幼兒園小班4月工作總結(jié)

　　總結(jié)在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它是增長才干的一種好辦法，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。你想知道總結(jié)怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的幼兒園小班4月工作總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園小班4月工作總結(jié)1

　　一年的時(shí)間很短，轉(zhuǎn)眼間孩子即將要升入中班；一年的時(shí)間很長，我們和孩子們共同度過了三百多個(gè)日夜。看一年來孩子們的變化：個(gè)兒長高了，身體強(qiáng)壯了，來幼兒園不再哭哭啼啼了，對(duì)待老師、長輩更加有禮貌了。主動(dòng)與同伴進(jìn)行交流、積極參與集體活動(dòng)學(xué)習(xí)新知識(shí)，并且向爸爸媽媽介紹自己以及發(fā)生在幼兒園里有趣的事情。與此同時(shí)，我們感受著孩子們成長的快樂，體會(huì)著教育工作的樂趣。隨著各項(xiàng)活動(dòng)的順利進(jìn)行，也得到了家長的認(rèn)可和支持，使得各項(xiàng)活動(dòng)錦上添花。本學(xué)期在上學(xué)期培養(yǎng)的基礎(chǔ)上，主要從培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣、教學(xué)常規(guī)，大膽、清楚地進(jìn)行語言表達(dá)并在日常活動(dòng)中學(xué)會(huì)更好地與同伴相處等幾個(gè)方面進(jìn)行了著重培養(yǎng)，綜合開展五大領(lǐng)域的各項(xiàng)內(nèi)容，收到較好的效果。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

　　培養(yǎng)小班幼兒的社會(huì)性，最根本的是讓幼兒知道如何與同伴相處，在這一方面我們進(jìn)行了著重培養(yǎng)。在集體活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)與他人交流，通過語言活動(dòng)和周圍的人和事激發(fā)幼兒關(guān)愛他人的積極情感。教幼兒如何處理同伴間時(shí)常發(fā)生的矛盾和問題，讓幼兒明白協(xié)商、語言溝通是解決交往問題的根本解決方法。在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方面，我們根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，組織了“擁抱春天、走進(jìn)美院”的找春天活動(dòng)，讓幼兒感受春天特征的同時(shí)體驗(yàn)與同伴分享美食、分享快樂的積極情感，感受大自然變化。

　　為了幼兒的全面發(fā)展，充分的運(yùn)用與調(diào)動(dòng)家長資源，形成家園共同配合、互相促進(jìn)的良好氛圍，做好家長工作是我們一直非常重視的。

　　1、抓住家長來園的各種機(jī)會(huì)與家長們交流。早操展示活動(dòng)、“六一”貿(mào)易節(jié)展示活動(dòng)、家長會(huì)，接送幼兒來園、離園的時(shí)間等，都是與家長進(jìn)行交流的良好機(jī)會(huì)。通過交流家長們關(guān)心關(guān)注的各種問題，使我們理解了家長們的辛勞與不易，家長們也更加理解支持我們的工作。

　　2、通過小任務(wù)的形式與家長進(jìn)行溝通。我們每天將教育教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容寫在周計(jì)劃表上，使家長們清楚的`知道幼兒的每日教學(xué)內(nèi)容。同時(shí)我們留一些小任務(wù)，比如：請(qǐng)爸爸媽媽聽幼兒演唱歌曲、和孩子一起做游戲等形式，幫助促進(jìn)幼兒鞏固所學(xué)內(nèi)容，結(jié)束后請(qǐng)家長欣賞幼兒作品。家長通過幫助幼兒完成這些小任務(wù)了解了我們的日常工作和自己孩子的掌握水平，又增進(jìn)了與孩子們之間的感情。

