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罪與罰觀后感
當(dāng)品味完一部影視作品后，對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想吧，這時(shí)我們很有必要寫一篇觀后感了。千萬不能認(rèn)為觀后感隨便應(yīng)付就可以，下面是小編精心整理的罪與罰觀后感，歡迎大家分享。
罪與罰觀后感1
開始摔跤，是因?yàn)榘职值膲?mèng)想，而站在賽場(chǎng)，是為自己、為身后千千萬萬的女性而戰(zhàn)。
電影中的爸爸是一位摔跤冠軍，但為生活所迫放棄為祖國(guó)拿獎(jiǎng)的夢(mèng)想回家維持生計(jì)，因此特別想有個(gè)兒子能繼承他的夢(mèng)想，試過了諸多生兒秘方后他成了4個(gè)女兒的父親。在他心灰意冷之際偶然發(fā)現(xiàn)geeta和tabata有摔跤天賦，轉(zhuǎn)而開始訓(xùn)練兩個(gè)女兒。
經(jīng)歷魔鬼訓(xùn)練后，兩個(gè)姑娘終于反抗了，在她們朋友的婚禮上，小新娘卻無比羨慕自認(rèn)為痛苦不堪的姐妹倆，“至少你們的爸爸，是真把你們當(dāng)他的孩子，愿意為了你們和整個(gè)世界對(duì)抗，而我打出生就圍著鍋碗瓢盆，做不完的家務(wù)活，到14歲就嫁給陌生的男人，只為減輕家里的負(fù)擔(dān)”。至此，姐妹倆摔跤已不單單為了父親的夢(mèng)想，更是為了自己的生活多一種可能性。一路上嘲諷，戲謔更不必提，在兩性關(guān)系極不對(duì)等的印度，父女一起沖破世俗的眼光，只為眾人皆不關(guān)心的國(guó)家體育榮譽(yù)。
當(dāng)geeta順利通關(guān)拿到全國(guó)冠軍，進(jìn)入體育學(xué)院接受運(yùn)動(dòng)員的正式訓(xùn)練時(shí)，電影的高潮來了，geeta面對(duì)來自教練和父親的雙重訓(xùn)練，尤其意見還向佐時(shí)，女孩兒成長(zhǎng)所得、外面的浮華世界、異性的愛慕、他人的眼光讓她迷失自我，開始質(zhì)疑父親的權(quán)威，這何嘗不是對(duì)自己過去的一種否定呢？電影氣氛開始很緊張，觀眾都為這對(duì)父女關(guān)系捏了一把汗，好在geeta在比賽屢屢失敗中發(fā)現(xiàn)了自己的問題，重新向父親求教。
父親或許不是最專業(yè)的教練，不會(huì)最新式的見招拆招法，但他永遠(yuǎn)是最懂女兒，無條件欣賞和支持女兒的人，而教練關(guān)心的'不是運(yùn)動(dòng)員的成長(zhǎng)，國(guó)家的榮耀，是自己的業(yè)績(jī)和領(lǐng)導(dǎo)眼里的好印象。由此一比，高低立現(xiàn)。
在最后的比賽中，geeta問父親戰(zhàn)法，這最重要的一戰(zhàn)，不是防守也非進(jìn)攻，geeta要做自己，這一戰(zhàn)對(duì)手是他國(guó)選手，更是禁錮了印度婦女千百年的世俗牢籠。成為冠軍，成為榜樣，向世界宣告印度體育還充滿可能，向陳規(guī)陋習(xí)宣告女性還可以這樣活。
成為自己，磨煉自己，當(dāng)你為夢(mèng)想奮不顧身時(shí)整個(gè)世界都會(huì)為你讓路！
罪與罰觀后感2
作為《阿甘正傳》的觀看者，我先來講一下這部電影的內(nèi)容。
這部電影講的是一位叫阿甘的孩子由于智商只有75，加上他小時(shí)候腿有毛病，所以他小時(shí)候經(jīng)常被人欺負(fù)，一直沒有人喜歡他。然后遇到了珍妮，又去參軍，立下汗馬功勞，被總統(tǒng)接見3次。然后與珍妮過了日子。
