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青少年養成好習慣主題班會方案設計
導語:孩子成功教育從好習慣培養開始。本文是小編為大家整理的,養成好習慣主題班會，想要知更多的資訊，請多多留意文書幫!
養成好習慣主題班會【篇一】
活動目的：通過這次班會，讓《小學生行為規范》能夠在學生中得到更好的貫徹落實，真正用規范來指導學生平時的言行。
活動要求：注重人人參與，講究活動有序，突出有聲有色。
活動形式：看視頻、敘述、討論、問答、朗誦、快板、總結等形式。
活動程序：
一、 認識不良行為習慣
主持人：今天我要給同學們介紹一個新朋友，你們愿意和它交朋友嗎?
學生：它是誰呀?
主持人：如果你和它交上朋友，你會在各個方面做得都非常棒，如果你和它交上朋友，你會是人人喜愛的好孩子，如果你和它交上朋友，你會收益終身。它就是——好習慣。 主持人：三年(六)班主題班會現在開始。
現在播放一段視頻，然后同學們告訴我視頻中的不良行為習慣，好嗎?
學生：上學遲到、衣著不統一、亂扔小紅旗、升旗時睡覺„„
主持人： 對了!同學們都看得很認真。那同學們還知道那些不良行為習慣呢?同學們可以自由發言。
學生： 1亂丟垃圾 2上課不能專心聽講 3上課講話 4上課打瞌睡5破壞公物6影響其他同學上課7打架„„
主持人：那我要問一下你們，你們之中有誰打過架?自覺舉手哦~能自覺承認錯誤的學生才是好學生哦~
學生： (舉手)
主持人：老師要問你們，打架是不是好的行為習慣呀? 養成習慣 班隊會
學生：不是!
主持人：那你們以后還要不要打架?
學生： 不要!
主持人：很好。今天這么多同學在場，老師希望你們說到做到， 好嗎?
學生： 好。
二、測試：是否有良好的行為習慣
主持人：同學們， 那到底什么樣的習慣才是好的習慣呢?從蹣跚學步、牙牙學語至今，我們學習過不少日常行為規范，這不僅是一種要求，也是一種“養成”教育，因為，日常行為規范的每一條都是一種良好的行為規范，學習它們，實際上就是在學習一種種好習慣，并且在學習的過程中逐步養成好習慣。
接下來呢， 老師要給你們測試一下，看看你們是否擁有良好的行為習慣。拿出你們的紙和筆，寫上姓名，座號。接下來的測試要如實填寫哦~是就寫“是”，否就寫“否”，明白嗎?
1、 是否舉止文明、遵守紀律、講文明話(你好、請、對不起、謝謝、再見等)、做文明事;
2、 是否對人有禮貌，看到老師、長輩主動行禮、問好;
3、 是否團結同學、互幫互助、共同進步;
4、 是否熱愛勞動、努力完成各項勞動任務、勞動工具擺放整齊;
5、 是否講究衛生、不隨地吐痰、不亂仍瓜皮果殼，垃圾進筒;
6、 是否文明進餐，及時收拾整理自己的桌子，保持干凈、整潔;
7、 是否愛惜糧食、不挑吃、不剩菜剩飯;
8、 是否勤儉節約、不浪費糧食、愛惜學習用品、珍惜時間;
9、是否排隊做到快、齊、靜;
10、是否早操動作標準、整齊，認真完成、不講話、不搖擺;
11、是否陽光體育活動按時、按要求進行，運動器材人手一份，認真進行;
12、是否聽報告、演講時保持安靜，不隨意發出聲音，認真聽講。
主持人：現在大家數一下，有十個以上“是”，說明你擁有良好的習慣;6—9的同學，表現不錯，但還需努力哦，六個以下的，要加油咯~要相信大家都寫了很多“是”吧，但光說
不作是沒有用的，關鍵要拿出行動，要有決心，更要有毅力，有恒心。不能做語言上的巨人，行動上的矮子。 同學們說， 你們做得到嗎?!
學生：做得到!
三、快板表演：《壞習慣危害大》
壞習慣，危害大，直接影響你我他，學習倒退直向下，思想落后表現差，表現差。 壞習慣，危害大，健康心理毛病發，一天到晚情緒差，人格修養倒地爬，倒地爬。 壞習慣，危害大，班風班貌全搞垮，不顧集體好和差，競賽紅旗全跑了，全跑了。 壞習慣，克服它，要靠全班一體化，幫你幫我也幫他，師生家長笑哈哈，笑哈哈。 主持人：確實壞習慣危害大，影響我們的身心健康，學習退步，班心混亂。我們要養成良好的行為習慣，克服缺點為集體爭光。
四、朗誦：《呼吁好習慣》
主持人：現在老師要讓你們每組推薦一位代表來朗誦。
法國學者培根曾經說過：
小時候的魯迅先生，就養成不遲到的習慣，他要求自己抓緊時間，時時刻刻地叮囑自己凡事都要早做，這樣長時間地堅持下去，就成了習慣了。可見，行為習慣對一個人各方面的素質起了決定性的作用，對我們小學生來講，尤為重要。
在這里，我呼吁：行動以來，少先隊員們!爭做一個講文明、懂禮儀的好學生。遇到師長、來賓，主動敬禮問好;上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通;講究衛生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿;愛護公共財物，不亂寫亂劃……嚴格遵守學校規章制度，相互監督，共同促進。
管得住自己，你是習慣的主人。管不住自己，你是習慣的奴隸。 做主人，還是做奴隸，全在于自己的.選擇。昨日的習慣，已經造就了今日的我們;今日的習慣決定明天的我們。讓我們從現在做起，從今天做起，養成良好的行為習慣，做一個合格的小學生，共同創造輝煌的未來!
