心理咨詢活動(dòng)方案

時(shí)間：2024-10-03 09:29:06 活動(dòng)方案我要投稿

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心理咨詢活動(dòng)方案2篇(優(yōu)秀)

　　為了確保事情或工作能無(wú)誤進(jìn)行，往往需要預(yù)先進(jìn)行方案制定工作，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。寫方案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家整理的心理咨詢活動(dòng)方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

心理咨詢活動(dòng)方案2篇(優(yōu)秀)

心理咨詢活動(dòng)方案1

　　當(dāng)今小學(xué)生的心理健康正越來(lái)越受到人們的關(guān)注，小學(xué)生年齡小，學(xué)習(xí)、生活上碰到的困惑，有時(shí)無(wú)法自行解決，長(zhǎng)期如此會(huì)產(chǎn)生心理上的障礙。此時(shí)確實(shí)需要教師的及時(shí)引導(dǎo)、幫助，我們學(xué)校心理咨詢室正是為解決學(xué)生的心理問(wèn)題服務(wù)的，為了使心理輔導(dǎo)進(jìn)一步得到普及并更好地為學(xué)校實(shí)施全面素質(zhì)教育服務(wù)，特制訂如下工作方案：

　　一、指導(dǎo)思想

　　以學(xué)校的工作計(jì)劃、德育計(jì)劃為指導(dǎo)，通過(guò)多種形式對(duì)不同年齡層次的學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和指導(dǎo)，努力創(chuàng)造條件輔助和激勵(lì)學(xué)生向更高的心理健康境界發(fā)展，達(dá)到“助人自助”的教育效果。

　　二、輔導(dǎo)老師

　　三、輔導(dǎo)目標(biāo)：

　　1．通過(guò)多種形式的宣傳，讓學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待心理輔導(dǎo)，普及心理輔導(dǎo)工作。

　　2．密切與班主任的'聯(lián)系，更好地與德育工作相輔相成。

　　3．認(rèn)真細(xì)致地做好疏導(dǎo)和跟蹤輔導(dǎo)工作，力求在個(gè)案上有所突破。

　　4．采用科學(xué)的管理手段，使輔導(dǎo)工作更加規(guī)范。

　　四、輔導(dǎo)宗旨：傾聽你的心聲訴說(shuō)你的煩惱

　　五、輔導(dǎo)形式：個(gè)別輔導(dǎo)、團(tuán)體輔導(dǎo)

　　六、輔導(dǎo)計(jì)劃：

　　（一）常規(guī)工作：

　　1．綜合運(yùn)用多種輔導(dǎo)形式，以個(gè)別輔導(dǎo)和團(tuán)體輔導(dǎo)為主，以點(diǎn)帶面。

　　2．值班與預(yù)約相結(jié)合。輔導(dǎo)教師固定值班，主要安排與個(gè)別學(xué)生見面輔導(dǎo)活動(dòng)，其他時(shí)間的輔導(dǎo)，主要通過(guò)提前預(yù)約。

　　3．利用各種宣傳手段，普及心理保健常識(shí)。讓廣大學(xué)生懂得日常心理自我保健，并增強(qiáng)心理健康意識(shí)。

　　4．接待登記制度。值班教師做好值班接待記錄，便于總結(jié)工作和定期檢查。

　　5．建立學(xué)生心理檔案，更好地、更全面地記錄學(xué)生情況，并做好保密與保管工作。

　　6．學(xué)生特殊情況反饋制度，建立與班主任的雙向反饋，必要時(shí)還與學(xué)生家長(zhǎng)、任課教師取得聯(lián)系，以保證輔導(dǎo)的綜合成效。

　　（二）開放時(shí)間：

　　每周一---周五全天輔導(dǎo)站應(yīng)在原有工作的基礎(chǔ)上，真誠(chéng)面對(duì)學(xué)生，扎實(shí)開展工作，爭(zhēng)取在輔導(dǎo)面上略有擴(kuò)大，在輔導(dǎo)成效上有所突破。

