中學學生午間陽光活動方案

時間：2024-05-29 07:23:57 活動方案我要投稿

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中學學生午間陽光活動方案

　　為了確保工作或事情能高效地開展，通常需要提前準備好一份方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。那要怎么制定科學的方案呢？下面是小編幫大家整理的中學學生午間陽光活動方案，歡迎閱讀與收藏。

中學學生午間陽光活動方案

中學學生午間陽光活動方案1

　　為慶祝建國六十周年，迎接世博會，增強世博小主人的意識，x中學將舉辦以“頌祖國，迎世博”為主題的xxxx年J區中小學生“x杯”動漫節。此次活動，宣講禮儀文化，做城市文明的宣傳者、示范者和塑造者，弘揚民族傳統文化與傳統美德，講法制，守規范，倡導人人爭當文明小公民。在活動中，培養中小學生原創動漫能力，提升動漫創作水平，激發中小學生熱愛民族動漫的熱情，營造和諧校園文化氛圍。

　　一、活動主題：

　　頌祖國，迎世博

　　二、參加對象：

　　J區中小學生

　　三、主辦單位：

　　J區教育局

　　承辦單位：

　　J市x中學

　　J區青少年活動中心

　　四、比賽時間：

　　xxxx年3月27日（周五）下午2：00

　　五、比賽地點：

　　J市x中學（J路20號，公交56路、50路、718、824、820、857、755B、梅周線等可達）

　　六、動漫比賽內容：

　　1、原創動漫創作。

　　根據“迎世博”主題，可以運用單幅或四格等多種表現手法，進行動漫現場手繪創作。設計要求原創，具有活潑、可愛、簡潔、個性化，生動的'視覺效果，極富動漫特色。原創形象設計必須為彩色稿。原創故事保持完整性，有標題，格式為四格或四格以上。稿件尺寸：8K(27cm×39cm)，由主辦方提供比賽用紙，統一敲章,如需特殊用紙請自備。畫紙的背面創意設計說明（300字以內）。每校限報4～5人現場繪畫3小時完成。優秀的獲獎作品將選送J市動漫大賽。

　　2、flash動畫故事創意大賽。

　　以“頌祖國，迎世博”為主題內容，學生自己制作flash動畫、電腦制作的四格漫畫，根據大賽主題，以國產優秀影視作品中的經典形象，編寫頌祖國、迎世博、文明禮儀、知法守法小故事等內容，要求有內容豐富、生動有趣、創作有新意、制作要精美，在作品上要著名學校、作者、題目、指導老師。作品時間2～3分鐘，必須以*.SWF格式發布，參賽作品風格手法均不限，二維或三維動畫均可，要求刻制光盤于3月28日前交x中學動漫組委會。優秀獲獎作品將選送參加J市學生電影節比賽。

　　七、時間安排及報名辦法：

　　1、報名截至時間：xxxx年3月14日

　　2、報名辦法：填寫報名表

　　郵寄地址：J市J路20號x中學，郵編：2xxxx31（注明動漫比賽報名表）。

　　網上報名：點擊J市x中學網站x下載報名表

　　報名郵箱：x中學xx

　　J市x中學動漫節組委會

　　附：xxxx年J區中小學生“x杯”動漫節報名表

中學學生午間陽光活動方案2

　　一、活動主題：

　　覺察心靈悅納自我。

　　二、活動時間：

　　20xx年4月――5月。

　　三、活動項目：

　　1．陽光現場心理咨詢。

　　分別在南北校區開展現場咨詢活動，通過面談咨詢、職業興趣測試、心理量表測驗、房樹人測試等多種形式為大學生現場解答日常學習、生活、職業規劃中遇到的心理困惑。

　　2.陽光心理團體輔導。

　　針對大學生開展“旖旎時光里的心理之旅d過去現在未來時間線上的旅行”主題成長團體輔導，以室內團體輔導的形式，通過角色扮演、游戲、情景模擬、分享個人感悟等形式，讓學生在輕松、愉快的環境中逐步開放自我，通過時間線上的旅行讓每個人對自己的大學生活有一個全新的認識，覺察自己的過去和現在，更好地規劃未來。

　　3.“陽光心理學校”培訓。

　　以“著眼未來，做人生的領導者”為主題，圍繞大學生生活和學習密切相關的溝通與表達技巧、領導者的人格魅力等內容，通過講座、互動和體驗等方式開展系列培訓，普及大學生心理健康知識，促進大學生完善自我認識，營造和諧健康的心理氛圍。

　　4.心理咨詢中心體驗日。

　　在4月27日下午向學生開放心理咨詢中心，通過參觀心理咨詢室，體驗沙盤游戲、團體輔導、身心反饋訓練、情緒宣泄、認知調節、天賦腦圖儀、房樹人測驗和oh卡牌等活動，讓大學生體驗心理咨詢流程，了解心理咨詢室的主要功能,消除對心理咨詢的神秘感和恐懼感。

　　5.心理健康專題講座。

　　邀請心理健康教育專家進行主題講座，解讀高校心理健康工作，特別是大學生危機干預與識別工作，提升學校輔導員的'心理健康教育水平、工作能力。

　　6.心理委員素質拓展訓練。

　　面向各學院（部）分中心心理委員開展戶外素質拓展活動，加強各學院心理委員之間的交流溝通，在提升心理委員溝通交流、挫折應對、人際關系處理等技能的同時，更好推動學院心理健康教育工作開展。

