少年宮活動方案

時間：2024-11-03 15:05:52 活動方案我要投稿

少年宮活動方案

　　為了確保工作或事情順利進行，通常需要預先制定一份完整的方案，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。那要怎么制定科學的方案呢？下面是小編精心整理的少年宮活動方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

少年宮活動方案

少年宮活動方案1

　　為全面貫徹落實中共中央、國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的精神，具體落實大力推動未成年人課外活動場所建設，滿足未成年人的精神文化需求，進一步把未成年人思想道德建設引向深入，提高教育水平和實現孩子綜合素質提高，按照中、省、市文明辦和市教育局關于創建學校少年宮建設的要求，學校決定建設少年宮。

　　學校少年宮既是文明城市創建的重要要求，也是學校深化素質教育、優化少年成長環境質量的重要抓手，也是提升育人質量的重要措施。為切實辦好我校少年宮，根據學校《少年宮建設工作規劃》制定本方案。

　　一、指導思想

　　為全面貫徹落實中共中央、國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的精神，堅持科學發展觀，堅持以人為本，促進孩子的健康成長和全面發展，推動和諧社會、和諧舞臺建設。

　　二、活動目的

　　充分利用已有的教學場地、器材、師資力量等教育資源，積極配置活動必需的設施設備，把少年宮建成培養未成年人興趣愛好、拓展能力素質、陶冶道德情操的課外樂園。通過開展豐富多彩的文體娛樂活動、力所能及的技能培訓活動、內容鮮活的經典誦讀活動、內容豐富的'主題教育活動和倫理、心理、生理“三理”教育等活動，促進我校學生綜合素質的提高和特殊技能的發展。

　　三、組織機構

　　學校成立少年宮管理辦公室。

　　主任：

　　常務副主任：

　　副主任：

　　行政部：

　　活動部：

　　安全部：

　　科研部：

　　后勤部：

　　成員：

　　四、活動安排及輔導員

　　XXX、XXX

　　五、活動組織管理

　　1、少年宮管理辦公室每期開校時，召開會議研究活動設置，落實專兼職輔導員及場地、設施等事宜。

　　2、活動時間安排在每周星期一、星期三下午；周六上午9:00—11:00；寒假集中8-10天、暑假集中15-20天開展。具體活動時間由教務處統籌安排。

　　3、由教務處牽頭，班主任動員學生自愿報名，分組活動。在周末及寒暑假開展的活動，原則上應征得學生及家長的同意，自愿參加。

　　4、少年宮輔導員要認真設計活動方案，所有活動小組活動內容均應滲透生命安全、環境保護等教育實踐活動內容。

　　5、少年宮輔導員必須按時到位，認真開展活動，負責活動過程在學生的組織與教育管理，做好活動記錄。

　　6、班主任負責督促學生按時參加各組活動，并配合輔導員搞好學生的教育管理。

　　7、學校教務處統一印發活動記錄表，對活動開展情況進行考核，并按第二課堂標準計發津貼。

　　8、學校每學年以藝術節、科技節、田徑運動會、球類運動會、社團才藝展示等多種形式檢驗少年宮活動成果，努力培育特色活動項目。

　　9、學校列專項經費為少年宮活動提供物質（輔導材料、設施、設備）和經費保障。

　　10、少年宮活動場所的設施設備在保障正常教育教學需要的同時，定點掛牌，明確少年宮活動場所，保障少年宮活動順利進行。

少年宮活動方案2

　　我校的科技教育工作以提高科技教育質量，培養學生科學實踐和創新實踐能力為重點工作和主要目標，向學生弘揚科學精神、普及科學知識、傳播科學思想，形成愛科學、講科學、用科學的濃厚氛圍，全面提高學生的科技素養，為培養學生創新精神和實踐能力，推動我校科普、科技工作的均衡發展，全面提高我校師生的科學素養和綜合能力，特制定如下科技興趣小組活動方案。

　　一、指導思想

　　以科學發展觀為指導，以提高小學生的和學素質為根本宗旨，因地制宜，分類指導，講求實效，堅持普及與提高相結合、課內和課外相結合、學習與實踐相結合。堅持面向全體學生、進學生全面發展。通過科技實踐，使學生掌握必要的實踐技能，激發學生對科學技術的興趣，提高學生的創新意識和實踐能力，引導學生樹立科學思想、科學態度，逐步形成科學的世界觀和方法論，了解國內外科學技術的發展的狀況，為今后創造性地參與科技活動和社會實踐打下基礎。

　　二、主要目標

　　以推動學校科技教育的發展，廣泛開展多種形式的科普教育活動，提高小學生科學素質為主要目標。使學生對科學探究感興趣，初步形成科技意識，初步養成勇于探索、追求新知、實事求是的科學精神和動手動腦能力。

　　三、活動目標

　　1、培養學生探究性和不斷鉆研的學習習慣。發展學生的'興趣愛好與特長。

　　2、培養學生克服困難的意志，使學生對失敗有承受力，有頑強拼搏精神。

　　3、使學生初步樹立正確的科學價值觀，建立科學的信念，培養創新意識。

　　4、通過各種科學實踐活動，學習和運用科學的客觀標準和準則，學會一些科學研究方法。培養學生獨立思考和獨立完成任務的能力；社交活動能力；語言表達能力；組織工作能力；搜集和處理資料的能力；動手實踐能力；創新意識和創新能力。

　　5、通過小實驗和各種研究活動，掌握科學觀察的方法，培養解決實際問題、動手實踐的能力。初步學會科學實驗的方，具有一定的實驗能力。

　　四、活動方式

　　科技興趣小組主要以“科技小發明小制作”、和“科技實踐”等方式開展活動。每次活動后填寫“興趣小組活動記錄表”。

　　五、活動時間

　　科技興趣小組的活動時間為：每周一、周三下午。

　　六、活動地點

　　科技興趣小組的主要活動地點：學校科技活動室

　　七、活動安排輔導內容安排

　　第一階段科技趣味制作

　　通過制作和展示種種小發明，培養學生的識圖能力和各種工具的使用技藝，提高動手能力。

　　第二階段面向生活科技實踐活動

　　改造我們生活、生產、學習常用的工具，目的是使我們用起來更方便、快捷。使學生能應用知識解決生活中的一些實際問題。參與種植、養殖活動。

　　第四階段科技實踐小發明（創新設計制作）

　　自己設計并制作作品上交。培養學生的創新思維和意識，幫助學生實現可行性高的一些創造。

少年宮活動方案3

　　一、指導思想

　　為進一步貫徹落實《中共中央、國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，根據市文明辦及教育局有關指示精神，發揮我校“鄉村學校少年宮”的育人功能，豐富學生暑期生活，培養學生興趣和愛好，讓學生增長知識、提高素質，滿足孩子們的課外活動需求，實現快樂學習、快樂活動、健康成長、全面發展。

