活動實施方案大全【5篇】

　　為了確保事情或工作扎實開展，往往需要預先進行方案制定工作，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。我們應該怎么制定方案呢？以下是小編為大家收集的活動實施方案5篇，希望能夠幫助到大家。

活動實施方案 篇1

　　一、創建背景以及意義

　　學生的成長需要多方面因素的共同影響，有家庭的引導、學校的教育、社會的滲透等等。當前，針對仍然作為主導因素的學校教育如何發展的問題，一系列改革創新的理念和方法應運而生。反對應試教育和以分數為唯一評價標準的強烈呼聲，促使學校教育逐漸步入素質化、多樣化、個性化的良性發展軌道。其中，班級教育作為學校教育的基礎和重要組成部分，更是成為了學生創造機會、開發潛能的重要場所和改革的前沿陣地。因此，班級管理特色化便成為了教育創新的理想選擇之一。

　　在這一背景的引導下分析本班在組建以來取得的成績和存在的問題，可以得出如下結論：首先，學生集體榮譽感較強，團結向上，在建班之初，就得到了軍訓標兵連的稱號，極大地鼓舞了士氣；其次，班級氛圍十分活躍，大多數學生無論是在課堂表現上還是在班級管理中都能積極建言獻策。然而，不良的學習習慣和行為規范細節的缺失仍然是班級中的普遍現象。結合本班的實際和特點，通過和學生的反復研究和討論，現決定以班級的'薄弱點為突破口，將學生自主管理班級，并使之責任化、制度化作為班級特色。

　　如果這一理念能夠成功運用到班級的日常管理之中，則可使學生從“要我學、要我做”變成“我要學、我要做”，常態化的自主管理讓學生真正成為班級的主人，自己命運的主宰者。這樣的教育教學效果必將達到最大化。

　　二、創建步驟以及具體內容

　　1、特色定位和規劃：圍繞“學生自主管理”這一主題，以高中三年為期制定三年規劃，制定規劃要科學、有體系，重點做好第一年的近期規劃。

　　2、特色打造：在打造特色中要以制度為依托，充分利用班級同學的不同優勢，使自主管理體系化，常規化。此外，作為班級的掌舵人，班主任在特色打造的過程中，不僅要以“生”為本，鼓勵學生廣開言路，更重要的是，要多些觀察，多些耐心，適當地點撥，智慧地指引，引導學生通過實踐，真正學會有效地管理班級。

　　目前，在基本上以學生為主導的情況下，本班的《班規》和《班干部、課代表、組長職責》已經出臺。接下來，由于班干部的強弱對班級建設影響非常大，對班干部的定期培訓將適時展開，從而逐步強化班干隊伍，提升班干部的自主管理能力。

　　3、特色活動展示：每兩個月組織一次班級特色活動匯報會，邀請老師家長共同參與，在展示的同時，促使學生在反思中改進方法。

　　4、特色整理：做好特色班級創建資料的收集和整理工作，將班級管理日志、各類活動記錄、活動心得體會等等妥善保存并深入分析整理，從而得出一套行之有效的班級自主管理策略，以促進和完善這一班級特色。

　　三、預期效果

　　通過積極引導班級特色創建活動，要求每一位都積極參與，發揮自己的特長，力求通過幾年時間的建設，更大程度地發掘學生包括管理能力在內的各方面的能，促進他們綜合素質的提高，使整個班級真正在良性循環的道路上不斷邁進。

活動實施方案 篇2

　　20xx年7月16日第十一屆全國中學生運動會將在XX市舉辦，為在廣大學生中營造氛圍，突顯學生健康、向上、團結、奮進的精神風貌，根據昆教發188號文件精神，根據我校實際情況特制定團結三小關于在全校學生中開展迎第十一屆中學生運動會主題宣傳教育活動實施方案。

