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感謝師恩——寫(xiě)教師群體小學(xué)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的感謝師恩——寫(xiě)教師群體小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
蝶為花舞，是為了愛(ài)情；母為子愁，是為了親情；手牽手走過(guò)，是為了友情……
老師，您是什么情？為什么這情讓低矮的平房變成巍峨的高樓，讓平坦的小丘變成險(xiǎn)峻的大山，讓稚氣的小孩變成成熟的大人，讓一代代學(xué)子不停叫您一聲：老師……可有是為了什么？這情讓光潔的皮膚變得片片折皺，讓烏黑的頭發(fā)變得根根濃白，讓守巢的您只能看群群白鴿遠(yuǎn)去的背影，讓黑板上的粉筆塵吞噬您的健康，讓學(xué)生們的調(diào)皮抹去你眼角的光彩……
寫(xiě)著寫(xiě)著，我不禁眼淚溢出：老師，您的愛(ài)是多么的偉大，戒尺揮下，打的是學(xué)生的身，痛的卻是您的心。承載著學(xué)生們無(wú)盡的誤會(huì)，你甘愿把誤會(huì)悶在胸口，淚眼里望著學(xué)生們一走了之的背影，您的嘴角卻悄悄上揚(yáng)；老師，你的心多么寬廣，容忍著學(xué)生們無(wú)盡的淘氣，接受著學(xué)生們數(shù)不勝數(shù)的問(wèn)題，背負(fù)著學(xué)生們每天對(duì)作業(yè)生出的怨氣，托舉著學(xué)生們前途的一片希望！您是神，是天使，把心無(wú)私的分到了每個(gè)同學(xué)的身上，發(fā)生了意外，您就該負(fù)責(zé)？出現(xiàn)了差錯(cuò)，您就得受怨？老師，我不知道該怎么形容您，從古到今贊美您的詩(shī)詞多如山，大如海。而您的愛(ài)，豈是那山與海可比擬的？您就是滋潤(rùn)了小苗又飄然遠(yuǎn)去的雨露；您就是大地之母卻也不取名利的太陽(yáng)；您就是萌發(fā)生命而遭人踐踏的綠色；您就是生命之源而不求回報(bào)的水流！我拿什么回報(bào)你，我的老師？我拿什么歌頌?zāi)悖业睦蠋煟吭谀枪怅幩萍赵氯缢螅恢诮窈蟮娜兆永铮疫�能叫你多少聲老師？如果一切允許，我愿滿(mǎn)含深情地叫上一千遍，一萬(wàn)遍！老師，這是一個(gè)多么神圣的詞語(yǔ)！
我們與老師，雖是陌路人，卻滋生著不陌生的愛(ài)。
老師，您面對(duì)原則問(wèn)題，立場(chǎng)如青松；面對(duì)窮苦學(xué)生，慈愛(ài)如母親；面對(duì)孜孜不倦的學(xué)生，耐心如銀杏；面對(duì)調(diào)皮鬼，凌厲如雪浪；面對(duì)無(wú)心的差錯(cuò)，寬容如大海；面對(duì)個(gè)別人的指責(zé)，包容如那浩瀚的宇宙；面對(duì)優(yōu)異學(xué)生，支持如厚盾……您如此多面性，我們又何曾想過(guò)，每一面都攜刻著愛(ài)的話(huà)語(yǔ)……
老師，我想去贊頌?zāi)l(fā)揚(yáng)您，欣賞您。可稚嫩的我卻總是笨笨的，當(dāng)我全身心愛(ài)上您時(shí)，一路走來(lái)的六年已余下不多了。年華似水，似水年華。我只想在這些日子里好好的跟您說(shuō)一聲：
老師，您辛苦了！
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