鄉鎮醫院護理繼續教育

　　鄉鎮醫院護理繼續教育

　　【摘要】 護理工作是醫院綜合實力建設的重要組成部分，鄉鎮醫院直接面向廣大農民群眾，加強鄉鎮醫院護理繼續教育是提高鄉鎮醫院護理隊伍整體素質的重要途徑，是提高鄉鎮醫院服務質量的重要內容。

　　完善鄉鎮醫院護理繼續教育制度、調動護理人員參加繼續教育的積極性、選擇適宜的學習形式和學習內容是鄉鎮醫院護理繼續教育的方法和途徑。

　　【關鍵詞】 鄉鎮醫院;護理;繼續教育

　　護理隊伍素質是保證護理質量的關鍵，加強鄉鎮醫院護理隊伍建設，是為廣大農民群眾提供優質醫療服務的前提。

　　護理繼續教育是鄉鎮醫院護理隊伍建設的重要內容，探討鄉鎮醫院護理繼續教育的必要性和途徑，對于加強鄉鎮醫院護理隊伍建設和提高護理隊伍素質具有重要意義。

　　1 鄉鎮醫院護理繼續教育的必要性

　　近幾年，國家政策和資金投入等方面都對鄉鎮醫院的發展起到了很大的促進作用，鄉鎮醫院的醫療服務環境和醫療設備得到了改善和更新。

　　但是，在醫療隊伍建設方面還存在很多不足，“重醫療輕護理”的觀念的現象依然存在，導致對護理工作和護士的重視不夠，護理制度不完善，護理工作不規范，護理人員繼續教育投入不足。

　　鄉鎮醫院護理士缺編導致護士缺乏，工作量大，護士忙于應付日常工作，很少有閑暇時間進行學習。

　　許多鄉鎮醫院護理人員年齡結構不合理，年老護士和年輕護士之間銜接脫節;護理人員多為中專文化，高學歷的護士較少，文化知識水平偏低，總體業務素質不高，在護理理念、常規護理技能、臨床急救技術、健康教育知識護理文書書寫等許多方面都有待提高。

　　因此，做好護理繼續教育工作，提高護士業務素質，是目前護理管理的重要工作。

　　建設社會主義新農村，提高農民健康水平，是發展農村各項事業的前提和基礎。

　　我國農村衛生服務的提供主體是鄉鎮醫院，它直接面向廣大農民群眾，在農村衛生工作中起著不可替代的作用。

　　[1]隨著社會的發展，人們生活水平的提高，人民健康意識不斷增強，對醫療衛生知識的了解越來越多，對鄉鎮醫療服務過程中護理工作的質量要求也越來越高。

　　單純的學校教育并不能滿足實際的工作需要，終身教育已成為醫護人員職業生涯中不可或缺的內容。

　　護理繼續教育是繼學校規范化專業培訓之后，以學習新理論、新知識、新技術、新方法為主的一種終身性教育。

　　[2]護理繼續教育是不斷更新知識和提高專業水平的有效途徑。

　　因此，通過護理繼續教育來提高護理專業技術水平和服務質量是非常必要的。

　　2 鄉鎮醫院護理繼續教育的方法和途徑

　　2.1 提高認識，完善鄉鎮醫院護理繼續教育制度 護理繼續教育領導重視是關鍵，由于醫院內部運行機制改革深化，造成部分領導只重視醫生繼續教育的培訓，忽視了護理人員的培訓。

　　醫院領導要提高認識，加強組織管理，根據醫院的實際情況補充護士編制，重視護理繼續教育工作，完善護理繼續教育制度。

　　根據護理繼續教育單位的辦班計劃，結合醫院發展需要以及護理人員的年齡結構、學歷層次、職稱等級等具體情況，制定有效的繼續教育計劃，有針對性地統籌安排學習和培訓。

　　有效解決繼續教育經費，加大鄉鎮醫院護理繼續教資金的投入力度，根據繼續教育的學習形式和護理人員的職稱等情況制定經費預算，由相應部門統籌計劃使用，使護理人員繼續教育能落到實處。

　　2.2 多措并舉，調動護理人員參加繼續教育的積極性 要擴大對繼續教育的宣傳，讓醫護人員樹立既投身醫學就應終身受教育的觀念，變“要我學”為“我要學”，變“應付任務”為“主動參與”。

　　解放思想，提高對護理繼續教育的認識，不參加繼續教育就不能掌握新技術，難以提高業務水平，讓護士充分了解繼續教育的重要性。

　　在護理繼續教育學分制的基礎上采取積分制，可以通過技能競賽和科研論文等方面進行積分。

　　護理繼續教育積分與年終考核掛鉤，并作為職稱晉升及專業注冊的重要依據，以此來激發護理人員的主動學習積極性。

　　醫院要對在外參加繼續教育的護士提供有利條件，保證在外學習期間工資待遇的正常發放，并給予適當補貼，使出去參加繼續教育學習的護士無后顧之憂，以此來充分調動護理人員繼續教育的積極性。

　　2.3 選擇適宜的學習形和學習內容 鄉鎮醫院護理人員缺乏，長期脫產學習比較困難，可以根據醫院發展需要和護理人員具體情況，采取參加短期培訓班、到先進醫療機構學習、邀請專家到醫院做專題講座、參加遠程教育、院內組織學習和個人自主學習等形式多樣的繼續教育方式。

　　鄉鎮醫院護理人員需要繼續學習的內容有基礎醫學理論、專科護理知識、臨床急救技術、社區醫學與護理、護理風險教育、護理職業禮儀、護患溝通技巧、健康教育知識、心理學知識、計算機知識、科研設計與論文寫作等。

　　在護理繼續教育的內容安排上應遵循成人教育補需之宗旨，做到缺什么補什么，優先安排急需學習內容。

　　外出參加進修和培訓的護理人員回醫院后，可以通過專題講座或集中授課的形式，將所學到的新知識、新技能傳授給本院其他護士，實現知識共享，提高學習的普及率，提高護理隊伍的整體素質。

　　3 小結

　　鄉鎮醫院是農村衛生服務的主體，在農村衛生工作中起著不可替代的作用。

　　鄉鎮醫院護理人員的專業素質、護理工作質量等直接關系到農民的健康和生命安全，也關系到我國社會主義新農村建設戰略的全面落實。

　　隨著護理職能的轉變和護士角色多元化的發展，繼續護理教育已成為優化護理隊伍的知識結構和提高護理人員專業素質的重要途徑。

　　為了滿足廣大農民群眾日益增長的健康服務需求，提高患者的滿意度，鄉鎮醫院護理繼續教育是非常必要的。

　　因此要提高認識、加強管理，完善鄉鎮醫院護理繼續教育制度，充分調動護理人員參加繼續教育的積極性，開展多層次、多渠道、形式多樣的護理繼續教育，使護士在有限的時間內學到更多的新知識、新技術，以促進鄉鎮醫院護理隊伍整體素質的提高。

　　參考文獻

　　[1] 張群英，朱昌蕙，周航.西部鄉鎮衛生院發展存在的問題及思考[J].現代預防醫學，2007，34(7)：1324-1325.

　　[2] 沈寧.澄清基本概念規范繼續護理教育[J].中華護理雜志，1998，33(11)：651-652.

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