　　一、 活動主題

　　我為中運做貢獻

　　二、 組織機構

　　成立團結三小“迎中運”宣教活動工作小組

　　組 長：牛國君

　　副組長：王榮

　　成 員：郝巧玲

　　蘭 蕾

　　常 榮

　　霍麗琴

　　段俊清

　　齊麗昀

　　三、 活動內容

　　1、“我心中的會歌”學唱、評選活動

　　“你好！中運”宣傳活動

　　20xx年11月，在各班級開展中運會會歌學唱、評選活動，將選票發至各班級，積極組織學生學唱會歌，并以“你好！中運”為主題，在學生中宣傳第十一屆全國中學生運動會，讓更多的學生了解中運會，知道中運會在包頭召開，積極參與投票活動，選出自己心中的會歌。

　　2、“人人都是東道主，我為中運做貢獻”金點子征文活動

　　20xx年12月，組織全校學生參加XX市“人人都是東道主，我為中運做貢獻”金點子征文活動，鼓勵青少年學生站在主人翁的高度為家鄉迎中運出謀劃策，激發全校學生為中運做貢獻的信心，并以實際行動參與活動，為中運出力，支持中運會在包頭的舉辦。

　　3、“中運知識知多少”有獎知識競賽活動

　　“迎中運，慶新年”主題慶祝活動

　　20xx年1月，通過參加XX市“中運知識知多少”有獎知識競賽活動，促進學生增長中運會知識，豐富知識儲備。各班級也要把中運知識以板報宣傳、競賽答題、編排節目等形式融入迎新年慶祝活動和日常中運宣教活動中。

　　4、“迎中運、倡文明、贊祖國”歌詠比賽

　　“我參與 我奉獻 我快樂”假期社會實踐活動

　　20xx年2月，選拔優秀節目參加XX市“迎中運、倡文明、贊祖國”歌詠比賽，其中中運會會歌為規定曲目，自選曲目以迎接中運會、贊美祖國、經典紅歌等健康向上的歌曲為主，歌詠比賽以合唱為主。同時，以“我參與我奉獻我快樂”為主題，號召學生在寒假進行社會實踐，內容包括“會歌進我家”、“假期紅歌會”、志愿服務等。

　　5、“向社會打開一扇窗”活動

　　“我為中運會做貢獻”衛生清掃周活動

　　20xx年3月起，學校要懸掛有關中運會的標語、會徽、會旗、吉祥物貼畫等營造校園中運氛圍，設立中運會宣傳欄，每月更換宣傳內容，利用校園宣傳欄、廣播、網站、校報、社團等載體，宣傳中運會，并以實際行動在開學第一周開展“我為中運會做貢獻”衛生清掃周活動，創造潔凈新環境迎接中運會的召開和新學期的到來。

　　6、陽光健身系列活動

　　“陽光體育，陽光少年”大課間活動

　　20xx年4月，以“陽光體育，陽光少年” 為主題開展大課間活動，積極貫徹中央7號文件精神，保證學生每天鍛煉一小時，各班級根據實際組織學生開展跳繩、拔河、踢毽子等活動和比賽，成績突出的班級將選送參加XX市學生陽光健身系列活動。 1 2

　　7、“小手拉大手”公益活動

　　“畫筆繪中運”全校學生繪畫巡展活動

　　20xx年5月，各班級在校內開展“迎中運、講文明、樹新風”為主題的文明校園創建活動；在校外組織廣大青少年學生參加“中運會”、“環保意識”、“文明風尚”等知識宣傳和公益服務等活動。號召學生將活動中的所見所聞、所想所感以畫筆的'形式記錄下來，組織“畫筆繪中運”全校學生繪畫巡展活動，畫出眼中的中運會，同時為XX市“萬名少兒繪中運”活動選拔優秀選手和優秀作品。

　　8、“萬名少兒繪中運”萬米長卷暨包頭教育成果展

　　“慶中運、贊祖國”全校學生文藝匯演

　　20xx年6月，將在阿爾丁廣場舉辦包頭教育成果展和“萬名少兒繪中運”活動，我校各班級做好教育成果圖片、文字等資料的整理上報工作，學校領導小組做好資料匯總、整理、展板設計等工作。同時以實際行動支持本月活動，組織“慶中運、贊祖國”全校學生文藝匯演，把迎中運會氣氛推向高潮。