阿甘雖然智力不好，但是做事認(rèn)真，從不為外界所擾阿甘因戰(zhàn)功顯赫而受到總統(tǒng)接見。這是導(dǎo)演為我們準(zhǔn)備的一幕喜劇，但我們卻不會(huì)為此而覺得夸張，可笑。有的人常感覺生活負(fù)擔(dān)過重，面前困難重重，因此整天垂頭喪氣，郁郁不歡。阿甘的信念這樣的單純，目標(biāo)這樣的清晰，即便先天不足，前有窮山惡水，他也以平常心視之，并最終一一跨過，這并不是說愚人之福，保持這種態(tài)度和意志的人，信念能減輕他許多關(guān)于生命的重負(fù)，而使他達(dá)到生命之巔。
我覺得我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他無私奉獻(xiàn)的精神，還有認(rèn)真做事的決心。
阿甘還有個(gè)地方：他跑得快，也憑著這技能跑進(jìn)了橄欖球隊(duì)，進(jìn)了橄欖球隊(duì)。還有一次，在橄欖球隊(duì)比賽中，遇到了埋伏，珍妮告訴他有什么不對(duì)就跑。在此戰(zhàn)中，他也成了唯一活下來的人，如果不是他跑得快，也不會(huì)成為救整個(gè)隊(duì)的人。
如果說有一種東西能暗示他的一生，那就是羽毛，從片尾和片頭都可以看見羽毛，輕而沉重，縹緲不張揚(yáng)。
阿甘一生中只有一種愛支撐人生，那就是母愛；阿甘一生只愛一個(gè)女孩珍妮，除此他永遠(yuǎn)心如止水；他可以為了紀(jì)念死去的戰(zhàn)友布巴，而干起自己并不熟悉的捕蝦業(yè)。在生命的每一個(gè)階段，阿甘的心中只有一個(gè)目標(biāo)在指引著他，他也只為此而踏實(shí)地、不懈地、堅(jiān)定地奮斗，直到目標(biāo)的完成，新的`目標(biāo)的出現(xiàn)。沒有單純的抉擇就不會(huì)沒有心靈的雜念；而沒有心靈雜念的人，大概才能夠在人生中舉重苦輕。
阿甘的一生中出現(xiàn)了許多奇跡，但這些奇跡沒有、也絕不會(huì)引導(dǎo)你去羨慕他，你只會(huì)欣賞和阿甘一起的那些歲月、生命和歷史，體味個(gè)中的苦甜，以期“跨越缺陷，完美人生”……
罪與罰觀后感3
今晚我和媽媽一起觀看了中央一臺(tái)的《開學(xué)第一課》，這也是我每年開學(xué)第一天必看的節(jié)目，從這個(gè)節(jié)目里我能學(xué)到很多。今年的主題是“父母教會(huì)我”，父母是我們的第一任老師，教育我們誠(chéng)實(shí)守信、孝敬感恩、團(tuán)結(jié)友善、文明禮貌的行為習(xí)慣，傳承中華傳統(tǒng)美德。這次的講課共分四個(gè)小節(jié)“孝、禮、愛、強(qiáng)”四個(gè)方面開講。
“孝”字是上面一個(gè)“老”，下面一個(gè)“子”，意思是父母老了做子女的就要孝敬父母。以前我認(rèn)為孝敬父母是我長(zhǎng)大了父母老了才用我來孝敬他們，可今晚看了“童話大王”鄭淵杰的課后我明白了，孝敬父母要從現(xiàn)在開始。我現(xiàn)在還小沒有錢給父母買好吃的、好用的，但我可以聽父母的話，不與父母頂嘴；好好學(xué)習(xí)，讓父母以我而感到自豪；做事踏踏實(shí)實(shí)，讓父母放心；幫父母做些力所能及的事，等等。
孝敬父母是家庭中的`一種禮儀，一種禮貌。容祖兒講她從小媽媽就教育她要愛整潔、愛干凈，今天我才知道原來媽媽平時(shí)告訴我的這些是最基本的禮儀呀！她還說“雖然這些都是小事，但媽媽教育我的這些禮貌的小習(xí)慣讓我一直到長(zhǎng)大都很受益，我覺得這就是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的‘家風(fēng)’，它把我們培養(yǎng)成一個(gè)各方面都有禮儀的人。”我要向容祖兒講的那樣從小事做起，“做個(gè)受歡迎的人，做個(gè)文明禮貌的人”。