　　二、組織機構

　　主任：

　　副主任：

　　成員：

　　三、活動時間

　　20xx年7月1日--8月5日

　　四、項目設置及師資配備

　　以體驗參與教育為基本途徑，區分不同層次學生的.特點，精心設計和組織開展內容鮮活、形式多樣、吸引力強的德智體美勞等主題實踐活動，并與豐富多彩的興趣活動和文體活動結合起來。活動項目實行雙向選擇，做到學校推薦、生生參與的良好氛圍，使學生能初步掌握除學習以外的至少一種技能或感興趣的活動。

　　五、注意事項

　　1、面向全體學生，讓學生學有所長，學有所用，每項目人數10人以上，不超過25人。

　　2、每位輔導教師要填寫好活動記錄，活動要負責，資料要積累好。活動結束后及時上交資料。

　　3、每次活動要注意考勤，重視對學生的安全教育。如遇大風雷雨等惡劣天氣，活動臨時取消。

　　4、實行項目負責制，責任到人，項目到人，學校制訂相應的獎懲措施，保證“鄉村少年宮”的良性發展。

　　六、工作要求

　　1、各班主任要重視暑期少年宮工作，確定班級活動人員名單，安排具體、加強管理。

　　2、假期少年宮工作以安全第一為重要原則，明確責任，落實到人，建立責任追究制。

　　3、加強假期保衛工作，重點落實防范措施。假期，少年宮開展活動過程中，如遇特殊情況或發生較大事件時應及時向少年宮主任、分管領導匯報，及時安排處理。

　　4、各班參加暑期少年宮活動人員名單于6月28日前報學校少年宮辦公室。

少年宮活動方案4

　　一、指導思想

　　為加強校園文化建設，促進同學們的全面發展，積極培養同學們的個性特長，按照“學生有特長、班級有特點、學校有特色”的原則，我校將開展豐富多彩、富有特色的鄉村少年宮興趣小組活動。結合我校實際，特制定本實施方案。

　　二、組織方式

　　1、活動由各班主任牽頭，至少報一項，提倡有多種愛好。

　　（1）教育性、科學性、趣味性原則。學生興趣活動要堅持育人的宗旨，遵循教育規律和學生身心發展特點，寓學于樂，寓煉于樂。

　　（2）自主自愿與積極引導相結合原則。在組織學生參加興趣活動的過程中，教師的鼓勵、引導是必要的，同時要充分尊重學生的自我選擇權和自主活動權，在組織活動時要為學生營造一個自主討論、組織、操作、交流和評價的良好環境和氛圍。

　　（3）校內外相結合的原則。以校內教育為主陣地，同時要充分挖掘校外教育資源，發揮校外教育的獨特功能，促進校內外的有機結合，密切配合家庭教育和社區教育，努力創建良好的課外教育環境。

　　（4）堅持安全第一原則。在興趣活動的組織與實施過程中，要加強安全教育和管理，要有應急防范意識和措施，避免和防止意外事故的發生，同時也要防止以怕出事故為由不積極開展活動的傾向。

　　三、具體措施

　　（1）加強活動的.領導。

　　筱埕中心小學少年宮興趣小組活動領導小組：

　　組長：邱和堅

　　副組長：周玉林陳寶官章棟

　　成員：陳坤榮游學在鄭振恒邱婷林寒董鳳嬋等各興趣小組指導老師

　　（2）注重活動的管理。

　　1、輔導教師要制定好輔導計劃，計劃要具有針對性和實效性，包括學情分析、活動目標、活動措施、活動內容、學生名單等。學期末寫好活動總結。

　　2、每次活動，指導教師必須提前到達活動場所，中途不得擅自離開崗位，不得提前下課，不得擅自改變活動內容，不得私自調換指導教師，不得無故停止活動，確保活動時間和活動效果。有事不能活動須先請假，并安排好學生。

　　3、嚴格考勤制度，每次活動前及結束后應清點好學生，發現問題及時和班主任或教導處溝通，做好處理工作。

　　4、各班科任教師不得在活動時間留學生，保證活動時間專時專用。

　　5、組織好興趣小組學生指導工作。指導教師要設計好輔導內容，精心指導。要注意調動學生的活動興趣，確保興趣小組活動的參與率和鞏固率。全面關心愛護學生，指導老師必須組織教育好學生遵守小學生日常行為規范，文明守紀，講究衛生。

　　6、認真填寫興趣小組活動記錄。注意積累資料，期末要做好整理、編集等工作，以備評估檢查或形成具有學科特色的教程。

　　7、廣泛征求學生、家長及社會的意見，接受他們的評價。

　　8、活動時要注意愛護活動室的公共財物，保持活動場所衛生，注意學生的安全。活動結束要關好燈和門窗。

　　9、學校設活動檢查記錄，活動領導小組對每次活動進行檢查，發現問題及時整改。

少年宮活動方案5

　　指導思想：

　　為進一步貫徹實施國務院《全民科學素質行動計劃綱要》，培養中小學生創造能力，增強科學創新精神，全面推進科學素質教育，結合柯坪縣科普宣傳周活動精神，決定在青少年宮開展科普宣傳周活動。

　　一、活動主題:

　　科學發展，低碳生活。

　　二、活動對象:

　　一~六年級學生

　　三、活動時間:

　　20xx年6月

　　四、活動內容

　　圍繞“跨越發展、創新驅動、綠色增長、和諧共享”的工作大局，著重突出“科學發展，低碳生活”這一主線，充分體現“節約能源資源、保護生態環境、保障安全健康”的內容，堅持貼近實際，貼近生活，貼近學生開展豐富多彩的活動。

　　（一）科教興宮和自主創新意識宣傳。

　　提高自主創新能力，大力實施科教興宮戰略，充分反映科技創新在生產、生活和學校教育中的需求與應用，努力營造人人關注創新、支持創新、參與創新的良好氛圍。

　　（二）突出節能減排和生態文明的宣傳。本次科普宣傳周要以實施節能減排科普行動為重點，通過開展節約型、生態型校園建設等活動，提高青少年學生節能減排、低碳生活從我做起，從生活點點滴滴做起的公眾意識，引導樹立科學綠色的消費觀念和消費方式，積極推進生態文明建設。

