感謝你給了我更多作文(4篇)

　　在日常學習、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的感謝你給了我更多作文，歡迎大家分享。

感謝你給了我更多作文1

　　是誰給了我更多？

　　我看著那頁頁作文上鮮紅的評語，仿佛就是又回到了那初春夏未至的小學課堂，這些耀眼的筆跡都出自于我那時的語文老師——陳老師。

　　她是我三四年級的語文老師，她慈祥溫柔，總是用那凜冬中的篝火般的心情對待學生。她語文水平好，不僅字飄逸灑脫，連說話也時不時用上幾個優(yōu)秀的成語，讓人感覺這三月的話語似流水般和諧動聽。

　　剛從低年級的幼稚氣中成長出來，進入這新的三四年級，心里還是有點慌的，加上班主任換成了剛認識的語文老師，心中更是有點心不在教室的感覺。每次您上課，即使您講的是真的好，我的語文期中成績還是一如既往地停在了八十分左右。您帶著我到教室外，沒有一絲責怪的語氣姍姍飛來：“其實，你的語文基礎已經打得差不多了，只是作文壓低了你的分數(shù)，如果你按照自己的方法去學習，再稍微聽聽老師的建議去努力，我們一起在期末超越自己，好嗎？”我在短暫的驚訝后，落下了悔恨的淚水，我被感動了。陳老師在完全可以選擇和其他老師一樣教育我懲罰我的情況下，毫不猶豫地選擇了第二條路。就是在三年級的這個轉折點上，使我開始喜歡上了作文，每天的日記不在是最令我厭倦的作業(yè)，字數(shù)也從從來沒到達兩百字達到了不可思議的接近三百。我開始喜歡上語文這個學科，開始喜歡上古詩，開始喜歡上生活。

　　手里拿著的張張試卷，早已被水墨和時光摧殘，可它們依舊磨滅不去的，是那見字如面的紅字，是那讓人忘不了的紅字。“注意書寫規(guī)范”，“注意標點符號”，“多運用細節(jié)描寫”，“標點符號不可以占定格”等等，這些親切的話語也許會讓人不開心，但總使我的心情如飽受春風般暖暖的。我跟隨陳老師的指導，總結優(yōu)缺點，“每天進步一點點，一年就是一大截”。終于，我的.作文“告別”了不堪入目的流水賬，作文不再是想象中的硬骨頭，我的語文成績也不再成為拉低總分的科目。我到現(xiàn)在都還記得當時陳老師那甜美的笑容和那暖三冬的寄語：

　　“期末的進步是你自己努力的標志，你就是那連翅的雄鷹，你知道嗎？鳥類在出殼時只有靠自己的掙扎，才能更安全得度過一生；反之，就會在那剎那中更痛苦的死去。你現(xiàn)在的努力不會白費，加油吧！”

　　我向您索取一枚石粒，您卻賦予我一座汪山。我與您訴說一朵暗星，您回贈我一輪永月，陳老師，謝謝您！

感謝你給了我更多作文2

　　在我學習生活遇到困難的時候，我的耳畔常常回蕩起一個陌生小女孩的歌聲。她，無私地給予了我甜美的歌聲，讓我體味到了很多；她的歌聲，一直激勵著我，感謝她給我了更多！

　　那是小學暑假的一天，我和小伙伴們“窮游”到了岳麓山附近的地下通道。黑漆漆的地下通道，發(fā)黃干枯的眼睛，骯臟發(fā)臭的可憐乞丐，眾人紛紛掩鼻急走。這里簡直惡心得讓人作嘔。

　　調皮鬼小明夸張地用手劃了一個嘔吐的`表情，怪聲怪氣地說道：“哼，我以后死都不會來這個破地方！”就連星期天才在廣播里吶喊要愛護弱勢群體的大隊長小剛也緊皺眉頭，凹凸不平的臉上自然浮現(xiàn)出一種厭惡之情。

　　“要不，我們沖過去？”我捏著鼻子提議。“好！”“快沖啊！”沖到了出口，松開了緊繃的神經，大口地呼吸著，似乎從來沒見過空氣一樣，我們貪婪地吮吸著新鮮的空氣。

　　“我相信我就是我，我相信明天……”從黑漆漆的通道里傳來甜美清脆的歌聲，一把無形的大手把我抓了回來。及肩柔順的長發(fā)，淡如秋葉的眉宇，如琉璃般無瑕、如湖泊般澄澈的大眼睛，從容不迫的歌聲從天真自信的小姑娘的嘴巴里發(fā)出，一切是如此美妙。我細心聆聽著，為聲音陶醉。這歌聲是對生命的渴望，對未來美好生活的不懈追求。

　　突然，下雨了，愈來愈大。水柱不分彼此一股腦地傾瀉而下，風在空中狂呼，空氣變得渾濁，水如游蛇般悄然爬入通道，它會打濕別人的衣襟，但不會漫到這位抬頭放聲姑娘的腳踝。

　　人們一擁而入通道，爭先恐后地搶位置避雨，有的推推擠擠，嘴巴不停地翕動著，有的放聲高呼，試圖維護秩序……她仍在歌唱，不停歇。我恍然大悟，她沒有對艱難的生活懼怕，而是用歌聲做了自己心靈的主宰。剎那間，我感受到了自己的貧窮與渺小。

　　雨不久就停了，姑娘也唱完了，我對她投來敬佩的目光，雖然她看不見。

　　每當我學習壓力大的時候，學習想偷懶的時候，清秀的面龐便會出現(xiàn)在我的眼前，甜美的歌聲便會縈繞在我耳邊。“我相信自己，相信明天。”激勵著我，勇敢樂觀地面對生活中的一切困難。是的，感謝你給我了更多。

