《被數學選中的人》觀后感（精選18篇）
看完某一作品后，相信你一定有很多值得分享的收獲，是時候抽出時間寫寫觀后感了。那么我們如何去寫觀后感呢？下面是小編為大家收集的《被數學選中的人》觀后感，希望對大家有所幫助。
《被數學選中的人》觀后感 1
讓世界上最聰明的大腦窮盡一生，只是為了證明一道題，實在是一種資源浪費。這樣的數學研究到底有什么用？這樣一個跌宕起伏，綿延三百年的證明過程，最終給人類留下了什么呢？恰如老百姓所言：有啥用？其實，很多數學問題表面上看來可能是沒用，比如費馬大定理。但很多這樣關起門來做的純粹數學研究，后來被發現非常有用。
所有人都感到困惑，卻不能解釋這是為什么。因為數學家做這個時，并不是考慮這個東西有什么用才去做，而是單純地覺得這個東西很神奇。那些因費馬大定理而誕生的劃時代的研究，深遠影響了現代數學，而這些數學知識又成為其它學科改變我們世界的核心推動力。而這一切，皆源于一行寫在書頁上的不辨真假的靈光一現……
其實，數學真的在潛移默化地影響著我們每個人，它已經滲透到我們的日常行為和意識之中，或者我們早已習以為常，以至于不知不覺。或許，對于普通人而言，當你把所有的`公式、圖表，把這些具體的知識忘掉之后，最后沉淀下來的東西，就是數學送給你的禮物。讓我們收好它，開啟新世界的大門……
《被數學選中的人》觀后感 2
這部紀錄片共四集，每一集約25分。在第一集中，它回顧了數學從起源到現在的發展歷史中、數學對人類文明的意義。
為什么總有一些人，在數次的失敗和前赴后繼的探索路上，一直在追尋著：數學是什么？數學的工作是怎樣的？我們學數學到底有什么用？在大多數人的眼里，數學大概是我們生命中最抽象又最實用的一門學科。它帶給不同人的感受也大相逕庭。有的人甘之若飴，有的人恨之入骨。不管是喜歡還是討厭，當我們輕松的完成一次掃碼支付時，數學的見識與實用在此刻達到了完美統一，這才意識到數學是有價值的。從小學生都會的加減乘除到復雜到全世界只有幾個人能看懂的推理演算，從我們住的房子、用的手機、聽的音樂，到物理、化學、天文、氣象、經濟等，幾乎所有學科都是在數學的指導下實現和嚴謹的`推演。
然而總有一些人，他們對數學有著天生的敏感，始終被數學眷顧。正是因為他們的存在，如此艱深抽象的數學才能孤傲地站立在科學的潮頭，這部專題片把他們稱為被“數學選中的人”。數學家說：數學的整個架構是人類在尋求萬物規律時人為定義出來的。數學愛好者、研究者說：“數學有控制力、性感、純粹、她的邏輯性很強，公式很美、比較浪漫的、給人安全感”。但對大部分普通人來說，數學代表曲折、深奧、枯燥、絞盡腦汁，并屢屢束手無策。為什么我們和這些對數學情有獨鐘的人感受如此不同呢？我們有必要了解一下數學是如何在人類世界誕生和發展的。
《被數學選中的人》觀后感 3
上回說到，這次寒假，我們的數學老師喻老師給我們布置了一個作業，觀看紀錄片《被數學選中的人》，并每集都寫一篇觀后感。
《被數學選中的人》的第二集里，講述了許多數學家攻克難題的故事。比如求出圓周率，證明費馬大定律。
有些數學難題可能窮盡數學家的一生也未必有答案，但這些數學家們仍然皓首窮經，孜孜以求。
數學研究跟發明創造最大不同在于它的滯后性。很多數學難題被解答出來，被證明出來了，也未必就能對人類現在的生活能提供多大的幫助。
這會讓數學家的工作看起來毫無意義和成就，尤其是在現在這樣一個求快求實的社會里。
但數學并不是真的.無用。很多數學的理論知識，往往要到幾十年，甚至幾百年之后，才會被投入實際的應用中。
假如沒有虛數，現代人就沒有描述電磁場，假如沒有數論，現代密碼學無從誕生。
看完這集，我覺得數學家們真的是一群無名英雄。
有些數學家可能努力了一生，都看不到用自己的理論制造出來的發明。
也有些數學家甚至可能一生都沒有研究出成果來。
但他們毫無怨言，就這樣默默地用自己的生命在為數學大廈添磚加瓦，默默地為人類更好的明天而奮斗終身。
看完這些數學家的故事，我的心久久不能平息。
所以說我們要認真對待學習，這樣才對得起這些無名英雄吶！
《被數學選中的人》觀后感 4
數學智慧，是最高級的智慧。它引領著人們的將來，是無上的領導者。而它又向人類展現了”天賦的主導作用。
那么，是否在這一個領域中，真正存在天才一-被數學選中的人呢?