　　（三）普及安全健康知識。

　　貫徹落實《中小學健康教育指導綱要》，著力開展衛生防病科普知識的`宣傳，提高師生、家長的防病意識和能力，動員社區力量共同參與疾病的預防和控制工作。

　　五、具體措施

　　1、開展科普宣傳教育。少先隊負責組織宣傳，組織學生參觀學習，開辟一塊科普知識宣傳專欄。

　　2、加強動手能力的培養。各班積極開發學生的創造能力，航模興趣小組的帶頭示范作用，利用中小學航模比賽為契機，發動學生積極動手制作科技模型，每班上交科技模型制作兩件，學校將組織進行評比。

　　3、開展“我為節約型、生態型校園建設出金點子”活動。根據節約型、生態型校園建設目標，圍繞節能減排、生態環保等要求，就硬件建設、校園管理、氛圍營造等某一個方面、某一個細節提出合理化建議或項目化改造方案。要求每班推薦“金點子”兩個。

少年宮活動方案6

　　一、活動背景

　　“智勇大闖關”是需要參賽者體力與腦力要達到完美結合的競賽.希望能借助刺激的闖關活動,達到提高同學們的團結能力,思維能力及反應能力,增強團隊意識,讓同學們更加熱愛校園文化生活。

　　二、活動目的

　　1.提高應變能力,鍛煉健康體魄.

　　2.提高團隊意識,集體意識,了解團結的重要性

　　3.讓同學們更加了解青少年宮

　　三、活動主辦單位

　　柯坪縣教育和科學技術局

　　四、協辦單位

　　柯坪縣廣電局、柯坪縣城建局、團委

　　五、承辦單位

　　柯坪縣青少年宮

　　六、活動地點

　　柯坪縣文化廣場、柯坪縣青少年宮內、燈光籃球場

　　七、活動時間

　　20xx年7月26日星期五上午10:00（北京時間）

　　八、活動類型

　　競速游戲

　　九、活動流程

　　1、準備階段

　　青少年宮教職工人員分工,各負責活動一部分；需要抽調其他學校5名體育老師協助，抽調各學校攝像機4臺，技術人員8名，分組攝像，協調廣電局全程攝像。

　　2、宣傳階段

　　各學校處張貼活動通知,招募參賽者

　　召集所有參賽者,進行分組,講解活動流程,確定活動各方面的細節。召集全體工作人員、裁判員、攝像師與25日早晨11：00到少年宮開會。

　　3、場地活動階段

　　比賽前一天所有工作人員到活動現場布置場地

　　十、活動形式

　　1.活動類別：兒童組(A.男子組/B.女子組)、

　　少年組(A.男子組/B.女子組)

　　2.賽式：每組分四場預賽和決賽，預賽中取第一名進入決賽。決賽設一等獎1名，二等獎1名，三等獎2名。

　　4.活動時間：

　　20xx年7月26日星期五上午10:00（北京時間）5.活動內容:

　　預賽以柯坪文化廣場主席臺為起點和終點,共設8個項目,每一組參賽選手在活動起點處抽取一個信封(信封內裝有本場游戲項目及規則)，按規定要求完成項目。

　　十一、成績計算

　　每個項目限定時間為十分鐘，如參賽選手超出比賽項目規定時間，則視為此關卡通關失敗，同時選手也可以主動放棄此項目（注：全程賽事最多可放棄一項關卡），直接進入下一關，最終在通關總時間中加入未通關關卡要求時長，則為最終成績，全場下來并無違反規則者最后以最短時間到達終點為依據，分取男子組、女子組第一名，直接晉級決賽。決賽設一等獎1名，二等獎1名，三等獎2名。有違反規則者，直接取消比賽資格。

　　十二、比賽形式

　　（1）腳踩氣球比賽工作人員：錢穎鑫

　　小記者：孜麗努爾古力夏提古麗比亞人數：每組2人

　　游戲道具：氣球若干個，

　　比賽規則：每組參賽隊員首先要吹好10個氣球，然后用腳或者手將氣球弄破，完成規定氣球所用的`時間計入比賽總成績。

　　地點：柯坪縣中心文化廣場

　　（2）遙控游艇比賽工作人員：艾山江

　　小記者：麥合木提阿地力艾麗則熱人數：每組2人

　　游戲道具：電動遙控游艇2艘遙控器2個電池若干

　　比賽規則：每位參賽選手需控制游艇繞水池一圈，航向為順時針方向，

　　經過氣球必須繞一圈，漏氣球必須補上，率先跑完2圈的選手可直接進入下一關。

　　比賽地點:柯坪縣文化廣場圓形水池

　　（3）遙控汽車比賽工作人員：侯志杰

　　小記者：孜麗努爾古力夏提古麗比亞人數：每組2人

　　游戲道具：電動遙控車2輛遙控器2個電池若干

　　比賽規則：每位參賽選手控制車輛模型在跑道上競速行駛1圈，如駛出跑道后要從起點重新開始，跑完1圈的組員進入下一關。比賽地點:中心文化廣場

　　（4）趕球

　　工作人員：阿依木尼沙

　　小記者：麥合木提阿地力艾麗則熱人數：每組2人道具：籃球2個

　　比賽距離：20米（于10米處設置障礙物）

　　比賽規則：每隊2名隊員同時站在起點處排成一路縱隊，中間設置宣傳海報障礙物，第一名隊員手持木棒，當聽到裁判發令后，利用木棒將起點處的球趕至障礙物繞過障礙物回到終點，然后再從終點趕回起點交與下一名隊員。

