觀看紅色影片觀后感范文

　　認(rèn)真看完一部作品以后，這次觀看讓你有什么領(lǐng)悟呢？不妨坐下來好好寫寫觀后感吧。那么我們該怎么去寫觀后感呢？以下是小編精心整理的觀看紅色影片觀后感范文，歡迎大家分享。

觀看紅色影片觀后感范文1

　　《鐵流1949》作為一部建國60周年獻(xiàn)禮影片，該片從真實的歷史事件中提煉創(chuàng)作素材，展現(xiàn)了英雄紅九連接到中央軍委命令從戰(zhàn)場上撤下來，參加開國大閱兵時發(fā)生的故事。透過幾個有血有肉，立體豐滿的人物形象，向我們展示了人民軍隊的雄姿和一往無前的氣勢，同時，也讓我們感悟到強烈的愛國主義熱情和歷史的職責(zé)感。

　　影片以真實、樸素的一段戰(zhàn)爭場面為開端，引入張子健飾演的劉鐵柱、遲磊飾演的孔祥文等人物。之后這個英雄連隊接到上級命令撤離戰(zhàn)斗前沿，他們在戰(zhàn)火硝煙熏陶的戰(zhàn)旗伴隨下來到了北京城，一向不知此次撤離轉(zhuǎn)移任務(wù)是什么的九連官兵直到199師師長李水清宣布九連并入199師，準(zhǔn)備參加開國大閱兵時才如夢初醒。最終九連官兵融入到199師這支英雄部隊中，連隊的群眾榮譽被更高的全軍榮譽所替代，英雄連的戰(zhàn)旗成了八一軍旗的一部分。當(dāng)戰(zhàn)功卓著的戰(zhàn)斗英雄九連連長劉鐵柱為了全師的榮譽主動放棄參加夢寐以求的閱兵時，當(dāng)已獲得參加閱兵資格的小戰(zhàn)士孔祥文為了救孩子犧牲在閱兵前一天時，當(dāng)高參謀行軍禮目送經(jīng)他訓(xùn)練的九連官兵前往天地安門理解檢閱，空蕩蕩的操場上只留下他一個人時，所有的人對榮譽的認(rèn)識都有了更高的升華。

　　影片又從生活出發(fā)，透過他們的具體言行和人物表情與心理的細(xì)膩刻畫來表現(xiàn)他們偉大而崇高的品格，成功地塑造了劉鐵柱、李水清、趙勇、趙保佑、高聞天、孔祥文、吳金貴、賈根財?shù)人囆g(shù)形象。十分形象地表現(xiàn)了劉鐵柱、孔祥文的個性。劉鐵柱機槍掃敵軍、負(fù)傷訓(xùn)練，展現(xiàn)了他堅強剛毅的性格、富有革命犧牲的精神;孔祥文護軍旗、舍身救孩童，展現(xiàn)了他強烈的職責(zé)感與使命感。他們代表著解放戰(zhàn)爭、抗日戰(zhàn)爭以及鴉片戰(zhàn)爭以來犧牲的每一個英雄先烈的品質(zhì)，他們的事跡，更表現(xiàn)了我們老一輩革命先烈勇于斗爭的大無畏氣概和堅定的'愛國信念。他們是真正的人民軍隊!這一切都使我們更加崇敬、熱愛他們，他們的偉大品格和精神，鼓舞我們?yōu)榻ㄔO(shè)新中國而努力奮斗。我們都就應(yīng)致上崇高的敬意!

　　那是一段真實的歷史我們不是就應(yīng)把注意力僅僅放在祖國的軍隊是如何優(yōu)秀，而是在對優(yōu)秀的原因的思考上。六十年后的這天，回望六十幾年前的崢嶸歲月，抗日戰(zhàn)爭的勝利是奇跡，新中國的成立更是奇跡!中國人民發(fā)揮自己的智慧、毅力、頑強，戰(zhàn)勝了困難，用自己的生命捍衛(wèi)了自己的家園和祖國!他們在人類歷史上留下了光輝的一頁。中國人民軍隊同樣創(chuàng)造了奇跡，沒有烈士們，就沒有我們的這天，他們的壯舉激勵著我們努力學(xué)習(xí)，發(fā)奮學(xué)習(xí)。而創(chuàng)造奇跡的根源就是激勵他們前進的愛國熱情。愛國主義的力量不可戰(zhàn)勝，歷史已經(jīng)證明了這條真理。歷史翻開了新的一頁，我們的祖國開始了新的歷程。我們此刻的任務(wù)不是當(dāng)年趕走侵略者、消滅反動派的血火戰(zhàn)斗，我們應(yīng)用我們青春的熱血、青春的信念、青春的力量建設(shè)一個更加繁榮富強的祖國。

　　珍惜這天的幸福生活，為中華民族的偉大復(fù)興之業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)吧!把強烈的愛國熱情化為實際行動，讓我們進一步發(fā)揚光大中華民族的崇高的愛國主義傳統(tǒng)吧!用我們的雙肩擔(dān)當(dāng)起中華民族的偉大復(fù)興的重任吧!