　　3、根據(jù)每位幼兒的特點(diǎn)、水平填寫《幼兒成長評(píng)估體系》。《幼兒成長評(píng)估體系》非常的科學(xué)、系統(tǒng)，從各個(gè)方面評(píng)價(jià)幼兒。我們除了認(rèn)真的填寫，還將家長的填寫的內(nèi)容及時(shí)的進(jìn)行反饋，使孩子們?cè)谳p松愉悅的氛圍中清楚的認(rèn)識(shí)到自己的不足，引導(dǎo)孩子們?yōu)橐院蟾倪M(jìn)不足，而不斷努力。

　　4、利用好幼兒園網(wǎng)站這個(gè)交流的平臺(tái)，用現(xiàn)代化的技術(shù)搭起家園共育的橋梁。及時(shí)的把我們的活動(dòng)安排、班級(jí)新聞介紹給家長，并把孩子們?cè)趫@的活動(dòng)拍成照片進(jìn)行上傳，讓家長直觀的了解孩子們?cè)趫@的生活、活動(dòng)情況。

　　5、重視家園聯(lián)系欄的更新。通過家園溝通、主題活動(dòng)介紹、一周活動(dòng)安排等板塊增進(jìn)與家長的溝通和交流。

　　6、通過外出組織豐富多彩、有益身心發(fā)展的活動(dòng)，加強(qiáng)與家長之間的交流。通過春游活動(dòng)中的親子小游戲使孩子們與爸爸媽媽之間更加親密、默契。通過自愿參加分組活動(dòng)“如果我走丟了，怎么辦？”和“找出周圍的文明或不文明行為”，使家長們意識(shí)到對(duì)幼兒進(jìn)行安全防范意識(shí)教育以及人人來當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士，具有愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境意識(shí)的重要性是多么的重要。

　　孩子們的成長與進(jìn)步，歡樂與健康以及家長的認(rèn)可是對(duì)我們工作的一種支持和肯定，更是使我們做好各方面工作不斷向前邁進(jìn)的動(dòng)力，在下學(xué)期的工作中我們將讓班級(jí)工作更加的細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn)，使孩子們?cè)诟鞣矫娅@得更大的進(jìn)步與有提高！

幼兒園小班4月工作總結(jié)2

　　伴隨著炎炎夏日的到來，我們即將結(jié)束本學(xué)期的工作。回顧這一學(xué)期所做的工作，在我們老師和全班幼兒及其家長的共同努力下，各方面都有了一定程度的進(jìn)步和提高。現(xiàn)在就本學(xué)期的班級(jí)工作開展的具體情況總結(jié)如下：

　　一、抓好班級(jí)常規(guī)教育管理保教結(jié)合

　　幼兒園工作中，教育孩子的工作雖然重要，但保育工作也不能忽視。只有一個(gè)干凈舒適的環(huán)境，孩子有一個(gè)健康的身體，才能愉快地學(xué)習(xí)和生活。所以，我們?nèi)�位老師在注意教育教學(xué)工作的同時(shí)更注意了保育工作的落實(shí)，每天堅(jiān)持教室的通風(fēng)及室內(nèi)外環(huán)境的清潔，做好消毒工作。對(duì)于個(gè)別體弱的幼兒，我們?cè)谏�活上也給予更多的照顧，經(jīng)常留心他們?cè)谶M(jìn)餐、午睡時(shí)的表現(xiàn)，戶外活動(dòng)中也特別關(guān)注他們，提醒他們多喝水。另外，我們還加強(qiáng)常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣以及加強(qiáng)生活自理能力，培養(yǎng)幼兒以正確的坐姿書寫數(shù)字、繪畫。并在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo)，積極鼓勵(lì)幼兒學(xué)做自己的事。大多數(shù)幼兒會(huì)在老師的指導(dǎo)下獨(dú)立地有順序地穿脫衣服，正確使用筷子進(jìn)餐，幼兒的勞動(dòng)意識(shí)增強(qiáng)了，獨(dú)立能力也逐漸的提高了。為了使孩子有一個(gè)良好的身體，我們還注重加強(qiáng)各項(xiàng)鍛煉活動(dòng)，重視幼兒參加體育活動(dòng)的興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