　　地點：中心文化廣場（地點1）。

　　（5）極品飛車比賽

　　工作人員：王世啟小記者：孜麗努爾古力夏提古麗比亞人數：每組2人

　　游戲道具：電腦2臺北通方向盤2套

　　比賽規則：每組選派選手進入游戲后，由指導老師選擇規定地圖，跑完賽道，直接進入下一關，兩組同時進行。比賽地點:青少年宮一樓汽車模擬室

　　（6）自動發球機

　　工作人員：朱兆明

　　小記者：麥合木提阿地力艾麗則熱人數：每組2人游戲道具：兵乓球拍乒乓球

　　規則：每位組員在最短的時間內接夠10球算過關，進入下一關。地點:青少年宮二樓大廳

　　（7）軍弩射擊比賽

　　工作人員：李琦春小記者：孜麗努爾古力夏提古麗比亞人數：每組2人

　　游戲道具：軍用弩兩把箭若干

　　比賽規則：每位參賽選手可在指導老師的指導下共同擊中人形靶10次，可直接進入下一關

　　比賽地點:青少年宮二樓射擊訓練室

　　（8）涉水搬運

　　工作人員：古麗巴奴爾

　　小記者：麥合木提阿地力艾麗則熱人數：每組2人道具：氣球

　　地點：中心文化廣場方形水池

　　規則：兩組同時，每組從水池南邊搬運氣球10個，到水池北邊，每次只搬一個，搬完可進入終關。

　　（9）終點站

　　最終成績按照參賽選手完成所有項目的總時長為依據，分別設一等獎1名，二等獎1名，三等獎2名，并發放獎品。

　　十三、流程表

　　十四、獎項設置（注：從預賽進入決賽并拿到名次的選手，有以下獎項，此獎設為男子組，女子組）

　　男子組：一等獎：1名二等獎：1名

　　三等獎:2名

　　女子組：一等獎:1名二等獎:1名

　　三等獎:2名

　　十五、注意事項

　　1,各組必須用組委會發的號碼布,標志（每組有特定團隊標記）等。

　　2.比賽期間,每組兩人不得分散行動(嚴格按照通關圖示規定)如有發現作扣分處理。

　　3.比賽期間,各組不得有任何作弊行為，如有發現，成績視為無效。

　　4.使用未經審核的號碼布或標志,成績視為無效。

　　5.參賽者必須遵守游戲規則,不要蓄意傷害他人,否則取消資格。

　　6.必須所有組員到齊才能開始游戲。

　　7.若活動期間出現意外及時與工作人員聯系。

　　十六、活動地點

　　A:柯坪縣文化廣場主席臺

　　B：柯坪縣青少年宮

　　C:燈光籃球場

　　柯坪縣青少年宮二一三年七月二十日

少年宮活動方案7

　　一、指導思想：

　　落實計劃，認真學習“學校體育工作條例”的重要思想，在訓練中堅持依法治教，以德治教，加大教學，訓練有素,理論聯系實際，體育科組分步實施訓練教學目標；訂出計劃，全面推進素質教育，提高訓練教學質量，進一步培養和鞏固學生對足球運動的興趣和愛好，培養集體主義觀念，對學生進行訓練，以提高他們的身體素質和技術技能水平。

　　二、活動目標

　　1、培養學生的足球興趣和良好的體驗素養，掌握足球相關的技術動作。

　　2、通過足球學習，通過少年宮的活動，使學生的足球特長得到更好的發展，進一步了解足球的基本知識，培養學生的運動能力。

　　3、通過足球技術的學習，培養學生對足球運動的興趣和團結協作的精神及吃苦耐勞的精神。

　　三、訓練模式

　　1、采取小組與全體相結合訓練的模式。

　　2、適當采取游戲與教學相結合的模式。

　　3、訓練學生的運動能力，使學生體態、動作協調優美。

　　4、提高學生的運動能力，對學生進行情感教育，提高運動表現力。

　　5、根據學生的運動能力和身體素質情況采取靈活的訓練模式。

　　四、教學要求

　　1、教師認真的準備好每一次活動，要求知識通俗易懂，并有一定的興趣性。

　　2、學生積極和輔導教師進行配合，以便使足球興趣活動開展的'具有生動性、活潑性。

　　3、長督促學生完成一些學習體育的好習慣，并使之不斷鞏固、加強。培養足球基本技術為主要內容，不讓學生放任自由。

　　4、督促學生基本掌握技術動作和一些足球基本知識。

　　五、活動步驟：

　　鄉村少年宮足球社團是課堂教學的補充和延伸，與課堂教學相比更加具有靈活性和可塑性，因而學生非常喜歡參加。教師和學生要有始有終，保質保量地堅持到底。要辦好鄉村少年宮足球社團，教師必須根據學生的具體情況有計劃有目的地進行，將鄉村少年宮足球社團辦的有聲有色。所以我覺得應該從以下幾方面去著手。

少年宮活動方案8

　　為了全面加強和改進農村未成年人思想道德建設工作，有力促進農村未成年人的全面發展和健康成長，進一步提高農村未成年人的整體素質，我們將充分發揮吳家鎮“社區少年宮”的功能，為孩子們開展豐富的暑期活動，讓更多的農村未成年人能共享校內外優秀教育資源和成果，培養興趣特長，開闊視野、增長見識，提高藝術素養，縮小城鄉教育差距。為確保暑期活動順利開展，特制訂此實施方案。

　　一、成立綿州中路社區少年宮活動領導小組：

　　組長：羅斌

　　常務副組長：陳科

　　副組長：崔俊魏桂華鄒玉國

　　成員：漆濤吳雪梅羅國祥張海菊

　　工作職責：

　　1、組長崗位職責

　　負責組織人員制定綿州中路社區少年宮暑期活動小組工作計劃，并組織實施，經常檢查了解、分析、研究培訓和陣地活動情況，做好平衡協調和統籌工作，注意總結經驗，落實改進措施。主動與全國各地少年宮聯系，學習省內外兄弟單位辦宮經驗，用以指導本宮工作；貫徹艱苦創業、勤儉節約的原則，認真管理、合理安排和使用少年宮經費。

　　2、常務副組長職責：協助組長開展工作，具體組織綿州中路社區少年宮暑期活動的全面開展。

　　3、副組長崔俊工作職責：協助組長處理有關工作。參與政務，管理內務，協調本宮各方面工作。負責起草計劃；做好總結和大型活動的資料整理工作，做好宣傳、接待工作。

　　副組長魏桂華工作職責：及時了解掌握宮內外的情況，為宮領導提供信息，協助領導決策，當好領導與群眾、領導與部門之間的橋梁和紐帶；檢查宮內各項規章制度的執行情況等。

　　副組長鄒玉國工作職責：協助組長制定實施工作計劃，做好工作總結；有計劃地組織全宮輔導員的政治學習和業務學習；有計劃地組織教研活動，不斷提高教師的業務水平；深入活動小組，掌握活動情況，發現問題，解決問題，確保一流的.活動質量；安排活動表，檢查教師和學生的出勤。檢查教師的備、教、改、輔情況，督促教師嚴格按計劃完成活動任務。