　　具體工作：

　　九月份：

　　1.制訂并討論學(xué)期心理輔導(dǎo)工作計(jì)劃。

　　2.做好心理健康教育的宣傳工作。

　　3.辦心理健康講座。

　　十月份：

　　1.召開學(xué)生座談會(huì)。

　　2.舉辦心理健康講座。

　　十一月份：

　　1.組織全體老師學(xué)習(xí)有關(guān)心理輔導(dǎo)的知識(shí)、方法等。

　　2.進(jìn)行個(gè)別心理咨詢。

　　3、舉辦心理健康講座。

　　十二月份：

　　1.用家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)宣傳“家庭心理指導(dǎo)”的有關(guān)內(nèi)容。

　　2、舉辦心理健康講座。

　　3、做好學(xué)期總結(jié)及資料積累

　　4、心理檔案建立工作。

　　二至三月份：

　　1.制訂并討論學(xué)期心理輔導(dǎo)工作計(jì)劃。

　　2.做好心理健康教育的宣傳工作。

　　3、舉辦心理健康講座。

　　四月份：

　　1.進(jìn)行個(gè)別心理咨詢。

　　2.舉辦心理健康講座。

　　五月份：

　　1.組織全體老師學(xué)習(xí)有關(guān)心理輔導(dǎo)的知識(shí)、方法等。

　　2.進(jìn)行個(gè)別心理咨詢。

　　3、舉辦心理健康講座。

　　六月份：

　　1.舉辦心理健康講座。

　　2.做好學(xué)期總結(jié)及資料積累

　　3.心理檔案建立工作。

心理咨詢活動(dòng)方案2

　　為了進(jìn)一步加強(qiáng)中學(xué)生心理健康教育，提高中學(xué)生的心理素質(zhì)及調(diào)適能力，促進(jìn)中學(xué)生的全面協(xié)調(diào)發(fā)展，根據(jù)《加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)綱要》的要求，結(jié)合我校和本地區(qū)的實(shí)際情況，通過(guò)開展學(xué)生心理咨詢工作，給學(xué)生一個(gè)傾訴、尋求心理幫助的平臺(tái)，特制定實(shí)施方案如下：

　　一、背景和意義

　　時(shí)代的進(jìn)步與社會(huì)的發(fā)展，賦予教育新的內(nèi)涵，當(dāng)前的學(xué)校教育已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越知識(shí)學(xué)習(xí)的范疇，學(xué)生不僅要德、智、體等方面全面發(fā)展，還要培養(yǎng)健康的人格及對(duì)各種環(huán)境的適應(yīng)能力，因此心理健康教育應(yīng)運(yùn)而生，成為現(xiàn)代教育改革與學(xué)校管理的重要標(biāo)志之一。中學(xué)生正處于身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，生理上日趨成熟，而社會(huì)閱歷淺、心理承受能力弱，不善于處理生活、學(xué)習(xí)和人際交往中所發(fā)生的各種心理沖突，在挫折和困難面前容易心理失常。通過(guò)心理咨詢幫助學(xué)生學(xué)會(huì)解自我、正確評(píng)價(jià)自我；認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)、正視逆境；自信待人、自尊尊人、自助助人，建立良好的人際關(guān)系；勞逸結(jié)合，友善用腦，提高學(xué)習(xí)效率；保持健康的情緒，借助釋放、升華、轉(zhuǎn)移等方式克服不良的心境，矯治和預(yù)防心理失調(diào)與心理障礙。這也是德育工作的重要組成部分，有助于德育成效的增強(qiáng)和和諧校園的建設(shè)。

　　二、目標(biāo)