第三小節(jié)講的是“愛”，搖滾歌手秦勇講述了他對(duì)自己孩子所付出的愛。他的孩子是個(gè)不健全的孩子，在我們看來很簡(jiǎn)單的一件事讓他做來可要花費(fèi)幾天、幾十天，甚至幾年的時(shí)間，而他的父親確始終沒有放棄，這是多么大的愛呀！而他的孩子也是在父親的大愛中學(xué)會(huì)了熱愛生命、堅(jiān)強(qiáng)勇敢，在一次次失敗后還是繼續(xù)的堅(jiān)持。就像第四小節(jié)中講的藏族武藝班的張老師一樣，為了愛，為了讓孩子們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，在2008年汶川地震后，他作為志愿者7次進(jìn)入藏區(qū)。后來又教孩子們武術(shù)，讓失去父母的孩子學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
聽到他們的講述我覺得我的各方面做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，從今天起，不！從現(xiàn)在起，我要從小事做起，做一個(gè)孝順父母、講文明懂禮貌、愛自己、愛他人、堅(jiān)強(qiáng)勇敢的人！
罪與罰觀后感4
透過觀看《百團(tuán)大戰(zhàn)》抗戰(zhàn)歷史影片，使我感觸頗深。影片中的歷史人物英明神武，故事情節(jié)真實(shí)感人，一幕幕驚心動(dòng)魄的畫面，讓我感覺身臨其境，個(gè)性是影片中感人的片段，讓我眼角顫抖。所有的恨意和傷感，隨著淚珠流進(jìn)了心里面。當(dāng)看到革命壯士英勇犧牲的畫面時(shí)，心里的悲傷和強(qiáng)烈的掙扎，激發(fā)著我內(nèi)心的戰(zhàn)魂。作為一名當(dāng)代革命軍人，我們?cè)撟龅木褪强嗑殮潮绢I(lǐng)，努力工作，高標(biāo)準(zhǔn)，高質(zhì)量，完成上級(jí)賦予的'各項(xiàng)任務(wù)。不忘國(guó)恥，發(fā)揚(yáng)革命先輩留下的一不怕苦、二不怕死的精神，個(gè)性是身為戍邊衛(wèi)國(guó)的軍人，更不能忘記老西藏精神，要為實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國(guó)夢(mèng)不懈奮斗，爭(zhēng)當(dāng)一名合格的當(dāng)代革命軍人。
在紀(jì)念反法西斯勝利70周年之際，我們觀看了歷史影片《百團(tuán)大戰(zhàn)》，我深為觸動(dòng)。從內(nèi)心深處激發(fā)我們的愛國(guó)主義情懷，進(jìn)一步弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神，銘記不堪回首的歷史，更使我們感受到了老一輩革命先烈用生命奪取的勝利來之不易。作為新一代革命軍人，唯有銘記歷史緬懷先烈，在自我的崗位上堅(jiān)守、奉獻(xiàn)，才能對(duì)得起這一身軍裝，對(duì)得起已故的先烈。
影片中展現(xiàn)出彭德懷、左權(quán)等老一輩革命先烈以國(guó)家為己任，在面臨亡國(guó)的危急關(guān)頭，堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、果斷出擊，扭轉(zhuǎn)局面由被動(dòng)轉(zhuǎn)為主動(dòng)，他們深入百姓，發(fā)展群眾，鼓舞士氣沖鋒在一線作戰(zhàn)指揮，將敵人包圍圈各個(gè)擊破，打亂了敵人的戰(zhàn)法，重創(chuàng)敵人的有生力量，最終取得抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。