　　張海菊工作職責：

　　協助組長統一管理和合理使用經費，貫徹勤儉節約的原則，正確地編制預決算，及時向組長提出使用經費的建議和意見；做好教學和全宮性活動的物資采購、后勤服務工作，為保證全宮各項工作和活動的順利開展創造物質條件；努力改善辦宮條件和宮容宮貌，統籌規劃全宮室內外場地的使用和基本建設工作。充分合理地利用現有設備和器材，定期檢查、保養和維修，防止意外事故的發生；組織宮內財產和教具的清查和登記工作，做到帳物相符，杜絕漏洞。建立購置、領用、調撥、借用、保管、修理、報銷、賠償等制度。

　　吳雪梅工作職責：負責少年宮與家長、學生的聯系工作，擬定少年宮各項制度，搞好安全保衛，室內外環境衛生和綠化美化工作。

　　漆濤工作職責：負責宣傳工作。

　　羅國祥工作職責：負責文化建設。

　　輔導員（含志愿者輔導員）職責

　　1、按照少年宮的安排有組織、有計劃地開展活動，制定本小組培訓計劃和活動內容，上滿所規定活動次數，完成教學任務。

　　2、認真備課、講課、合理制定教學進度，在教學實踐中，注重基礎知識和基本技能的傳授，充分調動學生的活動積極性和主觀能動性，認真開展教研活動，不斷提高活動質量。

　　3、注重思想品德和行為規范教育，做到傳藝育人，使學生身心都能健康成長。

　　4、遵守少年宮紀律，講究職業道德和師容教態，負責管理好教室衛生及學生的課間安全，建造良好整潔的教學環境，管理好所分管的教學設備、

少年宮活動方案9

　　書如其人，自古以來人們就注重書寫習慣的培養。良好的書寫習慣，能體現一個人做事做人的態度，留給他人一個好的映像。

　　一、指導思想

　　1．中國書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術性和廣泛的實用性，而且自身還蘊藏著豐富的德育因素。

　　2．提高寫字教學質量，完善學生的藝術個性。隨著新課程標準改革實驗的不斷深入，隨著現代信息技術的不斷普及，人們對寫字教學的要求也越來越高。寫字教學有利于引導絕大多數學生對寫字、書法的興趣；有利于形成正確的寫字姿勢和具有基本規范的寫字技能；有利于促進其他學科質量的提高。對低年級的學生來說教師要特別關注認真書寫態度和良好寫字習慣的培養，注意學生對基本筆畫、漢字基本結構的把握，重視書寫的正確、端正、整潔；對高年級的書寫評價，既要關注其書寫規范和流利程度，也要尊重他們的個性化審美情趣。

　　二、活動人員：

　　三、活動目標

　　1．在書法活動中，使他們養成良好規范的書寫姿勢和執筆姿勢。

　　2．指導學生寫出一筆漂亮的字，對其學習以及將來的工作、社會交際起到深遠的影響。

　　3．通過書法練習，培養學生認真負責、專心致志、持之以恒的精神。

　　4．讓學生直接接觸書法，接觸中國文化藝術之美，傳承祖國傳統文化。

　　四、教學措施：

　　1．選好教材，闡明學習書法道理、增強學習書法的信心。

　　2．教給學生正確的執筆運筆姿勢，執筆輕重的`調控；

　　3．教給正確的讀帖方法和臨帖方法，如看筆跡，悟其運筆過程，看結構悟其組合規律，臨帖時“字數宜少、遍數宜多”等；再次是要求學生注意寫字衛生。

　　如桌凳、光線、寫字姿勢等，通過嚴格的學習訓練，使學生不但可以養成良好的寫字習慣，還可以培養氣質。

　　4．加強書法訓練，漢字書寫，落筆的輕重，結構的疏密，運行的緩急，氣勢的強弱，均有章法可循，訓練小學生遵守漢字書寫規律。

　　5．每周星期日、星期五下午課外活動為書法興趣小組成員集體書法指導課。平時為成員自由練習時間。

　　五、具體活動安排

　　第1周鋼筆書法及其基礎知識

　　第2周筆畫書寫點的寫法

　　第3周筆畫書寫橫的寫法

　　第4周筆畫書寫豎的寫法

　　第5周筆畫書寫撇的寫法

　　第6周筆畫書寫捺的寫法

　　第7周筆畫書寫提的寫法

　　第8周筆畫書寫鉤的寫法

　　第9周筆畫書寫折的寫法

　　第10周筆畫搭配

　　第11周筆畫搭配

　　第12周偏旁部首常見字頭

　　第13周偏旁部首常見字底左偏旁

　　第14周偏旁部首右偏旁

　　第15周間架結構左右、左中右結構

　　第16周間架結構上下、上中下、包圍結構

　　第17周仿寫例字臨摹書寫

　　第18周書寫比賽

　　第19周作品展示

　　六、活動實踐

　　1．上好每周一節的寫字課，從指導筆畫筆順入手、字的間架結構細處入手，做好寫字指導。

　　2．利用《寫字》練習本，利用寫字課以及課余時間進行描寫練習，強化仿寫練習。

　　3．采取自主和協調的方法，建立寫字活動小組，有計劃、有落實，完成寫字活動的具體目標。

　　4．在組與組之間，開展每月一次的書法比賽，對做的好的小組給予表彰獎勵，對做的差的小組提出改進意見，教師跟蹤指導評價。

　　5．將學生的優秀作品張貼展覽，讓他們擁有成就感，激發學生寫字練字的積極性。

　　6．指導教師做好活動總結，將活動的過程進行記錄、整理。

　　7．活動成果以手抄報，優秀習作，硬筆書法等形式展出。

少年宮活動方案10

　　一、指導思想：

　　為進一步貫徹落實《中共中央、國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的精神，充分發揮我校“鄉村學校少年宮”的育人功能，讓學生接觸社會，開闊視野，增長知識，提高素質，培養學生廣泛的'興趣和愛好，滿足孩子們的課外活動需求，實現快樂學習、快樂活動、健康成長、全面發展，豐富學生的暑期生活，促進我校學生思想道德建設的持續發展。

　　二、組織機構：

　　主任：xx

　　副主任：xx

　　組員：xxxx

　　三、活動時間：20xx年9月10日——12月26日。

　　四、項目設置：

　　以體驗參與教育為基本途徑，區分不同層次學生的特點，精心設計和組織開展內容鮮活、形式多樣、吸引力強的德智體美勞等主題實踐活動，并與豐富多彩的興趣活動和文體活動結合起來。活動項目實行雙向選擇，做到學校積極選拔推薦，生生要參與的良好氛圍，使所有學生都能初步掌握除了學習以外的至少一種技能或感興趣的活動。活動項目：合唱、毽繩、繪畫、閱讀、信息。

