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會議方案

經典五年級團結友愛主題班會方案

時間:2024-09-09 00:03:11 會議方案 我要投稿
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2017經典五年級團結友愛主題班會方案

  導語:為了達到偉大的目標和團結,為此所必需的千百萬大軍應當時刻牢記主要的東西,不因那些無謂的吹毛求疵而迷失方向。下面是小編為大家整理的,團結友愛主題班會,想要知更多的資訊,請多多留意文書幫!

2017經典五年級團結友愛主題班會方案

  團結友愛主題班會【篇1】

  活動構想:團結合作、友愛互助是中華民族千年以來優良的傳統美德。不管是在學校、在社會、在小組還是在大團隊里,也不管是在學習、生活或者工作上,我們都需要團結合作、友愛互助。小學時代是心智發展、意識形成的關鍵時期,從小就應該培養熱愛班集體、團結同學、互相關心、互相幫助的良好習慣。加之班里同學時不時會出現一些互相爭吵、你爭我斗的不良現象,因此開展《團結*友愛*互助》為主題的班會就顯得尤為必要。

  活動目的:

  1、通過視頻或小動畫的引入,引起學生注意,讓學生在看中思考、在看中感悟體會團結互助的力量;

  2、通過提問回答的方式,讓學生反思自己,學會評價自己或他人的行為,讓學生明白友愛互助的重要作用;

  3、培養學生的集體榮譽感,讓學生在感悟中懂得在日常的學習和生活中,要多關心體諒同學,凡事退讓三步,學會和同學合作,遇到問題要學會協商而不是以爭吵的方式去解決;

  4、增強班集體凝聚力,培養學生凡事從班集體的角度去思考,切勿自私自利。培養學生“我為人人,人人為我”的意識,尊重他人,做一名講文明、有禮貌的好學生。

  活動時間:2010.10.26 下午第一節

  活動對象:農林下路小學五年級四班

  活動流程:

  1、動畫導入(7min)

  以《喜洋洋之團結號戰艦》為導入。讓學生仔細觀看動畫中羊群是如何團結抗戰,而懶洋洋又是如何爭名奪利,忽視團隊成員的重要性,放大自己的能力,最終氣跑其他小羊而自己被灰太狼抓走的情節。讓學生評價動畫羊群中幾只羊的.行為,思考懶洋洋的做法是否正確,在團隊里,每一位成員應該怎么做?引入本班會的主題:團結*友愛*互助

  2、你問我答(15min)

  提問:同學們,看完動畫笑完之后,咱們要回歸正題啦。那大家想一想,你們的行為是更像懶洋洋呢?還是喜洋洋啊?

  老師觀察了我們五四班有兩個星期了,我發現大家特別的活躍,特別的可愛,而且你們都很聰明。像黃浩麟同學,老師發現他很好學,就像一個小科學家一樣,而且站上講臺都特別有老師的風范;還有陳梓聰同學做事情非常認真負責,每天中午都會準時督促同學們去睡覺;還有很多同學都值得表揚。。。但是老師還發現了大家一個不好的地方,就是我們五四班還不夠團結,有些同學會因為一點小事而跟其他同學吵架,有時甚至會打架;還有會出現男生打女生的現象;

  (1)、同學們,你們覺得這些做法是對的嗎?

  (2)、我們都生活在一個小班級里面,很多時候難免會產生一些矛盾,發生一些不愉快的事情,遇到這種情況我們應該要怎么做呢?是不是一定要爭個你死我活,是不是一定要用打架的方式去解決問題呢?

  (3)、那大家反省一下自己。看看自己有沒有做過什么破壞班級團結的事情呢?或者有沒有跟班里的某些同學相互爭吵過?

  (4)、嗯,大家都能認識到問題的存在。所以我們一定要摒棄那些不好的習慣,把自己融入到班集體里面去。其實班集體就像是大家的一個家那樣,同學們之間就像是兄弟姐妹,我們每天能夠在一起生活學習其實是一件很幸福的事情。在這個大家庭里,相信大家也感受過班級的溫暖。那有沒有哪位同學能夠說說班級里面發生過的團結友愛的一些事呢?