數學的起源，可以追尋到古埃及甚至更久以前，高級的靈長類動物”人類”很早就有了對數字的`敏感性，這是所有人的天份。但隨著數學進一步發展，一些數學上升到了新的維度，從四則運算到二次根式，再到幾何、代數，最后至微積分。數學在不斷地變化著，帶給人的越來越多，但同時也變得更難，于是就出現了兩種人：一種是普通的人，另一種則是名為“數學家”的聰明人類。
經常有人說:"數學家之所以擁有極高的數學造詣，是因為他們本就異于常人，是被數學選中的人。”但實際不然。在看了紀錄片后，我發現學生及家長眼中那為了應考，有固定套路的數學是短淺的。像歐拉、亞里士多得、費馬這樣的大數學家，他們從不為了功名研究數學，而是因為心中那股對數學純粹的熱愛。其他數學家亦是如此。
正常成年人進入杜會后，對數學的印象只剩下四則運算。而數家們仍保持著數學的鮮活記憶，繼續研究著我們看來高深且無用的數學。即使不知自己的發現有何用處，何時能派上用場，也不曾停下前行的腳步。
數學之美，只有少數人可以欣賞，欣賞的底氣源自熱愛。每個人都是被數學選中的人，每人都有比肩神明的機會。
《被數學選中的人》觀后感 5
今天我看了《被數學選中的人》的最后一集。在這一集里，一開始就拋出了這樣一個好問題，數學到底難嗎？幾乎所有的人都覺得，數學是很難的，包括數學家。很多人因此為不學數學找理由。“因為數學很難，所以，我天生不是學數學的料，不是被數學選中的人。”
但數學不僅需要天賦，更需要學習的熱情，和不斷努力。
學數學像做菜，你在視頻上看到菜是怎么做的，就一定能做出來嗎？還得買它的原料，還要掌握火候，最后還得嘗一嘗味道。不然這道菜是做不成的。
學數學也像一次旅行，當你在走的時候看到了一個燈火通明的地方，而你和這個地方相隔著一個草原。你又沿著這個草原走到那個地方。你就突然發現，誒，這不就是剛剛我走過的'那條路嗎？
試著去做，每做一點都有一點的收獲，試著去走，每前進一步都能看到新的風景。學數學，可以收獲無盡的快樂。
數學存在的意義不是成為一門折磨人的學科，它會變成為人類的智慧，指引我們前行的方向。如果被數學選中的人是一個集合的話，它與人類這個集合應該是一樣大的。
我以后不會再苦惱自己不夠聰明了，每個人都能學數學，每個人也都能學好數學。
就算我不是被數學選中的人了，我也愿意擁抱數學，成為一個選中數學的人。
《被數學選中的人》觀后感 6
近幾天，我看了一部很有意思的記錄片，名叫《被數學選中的人》。里面分享的一部分人，是被稱為"被教學選中的人”，他們熱愛教學，著迷數學，把數學作為自己的朋友，把研究數學作為自己的愛好。
這種人似乎受到了數學的眷顧。在片中，他們給我們講解了人類對于數學研究的歷史進程，討論了數學與生活的息息相關，講述了數學與美的關聯，談討了數學之難，怎么學好數學。
看完此片，我認為學好數學的關鍵，是看清數學和生活之間千絲萬縷的聯系。這樣，埋藏在我們內心深處的原始渴求便能讓我們發現自己與生俱來的數學天性——我們需要做的只是去喚醒它。一旦認清了數學與生活的聯系，我們將會更容易理解數學的樂趣與實際用處。有人可能會說：那平方差公式，完全平方公式，又有什么用呢？它們又聯系不上生活。確實，它們或許與當下的.生活無關，但他們也許會在未來的生活中有用。正如當初研究量子力學的人們，又有誰會想到它演化成了現在最先進的量子計算機呢？所以紀錄片中說到："在之前研究的數學、幾何，所有都跟現在產生了關聯。由此，科學家們推測，我們現在所研究的理論，在未來某個時間點，都會發揮作用。"
我很認同片中一位數學家說的話："要讓孩子們的邏輯，從思維上自發地認為一個理論是正確的，而不是書或老師造告訴他是正確的。”我認為這樣我們才能更好地學好數學，體現自己的價值。