　　五、注意事項：

　　1、面向全體學生，讓每一個學生學有所長，學有所用，每項目人數不超過30人。

　　2、每位輔導教師要填寫好活動記錄、寫好簡案，活動要負責，資料要積累好。活動結束后及時上交資料。

　　3、每次活動要注意考勤，重視對學生的安全教育。如遇大風雷雨等惡劣天氣，活動臨時取消。

　　4、實行項目負責制，責任到人，項目到人，學校還要制定相應的獎懲措施，保證“鄉村學校少年宮”的良性發展。

　　六、工作要求：

　　1、各社團老師要重視少年宮工作，確定活動人員名單，安排具體、加強管理。

　　2、少年宮工作以安全第一為重要原則，明確責任，落實到人，建立責任追究制。

　　3、加強保衛工作，重點落實防范措施。少年宮開展活動過程中如遇特殊情況或發生較大事件時應及時向校值班領導匯報，及時安排處理。

　　4、參加少年宮各社團活動學員名單于9月8日前報鄉村學校少年宮管理辦公室。

少年宮活動方案11

　　一、活動主題：

　　走進音樂世界

　　享受快樂生活

　　開闊學生視野

　　陶冶學生情操

　　促進學生全面發展

　　二、活動目的：

　　以成立“鄉村學校少年宮”為契機，實現校內外資源的有效結合，讓更多的農村未成年人共享校內外優秀教育資源和成果，以此來培養孩子們的學習興趣，開闊視野、增長見識，在潛移默化中提高孩子的藝術素養，減少城鄉差距。進而改善農村教育的內部環境和外部條件，全面加強農村未成年人思想道德建設，促進農村未成年人的全面發展和健康成長，為進一步提高農村未成年人的整體素質做出我們應有的貢獻。

　　三、活動內容：

　　舞蹈類、聲樂類、器樂類等。

　　四、組織機構：

　　音樂社團團長：羅心虎

　　舞蹈組組長：羅鳴

　　聲樂組組長：熊玲

　　器樂類組長：余春霞

　　五、組織機構職責：

　　1、團長由學校領導擔任，全面負責少年宮音樂社團的各項工作。

　　2、專業教師負責制定學習計劃，學生的輔導及總結等具體工作并組織各項活動的開展。

　　六、活動要求：

　　1、面向全體少年兒童，讓每一個孩子學有所長，學有所用。

　　2、根據本單位師資、音樂設施、學生狀況等情況選擇適合本校的特色項目，真正做到一校一品牌，校校有特色。

　　3、每個少年宮要選擇、制定適合本學校特點的教學形式、教學目的、教學內容、評價機制。

　　4、師資來源以本單位藝術教師為主，結合學校內外有特長的教師和人力、物力資源，聯合辦學，使少年宮事業能順利開展。

　　5、學校要經常組織教師或學生“走出去“、“請進來“，以開闊自己的視野，實現縣、鎮內教師資源的共享。

　　6、學校要定期組織部分有經驗的退休老教師或家長來學校參觀指導工作，為“鄉村學校少年宮“建設營造良好的氛圍。

　　7、實行責任負責制，責任到人，項目到人，學校還要制定相應的獎懲措施，保證“鄉村學校少年宮“的良性發展。

　　七、活動時間：

　　1、平均每周有四次參加各類活動，要把音樂活動納入學校教學計劃，實現活動經常化和制度化。

　　2、各興趣小組可根據本組實際情況自行調整活動時間。

　　八、評價方式：

　　1、學校要把少年宮各類藝術活動納入學校教學計劃，從而實現少年宮活動經常化和制度化。

　　2、根據學生的學習情況實行獎勵制度，以此來提高學生的重視程度，激發學生參與的積極性。

　　3、各鎮校少年宮之間定期進行單項或多項比賽、交流、會演等活動。

　　九、安全管理：

　　1、學校設立專門的少年宮安全管理領導小組，制定各項規章制度，并由專人對少年宮的活動場地、活動設施、音樂器材等進行監督、檢查、維修等。

　　2、每個少年宮活動小組設負責人一名，負責學生的'日常管理和安全工作，認真組織，精心安排，杜絕安全事故的發生。

　　十、組織實施：

　　1、學校設立專門的少年宮領導小組，由各學校領導任團長，指導各團的業務工作。

　　2、各專業教師可選擇部分優秀學生協助教師具體管理日常工作。

　　十一、各興趣小組要求：

　　1、舞蹈類

　　舞蹈是以肢體動作為主要藝術表現手段，著重訓練學生的形體，培養氣質，提高學生審美觀、同時增強學生的體質。

　　2、聲樂類

　　弘揚民族文化，提高學生聲樂演唱水平以及音樂鑒賞能力，為廣大學生提供展示自我的舞臺，激發對音樂藝術的熱情和靈感，陶冶情操，提升藝術修養，營造文明和諧的校園文化氛圍。

　　3、器樂類

　　為了更好地推進素質教育，豐富學生的校園文化生活，促進學生個性特長的發展，因此，通過開展少年宮活動來達到“人人懂音樂“，“個個會樂器“的目的，進而提高學生的整體素質。

少年宮活動方案12

　　一、指導思想

　　進一步培養和鞏固學生對足球運動的興趣和愛好，培養集體主義觀念，通過訓練發展學生的身體素質，增強體能，促進身體正常的生長發育。使學生積極參加到學習中,并大膽向同學展示自己的動作。相信我能行,告別我不行。使學生掌握足球的基本技術，了解足球比賽的規則,并能夠自己組織比賽。在學習中充分展現自我。增強自信心和意志品質，得到成功的喜悅。培養良好的團結協作精神。積極進取，樂觀開朗。通過對學生的訓練,提高他們的身體素質和技術技能水平，爭取在片比賽中獲得好的成績，同時為校足球梯隊建設打好基礎。