五、聽歌曲：《粗心的小畫家》
丁丁說他是小畫家 紅藍鉛筆一大把 他給別人把口夸 什么東西都會畫 畫只螃蟹四條腿 畫只鴨子小尖嘴 畫只白兔圓耳朵 畫只大馬沒尾巴呀
哈哈哈哈哈哈哈!
主持人：在寫作業時，有很多同學就像這個粗心的小畫家一樣不認真，有的同學不知道老師留了什么作業，結果做錯了作業;有的同學慌慌張張的寫完也不檢查就去玩，結果出現了很多的錯誤;還有的同學不能夠按時的完成作業，作業拖拉，這些都是不好的現象，希望大家一定要改正。
六、最后， 老師送你們一些改掉壞習慣的方法
1、交一些能夠管住自己的朋友
2、用寫座右銘，掛字畫等來提醒約束自己
3、用寫日記來管住自己
七、主持人：三年(六)班主題班會到此結束。
八、小結：
今天的班隊活動，同學們的表現都非常不錯，希望同學們能通過這次班會，知道什么是好習慣，都能和好習慣交上朋友。老師送給大家一句話： “播下一個行動 ，收獲一種習慣;播下一種習慣， 收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運。”相信今天一個好習慣，將會成就明日輝煌的你。
同學們，你能做到嗎?說得到做得到!讓我們拭目以待，全體行動起來，比一比，誰才是真正的說到做到的文明禮儀的好學生。
同學們，加油吧!相信自己，你一定行!
養成好習慣主題班會【篇二】
一、主題：
好習慣，早養成
二、 班會目的
1. 通過這次活動，培養學生上課認真，尊敬老師，愛護衛生，遵守秩序的的習慣意識，從而養成良好的習慣。
2. 通過表揚有良好學習習慣的同學，在班內掀起人人爭紅旗的.熱潮，進而形成一個良好的班風和學風。
三、班會準備：
1. 培養一位能干的學生當主持人
2. 請每位學生仔細觀察班中哪些同學有良好的學習習慣。
3. 想一想自己還有哪一些不好的習慣。
4. 準備小紅旗。
四、 班會時間：20xx年9月22日(星期天)
五、 班會地點：一(1)班教室
六、班會過程：
1. 主持人：同學們，今天我們開展的班會主題是《好習慣，早養成》，什么是好習慣呢?首先我們來看一段視頻。
2. 主持人：看完視頻之后大家想要說什么?(小鳥養成了自己睡覺的好習慣)那我們平時在生活和學習中要養成怎樣的好習慣呢?我們請老師來跟我們講一講。
3. 同學們，讓我們以一首《上學歌》來開啟我們今天的旅程。播放音樂，大家一起唱。
4. 剛剛我們聽了上學歌，那誰能說說，早上上學的時候怎樣做才是一種好習慣?以后早上上學的時候你們都能做到這些嗎?
5. 上次班會課我們學了安全教育，誰能告訴老師上下樓梯應該怎么做?
6. 誰還能說說平時我們怎樣做才是一種好習慣?(排隊時，做操，課前準備，上課聽講，舉手發言，眼保健操，做作業)放一些良好習慣的ppt給同學看，做示范。
7. 我們都是一年級的小朋友了，那寫字和讀書的姿勢大家知不知道?我看好多小朋友聲音洪亮，一定是做的非常好了。那做給老師看一看。糾正姿勢不對的。讀一讀寫字歌。
小朋友，做作業。
教室里面靜悄悄，
小朋友，懂禮貌，
不吵不鬧也不叫，
走起路來輕又輕，
進屋誰也不知道。
8. 班會完了之后我們就放學了，那誰來說一說放學后我們應該怎樣做?你一個人過過馬路嗎?平時我們都要和爸爸媽媽一起走，可是當我們一個人的時候要過馬路怎么辦呢?
9. 老師跟你說了這么多了，那你們來跟老師總結一下，今天講了哪些好習慣?
10.
11. 你做到了哪些呢? 請劉雅雯給大家朗誦 《小學生要做到》
早早起，上學校，不遲到;
說再見，問聲好，有禮貌;
輕聲、慢步，不追跑;
排隊、做操，要整齊;
課前準備要做好;
課堂紀律要守好;
課間活動要玩好;
放學排隊要走好;
回家作業要寫好;
大家都夸我們好!
12. 最后，讓我們在大家的宣言聲中結束此次班會活動。
讓我們一起喊：
好習慣, 早養成。
學知識，長本領，
真有趣，我最棒!
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