《被數學選中的人》觀后感 7
我收看了《被數學選中的人》這一系列的紀錄片后，收獲很多，也很受震撼。
我首先了解了數學的本質，在第一集的時候，我從另一個角度了解了數學，發現數學竟然是那么神奇又令人捉摸不透的東西。從一幅幅包含著歷史歲月痕跡的畫面中，我發現原來古時候每個地方的數學都是不一樣的。蘇軾說過：“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。”也就是說，從不同角度來看，數學都是不一樣的。不僅如此，在紀錄片中，還有許多“被數學選中的人”發表了他們對數學的看法。他們中有人說“只要你對一件事感興趣，那么多難你都會想要完成。但是如果你不感興趣，多簡單的事你都會懶得做。”這句話給我的感觸很深，在從今往后的學習中，我也會努力讓自己對每一門學科都感興趣，努力做好每一件事。
最后，在這個紀錄片中，我對那些古代的數學家印象也很深。不管是阿基米德還是歐拉等等那些數學家，他們都有一顆熱愛數學的心，其中，阿基米德就算在生命的.最后一刻，也要認真的計算圓的周長，最終為數學獻身。
這個紀錄片也讓我受益不少，我也會更認真的對待數學。
《被數學選中的人》觀后感 8
看完這4個視頻，我感受頗深，心里不禁受到了很大的震撼，這種震撼是發自內心的巨大感觸。
這門十分虛幻神秘的學科，不看重結果，而只在乎探索路上的風景。有很多數學家的最強大腦耗盡一生的經歷去解決一個在現在的生活中用不到的問題，有時這個問題會很難，而只要有一個數學家推進了這個問題的一步，都會異常高興，在平常人看來都很不解，為什么他們解決了一個與現實生活幾乎無關的問題卻那么高興，可能他們并不知道這正是數學探索精神的體現，而這些數學家們都沉迷于數學當中他們探索的最大回報就是解決這個難題。數學家們不追求外表的奢華，他們都只沉浸于自己的世界當中。正如清華大學的掃地僧韋神---韋東奕，他經常吃白饃，喝礦泉水，他外表樸素，但是內在的精神食糧卻十分的充盈。數學家工作的形式非常簡單，隨時隨地都可以工作，只要有一根筆，一張紙和一道難題！
這個視頻中所閃現的各種數學公式，難到宇宙最美公式，簡單到π，無不詮釋著宇宙的真理。
被數學選中的人，不是數學在眷顧他們，而是他們癡迷于數學，追求于數學，換句話說，不是他們被數學選中，而是他們選擇了數學。不要看到他們的成功，嫉妒他們的成功，要知道在這成功的背后，他們付出了常人的多少倍努力！
學好數學不是被逼出來的，而是靠著你學習數學的'興趣，而這學好數學的興趣的產生正是你自己選擇了數學。
許許多多的數學公式和基本概念都是搭建數學世界的基磚。
你可以為數學而奉獻畢生精力，但數學不會因為你討厭他而放棄喜歡數學的那些人。
數學是一位抽象的巨人，他頂天立地，卻又神秘莫測，愿你選擇數學，成為被數學選中的人！
數學虛幻無影，只有抽象才能讓他顯出原形。
數學---抽象虛幻，構建現實！
《被數學選中的人》觀后感 9
這部記錄片，能帶給你清晰的思路，從遠古結繩計數、到37000年前非洲南部出土的一塊狒狒的腓骨上面，清晰地呈現29倒V字型刻痕，再到公元前3000年4000年，人們記錄的兩個“5”，五只羊和五頭牛的共性，把這個“5”抽象出來，這就有數字抽象的概念。到了3600年前萊茵德股本和莫斯科古本上記錄了80多個數學問題和解答。很多問題是和分面包有關的，其中有一道題是如何讓10個人平分9片面包，也就是每個人怎么拿到9/10片面包。古埃及人明顯已經熟練掌握了分數的運用。