　　二、教育教學(xué)方面

　　1、本學(xué)期我們結(jié)合新時(shí)代主題課程，開展了《找快樂》、《美麗的春天》、《小巴掌》等主題活動(dòng)，將各領(lǐng)域的'活動(dòng)有機(jī)的結(jié)合，相互滲透，注重趣味性、活動(dòng)性，寓教于生活學(xué)習(xí)中。在主題《美麗的春天》中，教師和幼兒一起到戶外尋找春天，隨著季節(jié)的變化，孩子們的發(fā)現(xiàn)了春天的花、樹、小動(dòng)物有了不

　　同的變化。柳樹發(fā)芽了，小草便長高變綠了，河里有小蝌蚪了，我們還一起飼養(yǎng)了小烏龜。和孩子們一起種植黃豆，黒豆、蘿卜等，加深幼兒對(duì)春天的理解，通過看、說、畫、做各項(xiàng)活動(dòng)真正感受到春天的美麗。既豐富了課余活動(dòng)又培養(yǎng)了他們的觀察力。

　　2、有計(jì)劃的提供區(qū)域材料，引導(dǎo)幼兒在自由寬松的氣氛中主動(dòng)探索、學(xué)習(xí)，結(jié)合《美麗的春天》我們讓幼兒收集大蒜、蘿卜、玉米等植物，并根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，引導(dǎo)幼兒觀察記錄植物的生長過程，為幼兒探索活動(dòng)提供了幫助。在美工區(qū)提供紙杯、彩色皺紋紙、吸管、橡皮泥等。結(jié)合主題《小巴掌》投放翻繩、撲克牌、光盤，引導(dǎo)幼兒用自己喜歡的方式制作，鍛煉小肌肉的靈活性。既豐富了主題活動(dòng)有使幼兒得到全面的發(fā)展。在老師的引導(dǎo)下，幼兒們通過動(dòng)手動(dòng)腦，相互合作，構(gòu)建成了一個(gè)漂亮的小區(qū)。小區(qū)里洋溢著孩子們歡聲雀躍的笑聲。

　　三、家園聯(lián)系，取得家長的支持與配合

　　家園合作是為老師和家長、家長和家長之間提供了一個(gè)交流和經(jīng)驗(yàn)共享的平臺(tái)：家長可以從老師這里了解教育觀念，而老師也可以從家長那里獲取有關(guān)孩子的有效信息，并且也了解家長對(duì)教育的理解和期望。本學(xué)期我們加大了對(duì)家長工作的力度，通過班級(jí)郵箱、打電話、家長園地等形式與家長進(jìn)行交流。在主題活動(dòng)中，我們請(qǐng)家長幫助幼兒一起搜集資料、查找信息，帶孩子到大自然中去探索科學(xué)的奧秘，因此，在活動(dòng)中我們也取得了非常好的效果。例如，在學(xué)期剛開始，我們?yōu)榱素S富主題活動(dòng)，讓家長配合我們帶一些和活動(dòng)有關(guān)的圖片、物品、材料等大部分家長知道以后，都帶來了。因?yàn)橛辛思议L的配合，更加豐富了活動(dòng)的內(nèi)容。

　　四、存在的不足和努力的方向

　　雖然在本學(xué)期中我們?nèi)〉昧艘恍┻M(jìn)步，同時(shí)也得到了家長的好評(píng)，但也存在不足，需要我們進(jìn)一步努力：個(gè)別幼兒有挑食現(xiàn)象，一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中，速度慢，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善；要加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言，認(rèn)真傾聽，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣；尊重和承認(rèn)幼兒個(gè)體間存在差異，善于分析班級(jí)幼兒的個(gè)體差異，加強(qiáng)對(duì)特殊幼兒的觀察與指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識(shí)。