如今，生活在和平年代的我們，要始終牢記自我所肩負(fù)的職責(zé)和義務(wù)，銘記歷史，居安思危，以高度的歷史使命感來捍衛(wèi)祖國(guó)，讓敵人不敢再犯我疆土。
上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)組織我們觀看《百團(tuán)大戰(zhàn)》，我深深地被當(dāng)年的先烈所感動(dòng)。他們那誓死不當(dāng)亡國(guó)奴的精神意志，洗禮著我們?nèi)砩舷碌拿恳淮缂∧w，深入骨髓感染我們的靈魂。讓我們更加銘記那一段血的歷史，也在向我們每一位軍人敲響警鐘，勿忘國(guó)恥，身為當(dāng)代革命軍人的我們就更應(yīng)當(dāng)做到銘記歷史。
在加入部隊(duì)這個(gè)光榮群眾時(shí)，我們就宣誓：“服從命令，嚴(yán)守紀(jì)律，英勇頑強(qiáng)，不怕犧牲，苦練殺敵本領(lǐng)，時(shí)刻準(zhǔn)備戰(zhàn)斗，絕不叛離軍隊(duì)，誓死保衛(wèi)祖國(guó)”。讓我們堅(jiān)定理想信念，但凡犯我中華者，雖遠(yuǎn)必誅，如果真有那么一天，當(dāng)祖國(guó)和人民需要我時(shí)，我愿意將我的滿腔熱血流向祖國(guó)的土地。
罪與罰觀后感5
在1949年的冬天，一個(gè)通過應(yīng)試的代課教師踏上冰冷的雪地，望著眼前同樣冰冷的鐵門。作為一個(gè)音樂家，他對(duì)自己淪為這所教育“問題學(xué)生”的輔育院的小小教師，不禁感到絕望。人生跌入谷底，就連“池塘畔底”這個(gè)名字，在他看來都是一種巨大的諷刺。
他叫克萊蒙·馬修，一個(gè)“過氣”的音樂家，發(fā)誓永遠(yuǎn)不再進(jìn)行創(chuàng)作。對(duì)這個(gè)輔育院的情況一無所知的他，對(duì)這兒的一切感到驚愕——雜亂的陳設(shè)，苛刻的院長(zhǎng)，還有幾乎不能讓人省心片刻的學(xué)生。他看起來完全是一個(gè)落魄的中年人，笨拙地想要從學(xué)生手中搶回名冊(cè)，慌亂地尋找自己的樂譜，在別人詢問時(shí)卻總為學(xué)生開脫。
馬修老師是善良的。他沒有把葛賀克送去院長(zhǎng)辦公室，而是達(dá)成私下協(xié)定，并在麥神父病情惡化時(shí)溫柔地寬慰了他；他為了貝比諾呵斥孟丹；他替郭和頒隱瞞了偷錢的真相……是的'，他就像父親一樣愛著這些孩子，卻并不驕縱他們。我記得他和莫翰奇母親的對(duì)話：“您沒有孩子？”“倒不如說我有60個(gè)。”
然而，這部電影之所以能成功，并不僅僅因?yàn)橛捌械摹皫熒椤鳖}材和打動(dòng)人心的純美音樂。一部好電影勢(shì)必能留給觀眾一個(gè)認(rèn)真思考的空間，不論是人物，抑或是情節(jié)。
片中，莫翰奇似乎是馬修老師教育的最好佐證。他在馬修老師的幫助下進(jìn)入了里昂音樂學(xué)院進(jìn)行進(jìn)修，成為了有名的指揮家。可是，陽(yáng)光背后總存在陰影，比如孟丹。這個(gè)少年似乎一直都是被排斥的存在，有人認(rèn)為他離開時(shí)的回頭一笑是在暗示他將歸來，同時(shí)為之后的縱火事件做鋪墊。但我卻并不這么認(rèn)為。