  3、真情告白(5min)

  溫暖的大家庭里是不存在矛盾、不存在分歧、不存在矛盾的。所以,現在給個機會給各位同學,有沒有誰心里一直有話對班里的某位同學講的,或者之前做錯了什么現在認識到了錯誤想向同學認錯的呢?這可是以此難得的機會噢!或者同學們自己對班里同學有什么意見或者建議的也可以說出來。

  4、留言板(5min)

  ***我想對你說。。。。

  5、總結(8min)

  團結友愛主題班會【篇2】

  一、班會活動背景:

  接班之后發現,五(3)班最大的問題是學生缺乏集體榮譽感。很多學生對班上組織的一些課外活動從不主動參與,如果需要老師采取強制性措施,即使參與了,同學之間也不能積極配合,這使得班上的很多活動無法順利進行。如果這種現象不能及時糾正,不僅影響了老師的教學,而且也不利于同學身心的發展。為了防范于未然,我認為,培養同學們的團結意識,增強班集體的凝聚力這個任務迫在眉睫。一個凝聚力強大的班級將是同學們學習的天堂,對同學們以后的生活學習將起到一個基石的作用

  二、班會活動目的:

  本次主題班會將開展一系列活動,通過活動讓學生有所感悟,使學生明白團結力量大,了解相互間團結友愛的重要意義,珍惜集體的榮譽。在生活中、學習中發揚團結合作的精神,增強自身的服務意識和責任感,維護集體的榮譽,每位同學都爭做一個遵紀好學的好學生,為爭創校級先進班級而努力。

  三、班會活動準備:

  1、提前安排主持人,設計活動步驟。

  2、提前準備小品,及安排做游戲時所需要的道具,同時確定好參與活動的同學。

  3、布置好班級的桌椅擺放。

  四、班會形式:

  參與游戲、小品表演、討論交流。

  五、活動過程:

  (一)宣布班會開始(3分)

  主持人:

  男:有緣千里來相會,無緣相逢不相識。

  女:我們十分有緣地相識在五(3)班這個大家庭里,我們盼望在這個集體中學有所成。

  男:盼望在同學中建立深厚的友誼,找到自己的歸屬感;

  女:盼望在這個集體中展示自己的風采,發揮自己的才能;

  男:流沙不能凝集成塔;

  女:建材的團結卻能建立起巍峨的大廈;

  合:這種力量就叫做凝聚力。

  女:現在我宣布五(3)班“團結友愛”主題班會正式開始。

  (二)活動一:游戲《疾風知勁草》(5分)

  活動目的:通過游戲使同學們明白團結友愛的重要性。

  游戲:

  十個人圍成一圈,其中一人扮演小草的角色,兩腳跟不離開地面,兩手握成拳頭護胸。其他人雙腳長開成弓步,兩手微屈扮演風的角色。

  你看哪:龍卷風或臺風能刮起高大的樹木,卻對小草無可奈何。

  扮演小草說:“我準備好了,你們準備好了沒有。”

  扮演疾風的人說:“我們準備好了,你可以倒了。”

  活動小結:通過這個游戲活動,可以體驗到人與人之間團結合作的力量。如果有人開小差,那么扮小草的人就有可能摔倒。所以,在一個集體里,所有的隊員非常重要。集體就像一個家,對待其他人就得像對待家人那樣,要用心,要熱情。

  (三)活動二:小品《尷尬的局面》(5分鐘)

  活動目的:體驗集體中出現不和諧氣氛時的內心感受。

  活動過程:

  情景:運動會的報名工作就要結束了,可是五(3)班的報名者卻寥寥無幾。對于這個活動,體育委員又再一次地去動員同學。

  體委(哀求的語氣):“小寧,現在還沒有人報名參加長跑,而你又擅長長跑,這次運動會你就代表我們班參賽吧?”

  小寧(事不關己):“我不去,要去你自己去。這么多同學,為什么要我參加?”

  體委(無奈):“為了我們班的利益,你就參賽吧!報名為我們班爭光!”

  小寧(憤憤不平):“班級又不是我一個人的,不關我的事。”(說完轉身就走出教室)

  體委無可奈何,只能動員其他的同學了。但剛才還在談笑風云的同學一看見體委過來,立刻走出教室。

  討論:五(3)班的同學為什么不愿意報名參加運動會?這個班集體存在什么問題?

