那個為我提燈的人作文2

　　在人的一生中，總有許多陷入迷茫的時候，使你不知覺迷失方向，猶豫間喪失自我。但是，這時候總有一個提燈的人，把人從暗夜中引出來，引向人生正確的道路。我的心靈深處，正有一個為我提燈的人。

　　在小學五年級，那時的我因上學期期末成績好，曾經不可一世，自認為“學識淵博”。很快，這種驕傲自大的態度給予了我“回報”，五年級期中考試時成績一下滑落到了十名開外。想著自己那么聰明卻考了這個成績，心里既難受又困惑。

　　直到有一天，我正在上美術課，也許是老師看到了我心不在焉的樣子，下課時老師問我怎么了。我只好把原委透了出來，眼神空洞的巴望著老師。老師走近我，她微笑著，輕輕的'拍了下我的肩膀，說了一句讓我永生難忘的話——“孩子作文吧，謙虛使人進步，驕傲使人落后！”

　　這本是一個人人皆知的道理，但是，在那個時候，對我來說是多么的重要。我終于想通了，想通了我成績落后的原因。我豁然開朗的呆立著，仔細品味著老師說這話的意思。我走出教室時，又聽見老師對我拋了一句——“亡羊補牢，為時不晚。”

　　這節美術課，我并沒有學會畫畫的技巧，更不記得畫的是蘋果還是香蕉，卻明白了怎樣調整此時的心態。我似乎一下子長大了三歲。

　　在那之后，我又回到了原來的我，發奮圖強，努力學習，成績終于又名列前茅了。當我懈怠的時候，當我要驕傲的時候，那兩句話又在我耳邊回響……

　　我將永遠感謝那個為我提燈的人——一位到現在我尚不知道姓名的美術老師！

感謝那個為我提燈的人作文3

　　在時光歲月的流逝中，我又長大了一歲，而您也又老了一歲。您在歲月之中幫助我，陪伴我，引導我，鼓勵我，也在我迷茫黑暗時，照亮了，指引了我前進的路。您是我成長路上的提燈人--媽媽。

　　在小學一次數學競賽中，我因一時大意，結果名落孫山，您并沒有責怪我，而是叫我不要灰心，下次努力，獲得成功。您買來練習題，讓我同您一起攻克難關，提高知識。我們常常學習到深夜，可您卻沒有抱怨。終于，在下一次數學競賽中，我過五關斬六將，獲得成功。我能獲得這一次成功，是因為您的關心與支持。

　　小學時，我的.作文不怎么好，您十分著急，我便加入了作文補習班，您擔負起接送責任，每天用自行車帶我去補習班，天天來回，風雨無阻。補習班前是一個十分陡的上坡路，您每次上坡都累得氣喘吁吁，滿頭大汗，但您從不喊苦叫累。您向來愛嘮叨，每天補習，您都會動嘴嘮叨，讓我注意這兒，注意那兒，這讓我十分厭煩。一日，我起床起晚了，胡亂吃過早飯，便跳上自行車，向您大喊:“快點，要遲到了。”您一聽，微微皺起眉頭:“哦?要遲到了?那我得趕快了。”那天是雪天，天氣特別冷，卻凍不住您的嘴:“兒子，你上課要認真聽講，認真做筆記，不要走神……”“哎，真煩，每天都是這樣!”我嘀咕道。“還要……”“每天都是這樣，每天都是這樣!”我終于忍不住了，對您怒吼道，“每天都嘮叨，我快煩死了!”路上行人都投來奇怪的目光，看看是怎么回事。只見您緩緩轉過頭，兩行淚剛好從眼中流下，我看見您的眼睛中，仿佛受過太多傷了。我被震撼到了，我覺得我的心好像破碎了，我頓時明白了您嘮叨的愛。

　　您是我成長路上的提燈人，您指引我向前，感謝一路上有你，媽媽!

感謝那個為我提燈的人作文4

　　手持明燈，行走夜路，在那萬般黑暗之中帶著絲絲的光明，引著平坦的道路，變得只有那斑白的鬢發，不變的就是那執著的職業操守。在殊途末路上摸爬打滾是難以不碰壁的，在黑夜中走路是難以不摔跤的。但有那么幾位提燈人默默為我們照亮前行的道路。

　　中學的那位老師我是不得不說一說的，寸字平頭，脹鼓的啤酒肚。他是熱情四射，這詞我是沒有用錯的。上他的課，你是不可能睡著的。他的聲音高低起伏，課上幽默的語言和蹩腳的英語，那是容不得我們忘記的。在我的印象里老師是未曾發過火的。

　　但是該認真的時候，老師就會很負責任。初中的語文古文很多，而且大部分都要求背誦。所以他要求我們同學都要會背，個別不是很熟練的同學背熟后去找他背。從此以后，他就放棄了自己大部分的空閑時間，坐在教室里，個別不是很熟練的同學就每天去找他背書，問問題。在他的促動下，我們的語文成績開始上升，我們每個人的語文成績都不錯，差不多都能考得上A。我們的成績，與他的努力，與他放棄自己空閑時間給我們背書是分不開的。