馬修老師就像是一位布道者，用一個(gè)個(gè)美妙的音符，改變了孩子們的心。影片的最后，在貝比諾的語(yǔ)聲中，我們看到那個(gè)執(zhí)著等待星期六的小男孩被馬修老師抱上了公車。日復(fù)一日的等待劃上了圓滿的句號(hào)。那天是星期六，貝比諾終于結(jié)束了他漫長(zhǎng)的等待，跟著馬修老師離開。
馬修老師再?zèng)]有時(shí)間作詞作曲。他將教音樂作為他的終身事業(yè)，為此奉獻(xiàn)了一生。他在人生的最低谷遇見了“池塘畔底”，他改變了孩子們，孩子們也改變了他。
他們?cè)舜司融H。在漫長(zhǎng)的歲月里，彼此心中始終留存著濃濃的暖意。它不會(huì)為時(shí)間所消磨，無論多久，一旦回憶起來，即使身處黑夜，也能看到不滅的光芒。
罪與罰觀后感6
期待已久的《開學(xué)第一課》，終于開播啦！打開電視，按下cctv—1臺(tái)，剛開始就是開場(chǎng)曲《第一課》——《夢(mèng)想開始的地方》。主持人是我最喜歡的幽默的撒貝寧叔叔和親切的董卿阿姨。
今年的主題是中華驕傲，撒貝寧叔叔首先請(qǐng)來了王寧教授開題，王寧老師研究了60多年的漢字，可以說是把自己的一輩子時(shí)間都奉獻(xiàn)給了漢字的研究。我不禁被她這種執(zhí)著堅(jiān)持的精神所感動(dòng)。是呀，作為一個(gè)中國(guó)人，漢字是我們民族的'根本，一橫一豎一撇一捺之間，學(xué)習(xí)漢字是我們傳承祖先悠久文明的最好途徑。
這種漢字堅(jiān)持不懈的精神深深震撼了我，激勵(lì)我更加熱愛自己祖國(guó)的文字。還有“漢字叔叔”理查德。西爾斯，他講述了自己從對(duì)漢字的癡迷到對(duì)漢字的傳播的四十多年間的故事，雖然遇到了很多困難，但他從來沒有放棄過對(duì)漢字的堅(jiān)持，即使是病魔也攔不住他那對(duì)漢字的熱愛，堅(jiān)持研究和傳播漢字。連外國(guó)朋友都在如此努力學(xué)習(xí)漢字，我們又怎能不努力呢？在那一刻，我深深地感受到了漢字仿佛就是一座橋，連接了每一個(gè)中華兒女，還連接了每一個(gè)熱愛中華文化的國(guó)際友人，這可真是我們中國(guó)人的驕傲啊！
隨著科技的進(jìn)步，像琴棋書畫這些藝術(shù)領(lǐng)域也有了機(jī)器人的身影。比如有戰(zhàn)勝了國(guó)手柯潔的意大利機(jī)器人，還有和郎朗、徐子航合作《彩云追月》的機(jī)器人特奧。他們之間的演奏時(shí)如此的和諧而令人震撼，他們指下流淌出的每一個(gè)音符仿佛是在跳躍，令人眼花繚亂，震撼不已。
之后，還有精彩的武術(shù)表演，在《中國(guó)少年說》的背景配音中，武術(shù)少年們一個(gè)個(gè)動(dòng)作整齊劃一，虎虎有生氣，我也不由自主地跟著讀誦起來：少年智，則國(guó)智；少年富，則國(guó)富；少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)。這句話深受鼓舞，是的，只有每個(gè)人都發(fā)揮才智，國(guó)家才會(huì)進(jìn)步；只有每個(gè)人都富強(qiáng)，國(guó)家才會(huì)富強(qiáng)，所以祖國(guó)與我們是息息相關(guān)的，只有強(qiáng)大的祖國(guó)，才是我們的保護(hù)傘。
最后，開學(xué)第一課在《千里之約》的音樂聲中就此落幕。中華文明博大精深、中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，作為一個(gè)龍的傳人，我驕傲、我自豪！
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