　　回顧這學(xué)期來，我們有成績也有存在的不足，特別是在更新教育觀念和教學(xué)創(chuàng)新方面有待于提高和加強(qiáng)，在家長工作方面還有待于更好的開展，也讓我們每一個(gè)孩子能真正感受家的溫馨。在新的學(xué)期中，我班老師將認(rèn)真反思自己工作中的不足，確定努力方向，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作精神，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐探索，更新教育觀念理念，全心全意為家長服務(wù)，使班級(jí)工作更出色。

幼兒園小班4月工作總結(jié)3

　　在孩子們的歡聲笑語中，一個(gè)學(xué)期又將過去了，回想這過去的一學(xué)期，無論是孩子、老師還是家長都經(jīng)歷了一個(gè)難忘的成長過程。現(xiàn)從以下幾方面，對(duì)本學(xué)期的班級(jí)工作做個(gè)小結(jié)。

　　一、用愛心、耐心、細(xì)心關(guān)愛每一位孩子，營造安全的心理氛圍。

　　我們班的孩子年齡偏小，剛離開家庭來到幼兒園這個(gè)既陌生又新鮮的地方，難免會(huì)產(chǎn)生分離焦慮。我班的五位老師和保育員阿姨始終用“愛心、耐心、細(xì)心”真誠的對(duì)每個(gè)幼兒，讓孩子們感受到來自老師、阿姨的關(guān)愛，穩(wěn)定孩子們的情緒使他們很快的就喜歡上了幼兒園。如，我們班蓉蓉小朋友剛開學(xué)的時(shí)候面對(duì)陌生的環(huán)境，顯得比較膽小、內(nèi)向遇到困難也不愿找老師、阿姨幫忙，有一次還把小便尿在了褲子里，老師和阿姨非但沒有責(zé)怪孩子還一邊跟她換上干凈的褲子一邊安慰孩子“沒關(guān)系的，要小便的時(shí)候盡管和老師、阿姨說，遇到困難或需要幫助的時(shí)候我們都會(huì)來幫助你的！”，并且我們及時(shí)和孩子的'家長溝通，了解孩子的個(gè)性特點(diǎn)，請(qǐng)家長共同教育孩子逐漸形成自信、大膽的性格，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的關(guān)愛和鼓勵(lì)現(xiàn)在的蓉蓉像變了一個(gè)人一樣，臉上洋溢著自信、快樂的笑容，集體活動(dòng)的時(shí)候總能積極舉手發(fā)言、大膽表達(dá)自己的想法，游戲時(shí)和小伙伴協(xié)調(diào)配合快樂地玩耍，家長也反應(yīng)孩子現(xiàn)在每天都會(huì)談?wù)撚變簣@里的事情，每天早上都吵著要來上幼兒園，幼兒園成了孩子的樂園！這樣的例子在我們班還有很多！老師、阿姨的關(guān)愛為幼兒營造了安全、溫馨的心理氛圍，這是幼兒安全健康成長的重要保證！