　　四、實施進程

　　1、宣傳發動階段

　　組織召開迎接中運會主題宣教活動動員大會，統一認識，明確宣教活動任務和要求，要求各班級認真組織開展活動。

　　2、組織實施階段

　　根據XX市教育局中運會主題宣教活動各月活動安排，昆區教育局下發的關于在中小學校開展迎第十一屆全國中學生運動會主題宣教活動的通知，結合我校20xx年11月—20xx年7月工作內容和日常管理實際，每月安排兩項主題活動，營造迎中運的良好氛圍，同時推進其它管理工作的照常開展，提升工作高度。

　　3、總結表彰階段

　　活動結束后，學校領導小組將對迎中運主題宣教活動進行總結，對評選出的優秀單位、優秀個人進行表彰。

　　五、 活動要求

　　1、各班級要重視此項工作，成立班級迎中運主題宣教活動小組。

　　2、各班級要重視資料留存和信息上報工作，每項活動結束后，都要認真整理、總結和上報活動信息，此項工作將作為迎中運主題宣教活動表彰獎勵的重要依據。

　　3、各班級要按照實施方案的要求認真開展活動，學校將采取定期檢查和不定期抽查的方式對各班級活動開展情況進行檢查和評估，并作為迎中運主題宣教活動表彰獎勵的重要依據。

　　4、各班級要圍繞活動主題，根據活動內容和安排，創新活動形式，體現校園文化和特色，彰顯各班學生積極向上的精神風貌。創新元素將在主題宣教活動評估考核中占一定比重。

活動實施方案 篇3

　　1、上課時間：臘月20—26；正月初7—13，共14天

　　2、上課形式：形式同平時周末。農歷偶數日子按照平時周六的時間段，奇數日子按照周日的時間段。這樣，學生隔天上課，共上課7次（14小時）。

　　3、英語學習內容：

　　九年級：

　　1、高考詞匯；

　　2、大語法系統講練；

　　3、動詞應用文章練講；

　　4、個別學生背誦《新概念2》

　　七—八年級：

　　1、能動英語《表音密碼》；

　　2、中考詞匯；

　　3、學習《新概念2》；

　　4、下學期新課預習

　　2、若其它學科需要輔導，請盡快報名，需要抓緊和老師商定上課時間和課程計劃、內容、資料等。

　　3、課余時間和孩子溝通交流，做孩子的`思想工作，引導和鼓勵孩子。

　　4、隨時和父母聯系，反饋孩子的學習生活情況。做好家庭教育指導，解決家庭教育困惑，創造良好的家庭氛圍。

活動實施方案 篇4

　　目前，國內鋼鐵行業產能嚴重過剩，在相當長的一段時期內，我國鋼鐵企業都將面臨巨大挑戰。近幾個月來，國內鋼材市場價格大幅下挫，國際貿易保護主義不斷升級，加上上游原燃料價格持續上漲（二季度鐵礦石價格較20xx年12月份上漲了90%以上），對于大量依賴進口礦的北營公司來講，生存壓力愈來愈大。面對日益惡化的生存環境，我們別無選擇，只能通過內部挖潛迎接挑戰。因此，北營公司決定于20xx年7-12月份期間開展“挖潛降耗、增產增效”活動。