在梭草紙上，這道題的答案是9/10，等于2/3加1/5加1/30。實際的操作。將其中五片平均分為兩塊，正好十塊，每人拿一塊，把剩余四片平均分成三塊兒，一共12小塊，每人再拿一塊，還剩兩小塊兒。
把這兩小塊兒每塊再平均分成10小塊。這樣每個人又可以再拿一塊兒，正好平均分完。這樣切的話，每個人分得的面包不但數量相等，連大小和塊數也是一樣的。在中國的記載中，公元前1000年左右，商高與周公對答，勾廣三股修四進于五。這里的溝就是小腿骨，是大腿，這是古人從自身身體上發現并引申出的直角三角形中的兩條直角邊，如果勾股定理大概是由于人們在丈量土地和建造房屋時，要經常計算直角三角形的`邊長而創造的。到了后來為了建造房子需要算面積，發明了幾何；為了量天測地，又發明了三角；為了計算天體運動，人類就發明了微積分。為了描述自然界的一些現象，人類又發明出了常微分方程和偏微分方程的強有力的工具……
《被數學選中的人》觀后感 10
什么是數學？數學家們給出了各式各樣的解讀，數學家們說數學是人類發明的最實用又最抽象的一門學科，它具有抽象、直觀、邏輯推理、對稱等你能想到的一切的樣式。生活中的一切都離不開數學，物理、化學、語言學等各類學科都是建立在數學之上。
蘇軾有一首詩里說：“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。”每個人對數學的認識都不大一樣，有的人學數學很快樂，有的人學數學很苦惱，有人說數學是和諧對稱的，有人說是奔放刺激的，對我來說學習數學是快樂的，它指引我遨游在知識的海洋。
據考古發現，在7000年前的兩河流域發掘的泥板上，雕刻著數學乘法表、平方表、立方表、甚至更高級的冪數表，說明古代這個地方數學已經相當發達了，這里的數學被稱為巴比倫數學。我們中國古代也有很厲害的數學，例如勾股定理最早記錄在我國春秋時期，說的是人在跪坐膝蓋成直角時，勾三指小腿長三，股四指大腿長四，那么腳與屁股的距離就是弦五了。到后來的'天文學家測量天體運動，使用的最基礎計算方法就是勾股定理。
在古代數學的基礎上，近現代數學可以說是突飛猛進，涌現了一大批卓越的數學家，而且近現代人們也越來越重視數學，并設立了許多獎項來鼓勵數學家，有一個獎項就很有趣。在300多年前的歐洲有一個人名叫沃爾夫斯凱爾，他失戀后很痛苦想要自殺，自殺前無聊看報紙看到了一則數學猜想，在當時還沒有人能夠證明這個猜想，沃爾夫斯凱爾越看越入迷，越看越想去證明，以至于忘記了自殺，之后沃爾夫斯凱爾決定振作起來，為了感謝這個猜想，他將一大筆錢捐出來設置獎金來獎勵能證明該猜想的人，這個著名的猜想就是費馬大猜想。直到1995年，英國數學家懷爾斯終于證明了費馬大猜想，費馬大猜想也變為了費馬大定理。
那么數學家都在做些什么工作呢？數學家們用一句話概括了——我們在造工具。人類科學的發展都是建立在數學之上的，例如蓋房子需要計算受力，還要計算美觀（沒錯，美也是計算出來的！），如此便誕生了建筑學；看星星變化也要計算，便誕生了天文學；就連音樂也是音樂家通過周密計算才譜寫出來的，在數學家眼里，音樂完全可以描述為一首正弦波的集合。數學如此重要，數學家們孜孜不倦地研究數學，就是為了人類科學在發展中隨時可以用到需要的工具，而不為無米之炊，所以，數學和數學家們都是偉大的科學先鋒！
《被數學選中的人》觀后感 11
“數學的探索是一種旅途，在旅途上重要的是風景，而不是最終的目的地。”
“數學存在的意義從來不是成為一件藝術品，而是作為人類的一種智慧。”
被數學選中的人往往不是一個人，而是整體。我們都被數學所包圍、涵蓋。