　　二、細(xì)心照料孩子的生活，幫助和鼓勵(lì)相結(jié)合，培養(yǎng)孩子的生活自理能力。

　　吃飯、睡覺，盥洗是班上的老師和阿姨要幫助小班幼兒順利解決的首要問題，剛開學(xué)的時(shí)候班級(jí)里的小語馨、小宇、揚(yáng)揚(yáng)、一健、小淑慧都不肯自己吃飯，但很快在老師阿姨的幫助鼓勵(lì)下在同伴的影響下這些小家伙都樂意拿起勺子自己吃飯了！特別是揚(yáng)揚(yáng)小朋友進(jìn)步特別大，從一開始把飯菜、碗勺丟到地上到現(xiàn)在和其他小朋友一起自己吃飯，看到孩子們的進(jìn)步是老師、阿姨最欣慰的事！盥洗也是小班孩子的“大事”、對(duì)部分孩子來說甚至是件“難事”，有的孩子在家里習(xí)慣了由大人包辦甚至都不會(huì)自己脫、拉褲子，我們采取幫助和鼓勵(lì)相結(jié)合的方法，現(xiàn)在我們的孩子們都樂意自己動(dòng)手脫、拉褲子，天氣冷了，衣服、褲子穿多了，自己脫、拉遇到困難的時(shí)候也能大方的主動(dòng)找老師、阿姨幫助，并能有禮貌的說一聲“老師，請(qǐng)幫助！”，剛?cè)雸@的時(shí)候，午睡同樣也是擺在小朋友、老師阿姨面前的難題，開始的幾天班上的雨珊小朋友午睡的時(shí)候很不踏實(shí)，睡前就開始想媽媽了，通過安撫和陪伴好不容易入睡了以后也睡得很不踏實(shí)，會(huì)突然驚醒哭鬧，顯得十分缺乏安全感，我們及時(shí)和家長溝通了解孩子的個(gè)性特點(diǎn)行為習(xí)慣，根據(jù)她的特殊表現(xiàn)對(duì)孩子傾注更多的關(guān)愛，很快小雨珊睡覺踏實(shí)了，看著孩子們安然入睡的樣子，我們倍感欣慰。

　　三、用心組織生動(dòng)有趣的活動(dòng)，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

　　1、健康

　　在生活活動(dòng)環(huán)節(jié)培養(yǎng)幼兒良好的作息、睡眠、排泄、盥洗、整理等衛(wèi)生習(xí)慣。幫助幼兒了解初步的衛(wèi)生常識(shí)和遵守有規(guī)律的生活秩序的重要意義。幫助幼兒學(xué)會(huì)多種講究衛(wèi)生的技能包括洗手、漱口、擦嘴巴、使用小手帕等，逐步提高幼兒生活自理能力。

　　在飲食與營養(yǎng)方面，結(jié)合每天的點(diǎn)心、午餐，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)常見食物名稱、種類及其特點(diǎn)，知道不同食物有不同的營養(yǎng)。幫助幼兒了解膳食均衡的簡單知識(shí)及其意義，培養(yǎng)幼兒不偏食的良好習(xí)慣。

　　在人體認(rèn)識(shí)與自我保護(hù)方面結(jié)合主題活動(dòng)“快樂的六個(gè)寶”幫助幼兒認(rèn)識(shí)身體的主要器官，并了解其主要功能。結(jié)合預(yù)防接種，幫助幼兒獲得預(yù)防常見病的簡單知識(shí)，初步培養(yǎng)幼兒不怕傷痛，樂于接受預(yù)防接種和疾病治療的態(tài)度及行為。結(jié)合主題活動(dòng)“安全伴我行”幫助幼兒了解水、火、電、煤氣、刀具、常用藥物的使用常識(shí)和注意事項(xiàng)。結(jié)合主題活動(dòng)“轱轆轱轆”幫助幼兒認(rèn)識(shí)遵守交通規(guī)則的意義。結(jié)合消防演習(xí)活動(dòng)幫助幼兒獲得應(yīng)付意外事故（尤其是火災(zāi)、雷擊、地震、臺(tái)風(fēng)等）的常識(shí)，懂得要及時(shí)避開危險(xiǎn)場所。

　　運(yùn)動(dòng)能力方面，我們通過晨間體育活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒樂意參加嘗試著玩各種小型運(yùn)動(dòng)器材并能玩出花樣，在教師、保育員的提醒、幫助下，注意隨時(shí)增減衣服，知道用毛巾擦汗。冬季，引導(dǎo)幼兒樂意參與室內(nèi)熱身活動(dòng)，堅(jiān)持在戶外進(jìn)行短時(shí)間運(yùn)動(dòng)。

　　2、社會(huì)