觀看紅色影片觀后感范文2

　　作為反映中國人民抗日戰(zhàn)爭的影片，《地道戰(zhàn)》上映已經(jīng)整整四十年了。這部影片在幾代人的成長過程中能夠說是久演不衰，其原因何在研究這一問題，對于我們這天電影事業(yè)的繁榮，能夠說是不無裨益。

　　要細(xì)究《地道戰(zhàn)》青春永葆，魅力永駐的原因，我看主要還在其傳統(tǒng)的“寓教于樂”的審美價值取向。

　　首先，從它的“樂”，也就是營造其娛樂功能的因素來看，不外乎三點：一是有一個波瀾迭起，引人入勝的故事。《地道戰(zhàn)》主要表現(xiàn)的是抗日戰(zhàn)爭相持階段，冀中人民在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，與武裝到牙齒的日本侵略者進行的英勇游擊戰(zhàn)爭，這個大題材并不容易駕馭;而作為一部“教學(xué)片”，它主要的任務(wù)又是介紹地道戰(zhàn)的方法、特點，弄不好就極易流入解說、詮釋的枯燥。影片的制作者明智地以“一斑窺全豹”的方法，從高家莊群眾與黑風(fēng)口據(jù)點敵人斗爭的視點切入，運用傳統(tǒng)的“以小見大”的表現(xiàn)手法，這就為沉悶的教學(xué)找到了一個鮮活的載體，并由此而生發(fā)出動人的故事。交錯其間的老村長報警，敵人喬裝武工隊等一系列的驚險情節(jié)的安排，即我們傳統(tǒng)戲劇中“戲眼”的運用，便使影片產(chǎn)生了一波三折，扣人心弦的效果。其二是巧妙引導(dǎo)觀眾思維的投入和參與，從要不要挖掘地道到地道如何挖，從被動挨打到主動出擊，從村落地道到地道網(wǎng)絡(luò)，這些問題隨著故事的展開一個個提出，讓觀眾和劇中人一道思考，共同解決，使觀眾不由自主地身臨其境，獲得一種參與的緊張和成功的快感。其三是一批個性鮮明的人物和優(yōu)美動聽的音樂，大大強化了影片的藝術(shù)感染力。諸如三田隊長、湯司令的一些臺詞，鬼子進莊的音樂，影片的主題歌等，都給人以深刻的印象，四十年來一向為人們所熟悉和傳唱。

　　其次是《地道戰(zhàn)》的“教”。孔子有“詩、觀、群、怨”說，中國歷來重視文學(xué)的教育作用。《地道戰(zhàn)》的教育作用，即我們這天所說的社會效益又是什么呢一是讓觀眾全面學(xué)習(xí)和具體了解當(dāng)年地道戰(zhàn)的作戰(zhàn)方法(在科學(xué)高度發(fā)展的'現(xiàn)代戰(zhàn)爭中，地道是否仍有當(dāng)年的地位和作用顯然值得研究);二是使這天的人們對中國人民艱苦卓絕的抗日戰(zhàn)爭歷史，對中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的人民戰(zhàn)爭威力，對兇殘的日本侵略者犯下的滔天罪行，對我們不畏強暴，不屈不撓的民族精神有了深刻的認(rèn)識，呼喚人們時時記住這段悲壯的歷史，受到形象、生動的愛國主義、革命傳統(tǒng)教育。在我們這天紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭勝利六十周年時，組織群眾來觀看這部影片，就有其更為重大的現(xiàn)實好處。

　　時代的發(fā)展也決定了某些一成不變的傳統(tǒng)審美趣味的落后，再加上四十年前那種“左”的思維定勢的制約，像《地道戰(zhàn)》這樣嚴(yán)肅的戰(zhàn)爭題材用類似輕喜劇的方式處理，淡化戰(zhàn)爭的殘酷，淡化我方的慘烈犧牲和代價，對人物高大全的臉譜、程式化的表現(xiàn)，影響了人物的立體塑造，影響了人們對歷史客觀、全面的認(rèn)識，這天看來，不能不說是影片的一些遺憾和缺陷。

　　“越是民族的，就越是世界的”，中國老百姓有其喜聞樂見的東西。對于當(dāng)今在洶涌的商品經(jīng)濟大潮沖擊下困惑、迷惘的中國電影，如果能從自己幼稚年代產(chǎn)生的《地道戰(zhàn)》等一批受到起觀眾鐘愛的作品中，冷靜地反思得失成敗，認(rèn)真地總結(jié)、揚棄，那么必定能走向清醒，走向成熟。

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