　　這就是我們努力的'語文老師，他每天都很努力地想把我們教好，每天在教室里督促著我們上進學習，成為祖國最驕傲的花朵，我們的語文成績因為他的努力而上升，我們都很感謝他，他讓我們感受到了老師的責任心。

　　提燈者終會老去，他們的時光沉淀著我們的道路，在那幽黑幽黑的道路上，提燈者來回地走著，他不私用他生命的燭火為前行的我們照亮崎嶇的道路。我生命中的提燈者，我永不忘記他們高大的背影。

感謝那個為我提燈的人作文5

　　不知幾何，早已站在人生的交叉路口，徘徊幾度，終不知何去何從……面對著的是無盡的黑暗，心中有幾分迷茫，畢竟在黑暗中行走，是很難不摔跤的。

　　手持明燈，點亮道路，走在無數人的交叉路口，為無數人點亮前景，找到航向，為一只只在暴風雨中搖搖欲墜的船只找到去途。而那提燈的人，改變的是那斑白的鬢發，不改的永遠是那份執著的信念。

　　在教育上行走，哪能不奉獻，為了引領那么多迷茫的心靈，奉獻了自己青春的年華。當鬢發漸漸變了，變得好像一個個腳印，而留下腳印的，叫做——時間。每當想到青春，便會默默地嘆聲氣，但當看到孩子們的笑臉，感嘆也變得有了生機。

　　當我在無所適從時，那個人便默默地出現在了我的身旁。

　　我可以毫不避諱的說，我曾經身邊的每一個朋友，都可以我指點迷津，告訴我前進的方向。

　　可萬物皆有一個“極”字，我的身邊對我最有幫助的，還是老師。

　　從第一次新到班級，到逐漸適應班級，我不知哭過多少回，也不知被老師安慰過多少次，只是知道，老師為我付出的時間是一個十分龐大的.數字。

　　我第一次迷茫是在關于寫作的方面，我并未找到自己寫作的特點與自己所擅長的方面。

　　老師告訴我，讓我去多寫文章，并將文章全部給老師看，讓老師來幫我尋找。

　　我在文章中漸漸找到了方向，找到了擅長，我開始向自己擅長的方向發展，發展出屬于自己的道路。

　　每每迷茫，身邊總有人來指引方向，引領我們走那條最適合的道路。

　　謝謝你，為我提燈的人。

感謝那個為我提燈的人作文6

　　總要有人去做那個已經很少見的螢火，也總要有人嘗試去發出一點光，哪怕微弱，哪怕黑暗太黑。在炬火久未到來時，我要先感謝那個為我提燈的人。

　　過去的螢火，在夜里時常飛舞著，我們倒也不至于將螢火裝在瓶子里當作燈火，只是那么追逐著，愉悅地奔跑著，為那一點點在黑暗里的光，感到開心和滿足。螢火，如今是少見了，然而慶幸的是還有幾個提燈人，在我們的身邊經過，他們走過了，卻也照亮了我們的一段路。

　　在我感到迷茫并且害怕時，有過這么一個提燈人，他只是在我的身邊匆匆而過，很像是一個更夫，卻還是照亮了當時的我，照亮了我前行的路。他告訴我，不要害怕眼前的黑暗，更不要因為光亮微弱就停滯不前。也告訴我，黑暗之后便是白晝，是升起來的太陽照耀著大地的路，是也許仍舊曲折，但一定可以走出柳暗花明的路。

　　那個提燈人的出現，極其短暫，短暫到讓我懂得美好的事物無法永存，也短暫到我甚至懷疑他有沒有出現過。然而，他一定是出現過了。不然我怎么會變得勇敢，在依然害怕的同時，會選擇勇敢的前行呢？不然我又如何開始選擇做那如今少見的螢火，去發出一點微弱的.光？不然我又何以嘗試著在炬火久未到來時，也做起了提燈人呢？

　　總要有人去做那個已經很少見的螢火，沒人去的時候，我們就自己去；也總要有人嘗試去發出一點光，沒有人去的時候，我們就自己去。哪怕微弱，哪怕黑暗仍舊太黑，也要用自己的行動去感謝那個為我提燈的人，要讓他知道，他曾經照亮過別人，也曾給過別人希望，而這個被他照亮的人，會像傳遞炬火一般，將這微弱的光傳遞下去。

感謝那個為我提燈的人作文7

　　在人生這次未知的旅途中，遍布著荊棘，而前方有一個人點亮了她手中的燈，照亮了我前行的路。

　　每個人的成長道路上，都會碰見一兩個自己的對手，與你爭奪一次機會，非要爭個誰輸誰贏，而她，不僅僅是我的對手。

　　好像每個人的小學生活都是慵懶而悠閑地度過的，我也一直是這樣，不過直到她的出現，我嗅到了危險的氣息。

　　數學老師拿著一張通知單，扶了扶眼鏡，咳了幾聲，示意大家安靜下來，“一個月之后，學校將會舉行一次數學競賽，我們班要選出一名同學去參加，你們誰愿意去？”此話一出，底下立馬炸開了鍋，都在討論誰會去，可半天沒結果，數學老師控制全局，說就數學科代表去吧，我正準備點頭示意，沒想到從后方傳出一聲“我也想參加”，立馬打斷了我的回答，數學老師欣慰地看了她一眼，便說：“那就下周一舉行一次小的競賽，成績更好的那個人便代表我們班去參賽。”我覺得很公平，便同意了。