　　剛開學(xué)的時(shí)候幼兒不會(huì)分享，每次在玩玩具時(shí)都會(huì)有幼兒間的爭奪和吵鬧，老師通過故事引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)分享和與好朋友一起玩。不侵犯別人與小朋友好交往，引導(dǎo)幼兒判斷簡單的對(duì)與錯(cuò)。遇到困難時(shí)，鼓勵(lì)幼兒積極面對(duì)，不哭鼻子，勇敢尋求解決的方法或主動(dòng)求助于老師。同時(shí)豐富多彩的主題活動(dòng)開拓了孩子的視野，通過孩子們身邊的事物引導(dǎo)孩子把自身與社會(huì)建立了聯(lián)系。

　　3、語言方面：

　　幼兒剛?cè)雸@時(shí)，老師每天都會(huì)跟幼兒進(jìn)行談話活動(dòng)，親切的與孩子們抱一抱、摸一摸并及時(shí)鼓勵(lì)每天開開心心來園的幼兒，請(qǐng)幼兒說一說自己的名字，讓幼兒間更快的熟悉，鼓勵(lì)小朋友之間的對(duì)話和交往。

幼兒園小班4月工作總結(jié)4

　　五月的朝陽是火熱的，五月的幼兒園是歡騰的，五月更是激情與快樂，五月份各班級(jí)都忙于慶祝六一節(jié)的排練，我們班也不例外，訓(xùn)練一開始，我們的小朋友都充滿熱情，天氣再熱，也不怕辛苦，一個(gè)個(gè)都很賣力，五月不知不覺快要過去了，在月末我們進(jìn)行回顧，做了以下總結(jié)：

　　一、教育教學(xué)工作：

　　本月我們開展了《動(dòng)物朋友》教學(xué)活動(dòng)中，我們讓幼兒從熟悉喜愛的動(dòng)物開始，利用故事、兒歌等不同的活動(dòng)形式，來滿足幼兒探索動(dòng)物的愿望，獲得有關(guān)動(dòng)物的更多信息，如：認(rèn)識(shí)常見的動(dòng)物并分辨它們的叫聲;知道常見動(dòng)物尾巴的功能;能說出幾種保護(hù)動(dòng)物的方法等等，從而培養(yǎng)幼兒愛護(hù)動(dòng)物的情感。

　　活動(dòng)中，教師組織幼兒學(xué)習(xí)圍繞主題進(jìn)行討論，認(rèn)識(shí)各種照顧動(dòng)物的人，從而讓幼兒延伸到對(duì)周圍人們的關(guān)心：關(guān)心同伴;關(guān)心老師;關(guān)心父母;關(guān)心爺爺奶奶;關(guān)心身邊所有人等，鼓勵(lì)幼兒多加強(qiáng)自我服務(wù)的鍛煉，培養(yǎng)幼兒的自理能力。

　　二、保教方面由于天氣變幻無常

　　忽冷忽熱的，我們老師及時(shí)給幼兒增減衣服，并組織幼兒設(shè)當(dāng)?shù)膽敉饣顒?dòng)，預(yù)防幼兒感冒，同時(shí)每天做好教室的衛(wèi)生消毒工作，做到勤開窗通風(fēng)。我們還常教育幼兒要注意個(gè)人衛(wèi)生，做到四勤：要勤洗澡，勤洗頭，勤換衣，勤剪指甲，做個(gè)干干凈凈又講衛(wèi)生的好寶寶。

　　快樂的學(xué)習(xí)的同時(shí)，我們不曾忘記四川人們地震災(zāi)害那個(gè)讓人痛苦的日子。我們小班的孩子，在幼兒園內(nèi)舉行了小小的'地震演習(xí)活動(dòng)下個(gè)月我們將帶孩子走進(jìn)《瓜果樂》這個(gè)主題，為孩子留下難忘的回憶，同時(shí)也讓孩子對(duì)土地的愛就像種的瓜苗一樣發(fā)芽、開花、結(jié)果。讓孩子從平凡的生活中發(fā)現(xiàn)不平凡的趣事，能增長更多的知識(shí)。

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