　　一、組織機構

　　（一）公司設活動領導小組，構成如下：

　　領導小組組長：

　　領導小組副組長：

　　（二）下設工作小組，構成如下：

　　1.增產降耗攻關小組

　　組 長：

　　組 員：生產部、機動部、能源部、安全部、科技管理部、財務管理部、安保中心、企業策劃部及各單位

　　2.品種鋼開發攻關小組

　　組 長：

　　組 員：煉鋼廠、軋鋼廠、新產品部、生產部及相關部室

　　3.降低非生產性支出及清產核資工作小組

　　組 長：

　　組 員：財務管理部、儲運中心、各單位及相關部室

　　4.采購壓價攻關小組

　　組 長：

　　組 員：計劃部、原料采購部、生產備件采購部、金屬材料采購部、電氣化工采購部、招標辦公室

　　5.安全生產工作小組

　　組 長：

　　組 員：安全部及各單位

　　6.打擊盜竊工作小組

　　組 長：

　　組 員：安保中心及各單位

　　二、活動時間

　　20xx年7月-20xx年12月

　　三、目標

　　與5月份對比，北營公司通過開展“挖潛降耗、增產增效”活動，下半年力爭實現增利44625萬元。

　　四、活動內容

　　1.挖掘內部潛力，開展增產降耗攻關，最大限度降低生產成本。活動方案見附件一。

　　2.加大新鋼種開發力度，提高產品附加值。活動方案見附件二。

　　3.壓縮非生產經營性支出，降低管理費用；進行清產核資，進一步盤活流動資產。活動方案見附件三。

　　4.充分利用兩鋼采購價格對接的有利條件，實施壓價采購攻關，降低采購價格。活動方案見附件四

　　5.開展“夯實安全基礎管理工作、全面治理安全隱患”活動,全面提升安全管理水平。

　　6.開展“嚴厲打擊盜竊企業資財，凈化企業治安環境”活動，確保企業財產不受損失，創造一個安全穩定的.生產經營環境。活動方案詳見附件六。

　　五、盈虧分析

　　（一）按5月份消耗指標水平,7-12月份及全年虧損額預測

　　1.上半年利潤預計

　　20xx年上半年預計虧損3670萬元，其中：1-5月份累計實現報表利潤6890萬元，6月份預計虧損xx560萬元。

　　2.7-12月份及全年虧損額預測

　　（1）預測前提條件

　　①主要產品產量及消耗指標依據5月份實際生產測算；

　　②主要原、燃料等物料價格為6月末采購價格與20xx年5月末庫存價格加權測算；

　　③銷售價格按目前上海地區現貨合同價格測算（見附表1）。

　　（2）7-12月份及全年虧損額預測

　　按5月份消耗指標水平測算，預計下半年不含稅鋼材成本為3,833.89元/噸（見附表2），7-12月份預計虧損60002萬元，全年預計虧損63672萬元。

　　（二）實現“挖潛降耗、增產增效”目標情況下，全年虧損額預測

　　北營公司7-12月份通過內部挖潛增利44625萬元后（原虧損額為63672萬元），全年預計虧損19047萬元。

　　（三）需集團公司提供的支持

　　需集團公司提供支持，通過優化貸款結構等方式降低財務費用7000萬元。若能實現，北營公司全年仍然虧損1.2億元，我們將通過加強優化原燃料結構等方面進一步減少虧損。

活動實施方案 篇5

　　為全面實施素質教育，進一步深化課堂教學改革，構建高效課堂教學模式，提升教育教學質量，形成我校辦學特色，創建品牌學校，根據教育局要求，決定在我校開展“學習名校經驗、創新教學模式、提升教學質量”活動（以下簡稱“學、創、提”活動），制定本活動實施方案如下：

　　一、充分認識開展“學、創、提”活動的重要性

　　近幾年來，隨著新課改的深入實施，在全國基礎教育領域內涌現出了一大批“先進教學模式”，在引導教師轉變觀念、改革教學方法、提高教學質量方面起到了極大的推動作用。我校經過全體教師的不斷摸索，探索出了一條符合我校實際的教學模式，即“六環節”教學模式，已經走在全縣教學改革的前列。全體教師要繼續實踐這一教學模式，把它作為提高課堂效率有效手段，確保全校教學質量穩步提升。