　　自那天開始，每天下課都能看見她一個人坐在角落研究數學題，不驕不躁，沉著穩重地答題，使我有了危機感。我不再下課后和朋友三五成群的說話，玩耍，而是抱著一本奧賽練習本，思考一道又一道題，不知時間流逝。

　　如約而至的`小競賽，使我繃緊神經，仔細思考著每一道題，當老師宣布是我更勝一籌的時候，我笑逐顏開，我開心的不是自己獲得了參賽資格，而是對手的力量促使我成功。

　　她點亮了一盞明燈，賜予了我在黑暗中前行的動力。比賽時，她是我的對手，不肯退讓，而在學習上，她更是我應該感謝的人，謝謝她的存在，使我變得更加強大。

感謝那個為我提燈的人作文8

　　他是我的朋友，雖然很幼稚，甚至有些貪玩，但是他的一句鼓勵，就好像黑夜里為我點亮的明燈。

　　我七年級時在解數學題上經常煩躁，心情總是冷靜不下來，各種大小考過度緊張，甚至不停地為各種小事糾結……

　　直到他為我點亮了那盞明燈。

　　記得一次數學考試前幾分鐘，我坐在位置上緊張地發抖，數學是我最討厭也最害怕的科目，此時我的腦海被恐懼占領，幾乎沒有讓我去思考題目的余地。

　　“啪！”

　　他一掌拍到我肩上，令我暫停了一會兒沉思，“你怎么啦，不開心嘛，干嘛這樣啊？”

　　我沒有理他，讓負能量重新充斥自己。他接著又說：“你昨天玩了游戲嗎？那對數學可有幫助了，昨天我就玩了好久……”

　　“夠了沒！”我怒了，心里想著怎樣把他推開，一個“智障”能對我說什么有用的話？這時，他又說“我覺得你很聰明，數學有什么可怕的，不就是幾個數字和字母嗎？你要無所畏懼，迎難而上。數學老師實際上對你很好，她還想讓你進a班呢！”

　　上課鈴響了，考試要開始了，這時我才反應過來，他的話隱隱約約在腦海中浮現，雖然他說的不是什么文縐縐的大道理，語言也很樸實，但他的的.確確是想幫助我，他真的想我變得更好，簡單而又非同一般的鼓勵，緩解了我的緊張，讓我相信自己。果真在成績出來時，我考了滿分。

　　在這之后，每當我遇到一些問題緊張時，都會想起他的提醒，來自朋友樂觀又善意的“謊言”。冷靜下來，讓自己淡定從容，緊張已不是困擾我的問題了，他是我的提燈人，感激萬分。

感謝那個為我提燈的人作文9

　　在無數個漫漫長夜中，當家家戶戶的燈都閉上了他們朦朧的睡眼時，我整個人都沉浸在這安靜的深夜里，身心疲憊，就在此時，為我提燈的你給我帶去了光亮，為我的世界撐起一片光亮。

　　寒夜中，你為我點亮奮斗之燈

　　窗外的大風肆虐的咆哮著，當別人進入酣甜的夢鄉時，而我卻在做著似乎永遠做不完的題。我盡力睜大眼睛去驅散困意，就在這時，房門嘎吱響了，爸爸端著一杯白開水，并叮囑了我兩句，讓我早點休息，又悄悄關上了房門，走了出去。我望著這杯平淡無味的的白開水，它雖沒有牛奶那么營養豐富，可是在生命中它又必不可少，為我的.生命帶去了光亮。

　　成功時，你為我點亮警醒之燈

　　“耶！太棒了”考試結果出來了，看到結果的我欣喜若狂，成績還不錯。放學后，我像一只狂奔的小鳥，想要歸巢將自己的成果趕快拿回家分享這份快樂。回到家，我把成績單給爸爸看，爸爸眉頭先是一緊，我的小心臟也跟著緊張起來，撲通撲通的跳。隨后，眉頭又舒展開來，這時我才放下心。爸爸語重心長的對地我說“孩子，這次考的是不錯，但是我要提醒你，在勝利面前，你要勝不驕；在失敗面前，你要敗不餒。你可千萬別被這次考試沖昏了頭。”“恩，我知道啦”我點了點頭并認真地回答著。你那一句句意味深長的話語都是對我成長的關心和幫助，為我的成長之路撐起了一片光亮。

　　在一年四季中，你無時無刻地提著燈，為我照亮成長春夏秋之路，為我的人生添加光亮。

　　夜空還是你么黑，如同一朵沾墨的花，在黑夜里靜靜地綻放，你還依然在為我提燈。謝謝一直提燈默默陪伴我的你。有你提燈同行，我相信，前方的路必會遍灑爛漫的春光。

　　看吧，遠方，遙遠而親切！