　　二、活動對象：

　　少年宮足球愛好者

　　三、活動地點：

　　南昌經開區實驗學校城市少年宮

　　四、活動時間：

　　根據暑假安排時間下午16：3017:30

　　五、訓練的基本任務，

　　（一）內容要求及手段

　　1.制定嚴格的隊伍管理制度與紀律。

　　2.培養榮譽感、責任感，樹立為隊、為校爭光的信念。

　　3.形成梯隊隊伍。

　　4.培養球隊有骨干力量，加強團結和自我管理能力。

　　5.保持并提高隊員的訓練比賽作風。

　　（二）訓練作風方面：

　　1.嚴格的組織紀律性

　　2.嚴格的訓練自覺性

　　六、主要訓練手段

　　身體訓練手段：比賽規則、守門員的技術（利用訓練間隙單獨訓練）教學克服自身體重的'各種跳躍、后退跑、全速跑、變速跑、曲線跑、急停、急轉、變向等。

　　技術訓練手段：踢球、顛球、停球、頭頂球、運球、搶斷球、擲外球等。

　　綜合技術訓練：各種一對一、二對二、三對二攻守，二三人跑動中傳接球配合、比賽陣比賽。

　　七、訓練分段:

　　A、初級

　　1.培養學生對足球運動的興趣；

　　2.培養和發展球感和控制球基本能力；

　　3.學習基本的運、傳、接、射門等技術動；

　　4.培養正確的跑、跳技術，發展身體動作的柔韌性、協調性、靈敏性和平衡能力；

　　5.通過分隊比賽領會"進球與阻止對方進球"這一足球比賽的基本戰術思想，培養抬頭觀察能力和意識

　　B、中級

　　1.進一步提高學生對足球運動的興趣和愛好；

　　2.繼續熟悉球性和控運球基本技術；

　　3.學習與掌握比賽相關的技術：運、傳、接、射、搶和頭頂球技術；

　　4.在提高基本技術熟練性的基礎上，形成技術定型，并通過對抗性練習和比賽使個人技術向實用比賽技巧轉化，逐步培養能在對抗局面下控制球和運用攻守的能力。

少年宮活動方案13

　　一、活動背景

　　我校為山西綠洲紡織有限責任公司子弟學校，在學生參加課外實踐活動——參觀綠洲公司生產車間的過程中，發現服飾分公司有很多的邊角料布塊都作為垃圾扔在地上，好奇的學生隨手拿了幾塊自己喜歡的各種顏色的布料，回家后剪拼制作成作品，并帶來讓同學欣賞，看了作品的同學都認為很有創意，也愿意拿布料親手制作作品，他們就紛紛向老師、校長提出這個建議，都認為孩子們的想法很好，經過我們學校的領導和教師的討論以及校方和綠洲公司領導的協商，公司同意把布料給學生用，于是就產生了我們制作“布藝手工”的課題。我們提出了依附大綠洲，形成小綠洲的“綠之舟”文化理念，讓布藝制作成為我們綠洲學校的一種特色文化。

　　二、活動目標

　　1、讓學生感知到手工制作的創意空間是無止境的，使學生有強烈的學習和創作欲望。

　　2、形成對自己的控制能力，尤其是手眼腦的協調運用。

　　3、讓學生懂得制作與生活學習的相關道理，形成自悟的習慣。

　　4、通過動手制作，啟發學生觀察生活中的.美，通過藝術美化學生的心靈。

　　5、使學生養成獨立思考、分工合作的習慣，并通過想象力、創造力的培養會制作出富有創造力的作品，促進學生個性化發展。

　　三、指導思想

　　讓學生在教學活動中親自動手，熟悉各種材料的特性，掌握布藝手工制作的方法，增強材料和工具的運用能力，體驗經過腦和手把普通材料變為一種藝術品的自豪和喜悅，培養學生的動手操作能力，同時也培養學生思維能力，充分展示學生的想象、開拓創新、積極思考的能力。希望通過這項活動使孩子們“愛動腦、能設計、會動手”，大膽創意、敢于實踐、勇于創新的能力會有很大的提高。

　　四、學情分析

　　本興趣小組成員包括三到六年級的學生，年齡跨度比較大，學生的認知水平、接收知識的能力、動手能力也不盡相同，存在很大差異。因此在活動中充分考慮到這一點，因材施教，根據學生的興趣、愛好制定出適合各類學生活動的內容和小組，根據學生的年齡大小、能力高低進行分工要求。

　　五、活動內容及教師指導方法：

　　1、布藝手工

　　2、布藝設計

　　（一）班級具體活動

　　每周以為班單位進行重點輔導學生貼畫方面的學習，欣賞傳統和現代的布貼畫藝術，提高學生的欣賞能力；

　　重視基礎方面的學習，從線條、色彩、速寫等方面入手，從而解決課堂中難以解決的疑難問題；指導學生從事布貼畫創作，培養學生的觀察能力和熱愛生活的習慣，以傳統的布貼畫工藝手法為主，伴以創新的布貼畫手法，及豐富多彩的活動為旋律，創作出內容積極向上，催人奮進，有一定藝術品味的作品。

　　（二）定期舉辦學生作品展覽

　　舉辦布貼畫的交流、回顧、總結學習成果，這為學生提供表現自己實力，增強自信心能起到推波助瀾的作用。教師則要精心指導，嚴格把關。學生的一些佳作在校內展出以起到示范作用，好的作品可以制作成為幾個版面，不但在校園內展出，還可以到公司、到其他各校進行巡回展出，學校可以組建校園模特隊，以模特的形式對布貼畫以及一些其他的布藝作品進行流動展出。對于一些才華出眾、個性鮮明的同學，提供條件為他們舉辦聯展和個展，努力培養出色的藝術人才。

　　具體安排：三月、四月

　　結合本班實際，確立各班的貼畫主題。每班周三在班主任指導下，進行貼畫制作。每人完成一幅作品，選出優秀作品，展覽。

　　五月

　　在學校的墻面上進行一次布貼畫的大展出。

　　六月

　　以“六一”兒童節為契機，開展“我創意，我快樂”貼畫制作大賽。六、活動時間每周三下午二節課后，各班在自己班教室開展布藝手工制作活動。

　　六、教學方法

　　1、鼓勵式教學

　　2啟發式教學

　　七、教學特點

　　1、學習及生活習慣的培養。

　　2、動手能力手眼腦的協調能力的培養。

　　3、想象力創造力的培養。未來社會更需要的是創新人才因此挖掘學生的創造性讓學生受益終生。

　　4、主動思考能力的培養。我們教學中主張給孩子留下的永遠是問號而不是句號。讓學生在不斷探索中學會主動學習。

　　5、自信心的培養。手工制作小東西大成就。學生做完作品擁有的不僅是作品更有著滿滿的強烈的成就感。再適時加上老師及家長的鼓勵讓學生感知到原來我真得很棒

　　6、專注力的培養。在日常生活中常常看到一些小孩子在按照家長要求來做事情總是心不在焉。而作他感興趣的事情時卻能全神貫注專心致志。因此我們應該注意把孩子的興趣與培養專注力結合起來。利用兒童的好奇心充分調動手眼腦是指協調一致的同時形成對自我的控制能力。