感謝你給了我更多作文3

　　時光流逝了，記憶抹不掉了。你——是我路過最美的風景。

　　我們是在陽光燦爛的你最愛的夏天相遇的。慶寶貝，是上帝讓我們相遇的，我們無須那些蹩腳的開場白。

　　我記得我們在一起的點點滴滴，我記得我們在一的的美好時光，我記得我給你起名叫慶寶貝，你給我取名叫雨點點，我記得你在我們所到之處留下“慶寶貝和雨點點做一輩子好朋友”的痕跡。

　　我記得我們同桌時，有幾個愛搞惡作劇的男生捉弄我，你大聲對他們吼：“敢欺負我同桌，我去欺負你同桌！”

　　我記得那個陰雨連綿的夏天，我們耽誤了好多節(jié)體育課。又是一個下雨天，我們一起趴在三樓的欄桿上，你捏著我的臉說：“哎，真可惜小豬，又看不到你跑步了，看看，不鍛煉又長了多少肉。”我嘟著嘴看著自己說：“哪有很胖嘛。”你低著頭嘿嘿壞笑，我沖過去和你一陣亂打，然后笑笑和好了繼續(xù)貧嘴。

　　我記得我生同學氣，不肯吃午飯，你帶了你媽媽做的咖喱飯來，一個勁兒地在我面前擺來擺去誘惑我，還好我毅力強，咽了口水繼續(xù)挺著。你勸我說：“點點，我們不生氣了，吃飯好不好？她們開玩笑的。”我故作堅決地搖搖頭，其實內心早就想把咖喱飯一卷而空。你一下就火了：“你吃不吃？你不吃就不理你了，我們絕交！”聽著你篤定的'語氣，偷偷看了你一下，你臉上略帶慍色，我知道你動真格了，于是拿起勺子吃你媽媽做的香噴噴的咖喱飯。后來才知道那也是你的午飯。

　　我記得有天晚上我爸媽都不在家，我沒有帶鑰匙進不了家門，只好屁顛屁顛地跑去你家，凍得手腳冰涼，不一會肚子也開始疼了。你急著給我倒熱水，我看著你手忙腳亂的樣子嘿嘿傻笑。你跑過來：“還笑，也就是我好心，要是別人，凍死你算了。”可我還是笑瞇瞇地看著你：“我知道你舍不得，嘿嘿。”你一副被我打敗了的表情，去幫我沖了杯奶茶，我捧著熱乎乎的奶茶，說：“慶寶貝，還是你對我好。”

　　我記得我們一起仰頭大笑，一起埋頭大哭：我記得我們手牽手一起走過的每一個春夏秋冬。

　　時間就這樣過去，一點痕跡也沒有留下。感謝上帝讓我遇見你——慶寶貝。

　　當陽光參雜著時間閃耀著穿過命運，累了雙眼，我看見這世界因為有愛，所以永恒。

感謝你給了我更多作文4

　　我將你放在課桌上，那時的你，生氣勃勃。

　　淡綠的薄荷，清新秀麗，從盆底一直長高到和我的臺燈那么高，筆直的，無一枝彎曲，柔順光滑，下面的枝葉相互交織著，葉片的邊緣呈鋸齒狀，棱角分明，卻不失柔雅。算不得出身高貴，但若如年輕女子，婀娜多姿，又若如陽剛氣正的男兒樣的薄荷，風腐雨蝕，卻止不住你的翠色入我的眼中。

　　升入初二，功課多，學業(yè)重，時間緊，連續(xù)幾個星期未給你澆水，偏偏是我的大意，滿腦子里什么都有，卻只缺了你被我遺忘在繁雜的事情當中。你水分不足，盆地里的水被你吸光了，無情的我卻卷走了你起初的生機，最終抵不住寒冷的冬天，幾個星期后的你與我再一次相見，我顯得茫然，而你，卻有些頹廢。

　　孤獨幾片寂寞的綠，落在滿目的蒼黃的枯葉中，焦黃的葉片卷曲著，低垂似飽經風霜的老人；枝葉垂落，甚至還有中斷，但是，你用綠葉點點告訴了我：我一定要頑強的活下去，我已讀出你對生的渴望，如熊熊烈火般怒放。

　　我便開始一天隔一天細心地照料你，晨曦中，晶瑩剔透的水滴落在你那輕柔的發(fā)絲上；傍晚時，夕陽的`余暉映在你的身上，映出了你美麗的光彩。

　　直到那一天，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，你又充滿了活力，新增的活力掩蓋住了你原來蒼老的面貌，原有的幾片葉變綠了，變大了，葉脈更加清晰，似風華正茂的少年，陽剛。

　　清涼甘甜的純水從你的頭頂緩緩淌入你的心里，你也許為了不辜負我對你的期望，頑強的生活下來，我也體會出：你會以飽滿的熱情，生機，將自己的清新空氣毫不吝嗇地送給我。

　　如今的你，滿目翠綠，葉子在嚷嚷，對著我笑，讓心中的希望向前奔跑，那般生機，繼續(xù)長存。

　　但，仍有幾片蒼黃的葉，掩藏在衣褶里，我不忍心剪去，因為那是你生命的轉折點，那是我記憶深處的一道傷痕。

　　你的生命由岌岌可危到完美復蘇，或許，感謝你的饋贈，在“人間四月芳菲盡”以后，滿懷希望，執(zhí)著追求，追待“長風破浪會有時”！這是你用你的生命給予我生活的啟示——帶著希望前行，總有意想不到的成功在前方等著。

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