　　二、“學、創、提”活動的實施步驟

　　（一）學習發動階段（20xx.11.24—20xx.12.8）

　　我校的“復習回顧—自主探究—合作交流—教師點撥—知識運用—暢談收獲”六環節教學模式經過全體教師的不斷實踐，已初步取得成效，受到了各方關注，也得到了縣教育局領導的充分肯定，但還有不足的地方，不夠完善，還有待于進一步的實踐和總結提高。全體教師還要認真學習深入研讀洋思中學、東廬中學、杜郎口中學以及我省西峽縣“三疑三探”、新鄭市實驗中學“三五三學研式課堂”等先進教改經驗，準確把握他們大面積提高教學質量的真諦，切實轉變觀念，繼續豐富我校的“六環節”教學模式，使之逐漸成為具有一定影響的品牌模式，成為我校邁向名校的有力支撐。

　　學習期間要求教師每月寫出一篇讀書筆記，在全體教師中進行交流，縣教育科研網、《教研通訊》將開設專欄優先刊登教師的學習心得，我校的“濮城中學教師在線”博客網站也將發表教師的文章。

　　每位教師要積極使用“六環節”教學模式，凡不使用的教師，均視為“課堂教學”不合格教師，取消其評選優質課、觀摩課、示范課等活動的評選資格。

　　（二）探索鞏固階段（20xx.12.9—20xx.7）

　　按照教育局要求，我校教師在此階段要邊學習，邊研討，邊實踐，同時要定期與其他教師溝通交流。我校將安排每位教師上一節公開課，組織優秀教師聽課、診斷、指導，達到能夠在實踐、探討、摸索中不斷提高“六環節”教學模式的熟練程度。我校將為教師搭建經驗交流會、觀摩研討會等交流平臺，以促進教師不斷進取、再攀新高，并從中選拔出每年級、每學科的帶頭人，幫助教師快速成長。

　　從12月起,我校將逐步挑選“六環節”教學模式運用較好的教師，指導幫扶帶動一部分教師，形成幫扶團體，共同提高，共同進步。

　　（三）推廣總結階段（20xx.8—20xx.12）

　　在探索鞏固的基礎上,認真總結優秀教師的典型經驗,組織示范課、觀摩課、公開課，教師論壇等活動，全面落實“六環節”教學模式。研究如何科學周密的把握環節，重點看：

　　（1）學生自主探究是否主動。

　　（2）合作交流是否實質性活動。

　　（3）學生的參與是否均衡。

　　（4）在學生合作學習的過程中，評價的.激勵作用是否發揮。

　　（5）教師點撥是否得當。

　　（6）知識運用是否能起到有效作用等。為構建“自主、合作、探究”型高效課堂奠定基礎。

　　本階段我校教師要結合教學實際，進行再總結、再反思、再規范，并及時予以理性提升，內化為教師課堂教學的自覺行為。

　　三、“學、創、提”活動的措施保障

　　（一）成立組織。我校成立以校長為組長、教務主任為副組長的領導小組，并制定得力措施，以確保此項工作有條不紊，扎實推進。

　　（二）有計劃地定期組織任課教師深入外地學習與考察，邀請一部分優秀教師到我校考察，并充分發揮其應有的輻射與示范作用。

　　（三）制定扶持辦法與獎懲措施。大張旗鼓地對具有創新意識、創新能力與創新成果的教師予以表彰，并分別從人力、財力等方面予以全力支持。同時，對不使用“六環節”的教師扣除量化分3—5分。

　　(四)廣開渠道，努力為教師提供全方位服務。學校多媒體教及遠程教育接受室、學校圖書館等予以全天開放，為教師的學習與研修創設更為寬廣的平臺。

　　（五）定期舉行總結報告會，舉行課堂教學之星評選以及課堂教學比賽活動，努力促使“六環節”意識深入到每一位任課教師心中，推進素質教育水平的全面提高。

　　“學、創、提”是我校優化課堂教學結構、全面實施素質教育、全面提高教學質量的新的重大舉措，全體教師要深刻領會這次教改活動的重要意義，徹底改變拋棄舊的教學方法，完全使用“六環節”教學模式，極大的調動學生學習的主動性，全面提高我校的教學質量，為教育事業的可持續發展做出積極的貢獻。

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