　　8.“我和你眼中的我”照片征集大賽。

　　通過征集兩組照片，在自我和他人兩個視角的影像照片中去發現更真實的自己，去尋找我們不曾發現的特質與自我形象。以自我視角和他人視角盡情去探索“我眼中的我”和“你眼中的我”，以此達到察覺心靈，悅納自我的目的。

　　9．“觀影明心”心理微電影/動畫推薦大賽。

　　推薦自己喜愛的心理微電影/動畫（支持原創），并附上推薦理由，中心將從中選出優秀作品進行網絡投票并評獎，以心理微電影/動畫為載體，增進大學生自我的覺察，記錄成長歷程，探查青春體驗，提高大學生心理健康水平。

　　10．情緒配音大賽。

　　選擇一部經典影視作品，為其中的某段臺詞進行情緒配音。經典影視是心理的時光機，聲音是心靈的播放器，感受經典影音，分享情感體驗，促進心靈成長。

　　四、活動要求：

　　各學院（部）要高度重視，圍繞“覺察自我悅納心靈”這一主題，積極參加學校層面的活動，并配套開展具有學院（部）自身特色的相關活動，積極推動學院心理健康教育工作，并于6月1日前向學校心理健康教育與服務中心報送。

中學學生午間陽光活動方案3

　　一、活動宗旨：

　　貫徹落實各級學校體育工作會議精神，牢固樹立“健康第一”、“以人為本”的指導思想，以培養德才兼備、身心健康、體魄強健、意志堅強的一代新人為己任。以陽光體育運動為載體、以體育運動為題材，在全校掀起體育鍛煉熱潮，切實增強學生體質，切實減輕學生課業負擔，全面推進素質教育，促進學生全面發展。

　　二、活動主題：

　　我運動我健康我快樂。

　　三、活動要求：

　　人人有項目班班有活動。

　　四、組織機構：

　　組長：呂志仁。

　　副組長：汪志勇金甌敏。

　　成員：陳龍陽朱蒙蒙及各班班主任。

　　五、實施目標：

　　1、營造良好的輿論氛圍。通過多種形式，大力宣傳陽光體育運動，廣泛傳播健康理念，使“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”等口號家喻戶曉，深入人心。

　　2、與體育課教學相結合，開齊開足體育課和體育活動課，通過體育教學，教育、引導學生積極參加陽光體育運動。

　　3、與課外體育活動相結合。保證學生在每天能到室外去，保證能有一小時的體育鍛煉時間，將學生課外體育活動納入學校年度教育計劃。

　　4、建立學校體育活動的長效機制，營造人人參與、個個爭先的氛圍，形成促進青少年健康成長的良好育人環境。通過學校體育活動，保證每名學生至少掌握兩項日常鍛煉運動技能，養成終身體育鍛煉的習慣。

　　六、具體安排：

　　1、活動計劃。

　　充分利用體育課、課間操、眼保健操鍛煉，并根據學生的學習規律、體能差異及興趣愛好。以班級為單位，學生進行跳繩、踢毽子、扔沙包、呼啦圈、象棋等作為運動項目，全面開展陽光體育活動，實現每天1小時體育鍛煉的目的。

　　2、活動方式。

　　領導監督，體育教師巡視評價，班主任組織、引導，學生自主鍛煉。

　　3、活動步驟。

　　（1）自主鍛煉。利用體育課、課間操、和學生自主選擇的運動項目，堅持每天1小時體育鍛煉，促進師生體質健康發展。

　　（2）效果檢測。學校組織開展秋季運動會、春季運動會、參加校外機構組織的各類比賽活動及隨時檢測，檢查運動效果。

　　4、活動具體安排見附件！

　　七、實施內容。

　　以學生興趣愛好入手，帶領學生全員參與，開展學生喜聞樂見的體育活動，突出籃球特色，培養和激發學生對體育運動的興趣，養成體育鍛煉的良好習慣。

　　1、規范作息時間，堅持搞好陽光體育活動。堅持科學規范的學生作息制度，制定科學的`作息時間表，保障學生睡眠時間和參加體育鍛煉的時間和權利。積極開展體育活動，確保學生每天1小時體育活動時間，切實做到“三定”，即定內容、定時間、定指導教師。

　　2、開齊、開足、上好體育課。同時要積極推進體育教學改革，不斷提高體育課堂教學質量。

　　3、開展常規競賽活動。每學期，學校組織運動會或籃球賽等，用比賽促發展。

　　4、做好《學生體質健康標準》測試。深入做好《學生體質健康標準》測試工作，認真執行體質健康測試報告制度，做到規范化、制度化，以此全面落實《學生體質健康標準》。

　　5、做好體育科目測試。堅持和完善體育科目測試工作。學校要將體育科目測試成績作為學生綜合素質評價的組成部分，進一步完善學生評價機制。

　　6、著力打造校園體育文化特色。將學校體育工作跟行知校園文化建設有機結合，為孩子們拓展最大的生活空間，讓校園體育文化也能展現生活教育的魅力，讓陽光體育成為學生生活的一部分，讓每個學生從中得到快樂。將校內體育活動打造成學校文化名片之一。20xx年11月，我校首屆體育運動會舉辦，開展各項競賽，有田徑運動會，籃球賽，象棋比賽等，到今年的第五屆學生田徑運動會。這些比賽活躍了校園氣氛，陶冶了學生情操，增加了班集體的凝聚力，對學生全面發展起到了良好的促進作用。20xx年，我們將在此基礎上精心策劃，合理組織，文明比賽，讓“校園體育”再結碩果。