　　八、活動安排

　　1、布藝頭飾：團花，連續紋樣。刻紙：人物、動物

　　（先臨摹，后創作。教師準備臨摹稿，學生準備剪刀、鉛筆、美工刀、橡皮、彩色打印紙。）

　　2、布貼畫：人物、動物、花卉，寓言故事，連環畫，古詩配畫，立體畫，風景畫等。

　　（學生準備各種顏色花紋的碎布、膠水、剪刀、記號筆、彩色卡紙。）

　　3、抱枕：

　　（學生準備剪刀、布料、雙面膠、直尺、填充物料。）

　　4、吊飾：立體的，平面的。

　　（學生準備剪刀，美工刀、直尺、雙面膠、鉛筆、橡皮、繩線、彩色紙。）

少年宮活動方案14

　　一、指導思想：

　　二、活動主題：

　　科學發展，低碳生活。

　　三、活動對象：

　　一~六年級學生

　　四、活動時間：

　　20xx年6月

　　五、活動內容

　　圍繞“跨越發展、創新驅動、綠色增長、和諧共享”的工作大局，著重突出“科學發展，低碳生活”這一主線，充分體現“節約能源資源、保護生態環境、保障安全健康”的內容，堅持貼近實際，貼近生活，貼近學生開展豐富多彩的'活動。

　　（一）科教興宮和自主創新意識宣傳。

　　（二）突出節能減排和生態文明的宣傳。

　　本次科普宣傳周要以實施節能減排科普行動為重點，通過開展節約型、生態型校園建設等活動，提高青少年學生節能減排、低碳生活從我做起，從生活點點滴滴做起的公眾意識，引導樹立科學綠色的消費觀念和消費方式，積極推進生態文明建設。

　　（三）普及安全健康知識。

　　貫徹落實《中小學健康教育指導綱要》，著力開展衛生防病科普知識的宣傳，提高師生、家長的防病意識和能力，動員社區力量共同參與疾病的預防和控制工作。

　　六、具體措施

　　1、開展科普宣傳教育。少先隊負責組織宣傳，組織學生參觀學習，開辟一塊科普知識宣傳專欄。

　　2、加強動手能力的培養。各班積極開發學生的創造能力，航模興趣小組的帶頭示范作用，利用中小學航模比賽為契機，發動學生積極動手制作科技模型，每班上交科技模型制作兩件，學校將組織進行評比。

　　3、開展“我為節約型、生態型校園建設出金點子”活動。根據節約型、生態型校園建設目標，圍繞節能減排、生態環保等要求，就硬件建設、校園管理、氛圍營造等某一個方面、某一個細節提出合理化建議或項目化改造方案。要求每班推薦“金點子”兩個。

少年宮活動方案15

　　一、指導思想：

　　為了培養學生的音樂審美能力、提高學生的綜合素質和藝術修養，使學生掌握科學的發聲方法，進一步展示我校的藝術風采和文化底蘊，加強我校精神文明與校園文化建設。選拔特長生和熱愛音樂活動的學生，組織一支校隊合唱興趣班。

　　二、訓練目的：

　　1、通過嚴格的氣息訓練和不同的發聲方法規范學生的聲音，使學生的演唱水平和演唱技巧得到提高。

　　2、通過練唱中外合唱曲目，提高學生的音樂修養和自身素質。

　　3、通過合唱姿態、舞蹈造型的訓練，提高學生的音樂審美能力、表現能力。

　　4、展示我校的素質教育和精神風貌。

　　5、為校內、外各種歌詠比賽做好準備。

　　三、合唱組成員：

　　凡我校在校生自愿報名，經考試符合要求者，均可參加合唱組。經過一段時間的學習培訓后，由老師進行考核并參考綜合素質確定，根據要求及隊員綜合素質進行挑選。隊員應具有良好的團隊合作精神，尊重藝術指導教師、積極、自覺、認真、準時參加合唱組的培訓、排練與演出等各項集體活動。

　　四、隊員要求：

　　1、隊員要自覺遵守合唱隊的`各項要求，遵守紀律，注意安全，建設健康向上、溫馨和諧的合唱隊。

　　2、每位隊員要愛護公物、樂器及各種設施。

　　3、每位隊員要按時參加活動，不遲到，不早退，有事請假。

　　4、每位隊員要尊重他人勞動，聽從老師指揮，上課時不說話、嘻笑。

　　5、每位隊員將合唱隊發給的資料要妥善保管，不要隨意亂丟，以備不時之需。

　　五、訓練措施

　　1、加強合唱欣賞，培養合唱興趣

　　興趣是最好的老師，也是推動學生積極學習的強大動力。只有學生對合唱藝術有了興趣，他們才能自覺、認真地唱好每一個音符，充分領會歌曲所要表達的內容，從而注意各聲部的協和，努力體現合唱作品的藝術魅力。在合唱訓練中，常讓學生欣賞一些短小、優美的中外優秀合唱作品，讓他們細心聆聽各聲部的旋律，訓練學生音樂的耳朵，提高合唱的聽覺能力。讓他們從音樂本身的旋律中體會合唱藝術的美，以此來培養學生合唱的興趣。

　　2、加強科學發聲訓練，激發合唱興趣

　　合唱是以高位置的科學發聲方法為基礎的。在訓練時，針對學生普遍存在的氣息淺、吸氣抬肩、不會氣息保持等錯誤呼吸方法，采用他們能夠理解并完全可以做到的方法進行練習。比如“像聞花”一樣做深呼吸練習；用半打哈欠的方法來啟發學生打開喉嚨，放松下巴等等。另外，讓學生將白聲和有氣息控制的高位置的聲音進行比較、分析、鑒別，以提高學生對聲音的辨別能力，幫助學生建立正確的、科學的發聲概念。特別是唱高音時，要求學生用假聲帶真聲的方法來歌唱，切忌大喊大叫，因為這樣不但會損壞聲帶，而且會破壞合唱的和諧性。在輕聲歌唱時，要求注意音色、節奏、聲部的和諧，學會有控制地發自內心的歌唱。

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