　　1、疏導(dǎo)學(xué)生的心理問(wèn)題，調(diào)節(jié)學(xué)生的健康情緒，提高學(xué)習(xí)效率。

　　2、矯治和預(yù)防學(xué)生的心理失調(diào)與心理障礙，減少由心理問(wèn)題導(dǎo)致的違紀(jì)行為。

　　3、了解學(xué)生的所思所想，掌握學(xué)生群體的思想動(dòng)態(tài)，促進(jìn)德育工作的成效。

　　三、學(xué)校心理咨詢室指導(dǎo)小組

　　組長(zhǎng)：李秀明副組長(zhǎng)：吳素芹

　　組員：范玉魁緱蘭州王繼平柴瑞敏夏鳳張鳳梅

　　四、途徑和方法

　　1、常規(guī)時(shí)間：每周五下午兩節(jié)課后的兩小時(shí)

　　2、咨詢場(chǎng)地：心靈驛站。學(xué)校心理咨詢室不同于醫(yī)療機(jī)構(gòu)的心理咨詢室，它針對(duì)的對(duì)象是中學(xué)生，因此親切、生動(dòng)、貼近學(xué)生心理的名稱能夠易于接受，會(huì)拉近學(xué)生與咨詢室的距離，使咨詢室有“學(xué)生之家”的感覺。

　　3、工作方式：傾訴、傾聽、談話、開導(dǎo)、建議

　　4、預(yù)約制度：有心理咨詢需要的'同學(xué)，請(qǐng)務(wù)必提前至少一天和心理教師預(yù)約。預(yù)約過(guò)程中，可能詢問(wèn)預(yù)約者的基本資料，如姓名和聯(lián)系方式，（不愿意提供者除外）以及需要咨詢的相關(guān)問(wèn)題等，這只是為了保證咨詢工作的正常進(jìn)行，并在咨詢時(shí)間萬(wàn)一有所變更的情況下能及時(shí)與來(lái)訪者聯(lián)系，所有來(lái)訪者的資料心理老師都將堅(jiān)持保密原則，絕不外泄。預(yù)約后應(yīng)注意：每次咨詢時(shí)間約40—60分鐘，來(lái)訪學(xué)生必須遵守約定時(shí)間，準(zhǔn)時(shí)來(lái)訪。在咨詢時(shí)間開始后10分鐘內(nèi)保留被咨詢者的預(yù)約時(shí)間，咨詢結(jié)束時(shí)間不順延。無(wú)事先說(shuō)明的，遲到10分鐘以上，視為退約。如果在預(yù)約的時(shí)間里不能赴約，請(qǐng)?zhí)崆半娫捦思s，或直接到學(xué)校心理咨詢室取消預(yù)約，以便將時(shí)間留給其他有需要的同學(xué)。在一次咨詢結(jié)束時(shí)，可當(dāng)場(chǎng)預(yù)約下一次咨詢的時(shí)間。

　　5、其他時(shí)間，學(xué)生可以通過(guò)以下方式與心理老師聯(lián)系，心理老師將第一時(shí)間給予回復(fù)。電話咨詢：

　　6、工作規(guī)程：

　　（1）心理咨詢教師按學(xué)生的咨詢方式合理安排咨詢工作。

　　（2）心理咨詢教師應(yīng)在充分尊重來(lái)訪者的前提下，本著“助人自助”的原則，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

　　（3）根據(jù)學(xué)生心理咨詢的實(shí)際情況，心理老師采用多種心理療法（如沙盤游戲、音樂(lè)療法等），幫助學(xué)生進(jìn)行調(diào)節(jié)，逐漸形成健康心理。

　　（4）心理老師應(yīng)該做好檔案的記錄與整理，建立學(xué)生心理檔案。

　　（5）對(duì)于疑難案例應(yīng)本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，及時(shí)向上級(jí)組織匯報(bào)，根據(jù)情況，進(jìn)行轉(zhuǎn)介。

　　以上是學(xué)校心理咨詢室制定的實(shí)施方案，疏漏和不合理之處，屆時(shí)將根據(jù)具體情況不斷完善，使方案得到有效的落實(shí)。一切為了孩子，相信通過(guò)不懈努力，學(xué)校心理健康教育活動(dòng)會(huì)愈辦愈好。

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