  活動小結:

  主持人:我們班上也存在這種現象,這是集體不團結的表現。一個集體如果不團結的話,哪還有勝利可言。所以,通過這次活動,我們大家要維護班級榮譽,團結起來,共同努力,把我們班建設成為全校最優秀的班集體。不管是平時的活動還是學習生活上,我們都希望能以我們是(3)班的一份子而自豪,總之,五(3)班是我們的家,我們要愛我們的家。

  (四)活動三:語言接力賽(8分鐘)

  活動目的:進一步認識到團結才能取得勝利。

  活動過程:事先把全班同學分成四組,每組人數一樣多。從每組第一個同學開始,一人說一句,一直接下去,中間不能說錯,如果錯了,就得從頭開始。比一比,看哪一組說得最好,時間花的最少,這一組就成為優勝小組了。接力的語言是:一只青蛙,一張嘴,兩只眼睛,四條腿;兩只青蛙,兩張嘴,四只眼睛,八條腿;三只青蛙……

  活動開始,老師開始計時。

  活動小結:

  主持人:

  小制作需要合作,玩游戲也需要合作。通過玩游戲,我們學會了合作、團結,學會了融如集體,將個人的力量和集體融合,也許個人與集體擦出的火花并不那么光亮,但是幾十、幾百個人的力量卻是驚人的,因為俗話說,眾人拾柴火焰高。所以,當你遇到困難時,別忘了集體是你的.依靠,而當集體遇到困難時,更別忘了你是集體的一分子。所以集體和個人是分不開的。我們應該學會團結與合作。

  (五)活動四:學生感言(10分鐘)

  活動目的:讓學生發表感想,加深對團結的認識。

  活動過程:

  主持人:看了那么多,玩了那么多,相信大家都有很多想法很多話想跟大家分享一下吧?現在給大家3分鐘討論,然后請大家回答一下。

  學生A:“通過這次活動,我認識到一個班級一定要有團隊精神。只有同學之間互相團結,才能干好事情。”

  學生B:“團結是一個隊伍獲勝的前提,也是一個班構建文明班的重要條件。”

  學生C:“過去我太不應該,我總是不樂意參加班集體組織的活動,不愿意配合他人,沒有認識到團結對于我們自己、他人、班級的重要性。今后我一定會積極參與班上的活動,為我們班作出自己力所能及的事情。”

  (六)活動四:詩朗誦《團結友愛親又親》(5)

  丙:下面請欣賞--------同學詩朗誦《團結友愛親又親》

  一顆星,冷清清,

  兩顆星,亮晶晶,

  三顆四顆五顆星,

  匯成星河放光明。

  一個人,孤零零,

  兩個人,喜盈盈,

  三個四個五個人,

  團結友愛親又親。

  乙:好的習慣要從小養成,和諧的班級要從自己做起,下面由-----同學來宣讀倡議書。

  【團結友愛,攜手成長】

  集體是一個大家庭,我們每個人都是其中一分子。團結、互助、友愛是同學之間必不可少的道德品質,只有擁有這種優秀的品質,我們才能有機結合起來,這爭取先進班集體貢獻自己在一份力。

  ……

  (七)思想升華,強化教育(4分)

  丙:同學們,我們每個人在這里求學,都有追求,都有理想,都有志向,

  甲:如果說我們班是一片沃土的活,我們要在這里把我們的耕作變成果實,實現我們的追求;

  乙:如果說班集體是攀巖的階梯的活,我們要登著一階階石階攀登高峰,實現我們的志向;

  丙:如果說班集體是一只展翅飛翔巨鳥的話,那她會承載著我們的希望去實現我們的理想。

  甲:我們的同學們要做一個文明的人,一個誠實的人,一個守紀的人,相互友愛,團結互助,攜手并進!

  乙:同學是我學校生活的戰友;

  甲:同學是我各項活動的伙伴。

  丙:我成功了是同學給我鼓起熱烈的掌聲;

  甲:我失敗時是同學給我繼續前進的勇氣;

  乙:遇到困難時是同學無私地給我幫助;

  合:讓我們手拉手一同為取得的成績歡呼,手拉手迎接一個又一個成功與挑戰。

  合:讓我們在這個充滿著友愛、溫暖的大家庭里團結團結再團結,創造五(3)班的輝煌!!

  六、班會結束(5分)

  乙:下面,我們進行集體大合唱《讓世界充滿愛》,在歌聲中結束我們的這次主題班會

  ……

  主持人:五(3)班“團結友愛”主題班會到此結束。

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