黃金比例不論是照片還是繪畫，連人的身體都會運用到：歐式幾何從我們接觸世界的時候開始，每一座建筑、每一件物品，直到上學都直接的、真實的影響你的生活。
但更多的數學卻似乎與我們關聯不大，我們學的大部分知識好似在生活中用不到。可Π、哥德巴赫猜想等，在我們看來只是“愚蠢”“執拗”的數學家所做的無用功。可是任何一個數學公式、定理的產生，任何一個公理的發現。在現在沒有用，可是未來呢？我們現在所用的一切，幾乎都是依靠了大量的'，在以前看來沒用的公式定理創造的？每一個證明公式定理的過程又何嘗不是衍化出了更多的分支？
那我們既然不會成為數學家，為什么還要學習數學？其實當我們學習12年，上大學時所學的不過是大海中的一片葉。我們學習任何一科，不是為了考試，能在生活中運用。而是為了學習這一科的邏輯與思維，尤其是數學，我們就是為了當我們證明出了一個問題能夠通過自己內在邏輯告訴他的，不是老師教他的公式。如果我們有了自己的思維意識，那么被數學選中的人就有你。
在片子中，我們都能聽到一個詞貫穿了整個4集————抽象。數學是一門抽象的學科。在音樂、美術、天文、物理等都能看見數學的蹤影。可是，1是什么？是電腦上的這一豎？不是，他是幾千年來人們對數學的抽象。1既不是一個蘋果，也不是一個人，也不是一個星球。1是一種物質的數量屬性，它不單獨存在，它必須依賴于物質物體而存在。所以1就是抽象。
“什么是抽象，抽象本質上就是參透宇宙萬物的數學屬性。你無法直接看到它，你可以發明一套新的數學術語來定義它，但是它就在那里，它刻畫了客觀存在的數學屬性。”
數學是一種美學，理學。它很難，但就是這份難度造就了無數天才費勁最聰明的大腦。數學是人類創造出來的，最虛無、最實在的“學”！
《被數學選中的人》觀后感 12
數學，真的很難。它被大多數人視為復雜而不可企及的存在。其實不僅是我們，就算是那些在數學上取得成就的，所謂的“被數學選中的人”，也不得不承認數學的難。
數學難，在于它本身就是無比抽象的。數學是唯一一門需要用抽象概念去解釋的學科。簡單來說，如物理、化學、生物等學科，都是通過實驗或根據實驗進一步推斷出結論；而數學，一個帶字母的未知數等式，就包攬了世間萬物。一個普通的字母x，可以用來假設一個數據，或表示一種數量關系。
數學猜想可以說是世上最難解的問題了。它們看似簡單，但用片中的話來說，“它本就是對抽象的事物進行概括”，而證明猜想需要更抽象的思維，來思考這個本身抽象的問題。抽象的層層遞進，也許正是數學的`難所在，也是數學的魅力所在。
數學固然不簡單。通過此片，我了解了數學的神秘與奇妙，再一次認識了數學對于我們的意義，同時也開始思考，究竟該以何種態度對待數學。在學習數學的過程中，盡管困難重重，但思考抽象的激情，總令人回味無窮，這就是唯有數學能帶來的樂趣吧！
《被數學選中的人》觀后感 13
數學，并沒有一個清晰完整的定義。它在大多數人眼里是復雜而不可捉摸的，它是一種抽象的概念。但同時，數學也是美的，引人入勝的，因為它的神秘不斷吸引著那些熱愛探索的人，它隱藏在生活中那看似微不足道的.細節里，也許是一朵花，也許是一幅畫，也許是一首樂曲。
片中講到了古代的數學文明，在那時，數學就是一樣實用的工具。它幫助人們確定修房的地基，記錄時間的變遷等等。后來人們又因為各種的實際需要，發明出更多與數學相關的東西，于是乎，數學的發展實則就推動著人類文明的發展，從過去發展到現代社會，從簡單到復雜，令人感慨。而這巨大的變化正是數學帶來的規則與秩序，以及由數學抽象延續到實際生活的體現。
數學真是一個神奇而引人遐想的東西，它甚至可以說是一切學科的基礎，它帶來理性與邏輯，概括了世間萬物的本質。它與美術、音樂之間的奇妙聯系也令人感嘆。也許我們覺得數學離我們很遠，其實，它就存在于生活的點點滴滴。
《被數學選中的人》觀后感 14
數學是什么?數學家的工作是什么?數學教會了我們什么?我一直感到疑惑，但看了《被數學選我中的人》后，心中的迷霧便慢慢散開了。
數學是一個看不見摸不著的東西。它雖抽象，卻十分有用，如果沒有它，我們連數東西都不能完成。數學是幾乎所有學科的基礎。
數學是如此的重要，所以出現了一群專門與數學打交道的人。他們創造的數學成果，在我們普通人看來是那么的深奧，晦澀難懂，甚至認為它們沒有什么用。黎曼猜想、費爾馬猜想，哥德巴赫猜想…這一個個看似簡單卻極其深奧的東西就是他們的伙伴。為了證明它們，有些數學家們甚至不顧自己的生活，花費畢生精力，卻只為證明這小小的一行文字是對的。這些東西或許不會在當時展現出它的價值，也許是10年后，100年后，甚至更久，但他們愿意把自己的畢生給獻數學，獻給社會，這是十分可敬的。
沒有數學，就沒有科技，這是無法否認的。要想科技進步，就必須學好數學。數學不僅能讓我們生活得更好，還能帶給自己一份樂趣。
被數學選中的人真的是被數學選中的嗎?我覺得不是。是熱愛與勤奮造就了他們。如果一個人只有極高的天賦，但沒有熱愛和努力，他也是無法成功的`。正如《傷仲永》中的方仲永，雖有吟詩作賦的天賦，但因后天讓他淪落為一個普通人。但“沒有被選中的人”真的就學不好數學嗎?我想也不是的。數學之美是天然的純凈的，正如“eiπ+1=0”一樣美妙，將宇宙奧秘融到了如此短小的公式中。它引領著我們每個人，指引我們前進，讓我們在這宇宙當中散發出自己的點點星光。
看我們現在的生活，高樓林立，高鐵四通八達，網絡通向了千萬家，這都是數學帶來的。沒有它，我們就不能精細地測定樓房設計，計算機中也會失去0與1。
所以，讓我們一起學數學，熱愛數學，讓我們的生活更加美好！
《被數學選中的人》觀后感 15
數學這種東西，我們看不見它，摸不著它，它卻滲透了我們的生活，指導著宇宙的萬物。它就是一張通行證，人類只有完全將它握在手中，才有可能打開通向世界的真理和本質的門。如此看來，數學真是個既高大上，也又接地氣的強大工具。
“發明、研究數學的人真是太偉大了!”我也想過要成為一個能夠像他們一樣“青史留名”的人，畢竟我認為我姑且也算至少半個“被數學選中的人”。不過，面對浩如煙海的難題，以及一大堆一聽就讓人恐懼的知識點:圓錐曲線，各種奇形怪狀的函數、各種向量、一堆強大卻總是不知道怎么用的定理......我的頭都大了。可惡!想要成為青史留名的數學家實在是有難度。這些入門級的東西已經把我難住了。
不過，在看《被數學選中的人》第四集時，我的疑惑和顧慮逐漸被解開，大家都是這么過來的，所有人都要面臨數學的難度。可是我又想了想，又變得難受起來！好像在對數學研究作出杰出貢獻的人中，總有幾位像是“開掛”一般，和我們這種“凡人”從一開始就不是一個檔次。像歐拉，他13歲入讀巴塞爾大學，16歲就取得了碩士學位，1年產出800頁論文……這很明顯不是正常人啊喂！我的疑惑和顧慮不減反增。
最后，我想清楚了。人家可是歐拉，我不是歐拉不是黎曼，不是牛頓，不是愛因斯坦......我何必要跟別人比?我做好自己不就得了?就像歷史的推進，它不是由某一位君王、某幾個人推動的，而是所有的人在一起推動的。數學的發展也一樣，它不是由幾個人推進的`，而是由所有數學家、所有人對數學的熱情堆砌起來的!能在其中貢獻一份力，是我的榮幸，也是我的追求！
所以，我將努力作出更大的貢獻。既然我已經走上這條路，那就一路走到天黑！我還是抱一點希望，希望自己可以"青史留名”。人總要有希望，萬一實現了呢?
《被數學選中的人》觀后感 16
本片從數學與人的關系出發，介紹數學作為最基礎學科對于人類文明進程的意義。通過現實生活中數學的體現，如計時、建筑、音樂、天氣預報等，介紹數學的應用。同時，通過對數學家的訪談，了解這些“被數學選中的人”是如何看待數學、看待科學演進的。
這部片子也讓我感受到了數學的重要性，人類離不開數學，這些“被數學選中的人”數學家們更是偉大，作為新時代的年輕人，我們也應該理解數學，利用好數學。
數學是人類對事物的`抽象結構與模式進行嚴格描述的一種通用手段，可以應用于現實世界的任何問題，所有的數學對象本質上都是人為定義的。從這個意義上，數學屬于形式科學，而不是自然科學。不同的數學家和哲學家對數學的確切范圍和定義有一系列的看法。
在人類歷史發展和社會生活中，數學發揮著不可替代的作用，同時也是學習和研究現代科學技術必不可少的基本工具。
《被數學選中的人》觀后感 17
最近看了一部紀錄片叫“被數學選中的人”。這部紀錄片從數學與人的關系出發，介紹了數學對于我們的意義，同時邀請了許多“被數學選中的人”談了談對于數學的看法。紀錄片中我最感興趣的部分就是關于生活中我們常常提到的無理數——π。
圓在數學里可以說是一個“完美”的圖形，在生活中也是一樣。我們身邊的許多建筑例如上海天文館、上海物理研究所、東方明珠等，都是由圓作為建筑的一部分而構成的，這也使得這類建筑顯得格外美觀。圓上那優美的弧線和兩個端點處毫無瑕疵的連接總能給人一種“完美無缺”的既視感。
除了“圓”之外，由一個圓的周長除以它的直徑所得出的.“圓周率”也是數學界的一大熱門。雖然π是一個無理數，但是古往今來仍有無數的數學家為了追尋它的“謎底”付出畢生心血。這就是因為，對于未知的無限追求，是人類存在于宇宙中的終極意義。
有的時候我會覺得數學是有些枯燥的，大量的計算與幾何圖形的拼搭會讓我感到乏味。當我聽到紀錄片里說的，“其實我們在課堂上學到的，可能真的不完全叫數學。”時，我就對這部紀錄片產生了興趣。既然我學到的不是真正的“數學”，那真正的“數學”是怎么樣的呢？
通過看紀錄片我了解到，在這些“被數學選中的人”眼中，數學原來是美麗的、簡單的、抽象的，甚至是讓人欲罷不能的。正如其中一人所說，“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。”數學帶給每個人的感受都是不同的。而這些人之所以能夠成為“被數學選中的人”，自然是因為他們努力研究數學，對數學充滿熱情。
我們也應當在學習數學的同時，多用心體會數學，把數學應用到實際生活中去。也許這樣就能像那些“被數學選中的人”一樣，感受到數學的美麗了吧！
《被數學選中的人》觀后感 18
數學，是個奇妙的抽象概念。它看似簡單，但其實它的身后藏匿著無數的奧秘，它離我們很近，近到菜市場的算術，試卷上的題目，手機上的一個個程序……但它的神秘又會給我們帶來一種潛在的疏離感，這也就造成了一部分人不喜歡數學，但這又有什么關系呢?人們的生活處處有數學，我們需要數學，我們離不開數學。
可以說，數學是眾多學科的基礎，比如物理、化學、天文等等。人們在數學的基礎上不斷向各個方面探究，不斷尋找著一些規律。這些探索與創新推動了科技的發展，世界的進步。同時，也讓數學成為了生活中不可缺少的一樣東西以及我們的一門重要學科。人們創造了數學，數學創造了科技、音樂、美術……一個個跳躍的音符是在數學的邏輯上締造的，一幅幅美麗的畫作也是在空間與幾何的輔助下完成的，數學給我們帶來了太多太多，還有一些未知的，等著人們探索，
有人熱愛數學，必然就會有人不熱愛數學。數學像一朵帶刺的玫瑰，神秘而美麗，熱愛它的人早已泌在玫瑰的花蜜中，而不熱愛的人一看見它枝干的荊棘就開始退縮，熱愛它的人被數學處處吸引，幾個數字、幾個符號、幾個公式。而不熱愛的人只能看見數學枯燥的一面。數學家們會為了一道題廢盡心思，他們享受與數追逐的過程，但在旁人看來，這些是痛苦且無意義的。其實這個世界上大多數事情都沒有太大的'意義，但真理與熱愛除外。
我是一個對數學不大敏感也不大感興趣的人，我能感覺到解完一道難題后的自豪感，但大多數時候，我感覺到的都是數學為我帶來的失落與痛苦。我一開始并不能理解那些熱愛數學的人對它的追求，在他們眼眼里，數學是美的，而在我眼里，數學是復雜的，枯躁的。但看完紀錄片后，我明白了，也許數學也可以給人們帶來快樂，在那些熱愛數學的人心中，有一個名為“數學”的世界，他們享受著這個世界為他們帶來的幸福，我雖不在那個世界，但我也會背負著數學的“愛”，不斷前行!
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